경계선 지적 기능 청년의 진로설계 및 직업훈련 경험에 대한 인식

주은미,최승숙,이선호 한국학습장애학회 2021 한국학습장애학회 학술대회지 Vol.2021 No.-

본 연구는 경계선 지적 기능 청년의 진로설계 및 직업훈련 경험에 대한 인식을 파악하고 향후 지원 방안을 모색하였다. 직업훈련에 참여한 경계선 지적 기능 청년 13명, 학부모 1명, 직업현장 관리자 2명, 사회복지사 1명, 일반고등학교 교사 2명, 특성화고등학교 교사 1명, 총 20명을 대상으로 개별 면담을 실시하였다. 면담결과 3가지 주제에서 총 10가지 상위범주와 20가지 하위주제가 도출되었다. 연구결과 ‘고등학교 교육과정의 진로설계 지원 미흡’, ‘졸업 이후 독립적인 성인생활 적응과정의 어려움’, ‘직업훈련 프로그램의 긍정적 경험’의 3가지 주제가 도출되었으며 경계선 지적 기능 청년들은 고등학교 교육과정에서 진로 계획에 대한 충분한 지원을 받지 못한 채 졸업을 하게 되고, 졸업 이후 취업과정에서도 어려움을 겪은 것으로 나타났다. 졸업 후 참여한 직업훈련 프로그램은 경계선 지적 기능 청년들에게 직군별 직업 체험 및 수행 경험을 축적할 수 있는 기회를 제공하여 향후 이들의 특성을 고려한 장기 인턴십의 필요성이 제기되었다. 연구결과를 바탕으로 향후 이들을 위한 진로설계 및 직업준비 지원에 대한 시사점을 제시하였다.

뇌척수액에서 PCR-RFLP법을 이용한 Herpes Simpiex Virus Ⅰ, Ⅱ의 동정에 관한 연구

주은미,이무주,최철석,이경옥 대한임상검사과학회 1995 대한임상검사과학회지(KJCLS) Vol.27 No.1

Three different DNA extraction methods including phenol/chloroform, GuSCN/silica and boiling methods were tried to increased sensitivities of detection of HSV by PCR in clinical CSFs. And types of HSV were identified by Polymerase Chain Reaction- Restriction Gragment Length Polymorphism(PCR-RFLP). Also these samples were analysed by Enzyme Immuno Assay(EIA) to compare with PCR results. 476 bp of amplified DNA products was restricted by AvaII and resulted in 206, 183, 87 fragment for HSV I, 389 and 87 fragment for HSV II, respectively. In a total of 58 CSF samples, all samples were IgM and IgG negative by EIA. However 8 samples were positive by Pcr. And by PCR-RFLP, HSV type I was 6 cases, HSV type II was 2 cases. In 6 HSV I, phenol and silica extraction methid were same result as 6 case. But 5 were positive in boiling method. In 2 HSV II, phenol and silica extraction method were also same results as 2 cases. But one was positive in boiling method. AS above our results, phenol and silica estraction method were usefullness for detection of HSV in CSF by PCR. Also PCR was more sensitive as 13.8% then EIA. In conclusion, HSV PCR-RFLP method provides relaticcely rapid and practical tool in CSF samples for the early diagnosis of HSV in fection. .

경계선 지적 기능 청년의 진로설계 및 직업준비 경험에 대한 당사자와 관련인의 인식

주은미,최승숙 한국특수교육학회 2021 특수교육학연구 Vol.56 No.1

This study examines the perceptions of both parties and related experts in the career design and vocational preparation experiences of learners with borderline intellectual functioning. Accordingly, 13 young adults with borderline intellectually functioning, three vocational site managers, one vocational training program representative, three high school teachers, and a total of 20 people were selected for this study. Four main themes were derived by analyzing the results using a continuous comparative analysis. 1) school career design courses that do not reflect learner characteristics; 2) life as an adult that is still difficult to adapt to post graduation; 3) participation in customized vocational training courses; and 4) career design and career support needs throughout the life cycle. As a result, 11 upper categories, 26 sub categories, and 53 contents were derived. As a result, according to relevant experts, young adults who have been struggling in both career design and preparation development since high school graduation should receive national life cycle support. Based on the results of this study, a preview of their direction regarding the support of career work post-graduation has been suggested. 본 연구에서는 경계선 지적 기능 학습자의 진로설계 및 직업준비 경험에 대한 당사자 및 관련 전문가의 인식을 알아보았다. 연구 대상자로 경계선 지적 기능 청년 13명, 직업현장 관리자 3명, 직업훈련 프로그램 담당자 1명, 고등학교 교사 3명, 총 20명을 선정하여 심층 면담을 실시하였다. 지속적 비교분석법을 통해 면담 자료를 분석한 결과 4가지 대 주제인 (1)학습자 특성이 반영되지 않은 학교 진로설계 과정 (2)졸업 후 여전히 적응하기 어려운 성인기의 삶 (3)맞춤형 직업준비 과정의 참여 (4)전 생애주기의 진로설계 및 직업준비 지원 요구가 도출되었고, 그에 따른 11개의 상위범주와 26개의 하위범주, 53개의 내용이 도출되었다. 연구 참여 경계선 지적 기능 청년들은 고등학교와 졸업 이후 진로설계 및 직업준비 발달과정에서 어려움을 겪고 있었고 관련 전문가들은 해당 청년들을 위한 국가차원의 생애주기별 지원이 필요하다고 하였다. 연구결과를 바탕으로 하여 이들의 학령기 및 학령기 이후 진로·직업 지원 방향에 대한 시사점을 제시하였다.

경계선급 지능 중학생의 학교생활 경험 및 교육 지원 요구에 대한 학생과 학부모 인식

주은미,최승숙 한국학습장애학회 2018 학습장애연구 Vol.15 No.3

The purpose of this study was to investigate the perception of current experience of school life and the needs of school support for middle school students with borderline intellectual functioning and their parents. For this purpose, in-depth interviews were conducted with 10 middle school students with borderline intellectual functioning and 10 parents of children with borderline intellectual functioning who located in Seoul and Gyeonggi area. The interview questionnaires were consisted of the following: (1) the learning experience of the students in a school, (2) the experience of social relationships with peers and teachers, and (3) the need of school support. Using the continuous comparative analysis method, 3 subjects and 11 sub-topics were derived. As a result of the study, borderline intellectual functioning were not able to participate in the class due to the difficulty of understanding contents educated in the general class and were having difficulty in establishing relationships with peers and teachers. Participants in the study indicated that special education support was needed in the learning and emotional areas, taking into account the characteristics of the students with borderline intellectual functioning. Based on the results of the study, suggestions for the future direction of these support were suggested. 최근 다양한 학습자에 대한 관심이 높아지면서 학교 현장에서도 특별한 교육적 지원이 필요한 학생들의 요구가 늘고 있다. 본 연구는 경계선급 지능 중학생과 학부모를 대상으로 이들의 학교생활을 살펴보고 교육 지원에 대한 요구가 무엇인지 알아보았다. 서울과 경기 지역 내 중학교에 재학 중인 경계선급 지능의 중학생 10명과 학부모 10명을 대상으로 학교에서의 학습 경험과 또래 및 교사와의 사회적 관계 경험, 그리고 학교에서의 교육 지원 요구에 대해 개별 심층면담을 실시하였다. 면담결과는 근거이론 방법을 통한 지속적 비교분석법을 사용하여 3개 영역과 11개의 하위 주제로 도출되었다. 연구결과, 경계선급 지능 중학생들은 일반학급에서 다루어지는 학습 내용의 어려움으로 인해 수업에 의미 있게 참여하지 못하고, 또래 친구 및 교사와 적절한 관계 형성에 어려움을 겪고 있었다. 학부모들은 경계선급 지능 학습자 특성을 고려한 특별한 교육적 지원이 필요하다고 제시되었다. 연구결과를 바탕으로 향후 이들을 위한 학교차원의 지원방향에 대한 시사점을 제시하였다.

경계선 지적 기능 학습자의 사회성 기술 중재 연구 동향 분석

주은미(Eunmee Ju),최승숙(Seungsook Choi) 한국학습장애학회 2020 학습장애연구 Vol.17 No.1

본 연구는 경계선 지적 기능 학습자의 사회성 기술 중재 연구에 대한 동향을 체계적으로 고찰하여 관련 분야에 대한 시사점을 제시하였다. 2000년부터 2019년 9월까지 국내 출판된 총 24편의 논문을 기반으로 연구 동향을 파악하고 NTACT의 질적 지표를 활용하여 분석논문의 질적 수준을 파악하였다. 연구결과, 사회성 기술 중재 연구는 2000년 이후 지속적으로 발표되고 있었으며 연구 대상자는 대부분 초등학생을 대상으로 실시되었다. 사회성 기술 중재로는 치료중심 중재 연구가 주로 진행되었고 연구 설계는 집단연구 중심이었다. 사회성 기술의 하위 범주로는 의사소통 기술과 감정관리 기술 중재가 주로 다루어졌다. 연구의 질적 수준 분석에서는 연구 설계별로 준거를 충족하지 못하는 연구가 다수인 것으로 나타났다. 연구결과를 토대로 경계선 지적 기능 학습자의 사회성 기술 중재와 관련한 논의와 후속 연구를 제언하였다. This study systematically examined trends in the study of social skills intervention for learners with borderline intellectual functioning and presented implications for the relevant field. Based on a total of 24 papers published in Korea from 2000 to September 2019, research trends were identified and the qualitative level of analysis papers were identified by utilizing the qualitative indicators of the NTACT. According to the study, research on social skills intervention has been continuously published since 2000 and most of the participants were conducted on elementary school students. As a social technical intervention, treatment-oriented intervention research was mainly conducted and research design was collective research-oriented. The subcategories of social skills were mainly about communication skills and emotional management techniques. The qualitative level analysis of the study found that there were many studies that did not meet the criteria for each research design. Based on the results of the study, discussions and follow-up research on social skills intervention for learners with borderline intellectual functioning were proposed.

노척수액에서 PCR-RFLP볍을 이용한Herper Simplex Virus 1, 2의 동정에 관한 연구

주은미 ( Eun Mi Joo ),이무주 ( Moo Joo Lee ),최철석 ( Cheol Seok Choi ),이경옥 ( Kyung Ok Lee ) 대한임상검사과학회 1995 대한임상검사과학회지(KJCLS) Vol.27 No.1

RT-PCR 및 RFLP 방법을 이용한 Hepatitis G Virus (HGV)의 유전자 다형성 분석

주은미(Eun-Mi Joo),박영석(Young Suk Park) 大韓微生物學會 1997 大韓微生物學會誌 Vol.32 No.5

메타버스 플랫폼을 활용한 블렌디드 러닝 사회인지 프로그램이 경계선급 지적 기능성 청년의 갈등상황 해결 및 대인관계 역량에 미치는 영향

주은미(Eun Mee Ju) 한국특수교육학회 2023 한국특수교육학회 학술대회 Vol.2023 No.-

후기 청소년의 인지양식 및 진로정체감 지위와 계획된 우연기술과의 관계

주은미 ( Eun Mi Joo ),한상철 ( Sang Chul Han ) 미래를 여는 청소년학회 2021 미래청소년학회지 Vol.18 No.2

본 연구는 후기 청소년 대학생의 인지양식 및 진로정체감 지위와 계획된 우연기술과의 관계를 알아보는 데 목적이 있다. 구체적으로, 후기 청소년의 사려성-충동성 인지양식과 VISA 모형에 근거한 진로정체감 지위에 따른 계획된 우연기술의 차이를 검증하고, 그리고 인지양식과 진로정체감 지위 간 상호작용을 알아보고자 한다. 연구 대상은 K광역자치단체 소재 4년제 대학생 210명이며, 자료처리 대상은 193명이다. 수집된 자료에 대해 SPSS 23.0 프로그램을 사용하여 도구의 신뢰도 검증과 빈도분석, 군집분석, 이원분산분석(two-way ANOVA)을 적용하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 계획된 우연기술은 인지양식 간에 의미있는 차이가 있다. 즉, 계획된 우연기술은 인지양식 충동성과 효율성 집단이 사려성 집단보다 의미있게 더 높다. 둘째, 계획된 우연기술은 진로정체감 지위 간에 의미있는 차이가 있다. 즉, 성취, 탐색유예, 미분화 지위 집단은 유예, 유실, 혼미 지위 집단보다 계획된 우연기술이 의미있게 더 높다. 셋째, 계획된 우연기술은 인지양식과 진로정체감 지위 간에 상호작용 경향성이 있다. 즉, 유예 지위에서는 사려성이 충동성보다 더 높고, 성취, 탐색유예, 유실, 혼미 지위에서는 충동성이 사려성보다 더 높은 경향성을 보인다. 이러한 결과는 후기 청소년의 인지양식과 진로정체감 지위가 계획된 우연기술에 의미있는 영향을 미칠 뿐만 아니라 인지양식과 진로정체감 지위의 개인차에 따라 차별적인 영향을 미치고 있음을 시사한다. 후기 청소년의 진로상담 및 프로그램 개발과정에서 계획된 우연기술의 중요성에 대해 주목해야 할 필요가 있으며, 이와 함께 인지양식과 정체감 지위와 같은 개인차 변인을 함께 고려할 필요가 있음을 알 수 있다. The purpose of this study is to investigate the relationship among the cognitive style, vocational identity status and the planned happenstance skills of late adolescents. In particular, it aims to examine how the planned happenstance skill can be affected by different cognitive styles of reflectivity and impulsivity and 6 types of vocational identity status based on the VISA model. and also look at the interaction between the cognitive styles and vocational identity statuses. The subjects are total 210 late adolescents of the 4-year universities located in Gyeongsangbuk-do and data of 193 late adolescents are analysed. The measurement tools are the MFFT (Matching Familar Figures Test) developed by Kagan(1965), the VISA(Vocation Identity Status Assessment) developed and revised by Porfeli, et als (2011), the PHCI(Planned Happenstance Career Inventory) developed by Kim et als (2014). For data analysis, the two-way ANOVA are applied. The findings are as follows. First, the level of planned happenstance skills shows a meaningful difference between reflectivity and impulsivity of cognitive styles. It is shown that the planned happenstance skills are higher in impulsivity and efficiency groups than the reflectivity group. Second, the planned happenstance skills differ between vocational identity statuses. In the moratorium status, the reflectivity is higher than the impulsivity whereas in the achievement, search moratorium, foreclose, and diffuse statuses, the impulsivity is higher than the reflectivity. Third, the planned happenstance skills have a tendency of interaction between cognitive style and vocational identity status. The impulsivity is higher than reflectivity in the achievement and search moratorium statuses while the reflectivity is higher than impulsivity in the moratorium, foreclose, and diffuse status. The aforesaid results suggest that the cognitive style and vocational identity status of late adolescents have an influence on the planned happenstance skills. In addition, individual differences should be reflected actively when programs are designed, considering that each individual has a different cognitive style and vocational identity status.

Antioxidant and anticancer activity of extract from Betula Platyphylla var. japonica

Ju, Eun Mi,Lee, Si Eun,Hwang, Hyun Jin,Kim, Jeong Hee WHO COLLABORATING CENTRE FOR TRADITIONAL MEDICINE 2004 東西醫學硏究所 論文集 Vol.2004 No.-

The antioxidant and anticancer properties of a medicinal plant, Betula platyphylla var. japonica were investigated. The total methanol extract of B. platyphylla var. japonica had protective effects against hydrogen peroxide (H₂0₂) in the Chinese hamster lung fibroblast (V79-4) cell line and induced apoptotic cell death in human promyelocytic leukemia (HL-60) cells, a cancer cell line. B. platyphylla var. japonica extract significantly increased cell viability against H₂0₂. The extract also showed high 1,1-diphenyl-2-picrylhydrazyl (DPPH) radical scavenging activity (IC_(50) 2.4 μg/ml) and lipid peroxidation inhibitory activity (IC_(50) below 4.0 μg/ml). Furthermore, B. platyphylla var. japonica extract reduced the number of V79-4 cells arrested in G₂/M in response to H₂0₂ treatment and increased the activities of several cellular antioxidant enzymes, including superoxide dismutase, catalase and glutathione peroxidase. Treatment with B. platyphylla var. japonica extract induced cytotoxicity and apoptosis in HL-60 cells, as shown by nucleosomal DNA fragmentation, increases in the subdiploid cell population, and fluorescence microscopy. B. platyphylla var. japonica extract gradually increased the expression of pro-apoptotic Bax and led to the activation of caspase-3 and cleavage of PARP. These findings suggest that B. platyphylla var. japonica exhibits potential antioxidant and anticancer properties.