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청소년의 정서적 건강 회복을 돕는 공동체 기반 교육환경 사례연구 - 대안학교를 중심으로
진하영,이유진 초록우산 어린이재단 2022 어린이재단 연구논문 모음집 Vol.2022 No.-
본 연구의 목적은 청소년의 정서적 건강 증진 및 회복에 기여하는 공동체 기반 교육이 현장에서 어떤 모습으로 시행되고 있는지를 보여줄 수 있는 실질적이고 구체적인 모범 사례를 발굴하는 데 있다. 이를 위하여 학교 소개 및 커리큘럼에서 공동체 교육을 실천한다고 명시되어있는 서울형 대안학교 4곳에서 10년 이상 근무한 교사 5인을 대상으로 질적 연구를 실시하였다. 연구 자료는 학교 안내 서면 자료, 심층 면담 및 추가 면담 등을 활용하였으며, 자료는 2022년 7월부터 10월까지 4개월에 걸쳐 수집하였다. 수집된 자료를 분석 및 해석하고 종합적인 결론을 도출해 내었다. 연구 결과는 다음과 같다. 공동체 기반 교육을 시행하고 있는 교사들은 공동체 기반 교육을, 첫째로 ‘상호 호혜성’에 기반한 공동체에 대한 이해를 전하는 것, 그리고 둘째로는 학생들이 공동체 구성원으로서 ‘평등한 존중’을 경험하게 하는 것이라고 정의하고 이를 바탕으로 한 교육과정을 실시하고 있었다. 이러한 교육의 시행은 학생들의 ‘자기 효능감’ 증진 및‘사회 적응 능력’ 향상 측면에서 청소년의 정서적 건강 증진 및 회복에 기여하는 것으로 나타났다. 본 연구 결과는 대안학교뿐 아니라 이를 넘어선 교육 현장 전반에 공동체 기반 교육이 지닌 효과를 확장하는 데 보탬이 될 것이라 기대된다. The purpose of this study is to find detailed and practical model examples of community-based education, that contributes to the improvement and recovery of the emotional health of youths. To realize it, the qualitative study was conducted on 4 different 'Seoul-type' alternative schools, where the schools indicated on their curriculum that they conduct community-related education. Specifically, the study is worked on 5 teachers who’ve been working in the school for more than 10 years. Written data from school guidance, in-depth interviews, and additional interviews were used, and the data were collected over four months from July to October 2022. The collected data were analyzed and interpreted, and based on it, comprehensive conclusions were drawn. The results of the study are as follows. Teachers defined community-based education as, first, teaching the concept of mutual reciprocity* as an understanding of community, and secondly, providing students to experience of 'equal respect' as community members. The implementation of such education was found to contribute to the improvement and recovery of youths' mental health in terms of enhancing students' 'self-efficacy' and improving their 'social adaptation ability. These results are expected to contribute to the expansion of the effects of community-based education beyond alternative schools.
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진하영 ( Ha Young Jin ),권은정 ( Eun Jeong Kwon ),권지은 ( Ji Eun Kwon ),황순택 ( Soon Taeg Hwang ) 서강대학교 학생생활상담연구소 2010 人間理解 Vol.31 No.2
본 연구는 성격장애성향에 따라 대인관계 양상에 차이가 있는지, 대인관계문제에 대한 자기보고와 타인보고에 차이가 있는지 검증하였다. 성격장애 진단검사와 대인관계문제 검사 원형척도를 실시하였으며, 대학생 및 일반 성인 총 263명의 자료가 분석되었다. 대인관계문제에 대한 분석 결과, 각 군집별, 성격장애성향별로 특징적인 대인관계 양상이 나타났다. 또한 각 성격장애성향 및 군집별로 자신이 보고한 대인관계문제와 타인이 보고한 대인관계문제를 차이검증한 결과, 전체적으로 대인관계문제척도에 대해 타인보고 점수보다 자기보고 점수가 더 높았으며, 자기보고와 타인보고의 대인관계문제 유형은 유사하였지만 지각의 정도에 있어서는 차이가 있었다. A군집은 자신의 의견을 주장하고 타인을 통제하려 하며, 타인을 불신하고 친밀한 관계를 유지하는데 어려움이 있고, 낯선 사람들과의 접촉을 피하거나 혹은 타인에게 필요이상으로 관대하며, 지나치게 참견을 하는 등의 대인관계문제 모든 영역에서 차이가 있었고, B군집은 타인에게 지나치게 참견을 하며 자신의 신념을 주장하고 타인을 통제하는 행동에서 차이가 있었다. C군집은 낯선 사람들 앞에서 불안하거나 회피하려 하며, 자신의 의견을 표현하는데 어려움을 느끼고, 대인관계의 독립성을 유지하는데 어려움이 있으며, 타인에게 순종적이고, 필요이상으로 관대하고 배려하는 행동에서 차이를 나타냈다. 끝으로 본 연구의 의의와 제한점 및 추후연구를 논의하였다. The purpose of the present study was to examine if interpersonal problems varied according to different types of personality disorders. Also, the authors attempted to see whether there were differences between self- and peer ratings of interpersonal problems. A battery of paper-and-pencil measures were administered to college students and normal adults (N = 263), including the Diagnostic Test of Personality Disorder and the KIIP-C (Korean Inventory of Interpersonal Problem-Circumplex Scale). Overall, distinct patterns of interpersonal problems emerged, which varied according to personality disorders. Even though self-ratings of perceived interpersonal problems were found to be greater than peer ratings of interpersonal problems, the two ratings showed similar patterns of interpersonal problems. Study limitations, clinical implications, and future directions for research are discussed.
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일 지역 치매의심 노인군에서 갑상선관련 호르몬, 인지기능, 우울증, 주관적 기억저하의 연관성
이성남,진하영,문석우,Lee, Sung Nam,Jin, Ha Young,Moon, Seok Woo 대한생물정신의학회 2014 생물정신의학 Vol.21 No.4
Objectives It was the aim to examine the association of the thyroid-related hormones with cognitive function, depression, and subjective memory impairment in community-dwelling elders with questionable dementia. Methods The sample consisted of 399 community residents with 'questionable dementia' aged 60 or over in whom serum thyroid-related hormones [thyroid stimulating hormone (TSH) and thyroxine] had been assayed. Cognitive impairment was defined using the Korean version of the Consortium Establish a Registry for Alzheimer's Disease. Depression was diagnosed using the Korean version of Geriatric Depression Scale and subjective memory complaint (SMC) was checked using the subjective memory complaints questionnaire (SMCQ). Age, gender, education, and the presence of apolipoprotein E {\varepsilon}4 were included as covariates. Results There was a significant positive association between verbal fluency test (VFT) score and serum TSH levels (p = 0.01). There was a significant negative association between SMCQ total score and word list memory test (WLMT)(p = 0.002) or word list recall test (WLRT) score (p = 0.013). Conclusions Lower serum TSH levels were associated with semantic memory (VFT), and we found that SMC was associated with episodic memory (WLMT and WLRT) in this sample.
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