다양한 사용자 인터페이스를 갖는 VRML2.0브라우저의 설계 및 구현

정재선 동아대학교 1997 국내석사

본 논문에서 3차원 가상세계의 특성에 따라 내비게이션 인터페이스의 확장. 변경이 용이한 VRML브라우저 및 브라우저 모듈을 설계 및 구현한다. 브라우저 및 브라우저 모듈이 요소적 네비게이션 행위를 직접 제어할 수 있도록 그에 상응하는 인터페이스를 제공하는 경우에는 고수준의 내비게이션 기능을 사용자나 저작자 스스로가 구축할 수 있다. 이를 가능하게 하기 위해서는 VRML Browser Scripting Interface 또는 VRML External Authoring API가 개선되어야 하며 본 논문에서는 기존의 VRML2.0 브라우저 모듈 및 인터페이스에 카메라 객체와 그에 따른 요소적 내비게이션 행위를 확장 정의하였다. 또한, 이와 같은 기능을 제공하는 VRML2.0 브라우저 및 브라우저 모듈을 설계 및 구현하였다. 확장된 VRML2.0 브라우저 모듈에 첨가된 인터페이스의 완전성, 직교성, 유용성 등을 보이기 위하여 기존의 브라우저가 제공하는 내비게이션 기능과 아울러 다양한 고수준의 내비게이션 인터페이스가 본 논문에서 정의한 요소적 내비게이션 행위로부터 정의되고 구축될 수 있음을 보인다. 특히. 이러한 인터페이스가 제공됨에 따라 3차원 공간 내에서 관측자의 움직임이 요소적 내비게이션 연산을 바탕으로 데이터베이스화될 수 있고. 이를 기반으로 3차원 가상세계내의 탐색 인터페이스가 더욱 체계적으로 정의되고. 구현될 수 있는 기반을 마련하였다. 본 논문은 응용 예를 제시하기 위하여 기존 다수의 VRML2.0 브라우저가 제공하는 내비게이션 인터페이스를 정의된 요소적 행위로부터 정형적으로 유도하고. 이를 구현하였다. This thesis presents the design and implementation of VRML browser and browsing modules of which navigation interface is highly customizable according to the characteristics of 3D worlds and users’ convenience. The designed browser and browser modules directly provide a set of primitive navigation operations so that users or authors can build high-level browsing interface based on them. First, we define a set of navigation primitives in terns of camera metaphor and extend the interface of existing VRML2.0 browsing modules to support them. Second, we show not only the interface of existing VRML2.0 browsers but that a variety of high-level navigation interface could be defined and implemented based on the interface of proposed browsing modules. Consequently, the navigation interface for 3D worlds could be defined and extended more systematically. For example, the behavioral histories of viewers are recorded on an internal database in toms of navigation primitive operations. Lastly, as an application example, we show that the navigation interfaces of existing well-known VRML2.0 browsers can be derived and implemented through the definition of primitive navigation operations.

解放·國家再建期(1945〜1959) 義務敎育 政策의 추이와 初等敎育의 강화

정재선 서울대학교 대학원 2014 국내석사

본고에서는 해방 후 1959년까지 義務敎育의 실시와 그 전개과정을 분석하고, 초등 의무교육의 성과와 한계를 검토하였다. 해방 후 우리나라의 교육적 성장은 우리의 교육적 전통에 바탕을 둔 역사적 발전과정으로, 특정 세력이나 정권의 선구적인 노력에 의한 공적이 아니라 좌우 이념을 막론하고 정당 및 단체들이 新國家 建設의 과제로서 힘쓰고자 했던 바였다. 이때 의무교육이 실시되고 정책으로 추진되어 실현될 수 있었던 원동력은 무엇보다 민중들의 敎育熱에 있었다. 광복 후 양적으로 다수를 교육시켜야 할 필요에 따라 1946년 朝鮮敎育審議會에서는 의무교육실시요강안이 만장일치로 가결되었다. 1946년 9월부터 1951년까지 6년 동안 전 학령아동을 취학시킬 방침이었으나 예산부족의 문제로 좌절되었고, 정부 수립 이후에 본격적으로 추진되기 시작하였다. 먼저 制憲憲法에 초등 의무교육이 명시되었고, 헌법에 따라 1949년 敎育法이 제정되어 의무교육 규정이 구체화되었다. 교육법에 근거하여 1950년 6월 1일 國民敎育의 첫 단추라고 할 수 있는 초등 의무교육은 마침내 공식적으로 실시되었다. 의무교육을 실시하기 위해서는 급증한 취학아동을 수용할 校舍와 가르칠 敎員을 확보하는 문제가 시급하였으며, 이를 위해 막대한 교육 재정의 마련이 선결되어야 했다. 먼저 문교부 예산의 60% 이상이 초등 의무교육 예산으로 배정되었는데, 이 중 대부분은 우선적으로 국민학교를 새로 짓거나 수리하는 데 사용되었다. 그러나 쓰임에 비해서 예산이 절대적으로 부족했으므로 민간차원에서도 개인이 혹은 후원회가 조직되어 교실을 마련해갔다. 두 번째로, 초등 교원은 기본적으로 師範學校에서 양성하는 방침을 세웠다. 중학교 수준의 기존 사범학교를 3년 과정의 고등학교 수준으로 개편하고 각 도마다 2개씩 설립하여 그 지역의 초등교육을 담당하도록 하였다. 그 외에도 당장의 교원 수요를 맞추기 위해 단기 양성기관을 운영하여 급속히 교원을 충원하였다. 다음으로, 교육 재정을 확보하기 위해서도 많은 노력을 기울였다. 그러나 재정 부족 문제는 계속되었고, 근본적인 차원에서 해결할 수 있는 교육세의 신설이 논의되기 시작하였다. 의무교육이 실시되었으나 학령아동의 완전취학은 이루지 못하고 있던 상황에서 6・25전쟁 및 제반 사정으로 시설・교원 수・재정・취학률 등 모든 면에서 상황이 더욱 악화되었다. 정부에서는 국민교육의 기초인 초등 의무교육을 완수하지 못할 경우 교육뿐 아니라 사회전반에서 장래에 미칠 영향이 클 것을 우려하여 국무회의를 거쳐 1953년 의무교육6개년계획(1954∼1959)이 수립・추진되었다. 이에 따라 전쟁기간 축소되었던 의무교육 예산도 교육예산 대비 70%에서 점차 80%까지 확대되었고, 1959년 취학률에서는 마침내 소기의 목표를 달성하였다. 그러나 당시 정치와 교육의 주도세력은 의무교육의 무상화, 교육비의 국고부담과 같은 교육 복지의 측면보다는 우선, 교육의 기회균등과 양적 성장에 주력하였기 때문에 이 시기의 초등교육은 의무교육과 명실상부하게 부합하지는 못하였다. 계속되는 과중한 교육비 부담 문제와 그 구조적 원인이 되는 교육세 제도는 민주당과 진보당에서도 전면 비판하였고, 학부형 및 교육계의 계속적인 요구를 통해 1958년 敎育稅法이 제정되었다. 교육세 제도의 개혁으로 확보한 문교예산과 의무교육비는 의무교육6개년계획을 완성하는 데 큰 역할을 하였지만 여전히 과밀학급 문제는 해결되지 못한 채 남아있었다. 또한 당시의 교육의 중점은 초등교육에 두어져 있었기 때문에 중등 교육은 거의 재정적 지원을 받지 못하였다. 그로 인해 국민학교 졸업생들의 상급학교 진학 문제 및 학비 문제가 늘 지적되었으며, 중학교 의무교육 문제도 한동안 논의되지 못하였다. 이러한 한계가 있었지만 교육계의 여망과 민중들의 교육열을 반영하여 실시된 초등 의무교육은 광복 후 15년 만에 학령아동 완전취학에 가까운 성과를 거두었고, 1960년대부터는 국민교육이 또 다른 국면으로 접어들 수 있었다.

再生不良性 貧血 患兒의 骨髓幹細胞 集落形成(GM-CFU)과 予後와의 關係

정재선 서울대학교 대학원 1984 국내석사

철분 부족백서 간조직내 Microsomal 효소계의 변화

정재선 이화여자대학교 대학원 1989 국내박사

인도네시아 시청자의 드라마 <대장금> 수용에 관한 연구

정재선 연세대학교 영상대학원 2007 국내석사

이 연구에서는 한국 드라마 <대장금>의 인도네시아 수용과정을 분석함으로서 아시아의 전지구적 흐름 속에서 생겨난 문화현상인 ‘한류’를 받아들이는 인도네시아의 고유한 지역적 특수성에 대해 살펴보았다. 서구의 기준이나 우리(발신국)의 기준이 아닌 수용국인 인도네시아 수용자들의 시각에서 동시대 아시아 여성의 과거와 현재의 움직임에 대한 이들의 시각을 알아보고자 한 것이다. 또한 전지구적 흐름 안에서 탈식민적 여성주의는 제3세계 여성에게서도 다양화되고 지역적으로 분화되고 있다. 따라서 이러한 탈식민적 이론의 틀에서 한류의 적극적인 수용자로 떠오르는 여성 수용자들에 주목하며 이들이 형성하는 적극적이며, 공통적인 경험에 의한 해독에 주목하였다. 또한 연구의 관점은 수용국의 시점을 중심으로 수용자를 둘러싼 지역화된 사회, 문화적 맥락과 개개인의 취향과 특성을 고려하여 보다 세밀한 분석을 하였다.따라서 이 논문의 연구문제는 인도네시아의 <대장금> 시청자들이 어떻게 드라마를 수용하였는가를 알아보기 위해 첫째, 시청자들은 어떤 경로로 드라마<대장금>을 시청하게 되었는가를 알아보고 둘째, 시청자들은 <대장금>의 내용을 어떤 식으로 이해하고 해독하였는가를 살펴보았다. 또한 두 번째 연구문제로 인도네시아의 <대장금> 시청자들은 <대장금>을 매개로 어떤 경험을 하게 되었는가를 살펴보기 위해 시청자들은 <대장금>을 통해 한국 전통 문화에 대해 어떠한 이미지를 형성하였는가를 살펴보고 <대장금>을 통해 주변인들과 어떤 상호작용을 나누었는가를 살펴보았다.연구문제를 조사하기 위해 연구자는 2006년 10월10일부터 20일까지 열흘간의 일정으로 인도네시아의 수도 자카르타에 방문하여 한국 드라마 <대장금>을 시청한 수용자들을 현장에서 개인, 집단별로 인터뷰하였다. 인터뷰 내용을 보안하기 위해 인터뷰 대상자 이외에 현지 방송국 직원들과 교민들과 현지 인도네시아인들을 정보원으로 면담하고 자료를 수집하였다. 또한 Indosiar <대장금> 시청자 게시판과 현지 <대장금> 관련 기사 내용을 참고하여 분석하였다. 마지막으로 인도네시아와 관련된 최근의 문헌을 참고하여 정치, 사회, 종교, 경제적 상황을 살폈다.연구결과 인도네시아인들은 대부분 TV시청을 즐기고 있었으며 특히 TV프로그램 중 오락성 쇼 프로그램과 시사, 다큐를 즐겨보는 경향을 나타냈다. 또한 이들은 우리처럼 드라마를 즐겨 시청하였으며 자국의 드라마보다 아시아권인 중국과 타이완, 한국의 드라마를 애청하고 있었다. 드라마 시청의 경우 케이블 보급률이 낮으며, 불법 유통 DVD를 저렴한 가격에 구입할 수 있는 까닭에 TV와 함께 활발한 DVD 이용을 보이는 것도 한 특징이었다. 또한 한국 드라마에 대해서는 중국계 인도네시아인들이 주축이 되어 활발하게 소구되고 있었다. 이것은 중국계 인도네시아인들이 현지 인도네시아인들보다 한국 드라마에 문화적 유사성을 느끼며 보다 친숙하게 소구하고 있음을 알 수 있게 하는 결과였다.수용자들은 한국의 첫 역사드라마로 소개된 <대장금>에 많은 관심을 보이며 인상 깊게 수용한 것으로 보인다. 수용자들은 집단적 특징과 개인적 특징을 보이며 <대장금>에 대한 장면들을 해석하고 기억하며 특별하게 수용하고 있었다. 이것은 드라마에서 지역적이며 개인적인 수용이 드러나는 지점으로 이해 될 수 있다. 이들이 가장 흥미롭게 본 것은 주인공 장금과 그 주변의 여성 등장 인물들이었다. 이것은 흔히 보아온 멜로드라마의 사랑이야기나 궁중사극의 암투와는 다른 새로운 여성들만의 연대에 대한 호감의 표시였다. 또한 인도네시아인들은 <대장금>을 통해 ‘한국 전통문화’의 이미지를 상상적으로 구축하고 있었다. 이들은 대체적으로 <대장금>의 한의학에 대해 호감을 보였으며 인도네시아 전통의학인 자무(Jamu)와 중국 전통의학과 연관시키며 유사성에 공감을 보였다. 더불어 인도네시아와는 다른 한국의 음식문화에 대해서 흥미롭게 보고 있었다. 이렇게 이들은 문화적 차이를 동질감과 이질감을 느끼며 해석하고 있었고 이러한 해석을 통해 상상력의 확장을 경험하고 한국전통 문화에 대한 이미지 또한 만들어가고 있었다.또한 인도네시아인들은 <대장금>을 통해 여성들을 중심으로 적극적인 담론을 형성하고 있었다. 이렇게 여성들을 중심으로 확장되는 담론은 남성 수용자들 또한 드라마 보기에 끌어들였다. 한편 자녀교육이나 공적인 교육현장에서 이 드라마를 적극적으로 활용하는 경우도 있었다. 또한 인도네시아에 점차로 보급이 확대되는 인터넷 덕분에 드라마와 관련된 팬미팅이나 드라마에 대한 정보 공유가 이루어지는 새로운 양상들을 관찰 할 수 있었다.연구자는 이 연구를 통해 한류는 전지구화 현상 속에서 계속 세분화되는 지역화의 움직임 안에서 수용국의 문화에 맞춰 재생산되며, 또 다른 형태로 수용되고 있다는 점을 현지조사를 통해 기술적으로(descriptive) 보여주고자 하였다. 이 논문의 의의는 인도네시아를 대상으로 전지구화 속에서 한류의 지역적 수용에 대해 연구한 데 있다고 할 수 있을 것이다. This study, analyzing the process of Indonesia’s reception of Daejanggeum, a Korean TV drama, investigated inherent local particularity of Indonesia which accommodates a cultural phenomenon called 'Korean Waves' generated that is globally in Asia. This study intends to investigate their view on contemporary Asian women’s past and present not based on the standard of the West or of Korea (the sender), but based on the view of Indonesian (the audience).To investigate how the audiences of Daejanggeum in Indonesia have accepted it, above all, research question of this study is how they receive the drama Daejanggeum. For this purpose, this study examines in what path they came to watch the drama Daejanggeum and how the audiences understand and decode it. Secondly, in order to investigate what experiences they have had with Daejanggeum, the researcher examines how the audiences construct the images about Korean traditional culture through Daejanggeum and what interactions they have had with their fellows through it.In order to perform investigation of the research questions, the researcher visited Jakarta for 11 days from October 10 to October 20, 2006 to interview the audiences of Daejanggeum by person or group. The researcher also had private interviews with the local broadcasting staffs, Korean inhabitants, and some Indonesians in order to complement the limitations of the particularity of individual experience. Furthermore, the researcher has referred to and analyzed the board for the audiences at Indosiar’s website of Daejanggeum and contents of reports related to Daejanggeum in Indonesia.The audiences seem to have received it impressively interesting in Daejanggeum introduced as the first historical drama from Korea. The audiences show collective and individual properties in interpreting and remembering scenes in Daejanggeum. This can be understood to reveal local and individual reception of dramas. They have interpreted cultural differences while feeling both sympathy and strangeness, extended imagination about dramas, and broaden their understanding of new cultures from other countries through such interpretation. Furthermore, Indonesians were making positive discourses through Daejanggeum, especially concentrating on women. Also, Internet, gradually spreaded over Indonesia, has made new aspects possible, beginning to share information about dramas through fan meetings related to the dramas and websites.Thus, through this study, we can find out that Korean Waves is reproduced in accordance with the culture of an accommodating country, and is received in different forms within the movement of continually subdivided localization in globalization. We can find the significance of this study with respect to local reception of Korean Waves, that is, attempting to more local study with Indonesia which has various races and religions spreading over a lot of islands.

VRML 학습자료 데이타베이스 저장 시스템 설계 및 구현

정재선 대구가톨릭대학교 2004 국내석사

學校長의 變化促進 指導性 類型과 敎師의 革新關心程度와의 關係硏究

정재선 忠南大學校 1990 국내석사

A. Purpose of this Study Currently, Schools are in the face of constant change, Therefore, principals and teachers who are the members of school organization must accept the change. Under the assumption that principals' leadership styles will have and influence on teachers, attitude about change and then in the end the styles connected with school effectiveness such as student achievement, reseacher estabilished the specific aims of this study as fallows; (1) to find the principals' leadership styles of change facilifation. (2) to find the teachers' conern degrees on innovation. (3) to find the relationship between the principals' leadership styles of change facilitation and the teachers' concern degrees on innovation. B. Methods of this Study The methods of this study included both the literature research for a theoretical investigation and Survey research for an empirical investigation. Instruments used in this study were "Indicators of Change Facilitator"(ICF) and "Stages of Concern Questionnaire"(SoCQ) originally developed by Research & Development Center for Teacher Education at the University of Texas. Sampling methods were the dependent sampling and the stratified random sampling, 128 sheets of ICFs which were responded by principals and 359 sheets of SoCQs which were responded by teachers were used for the data processing. Statisical data Processing depended on SPSS/PC^+ Program involving Mean, Standard Deviation, F-test, T-test, Scheffe-test for Multiple comparison test, One-way ANOVA, and Percentile. C. Results of this Study 1. The principals' leadership styles of change facilitation. 1) The principals' leadership styles of change facilitation were identified as following order, that is, managers>initiators>responders. 2) There were partially significant differences among the principals with manager style according to their shcool locations and principal career characteristics. 2. The teachers' concern degrees on innovation 1) The teachers' concern degrees in innovation were located at low stages, that is, 0,1,2, stage(self-stage) 2) The weakest stage of the teachers' concern degrees was 4 stage of consguence. 3) There were another differences between elementary school teachers and secondary school teachers, between teachers in their twenties and teachers in their forties, and between teachers from graduate shcool and others in terms of school career. 4) The profile feature about teachers' concern degrees on innovation was typical non-user and more specifically "negative One/Two spilt" with tailing-up 6. 3. The relationship between the principals' leadership styles of change facilitation and the teachers' concern degrees on innovation. 1) Concern gegrees of the teachers who are working with the principal of initiator style are higher than those of the others. 2) On teachers' concern degrees about innovation, initiator style has more influence than manager style, and manger style more than responder style. D. Conclusion 1) From the fact that the number of principals of manager style is the largest of all, it cna be said that most of principals play their roles with more interest in the management or administration of their schools. 2) There are great differences in intervention of the principals of manager style according to their principal careers. 3) Most of the teacher were non-users of innovation or unconcerned with it, therefore, educational agencies must diffuse various innovation progams and public information. In particular, the principals' role as a change facilition is very important. 4) It is clear that the innovation of teacher is not focued on students' achievement but interested in personal benefit or human relations. therefore in order to diffuse or choose the innovation program which condider the effect on the students, it is necessary to make up an educational climate which guarantees the positive activities, for example, the teachers' in-service training or public training. 5) From the fact that the teachers' concern degrees about innovation are different according to their age and school career, it can be said that the younger teachers prefer innovation. 6) Because the relationship between the principals' leadership styles of change facilitation and the teachers, concern degrees on innovation is high, it can be thought that the principals should have more desirable leadership style of change in order to enhance teachers' concern degrees on innovation and school effectiveness through students' achievement. 7) The issues of change and innovation must be studied as more empirical ones. E. Suggestions 1) The principals should be change facilitators in order to make reparations for the future society and enhance the school effectiveness. Above all, they should be initiators instruction. 2) To be a change facilitator, it is necessary to train themselve and make efforts continually. 3) Educational agencies should develop and diffuse the innovation programs in order to be accepted with school. It is necessary to enhance the autonomy of school administration for the principals to be initiative change facilitators. 4) When the principals execute new ideas or events, they must keep in mind that contingency leadership cannot increase the school effectiveness until they observe teachers' concerns or attitudes. 5) Teachers must be interested in change and innovation, accept them positively, and make efforts in order to dovelop the concern and adoption of educational innovation programs and they must recognize that they need faithful in-service training. 6) Change and innovation are not informed in the field of educational administration and it is necessary to study them specifically and systematically. 7) The relationships between the principals, leadership styles of change facilitation and school effectiveness, between the principals' leadership behavior and intervention, and between the teachers, concern degrees about innovation and students' achievement are valuable issued for follow-up studies.

住宅團地의 分讓價格과 個別公示地價의 適正化를 爲한 實證分析 : 春川市 後平2.碩士住宅團代를 中心으로

정재선 강원대학교 대학원 1994 국내석사

This thesis aims at clarifing the disagreement among the parceling-out price of Korea Land Development Corporation, possible market prices, and individual official price of government, Hupyong 2-dong and Seoksa-dong, among the areas Korea Land Development Corporation has chosen as housing land, being its subject. Thus, it also suggests how to adjust the prices and approach the actual land price system. To sum up : 1. In deciding the parceling-out prices or individual official prices, the difference between them and actual prices can be reflected by enlarging the gap between the price of upper-grade lands and that of lower ones. 2. Public officials with expert knowledges should decide the individual official price properly. In the case of parceling-out price, more scientific analysis that can reflect the current price is needed. 3. In the case where a public institution decides the price of prepared housing estate, it should be desirable to deliver the volume of traffic and the number of accessible road more than other factors. 4. This study has focused on the difference in the land prices, but in deciding more desirable official prices, the actual prices should be reflected in the absolute level of land prices.

PAK4 억제제의 분자 설계 및 합성

정재선 인천대학교 일반대학원 2021 국내석사

PAK4 억제제의 분자 설계 및 합성 p21 Activated Kinases(PAKs)는 serine/threonine kinase로써 구조와 기능에 따라 두 그룹으로 분류된다. 그룹Ⅰ PAK는 PAK1, PAK2, PAK3을 포함하고 그룹Ⅱ PAK는 PAK4, PAK5, PAK6를 포함한다. 그 중 PAK4는 정상세포의 세포질 또는 핵에 위치하고, 세포의 운동, 성장, 유전자 발현에 관여한다. 특히 암세포에서 PAK4는 과발현되어 있으며 RhoU, LIMK1, PI3K/AKT, MAPK/ERK pathway를 활성화시킴으로써 암의 전이, 과도한 성장, 약물 저항에 관여한다. 그뿐만 아니라 PAK4는 β-catenin의 분해를 막고 β-catenin dependent transcriptional activity를 증가시킨다. 그로 인해 세포독성 T세포의 활성을 억제하여 PD-1 antibody의 효과를 감소시킨다. 따라서 암세포의 PAK4를 억제하면 직접적으로 암세포의 성장을 억제할 뿐만 아니라 PD-1 antibody와 병행 요법으로 간접적으로 면역 항암 효과까지 기대 할 수 있다. 이러한 이유로 PAK4의 다양한 작용 기전이 연구 되어 있으며 PAK4 억제제가 항암제로 개발되고 있다. 본 연구에서는 분자설계를 통해 in vitro 실험에서 PAK4에 대한 억제 활성이 있는 화합물을 합성하고 기존에 보고된 화합물들을 이용해 분자설계를 통한 화합물의 활성 예측의 기준을 수립하는 연구를 진행하였다. Discovery studio 2020 프로그램의 Docking을 이용하여 PAK4와 reference 화합물 간의 binding model을 도출하였다. Reference 화합물은 단백질의 hinge 부분의 LEU398와 α-C helix의 GLU366와 수소결합을 이룬다. 따라서 새로운 화합물을 디자인할 때 reference 화합물과 같은 pose 및 상호작용을 이루는 ring A, ring B, ring C를 새롭게 도입하였다. Ring A, ring B, ring C를 변경하는 방법으로 총 7개의 화합물을 디자인 및 합성 후 활성을 측정하였다. 합성한 화합물들의 PAK4 kinase assay 결과, 69nM에서 1105nM (GNE-2861 IC50 3.4nM ~ 8nM) 범위의 활성 값을 보였다. 또한 분자설계를 통한 활성 예측 기준을 수립하기 위해 여러가지 PDB code에 등록된 단백질과 화합물, 그 유도체를 이용하여 에너지에 따른 활성 예측 기준을 수립하였다. 화합물의 유도체들 중 IC50 값이 100nM 이하인 화합물들을 활성이 좋은 집단으로 분류하고 그 중 100nM에 가까운 화합물의 에너지 값을 기준으로 하였다. 4개의 PDB code를 이용하여 –CDOCKER ENERGY, -CDOCEKR INTERACTION ENERGY, Ligand Strain Energy의 활성 예측도를 관찰한 결과, 4개의 PDB code 중 2개의 PDB code에서 각각 62%, 43%으로 -CDOCKER INTERACTION ENERGY가 비교적 높은 활성 예측도를 보였다. 수립한 활성 기준을 합성한 화합물의 활성 예측에 적용하여 14%의 예측도를 얻을 수 있었다. 이 결과를 통해 Docking과정 속 Solvation을 고려한 방법과 enzyme flexibility를 고려한 새로운 연구의 필요성을 생각할 수 있다. 주제어 : PAK4, Cancer, Immunotherapy, Molecular Modeling, -CDOCKER Interaction Energy Molecular modeling and Synthesis of PAK4 inhibitors Incheon National University Department of Life Sciences Jaeseon Jeong p21 Activated Kinases (PAKs) are serine/threonine kinases and classified into two groups according to their structure and function. Group I PAKs include PAK1, PAK2, and PAK3 and Group II PAKs include PAK4, PAK5 and PAK6. Among them, PAK4 is located in the cytoplasm or nucleus of normal cells, and is involved in cell movement, growth, and gene expression. In particular, PAK4 is overexpressed in cancer cells and is involved in cancer metastasis, excessive growth, and drug resistance by activating the RhoU, LIMK1, PI3K/AKT, and MAPK/ERK pathways. In addition, PAK4 prevents the degradation of β-catenin and increases β-catenin dependent transcriptional activity. As a result, it inhibits the activity of cytotoxic T cells and reduces the effect of the PD-1 antibody. Therefore, inhibition of PAK4 in cancer cells not only directly represses the growth of cancer cells, but also indirectly induces immuno-anti-cancer effects through combination therapy with PD-1 antibody. For this reason, various mechanisms of action of PAK4 have been studied, and PAK4 inhibitors are being developed as anticancer agents. In this study, a compound having inhibitory activity against PAK4 in vitro was designed through molecular modeling, and the criteria for predicting the activity of compounds through molecular modeling were established using previously reported compounds. A binding model between PAK4 and a reference compound was derived using Docking of the Discovery studio 2020 program. Reference compounds form hydrogen bonds with LEU398 in the hinge part of the protein and GLU366 in the α-C helix. Therefore, new compounds were designed having the same pose and interaction with the reference compound. A total of 7 compounds were designed and synthesized by changing ring A, ring B, and ring C, and their in vitro activity was measured. The synthesized compounds showed the inhibitory activity ranged from 69nM to 1105nM (GNE-2861 IC50 3.4nM ~ 8nM) in the PAK4 kinase assay. In addition, in order to establish the criteria for predicting activity through molecular modeling, compounds having an IC50 value of 100nM or less were classified as a group with good activity. Comparing the inhibitory activity with -CDOCKER ENERGY, -CDOCEKR INTERACTION ENERGY, and Ligand Strain Energy using four PDB codes, In the two PDB codes, -CDOCKER INTERACTION ENERGY showed a relatively high predicted activity of 62% and 43%, respectively.. By applying the established activity prediction criteria to the activity prediction of the synthesized compound, an activity prediction of 14% was obtained. From this result, it is necessary to take into account of solvation and enzyme flexibility in the docking process. Keywords : PAK4, Anticancer, Immunotherapy, Molecular Modeling, -CDOCKER Interaction Energy

의사소통능력 향상을 위한 외국어 교수법에 관한 연구 : 아랍어 교수법을 중심으로

정재선 한국외국어대학교 대학원 1997 국내석사