연령 및 성별을 고려한 운전자 상태 판단 알고리즘 개발 및 평가에 관한 연구

정현빈 국민대학교 2016 국내석사

교통사고의 높은 비율을 차지하는 원인 중 하나는 인간 오류이다. 안전한 운전에 필요한 주의의 문제는 운전자의 판단 실수, 정보 처리 지연 등으로 이어지고 교통사고가 발생할 가능성이 커진다. 이에 따라 다양한 연구기관과 상용자동차 업체에서는 운전자 상태 판단 시스템을 개발하고 있다. 하지만 운전자의 특성이 다양한 만큼 많은 요소를 고려해야 다양한 운전자의 특성에 맞는 정상적인 판단을 할 수 있다. 따라서 본 연구에서는 다양한 성별과 연령대의 운전자의 상태를 차량, 영상, 음성, 생체 정보를 사용하여 확률적인 기반으로 판단하는 것이 목표이다. 정량적 수치에 근거한 알고리즘 설계를 위해서 다양한 성별과 연령대를 갖는 운전자의 비정상상태에 따른 특성 정보를 획득하기 위해서 Human-in-the-loop 실험을 진행하였다. 실험을 통해서 획득된 정보는 알고리즘 구조를 정의하기 위한 운전자 상태에 따른 변수별 효용성 분석과 신호탐지이론을 적용한 베이지안 네트워크 내부의 우도확률 정의를 위해서 사용되었다. 이러한 방법으로 설계된 운전자 상태 판단 알고리즘은 실험 데이터를 통해서 성능이 검증되었다. 검증 결과, 본 논문에서 정의된 적합도 항목에서 적중률과 오경보율의 조건에서는 전체 상태 140개 중 109개를 만족하는 78%의 적합도를 가졌고 ROC 커브 면적의 조건에서는 전체 상태 140개 중 121개를 만족하는 86%의 적합도를 보였다. 또한, 알고리즘의 1행 당 평균 동작 시간은 0.00062472초를 보였다. One of the main reasons for traffic accidents is human error. Anything less than the level of attention necessary to drive safely can lead to mistakes in judgement and delayed information processing and therefore. increase the likelihood of an accident occurring. Accordingly, systems for monitoring a driver’s level of attention are being developed by many research institutes and automobile companies. However, it is necessary to consider all of the drivers’ characteristics in order to correctly judge his or her state at any particular instant. Therefore, the purpose of this study was to stochastically estimate the driver’s state based on data from the vehicle and the driver’s vision, voice, and physiological information while also considering age and gender. To quantitatively design an algorithm, “human-in-the-loop”experiments were conducted to obtain information corresponding to an abnormal state. The information thus obtained was used to define the probability of a Bayesian network structure. The developed estimation algorithm was assessed by comparing the results obtained with experimental data. The estimation algorithm was found to be suited to 109(78%) of 140 instances of correct detection and false alarms and 121(86%) of 140 instances of ROC curves. Also, the average computing time per line of the algorithm was 0.00062472 s.

유아의 사회적 기술이 유아의 또래놀이 상호작용에 미치는 영향

정현빈 덕성여자대학교 대학원 2010 국내석사

본 연구의 목적은 유아의 성별에 따른 유아의 사회적 기술과 또래놀이 상호작용의 차이와 유아의 사회적 기술이 또래놀이 상호작용에 미치는 영향을 살펴보는 것이다. 연구목적에 따른 구체적인 연구문제는 다음과 같다. 1. 유아의 성별에 따라 사회적 기술과 또래놀이 상호작용은 차이가 있는가? 1-1. 유아의 성별에 따라 사회적 기술(자기통제, 대인관계기술, 언어적인 주장, 외현적인 문제행동, 내재적인 문제행동)은 차이가 있는가? 1-2. 유아의 성별에 따라 또래놀이 상호작용(놀이상호작용, 놀이방해, 놀이단절)은 차이가 있는가? 2. 유아의 사회적 기술이 또래놀이 상호작용에 미치는 영향은 어떠한가? 2-1. 유아의 사회적 기술과 또래놀이 상호작용 간의 상관관계는 어떠한가? 2-2. 유아의 사회적 기술(자기통제, 대인관계기술, 언어적인 주장, 외현적인 문제행동, 내재적인 문제 행동)이 놀이상호작용에 미치는 영향은 어떠한가? 2-3. 유아의 사회적 기술(자기통제, 대인관계기술, 언어적인 주장, 외현적인 문제행동, 내재적인 문제 행동)이 놀이방해에 미치는 영향은 어떠한가? 2-4. 유아의 사회적 기술(자기통제, 대인관계기술, 언어적인 주장, 외현적인 문제행동, 내재적인 문제 행동)이 놀이단절에 미치는 영향은 어떠한가? 본 연구는 I광역시 소재의 공립유치원 4곳에 재원중인 만 5세 유아 82명을 연구대상으로 하였다. 연구도구는 Fantuzzo, Coolahan, Mendez, McDermott와 Sutton-Smith (1998)의 SSRS(Social Skills Rating System)와 Fantuzzo, Manz와 McDermott(1998)의 PIPPS(Penn Interactive Peer Play Scale)를 사용하였으며, 수집된 자료는 t-검증, Pearson의 적률상관분석, Stepwise 회귀분석으로 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아의 사회적 기술은 유아의 성별에 따라 자기통제와 외형적인 문제행동에서 유의미한 차이를 보였고, 유아의 또래놀이 상호작용은 유아의 성별에 따라 놀이상호작용과 놀이방해에서 유의미한 차이를 보였다. 둘째, 유아의 사회적 기술과 또래놀이 상호작용 간에는 대체적으로 유의미한 상관관계가 있었고, 유아의 사회적 기술은 또래놀이 상호작용을 예측하는 중요한 요인임을 알 수 있었다. 즉, 대인관계기술, 자기통제, 언어적인 주장이 놀이상호작용 전체 변량의 71.2%를 설명하며 유의한 영향을 미치는 요인으로 예측되었고, 외현적인 문제행동과 자기통제가 놀이방해 전체 변량의 58.9%를 설명하며 유의한 영향을 미치는 요인으로 예측되었고, 내재적인 문제행동과 자기통제가 놀이단절 전체 변량의 46.4%를 설명하며 유의한 영향을 미치는 요인으로 예측되었다. 결론적으로, 본 연구는 유아기에 사회적 기술을 습득하는 것이 유아의 또래놀이 상호작용의 성공을 예측하는 것임을 입증한다. 따라서, 교사나 교육기관은 또래집단 적응에 있어서 거부되거나 고립되는 위험 가능성이 있는 유아들에게 더욱 관심을 가져야 할 것이다. The purpose of this study is to examine differences in children's social skill and peer play interaction by children's gender and effects of children's social skill on children's peer play interaction. The questions of this study are as fellows. First, is there any differences in children's social skill and peer play interaction by children's gender? Second, how does children's social skill affect on children's peer play interaction? The subjects of this study were 82 five-year-olds children in kindergartens in I city. The measurements were used the SSRS(Social Skills Rating System) of Fantuzzo, Coolahan, Mendez, McDermott and Sutton-Smith (1998) and the PIPPS(Penn Interactive Peer Play Scale) of Fantuzzo, Manz and McDermott(1998). The collected data were analyzed by t-test, Pearson product-moment correlation analysis and stepwise regression analysis. The results of this study were as fellows. First, children's social skill were significantly differences in self-control and externalizing problem behaviors by children's gender and children's peer play interaction were significantly differences in play interaction and play disruption by children's gender. Second, there were significantly correlated between children's social skill and peer play interaction. also children's social skill were important factors in predicting children's peer play interaction. That is, self-control, interpersonal skill and verbal assertion were predicted to factors to affect that explained 71.2% of a variate total play interaction, externalizing problem behaviors and self-control were predicted to factors to affect that explained 58.9% of a variate total play disruption and internalizing problem behaviors and self-control were predicted to factors to affect that explained 46.4% of a variate total play disconnection. Consequently, this study proves that it is to predict success of children‘s peer play interaction to acquire social skill in early childhood. Therefore, teacher or educational institution should have an interest to children who are with dangerous possibility is refused or isolated in peer group adaptations.

유치원 교사의 교수실제 자기평가도구 개발

정현빈 덕성여자대학교 대학원 2018 국내박사

본 연구의 목적은 교수기준에 기초한 유치원 교사의 교수실제 자기평가도구를 개발하는 것이다. 이를 위하여 문헌 고찰을 바탕으로 유치원 교사의 교수실제 자기평가도구의 구성요인과 문항을 개발하였고, 유치원 교사를 대상으로 타당화 연구를 실시하였다. 유치원 교사의 교수실제 자기평가도구의 구체적인 개발 과정과 타당화 연구 과정은 다음과 같다. 첫째, 국내외에서 개발된 교수기준 및 교수실제 평가도구에 관한 문헌 고찰을 통하여 연구도구의 구성요인과 문항을 추출하였다. 기초연구에서는 ‘InTASC 핵심교수기준’과 ‘한국교육과정평가원 수업 전문성 일반 기준’에 기초하여 4개 영역, 10개 기준, 43개 지표, 174개 문항을 추출하였다. 추출된 문항은 유아교육 전문가 12명에 의해 내용타당도 검증을 실시하여 4개 영역, 8개 기준, 35개 지표와 문항으로 재구성하였다. 둘째, 예비연구는 유치원 교사 267명을 표본으로 2015년 5월 11일부터 5월 22일까지 설문조사로 이루어졌다. 신뢰도 분석과 문항 분석을 실시한 결과, 최종적으로 4개 영역, 8개 기준, 31개 문항으로 구성된 ‘유치원 교사의 교수실제 자기평가도구’를 개발하였다. 셋째, 본연구는 유치원 교사의 교수실제 자기평가도구의 타당화를 위해 실시하였다. 타당화 연구는 유치원 교사 460명을 대상으로 1차 2015년 6월 22일부터 7월 10일까지, 2차 2016년 10월 24일부터 11월 11일까지 설문조사로 이루어졌다. 설문조사 결과를 활용하여 신뢰도 분석, 문항 분석, 확인적 요인분석, 공인타당도 분석, 집단 간 차이 분석을 실시한 결과는 다음과 같다. 문항 분석에서는 모든 문항의 평균(M) 범위가 2.71에서 3.38사이의 범위로 수용기준에 적절하였으며, 표준편차(SD)는 .614에서 .796사이로 극단적인 평균치나 표준편차는 보이지 않았다. 신뢰도 분석에서는 영역별 Cronbach ́s α 계수는 .854에서 .933 사이로 나타나고, 전체 Cronbach ́s α 계수는 .968로 나타나 모든 문항이 높은 신뢰도를 보였다. 확인적 요인분석에서는 영역과 문항과의 측정모형을 설정하고 모형의 이론적 관계분석을 통해 모형 적합도, 요인 부하량, 타당도를 확인하였다. 공인타당도 분석에서는 ‘유치원교원능력개발평가도구’와의 상관관계를 살펴보았다. 영역별 상관계수(r)는 .593에서 .765 사이로 나타나고, 전체 상관계수는 .733에서 .818로 나타나 모두 p<.01 수준에서 정적으로 유의미한 결과를 보였다. 이상의 연구를 통해 ‘유치원 교사의 교수실제 자기평가도구’는 유치원 교사가 유아를 교육하는 데 필요한 교수실제의 영역과 내용을 평가하기에 타당한 도구임을 확인하였다. 아울러, 본 도구가 유치원 교사가 자신의 교수실제를 주체적으로 평가하고, 자신의 교수 질을 체계적으로 관리하는 도구로 활용됨으로써 우리나라 유치원 교사의 교수실제 수준을 향상시킬 수 있는 의미 있는 자료가 되기를 바란다. The purpose of study is to develop the teaching practices self assessment scale for kindergarten teachers based on the teaching standard. The research questions are as follows: First, how is the teaching practices self assessment scale for kindergarten teachers structured? Second, how is the teaching practices self assessment scale for kindergarten teachers valid? For this study, structure factors of the teaching practices self assessment scale for kindergarten teachers were chosen, based on a literature review, and the questions involved were developed through an expert review and preliminary research. The details of development process of the teaching practices self assessment scale for kindergarten teachers and test results of their validity are summarized as follows: First, structure factors and questions were selected through a literature review about teaching standards and an evaluation tool developed at home and abroad. Based on the main ‘InTASC Core Teaching Standards’ and ‘KICE Instruction Professional General Standards’, a primary research tool consisting of 4 areas, 10 standards, 43 indicator, and 174 questions was made and their validity was examined by twelve child education professionals and restructured into 4 areas, 8 standards, and 35 indicator and questions. Second, preliminary research was conducted and for it 267 kindergarten teachers were surveyed from May 11th 2015 to May 22nd 2015. Analysis of reliability and questions was made and ultimately the teaching practices self assessment scale for kindergarten teachers consisting of 4 areas, 8 standards, and 31 questions was developed. Third, this study was done for validity of the teaching practices self assessment scale for kindergarten teachers. Propriety research was conducted through questionnaires for 460 kindergarten teachers from June 22th 2015 to July 10th 2015 (first session) and from October 24th 2016 to November 11th 2016 (second session). The results of reliability analysis, item analysis, confirmatory factor analysis, validity analysis, and difference analysis are as follows: In the item analysis, mean ranges from 2.71 to 3.38, which is adequate for the acceptable standard, and a standard deviation ranages from .614 to .796, which does not show extreme averages or deviations. In the reliability analysis, each Cronbach’s α coefficient is given between .854 and .933 and the whole Cronbach’s α coefficient comes to .968, showing high reliability in the all questions. In confirmatory factor analysis, field-factor measurement model was structured and a model fit, factor loadings, validity were checked. In official validity analysis, a correlation between this research and an ablity development evaluation tool for kindergarten teachers was examined. A correlation coefficient in each domain ranges from .593 to .765 and the whole correlation coefficient ranges from .733 to .818, accounting for positive meaningful results in the p<.01 level. This research verified that the teaching practices self assessment scale for kindergarten teachers is a valid tool in checking areas and contents of teaching practices necessary for educating children. This tool will be a meaningful material in enhancing teaching professionalism of kindergarten teachers when used as a systematic means to evaluate and manage their teaching practices.

자동화 마켓 메이커에서 비용 효율적인 거래를 위한 다중 경로 라우팅 알고리즘

정현빈 서강대학교 대학원 2022 국내석사

With the rise of a decentralized finance market (so called, DeFi) using blockchain technology, users and capital liquidity of decentralized finance applications are increasing significantly. The Automated Market Maker (AMM) is a protocol that automatically calculates the asset price based on the liquidity of the decentralized trading platform, and is currently most commonly used in the decentralized exchanges (DEX), since it can proceed the transactions by utilizing the liquidity pool of the trading platform even if the buyers and sellers do not exist at the same time. However, Automated Market Maker have some disadvantages since the cost efficiency of each transaction using Automated Market Maker depends on the liquidity size of some liquidity pools used for the transaction, so the smaller the size of the liquidity pool and the larger the transaction size, the smaller the cost efficiency of the trade. To solve this problem, some platforms are adopting Transaction Path Routing Algorithm that bypasses transaction path to other liquidity pools that have relatively large size to improve cost efficiency, but this algorithm can be further improved because it uses only a single transaction path to proceed each transaction. In addition to just bypassing transaction path, in this paper we proposed a Multi-Path Routing Algorithm that uses multiple transaction paths simultaneously by distributing transaction size, and showed that the cost efficiency of transactions can be further improved in the Automated Market Maker-based trading environment. 블록체인 기술을 이용한 탈중앙화 금융 시장의 등장과 함께 분산 금융 어플리케이션의 사용자와 자본 유동성이 크게 증가하고 있다. 자동화 마켓 메이커는 탈중앙화 거래 플랫폼의 유동성을 바탕으로 자동으로 거래 단가를 계산하는 프로토콜로, 거래 플랫폼의 유동성 풀을 활용하여 구매자와 판매자가 동 시간대에 존재하지 않아도 거래의 성사를 가능하게 하여 현재 탈중앙화 거래 시장에서 가장 일반적으로 사용되고 있다. 그러나 자동화 마켓 메이커는 거래의 비용 효율이 거래에 사용되는 특정 유동성 풀의 유동성 규모에 의존하여, 유동성 풀의 규모가 작고 거래의 규모가 클수록 거래의 비용 효율이 크게 감소한다는 단점이 있다. 이를 해결하기 위한 방법으로 상대적으로 유동성의 규모가 큰 유동성 풀로 거래 경로를 우회하여 비용 효율을 개선하는 거래 경로 라우팅 알고리즘이 채택되고 있지만, 단일 거래 경로만을 사용하기 때문에 여전히 개선의 여지가 존재한다. 본 논문에서는 거래 경로를 우회하는 것에 더하여 거래 규모를 분산하여 다수의 거래 경로를 동시에 탐색하는 다중 경로 라우팅 알고리즘을 제안하고, 해당 알고리즘을 사용하여 자동화 마켓 메이커 기반의 거래 환경에서 거래의 비용 효율을 더욱 개선할 수 있음을 보였다.

성과 욕망을 이용한 계급의 전복: 제프리 초서의 「상인 이야기」

정현빈 숙명여자대학교 대학원 2014 국내석사

제프리 초서(Geoffrey Chaucer)가 숨 쉬었던 14세기의 영국은 여러 가지 이념들이 변화하는 사회였다. 이 시기는 중세의 금욕적이며 신본주의적인 가치관에서 인본주의적인 르네상스로 넘어가는 시기였으며 봉건주의가 차츰 사라지면서 그 자리에 자본주의가 들어서기 시작하는 때이기도 했다. 또 이와 함께 기존 사회 계급에 유동성이 생겨나기 시작한다. 「상인 이야기」("The Merchant's Tale")는 초서의 가장 유명한 작품이자 미완성으로 남겨진 『캔터베리 이야기』(The Canterbury Tales) 안에 속해 있는 이야기로 표면적으로는 세 명의 등장인물의 삼각관계와 같은 간단한 구조를 띤다. 하지만 자세히 들여다보면 당시 중세 말 영국 사회의 남성과 여성, 사회적 이념과 구조의 변화, 또 각 계급들의 유동성 등의 문제점들을 내포하고 있다. 초서는 이들을 세속적이고 해학적인 장르인 파블리오의 서사구조를 빌려 노골적이고 대범한 묘사를 통해 나타내었다. 「상인 이야기」의 등장인물들은 각각의 욕망들을 이 장르의 특징이라고도 할 수 있는 그들의 성(性)적인 힘을 이용하여 분출한다. 그리고 작품 곳곳에 숨어 있는 당시 사회의 여러 이념들과 계층들은 그 힘들을 통해 그 위치가 전복된다. 따라서 본 논문에서는 작품을 바탕으로 당시 중세 말, 영국의 계층적 의미를 살피고, 파블리오라는 장르를 통해 초서가 느꼈던 사회 전복적인 요소들을 살펴보고자 한다. 그리고 궁극적으로 초서가 말하고자 했던 당시의 사회란 무엇이었는지를 고찰해 보고자 한다. The 14th century England, that Geoffrey Chaucer lived in, was a society that ideology rapidly changed. 14th century was the period where medieval society started to revolve into humanistic Renaissance period and also feudalistic system to fade out as the capitalistic system started to rise. Changes in ideological system brought mobility of class to existing society. "The Merchant's Tale" in The Canterbury tales, which is incomplete, is one of the well recognized literature that Chaucer left behind. Although there seems to be triangular relationship among three characters, the issues such as the society of male and female, changes in the social ideology and structure, and the mobility of individual class system are contained in "The Merchant's Tale". Chaucer depicted those issues explicitly through fabliaux's secular and humorous narrative structure. The characters in the tale uses their sexual power, that has the characteristics of this genre, to let out their desire. Existing ideology and class of the society become subverted through out the story. This thesis looks into the literature background of Chaucer. This includes the meaning within England's class system, and the socially subverted elements that Chaucer felt within the fabliaux's genre. Finally, concluding with the consideration of what Chaucer was trying to convey of the 14th century's society.

Device design for the long-term reliable intraocular artificial retina

정현빈 서울대학교 대학원 2023 국내박사

지난 10년간의 인공 망막 장치들의 실패를 거친 후, 시장에는 새로운 형태의 인공 망막이 필요하게 되었다. 본 논문에서는 새로운 종류의 안구 삽입형 인공 망막의 개념을 제안하고 필요한 구성 요소들을 제작 및 검증합니다. 제안된 형태의 인공망 막에 적합한 전력 및 데이터 전송용 코일, 신경 자극기, 그리고 신경 전극의 제한 조건들을 설정하고, 설계의 첫 단계를 시작하였다. 제안된 인공 망막은 코일과 전극을 안구 내에 위치시켜 공막 손상을 최소화하고, 통신 및 자극 신호 생성용 신경 자극기만을 안구 외부에 위치시키는 것을 목표로 한다. 첫째로, 인공 망막 장치에서 부피가 가장 큰 코일을 안구 내로 삽입하기 위해, 접을 수 있는 코일 디자인과 적합한 수술 방법을 제안하였다. 삽입이 용이하도록 코일은 원형이 아닌 육각형 모양으로 제작되었다. 고주파 구조 시뮬레이터로 코일의 특성 매개변수를 시뮬레이션하였고, 자체 접착식 코일을 제작하였으며, 패키징 공정을 개발하였다. 가속화 시험과 구리 이온 용출 시험을 통해 장기간 신뢰성과 성능을 평가하였다. 마지막으로, ex-vivo 시험을 통해 제작된 코일이 의도한 대로 안구에 성공적으로 삽입될 수 있음을 입증하였다. 둘째로, 외부 장치의 부피를 최소화하기 위해 신경 자극기 설계의 전력 및 면적 효율성을 개선하기 위한 두가지 전략-고전압 공정과 액티브 방전 회로의 제거-를 제시하였다. 고전압 공정은 망막 조직의 높은 임피던스를 상쇄하기 위해 출력단의 작동 전압을 증가시키기 위해 사용된다 또한, 액티브 방전 회로는 전극을 통한 유해한 직류 전류 발생 가능성을 제거하기 위해 사용된다. 우리는 수학적으로 고전압 공정과 활성 방전 회로를 자극기에서 제거할 수 있음을 입증하였다. 또한, 우리는 tsmc 180 nm 공정을 사용하여 64채널 망막 자극기를 설계하였다. 이 자극기는 5 V 공급 전압과 ± 4 V 출력 컴플라이언스 전압을 가지며, 픽셀당 0.0425 mm2의 면적을 차지하여 동일한 기술을 사용하는 다른 망막 자극기보다 더 적은 면적을 사용한다. 또한, 벤치탑 실험을 통해 제안된 전략이 효과적으로 동작함을 검증하였다. 마지막으로, 패럴린-C 절연체를 사용하여 자극 전극의 장기간 신뢰성을 달성하기 위해 우리는 초박형 유리 기판과 패럴린-C/알루미나 이중층 절연층을 이용한 전극을 제작하였다. 다양한 이중층 절연체를 대상으로 한 신뢰성 실험을 통해 패럴린-C/알루미나 이중층 절연막이 평가된 물질 중 가장 뛰어난 성능을 가지고 있음을 입증하였다. 또한, 초박형 유리 기반 전극이 고투과성과 유연성을 갖추면서 층 간 이탈을 최소화한다는 것 역시 확인하였다. 제작된 전극은 금으로 제작된 일반적인 신경 전극과 유사한 전기적 특성을 가졌다. 본 연구는 새로운 형태의 인공 망막 개발에 기초를 제공하며, 인공 시각 장치와 관련된 다양한 분야의 진전에 기여할 수 있을 것으로 생각된다. Following the failure of existing artificial retina devices, there is a need for a new type of artificial retina in the market. In this paper, I propose a concept for a novel form of the intraocular artificial retina and fabricate and verify the necessary components. I have started the first step of component design, coil, stimulator, and electrode array. The proposed artificial retina aims to minimize damage to the ocular membrane by positioning the coil and electrodes within the eye while locating the communication and stimulation signal generation circuitry outside the eye. Firstly, to insert the coil, which occupies the largest volume in the artificial retina device, into the eye, I propose a hexagonal foldable coil design and a proper surgical method to fold the coil for intraocular insertion. For easy insertion, the coil has a hexagonal shape, not the circular one. I simulate the characteristic parameters of the coil with a high-frequency structure simulator, develop a self-bonding coil fabrication and packaging process, and evaluate its performance and long-term reliability with accelerated test and elution tests. In the final step, through the ex-vivo test, I have demonstrated that the fabricated coil can be successfully inserted into the eye as intended. Secondly, to minimize the volume of external devices, I present two strategies to improve the power and area efficiency of the neural stimulator design: the elimination of a high-voltage process and the reduction of the active discharge circuit. High voltage process is usually used to increase the output compliance voltage to offset the high impedance of retinal tissue. Also, an active discharge circuit is commonly used to remove the possibility of harmful direct current through the electrode. I mathematically justify the high voltage process and the active discharge circuit can be removed from the stimulator. Plus, I have designed a 64-channel retinal stimulator with tsmc 180 nm process. It has ± 4 V output compliance voltage with 5 V supply voltage and spend 0.0425 mm2 per pixel, which are superior to other retinal stimulator which used the same technology. Also, through benchtop tests, the effectiveness of the proposed strategies was validated. Lastly, in order to achieve long-term reliability of stimulation electrodes while using parylene-C insulation, I have fabricated electrodes using an ultra-thin glass substrate and parylene-C/Al2O3 bi-layer insulation. Through reliability tests with various bi-layer insulation layers, I demonstrate that the Al2O3 and parylene-C bi-layer insulation is the most effective among the tested materials. Also, I confirm that the ultra-thin glass-based electrodes exhibit high transparency and flexibility while minimizing layer delamination. Fabricated electrodes have electrical properties which were comparable to conventional gold electrodes. The research conducted in this paper serves as a foundation for the development of a new form of artificial retina and can contribute to advancements in various fields related to artificial vision devices.