Exploring domestic research trends related to church lifelong education

정은영,박수진 한국기독교교육학회 2022 기독교교육논총 Vol.- No.69

This study analyzed research trends related to lifelong church education through the analysis of academic papers recently published in Korea since 2000 and derived implications for lifelong church education. For the study, a total of 95 studies related to lifelong church education were analyzed among academic papers in domestic journals from 2000 to 2021. Academic papers were classified into research years, published journals, research subjects, research topics, and research methods, and then research trends were analyzed. As a result of the analysis, first, research related to lifelong church education has been activated since 2000 and has shown an increasing trend since 2010. Second, it was found that lifelong church education research has been conducted in various academic journals other than Christian education-related journals. Third, learner-centered research was the most common research subject, and among them, many studies targeting the elderly. Fourth, in relation to the research topic, studies on the role and necessity of lifelong church education were the most dominant, and many studies on the direction of promotion of lifelong church education were also conducted. Fifth, research related to lifelong church education is a theoretical study, and literature research is mainly conducted, and the use of other research methods was insignificant. According to these research results, it can be seen that domestic research trends related to lifelong education in the past 22 years have been focused on discussing the philosophy of lifelong education and theoretical considerations of meaning, role, necessity, and direction of promotion. In addition, it was found that practical approaches such as analysis of demands for life long education and verification of program effectiveness were insufficient. Accordingly, the following conclusions and implications were presented. First, since there are inconsistent views on the concept or definition of lifelong church education, it is necessary to explore the definition, type, and principle of lifelong church education from an integrated perspective, and second, research and application of learners' various objects and forms are necessary. Third, church lifelong education research needs to be continuously carried out and expanded through detailed areas such as development and utilization of church lifelong education programs, verification of effectiveness, and role and competency of instructors. Fourth, in order for large churches to affect small and medium-sized churches, churches must unite to develop regional programs. Fifth, workbooks by subject and case should be developed through religious and seminary-level research on lifelong church education methods, and sixth, national policy support is needed to promote lifelong church education.

당량점에 대하여

정은영 이화여자대학교 사범대학 과학교육과 1973 과학교육 Vol.9 No.-

여러 가지의 경우를 고찰하므로서 당량점을 이해하려고 하였다. 적정(Tiration)은 표준용액의 무게나 부피를 정하므로서 물질의 결합력을 측정하는 방법이다. 화학당량은 항상 1:1로 반응하므로 용해력은 당량점이라는 말로 나타내진다. 그래서 다음과 같이 당량점을 정의한다. 용량분석에 있어서 정량적으로 반응이 끝나는 순간, 당량점은 적정이 최후의 한 방울, 즉 표준액이 당량점이 가해지는 점을 의미하는 것인데 보통 반응의 종말점이라 핟. 이 종말점을 인식하는데는 반응자신의 성질로서 변색혹은 침전이 생성하여 외부에서 인식할 수 있는 것과 지시약을 가해서 인식하는 두 가지 방법이 있다.

Rolling 멀티탭

정은영 대한산업공학회 2012 대한산업공학회 추계학술대회논문집 Vol.2012 No.11

한국·인도·일본칼춤의 제의성 연구

정은영 한국체육철학회 2014 움직임의철학 : 한국체육철학회지 Vol.22 No.4

The purpose of this study is to investigate how sword dance exhibits rituality in Korea, India, and Japan. Sword dance is a kind of dance using a sword as its tool, and the origin of it can be found from rituals, weapons, or wars in primitive trial society. The subjects of this study are Jinju Sword Dance in Korea, Chhaliya Dance in India, and Onigenmai in Japan, and they are all prayers performed to nature or god in ordinary time and space. And they are expressions of gratitude about peace and happiness in life. According to the results of examining rituality commonly found in those sword dances, first, they enhanced rituality by habituating collective behavior that was ritual as well as voluntary. Second, with the dual structure of time and space, they made the border between usual and worldly time and space and divine time and space. Lastly, as they were strongly characterized by the festive features of community rites with their rituals, there coexisted joyfulness and delightfulness in them at the same time. In other words, sword dance in Korea, India, and Japan is regarded as customary and symbolic behavior performed in divine time and space and well contains the principles of festivals by transmitting the legacy of their community rituals. Those ritual characteristics of sword dance are the essential features of it which penetrate the tradition of sword dance in Korea, India, and Japan and have formed the crucial factors that have allowed the dance to be transmitted up until today. 이 연구는 한국·인도·일본칼춤에서 제의성이 어떻게 나타나고 있는지를 규명하는데 목적이 있다. 칼춤은 칼을 들고 추는 춤으로 원초적 발생은 원시부족사회의 의례와 무기, 전쟁에서 그 연원을 찾아볼 수 있다. 연구의 대상인 한국의 진주칼춤, 인도의 찰리야(Chhaliya)댄스, 일본의 오니겐마이(鬼験舞)는 모두 일상적 시공간에서 벌어지는 자연과 신을 위한 기도이다. 또한 평화와 삶의 행복에 대한 감사의 표현이다. 이러한 칼춤들에서 공통적으로 보여지는 제의성을 살펴보면 첫째, 의식적이고 자발적인 집단적 행위의 관습화를 통해 제의성을 강화시켰다. 둘째, 시간과 공간의 이중적 구조로 일상의 세속적인 시공간과 성스런 시공간의 경계를 구분 짓고 있다. 마지막으로 제의를 통해 공동체의례의 축제적 놀이성이 강하게 내포되어 즐거움과 신명 또한 함께 공존하는 특성을 가지고 있다. 결국 한국·인도·일본칼춤은 성스런 시공간에서 행해지는 관습적인 상징적 행위들로 간주되며 공동체의례의 맥을 계승하면서 축제의 원리를 잘 담아내고 있다. 이와 같은 한국·인도·일본칼춤의 제의적 성격은 칼춤의 전통을 관통하는 본질적 특성으로 오늘날까지 춤을 계승시키는 중요한 요인이 되었다.

2015 개정 과학과 교육과정 실행에 대한 초 · 중학교 교사의 인식 조사

정은영 제주대학교 교육과학연구소 2020 교육과학연구 Vol.22 No.3

The purpose of this study was to monitor the implementation of the 2015 revised national science curriculum of elementary and middle school. In order to do this, the survey and the interview were conducted. The subject of survey was 265 elementary school teachers and 239 middle school science teachers, and 5 teachers were interviewed. As a result, due to the emphasis of the 2015 revised curriculum, positive changes were seen in science classes, and science core competencies were being developed through the science classes. In addition, the inquiry activities were faithfully conducted in the science classes, and positive responses were given to the appropriateness of the integration unit. It was generally perceived to be useful for the presentation of ‘Teaching Methods and Notes’ and ‘Assessment Methods and Notes’. Elementary and middle school teachers have many difficulties doing experimental classes, and there are many requests for the teaching and learning materials. For the successful implementation of science curriculum, it is necessary to provide support related to experimental classes and the various materials. 이 연구는 2015 개정 과학과 교육과정 실행에 대한 교사들의 인식을 조사함으로써 교육과정 실행 실태와 지원이 필요한 사항을 파악하고자 하였다. 이를 위하여 초등학교 교사 265명, 중학교 과학 교사 239명을 대상으로 설문 조사를 하였고, 5명의 교사들을 대상으로 면담을 실시하였다. 그 결과, 2015 개정 교육과정의 강조 사항으로 인해 과학 수업에서 긍정적인 변화가 나타났고, 과학 수업을 통해 과학 교과 역량이 길러지고 있는 것으로 나타났다. 2015 개정 과학과 교육과정에 제시된 과학과 탐구 활동이 적절하고, 과학 수업에서 탐구 활동을 충실하게 실시하고 있다고 응답하였다. 그리고 2015 개정 과학과 교육과정에 신설된 통합 단원 구성의 적절성에 대해서 긍정적으로 응답하였다. 과학과 교육과정 문서에서 단원마다 ‘교수․학습 방법 및 유의사항’과 ‘평가 방법 및 유의사항’을 제시한 것이 과학과 교육과정 이해, 과학 수업 및 평가 개선에 도움이 된다고 하였다. 초․중학교 교사들은 실험 수업과 관련된 어려움을 많이 겪고 있고, 교수․학습과 관련된 자료에 대한 요구가 많았다. 과학과 교육과정의 성공적인 실행을 위해서 실험 수업과 관련된 지원을 하고, 다양한 자료를 제공할 필요가 있다.

영어능력에 따른 영어매개 전공과목에 대한 인식 및 만족도 연구 : 간호학과 학생을 중심으로

정은영 중소기업융합학회 2021 융합정보논문지 Vol.11 No.5

본 연구는 간호대학 학생을 대상으로 영어로 진행되는 전공교과목에 대한 태도, 만족도 등을 분석하기 위하 여 216명을 대상으로 설문조사를 수행하였다. 설문결과, 학생들은 EMI 수업이 자신의 미래에 긍정적인 영향을 끼칠 것이라는 문항이 가장 높게 나타난 반면 수업시간외 동료들과 영어로 의사소통하려고 노력하는 항목은 가장 낮은 점수를 보여주었다. 학생들은 EMI수업이 원활히 진행되기 위해서 EMI수업 진행에 적합한 교육환경의 조성이 필요하다고 응답하였다. Purpose: To analyze students' attitudes toward English-Medium Instruction (EMI) classes for nursing students. Methods: From January 23 to January 30, 2020, a survey was conducted using a web-based survey program on student attitudes, satisfaction, and improvement measures for EMI classes. 216 responded to the survey, giving a response rate of 63.7%. Results: The item with the highest score on the attitude toward EMI lectures was 'EMI classes will be of great help to student’s future'. The item 'I will try to speak English with my classmates outside of the EMI class if possible' showed the lowest score. Students answered that they need an appropriate educational environment for the smooth operation of EMI classes, fewer students per class and support for group studies

뜸 요법이 원발성월경곤란증에 미치는 효과에 대한 체계적 문헌고찰

정은영 사단법인 인문사회과학기술융합학회 2017 예술인문사회융합멀티미디어논문지 Vol.7 No.1

Purpose To synthesize and figure out the studies that identified the relationship between moxibustion and primary dysmenorrhea in young women. Methods Electronic databases were searched, including KmBase, KoreaMed. riss4u, PubMed, MedLine, Cochrane library and CINAHL. The search terms included primary dysmenorrhea, abdominal cramp, moxibustion. Only papers published in Korean and English were included. Results 11 studies were finally included from 299 references screened. Study designs were 2 randomized controlled studies(RCT), 7 Non-RCT and 2 before and after studies. After the moxibustion treatment, the score of VAS(Visual Analogue Scale) and GRS(Graphic Rating Scale) has significant differences between two groups and the difficulties in ADL(Activities of Daily Life) also has significant differences between two groups. Conclusion Moxibustion was effective in relieving the abdominal pain and difficulties in activities of daily life on primary dysmenorrhea.. 본 연구는 뜸 치료요법이 부인과적 질환이 없는 원발성 월경곤란증으로 고통받는 여성의 증상을 완화시킬 수 있는지 여부를 연구한 논문을 대상으로 이루어졌다. 7개의 데이터베이스를 통해 총 299개의 문헌이 검색되었으며 중복논문 배제 등의 문헌 선택 및 배제과정을 거쳐 총 11개의 일차연구가 분석에 포함되었다. 분석에 포함된 연구 중 2편은 무작위배정연구, 7편은 비무작위연구, 2편은 전후비교연구이었다. VAS(Visual Analogue Scale) 및 GRS(Graphic Rating Scale)를 사용하여 생리통증 정도를 측정한 연구는 11편 중 9편이었다. 9편에 대한 메타분석결과, 뜸 치료를 적용한 군에서 뜸 치료를 시행하지 않은 군보다 VAS로 측정한 경우 -2.82(95% CI –3.34 ∼—2.30) 정도 경감하였고, GRS로 측정 시 또한 유사한 폭으로(-2.44, 95% CI –3.06 ∼—1.82) 감소하였다. 또한 생리로 인한 일상생활의 어려움 정도는 뜸 요법을 시행한 경우가 그렇지 않은 경우와 비교, -6.02(95% CI –8.99∼-3.05) 정도로 통계적으로 유의하게 낮아 뜸치료 요법이 원발성 월경곤란증의 치료 뿐 아니라 예방적 수단으로서 적극 권장할 수 있는 임상적 근거가 있는 치료법임을 확인할 수 있었다.

AHP를 활용한 초등실과교육과정에 적합한 생활 속의 동물 선정

정은영,이상원 한국실과교육학회 2010 한국실과교육학회지 Vol.23 No.2

The purpose of this study is to select the most suitable animal for ‘Raising Animals’ unit from elementary-school practical arts, and AHP was employed to select the appropriate animal. The purpose of this study is to provide elementary data for the animal raising study in the new modified practical arts textbook. The animal species and properties related to breeding were selected in the light of related past studies, professional advices, and discussions among colleague teachers. Animals were first classified as fostering pets and livestock animals, then were further categorized into 8 different fostering pet types with 31 selections, and selected 15 livestock animals. 14 properties were decided for both the fostering pets and livestock animals. In the first questionnaires, properties responsible for selecting appropriate animals to raise and the preference of animals according to the properties were surveyed. In the second questionnaires, the relative importance and overall weight were analyzed using AHP. The result from analyzing fostering pets showed that dogs scored the highest in the 'enjoyment in raising', 'lifespan', and 'mental stability' properties, while goldfish scored highest in the 'cleanliness', 'food', and 'safety' properties. The result from analyzing livestock animals that cattle scored highest in the 'economic feasibility', 'food', 'lifespan', and 'growth' properties, while rabbits scored highest in the 'enjoyment in raising' and 'cleanliness' properties. In this study using AHP, dogs and cattle were selected as the most suitable house pet and cash livestock for the ‘Raising Animals’ unit in elementary practical arts, respectively. 본 연구에서는 초등실과 교과에서 <동물 기르기> 단원에 적합한 동물과 동물 선정에 영향을 주는 속성을 조사한 다음 계층적 분석과정을 활용하여 기르기 단원에 적합한 동물을 선정하였다. 기르기 단원과 관련된 동물의 종류와 속성은 선행 연구 참고, 전문교수의 조언, 동료교사와의 협의를 통해 선정하였다. 먼저 동물은 애완동물과 경제동물로 분류하였다. 최종 선정된 애완동물은 8종류로 분류하여 31가지 선정, 경제동물은 15가지 선정, 속성은 경제동물과 애완동물 각각 14가지씩 선정하였다. 1차 설문에서는 기르기에 적합한 동물을 선정하는데 영향을 주는 속성과 각 속성에 따른 동물들의 선호도를 조사하고 2차 설문에서는 계층적 분석과정을 활용하여 상대적 중요도와 종합 가중치를 구하여 자료를 분석하였다. 애완동물에 대한 분석 결과 사육의 즐거움, 수명, 정서적 안정 속성에서는 개가 선정되었으며, 청결성, 먹이, 안전성 속성에서는 금붕어가 선정되었다. 경제동물에 대한 분석 결과 경제성, 먹이, 수명, 성장성 속성에서는 소가 선정되었고 사육의 즐거움, 청결성에서는 토끼가 가장 높게 나타났다. 본 연구에서는 계층적 분석과정을 활용한 동물 기르기 단원에 가장 적합한 애완동물은 개이고 경제동물은 소가 선정되었다.

의료분야에서의 RFID 시스템

정은영,Jeong, Eun-Yeong 대한병원협회 2008 대한병원협회지 Vol.37 No.3

Chemical Components and Meat Quality Traits Related to Palatability of Ten Primal Cuts from Hanwoo Carcasses

정은영,황영화,주선태 한국축산식품학회 2015 한국축산식품학회지 Vol.35 No.6

To determine chemical components and meat quality traits related to palatability of 10 primal cuts, 25 Hanwoo carcasses were selected from 5 carcasses × 5 quality grades and used to obtain proximate data and meat quality characteristics. Significant differences (p<0.05) in chemical component and meat quality were found among the 10 primal cuts. The highest fat content was found in the kalbi, followed by dungsim, yangjee, chaekeut, ansim, abdari, suldo, moksim, udun, and satae. Protein and moisture contents in the 10 primal cuts were in reverse order of fat content. Moksim had the highest drip loss % and cooking loss % than all other primal cuts while kalbi showed the lowest (p<0.05) percentage of drip and cooking loss. Ansim had the longest sarcomere length but the lowest shear force values than all other cuts (p<0.05). The highest (p<0.05) score for overall acceptability was observed in ansim. Moksim, udun, abdari, and satae were rated the lowest (p<0.05) in overall acceptability among the 10 primal cuts from Hanwoo carcasses. In conclusion, ansim, dungsim, chaekeut, and kalbi had the highest overall acceptability due to their higher fat contents and lower shear force values.