“북향민 위기청소년을 위한 실존상담의 기독교적 적용"

정애숙 서울성경신학대학원대학교 2021 국내박사

국문초록 “북향민 위기청소년을 위한 실존상담의 기독교적 적용” (서울성경신학대학원대학교, 2020, 12) 철학박사/상담학 정애숙 본 논문은 북향민 위기청소년들에게 자신의 상황을 잘 극복하고 자기정체성을 확립하여 인간으로서의 참된 자유를 선택, 의미있는 삶을 살아갈 수 있도록 하는 상담의 원리와 방법을 제시하는데 연구의 목적을 두고 있다. 본 연구자는 연구의 목적을 달성하기 위해 북향민 위기청소년을 위한 상담을 실시함에 있어 그 방법론을 실존상담에 적용, 제시하였다. 실존상담은 장점과 단점을 가지고 있지만 청소년들에게 적합한 점을 고려하여 그 장점을 채택, 적용하였다. 한편, 기독교적 적용으로서의 문제점을 보완하기 위하여 기독교적 관점에서의 원리를 적용하였는데 이 점이 본 논문의 지향점을 나타내고 있는 것이다. 본 연구자는 실존상담의 상담자와 내담자의 신뢰형성, 삶에 대한 그릇된 태도를 긍정적으로 변화, 내담자에게 증상을 약화, 증상 자체를 통제할 수 있다는 사실을 받아들이게 도와 증상의 제거가 성공적, 내담자는 삶의 의미를 향해 새로운 태도로 적극적 피드백 과정을 경험, 미래를 향한 정신 건강의 예방적 측면에서 내담자에게 의미 있는 반응적인 가치 선택, 활동과 경험을 돕는 과정을 실시한다. 그러나 본 연구자는 기독교적 적용으로서의 수정 또는 내용의 보완을 위해, 1단계에서는 정서파악과 거리의 유지, 2단계는 긍정적인 태도의 변화, 3단계는 의미를 향한 새로운 출발, 4단계는 자유의 선택, 5단계는 기독신앙의 실존 과정, 6단계는 기독신앙 안에서의 구원의 과정이라 명명, ‘북향민 위기청소년의 기독신앙화를 위한 상담과정모델’의 도표를 도출해내기에 이르렀으며, 이것이 본 연구결과의 성과라 할 수 있다. ‘북향민 위기청소년의 기독신앙화를 위한 상담과정모델’은 북향민 위기청소년들에게 다음과 같은 효과를 드러냈다. 첫째, 다양한 위기에도 접근성이 가능한 효과를 보았다. 둘째, 성경을 기반으로 한 절대가치 발견의 효과가 나타났다. 셋째, 진리 안에서 참된 의미를 지향하고 기도하는 변화로서의 효과를 드러냈다. 이와 같은 결과는 북향민 위기청소년들의 불안감을 해소해 주는데 도움이 되었고, 정체성 혼란으로 현실을 지각하는 인지의 비합리적인 요소를 합리적 사고로 전환, 가치를 발견하고, 삶의 의미를 찾아가게 했으며 진정한 자유의 선택을 하려는 의지를 드러내도록 하였다. 특별히 성경을 적극적으로 읽고 믿음의 중요성을 인식하게 되면서 하나님의 말씀을 진리로 받아들이며 예수님의 이름으로 기도하는 자세는 그들의 안타까운 현실을 극복하는데 큰 원동력이 되었다. 이에, 본 연구자는 영혼 돌봄을 기반으로 하는 ‘북향민 위기청소년들을 위한 상담과정모델’이 많은 북향민청소년들에게 적용되어, 북향민 위기청소년들을 위기에서 건지며, 더 나아가 그들의 영혼을 구원하여 기독교계에도 기여할 수 있게 되기를 소망한다.

보건의료체계 성과 결정요인 분석 : 효과성, 효율성, 형평성을 중심으로

정애숙 연세대학교 2004 국내박사

본 논문은 의료보장 재원조달 유형별 보건의료체계 성과 결정요인을 찾기 위한 목적으로 수행되었다. 연구자료는 OECD Health Data 2002를 통해 수집한 1980-1999년도까지의 패널자료이며, 연구대상은 OECD 국가중 의료보장 재원을 일반재정으로 조달하는 조세형 14개 국가와 사회보험료로 조달하는 보험형 10개 국가이다. 분석에 사용된 종속변수는 출생시 기대수명을 대변수로 한 효과성, 사망률 자료와 의료비 자료를 이용하여 산출한 효율성 지수, 영아사망률 자료를 이용하여 영아생존성과 지수로 산출한 형평성이다. 독립변수는 의료체계 관련 변수로서 일인당 의료비, 활동의사수, 입원병상수, 예방접종률, 외래이용 및 입원이용이 사용되었으며, 생활습관 변수로서 흡연율, 열량섭취량, 알콜섭취량이 포함되었다. 또한 기타 환경 및 사회인구학적 변수인 환경오염, 교육수준, 실업률, 80세 이상노인인구 비율이 독립변수로 선정되었다. 모형추정은 Cobb-Dougals 모형을 사용하였으며, 분석모형은 고정효과 모형을 사용하여 조세형 국가, 보험형 국가, 전제국가에 대한 패널다중회귀분석을 수행하였다. 주요 분석결과는 다음과 같다.첫째, 효과성 결정요인 분석결과 조세형 국가의 경우 일인당 의료비, 활동의사수, 열량섭취량은 효과성에 정의 영향력을 보이는 반면 흡연율은 부의 영향력을 가지는 것으로 나타났다. 그러나 보험형 국가의 경우에는 의료체계관련 변수는 유의하지 않았으며, 흡연율, 알콜 섭취량은 부의 영향력을 가지는 한편 열량섭취량은 정의 영향력을 가지는 것으로 나타났다.둘째, 효율성 결정요인 분석결과 모든 변수들을 통제한 후에 조세형 국가의 효율성은 일인당 의료비, 열량섭취량, 환경오염이 부의 영향력을 가지는 반면 교육수준과 노인인구 비율은 정의 영향력을 가지는 것으로 나타났다. 또한 보험형 국가의 경우에서는 의료비 지출과 알콜섭취량, 환경오염도가 부의 영향력을 가지는 한편 열량섭취량과 교육수준의 정의 영향력을 가지는 것으로 나타났다. 마지막으로, 형평성 결정요인 분석결과 의료비는 모든 국가유형에서 정의 영향력을 갖는 필수요소로 나타났다. 의료비 외에도 조세형 국가에서는 흡연율과 알콜섭취량은 부의 영향력을 가지는 것으로, 열량섭취량은 정의 영향력을 갖는 것으로 나타났다. 보험형 국가 분석에서는 열량섭취량과 교육수준만이 형평성에 대해 통계적으로 유의한 것으로 나타났는데, 열량섭취량이 부의 영향력을 가지는 반면 교육수준은 정의 영향력을 갖는 것으로 나타났다. 결론적으로, 우리나라의 의료체계 성과를 향상시키기 위해서는 적정수준의 의료비와 의사인력의 확보는 필수적이다. 그러나 무엇보다도 중요한 것은 금연과 절주, 영양을 중심으로 한 건강한 생활습관을 유도하기 위한 보건교육과 건강증진 사업에 더 많은 관심과 투자가 이루어져야 할 것이며, 환경오염을 예방하고 감시하는 국가차원의 노력도 요구된다. 특히 효율적 성과를 달성하기 위해서는 급속히 증가하는 의료비 증가문제에 대비한 수요자 및 공급자 측면의 적절한 규제 장치가 마련될 필요가 있다.

하느님 섭리에 관한 신학적 이해

정애숙 西江大學校 1989 국내석사

학급담임교사의 역할에 대한 중학생의 기대 연구

정애숙 순천대학교 교육대학원 2005 국내석사

This study begins from the viewpoint that an imagery of an ideal teacher which has been recognized by the students has affected not only the character, the behavior and schoolwork attainment of students but also the teacher himself at the same time. The survey was conducted to prove the role of a teacher in charge is which the middle school students expect for the middle school students considering each region of each grade of each gender. The students are from the schools which are located Sunchun, Kwangyang in Jeollanam-do. A survey is designated to provide the information which helps teachers in charge to manage their class and get a line on the desirable roles of the middle school teacher in charge by examining the roles of the teacher in charge which the middle school students expect in the aspects of a general character, a class management, a study coaching, a guidance for living, a human relationship and a career guidance in the overall role. The following results were obtained through this study. First, the teacher in charge for a class management should hear the enough voice of the students and manage the class by democratic way with keeping the intimacy with the students. Second, the teacher in charge for study guidance needs to facilitate the atmosphere for student to study by themselves and learn systematically. Also the teacher has to assist for the students not to lose their desire for learning by encouraging and showing interest. Third, for a guidance for living the teacher in charge should guide his students with admonition and should be free with praising for the students. The teacher must cultivate the broad mindedness and tolerance to understand his students and help his students fix their faults by themselves. Fourth, for human relationship, it is important that the teacher to be fair to all students spend time to talk to the students to develop the intimacy with them. For the fellowship and relationship with the students and the other class’ students, the teacher should entrust it to the students and only mentor the guidance when the advice is needed. The counseling with students’ parents should be conducted only when it is necessary to assist student guidance. Fifth, for career guidance, the teacher in charge should guide the students with serious concern for their future and consideration for their characters. In order to provide adequate career guidance, it is necessary that the teacher provide the interest and guidance to the students continuously with exploring and gathering the new and exact information of their career. Additionally, the teacher in charge should help students enjoy their school life by establishing the imagery role of the teacher and redouble their efforts to keep their dignity simultaneously.

부착규조를 이용한 남천의 하천 생태 건강도 평가

정애숙 대구대학교 대학원 2008 국내석사

본 연구의 목적은 부착규조를 이용하여 IBI (Index of biotic integrity)평가 와 물리적 서식지 평가 QHEI (Qualitative habitate evaluation index)를 통해 경상북도 경산시 남천면에 위치한 남천의 종합적인 하천 생태 건강도를 파악 하고 새로운 하천 평가 방향을 제시하는데 목적이 있다. 본 연구는 2006년 8월부터 2007년 4월까지 금호강 지류의 하나인 남천의 10 개 지점을 선정하여 총 4회에 걸쳐 부착규조 채집과 이화학적 수질분석을 동 시에 실시하였다. IBI값을 산정하기 위하여 USEPA (1999)와 OCC (1993) 가 제시한 항목 중 우리나라의 환경적 특성에 맞게 수정한 11개 항목을 사용하였다. 물리적 서식 지 평가 모델은 USEPA (1999)의 하천의 생태 건강성을 진단하기 위하여 제 안한 정성적 서식지 평가지수 (Qualitative Habitat Evaluation Index, QHEI) 를 우리나라 환경에 맞게 수정하여 이용하였다. 남천의 IBI 조사 결과 11개 항목 이용한 평균 IBI값은 34.2로써 USEPA (1999)기준에 의하면 하천 건강도가 보통인 상태를 나타내었다. 남천의 정성적 물리적 서식지 평가 QHEI, (Qualitative Habitate Evaluation Index)결과 평균 60.9로 하천 건강도가 보통인 상태로 나타났다. 하천 건강도가 보통인 상태는 서식처가 최소한의 교란을 보이고 주변 수질은 생물들이 생활하기에 적합한 상태를 의미한다. 남천의 정점별 IBI와 QHEI 결과에 의하면 정점 6과 정점 10은 IBI 지수와 이화학적인 BOD 수치가 급격히 떨어진다. 특히 정점 6의 경우는 호안 공사 이후 하천 수질이 계속 악화되고 있는 실정이며, 하상 구조와 수로변경도와 제방의 안정도와 제방 식생 부분에 있어 지속적인 관리가 시급한 실정이다. 정점. 10의 경우는 물리적 서식지 평가 결과는 비교적 양호하나 총인과 총질 소의 수치가 다른 지점에 비해 다소 높다. 이는 정점 9와 정점 10 사이에 유 입되는 매호천이 남천에 합류되면서 지류에서 흘러드는 폐수로 인한 수질 악 화가 그 원인이라 사료된다. 따라서 남천의 수계의 생물학적인 하천 건강도를 향상시키기 위해서는 지속적인 점원 및 비점원의 관리와 콘크리트형의 인공 구조물의 제거를 통한 자연형 하천복원작업이 시급하며, 향후 하천 생태계의 복원을 위해서는 지속적인 하천 생태 건강도에 관한 모니터링이 반드시 필요 한 것으로 사료된다. The purpose of the study is to assess ecological health of the Namchun Stream using Index of biotic integrity(IBI) and Qualitative Habitate Evaluation index (QHEI). Diatom samples were collected from ten sampling sites in the stream at four times in 2006 and 2007. Environmental factors such as water temperature, BOD, pH, electric conductivity, total phosphorous and total nitrogen were analyzed. To assess ecological health of the stream, it was used eleven metrics proposed by USEPA (1999) and OCC (1993). IBI values of the stream averaged 34.2 which is judged as a "Fair" condition according to the stream ecological health criteria of U.S.EPA (1999). Physical habitate evaluation analysis showed that QHEI values in the stream averaged 60.9 indicating a “Fair" condition. In conclusion, ecological health of The Namchun Stream were "fair" condition that means habitate minimally impaired.

점토-시멘트 혼합토의 강도특성에 영향을 미치는 배합조건에 관한 연구

정애숙 부경대학교 대학원 2008 국내석사

Deep cement mixing method (DCM) has been frequently employed to increase a bearing capacity and to reduce a settlement of soft foundation soils. The magnitude of strength increase of soil stabilized with the deep cement mixing method is influenced by several factors because the basic mechanism of strength increase is closely related to the chemical reaction between soil and cement. The factors can be divided into four categories such as characteristics of binder, soil conditions, mixing conditions, and curing conditions. The objective of this study is to investigate the effect of various factors on the strength characteristics of clay-cement specimens fabricated in the laboratory. Factors evaluated in the study include sand and water content in the base clay, mixing method, quantity of cement, degree of mixing, mixing time, mixing velocity, quantity of sand, and curing time. The unconfined compressive strengths of clay-cement specimens fabricated with a wet mixing method were appeared to be smaller than those fabricated with a dry mixing method. The unconfined compressive strengths of clay-cement specimens tended to decrease as the water-cement ratio was increased. The amount of sand and the water content in the base clay has significantly affected the unconfined compressive strength of clay-cement specimens. In addition, the rotation speed of mixing blades and mixing time has also a considerable effect on the strength of clay-cement specimens. The water-clay to cement ratio showed a better correlation with a unconfined compressive strength of clay-cement specimens compared to the water-cement ratio used in concrete industry.

초등학생의 자아개념과 독서태도에 미치는 독서치료의 효과 연구

정애숙 충남대학교 대학원 2004 국내석사

The purpose of this study was to investigate the effectiveness of bibliotherapy, on self-concept and reading attitude of the elementary school students, especially for Grades 4(A, 1 girl) and 5(B and C, 2 girls), Daejeon, who had spent the low Grades at foreign countries for several years. For this, the bibliotherapy had for 13 weeks (21 times) for the A while for 6 weeks (12 times) for the B and C with ten books selected to be considered as improving of self-concept. Pre-and post-tests for the bibliotherapy were conducted in the respect of the self-concept and the reading attitude. The effects of the formation of the self-concept were tested using the self-concept test by Jeong(1996), including academical, social, physical and emotional self-concept, and total self positive. The effects of the reading attitudes were tested using the Elementary Reading Attitude Survey by McKenna and Kear(1990), including recreational and academic reading attitudes together with the Reading Level Tests and Reading Level Surveys of the Korean Reading Clinic Centers. The results were as follows: 1) The bibliotherapy was an effective meaning of enhancing academical, social, physical and emotional self-concept, and total self positive. 2) The bibliotherapy was an effective meaning of enhancing recreational and academic reading attitudes together with the increase of reading level tests and reading level surveys. 3) The bibliotherapy had been proved effectively in enhancing the self- concept as well as reading attitude when more participants and students having more low degree points are related. For the application of the bibliotherapy, individual bibliotherapy is required for 2 or 3 months first and subsequently, group bibliotherapy is more effective. For the effective bibliotherapy, it is important to the eligible selections of books and the useful applications of programs for participants who had experienced a variety of background knowledge. In addition the effects may be depended on the factors influencing the self-concept and reading attitudes, including teacher, school, friend, capability and house environments. For the results, following proposals are possible; 1) For effective bibliotherapy, 1 year, at least, is required for the normal students even though short period is possible. In addition, systematic planning is necessary for the students, relying on the their capabilities. 2) Before the program starts, formal and/or non-formal tests of the reading levels are required. 3) Possibly, it is necessary to have opportunities with the bibliotherapy program for the children by librarians within the school library.

여성공무원 인사정책에 관한 연구

정애숙 목포대학교 경영행정대학원 2004 국내석사

우리나라가 가지고 있는 것은 사람 즉, 인력뿐이다. 그러나 2001년 OECD(경제협력개발기구)에서 발표한 고용지표를 보면 우리나라 대졸 여성인력의 경제활동참가율이 54.7%로, OECD의 대졸여성평균인 81.1%에 크게 뒤져 30개 회원국 중에서 최하위 수준에 머물고 있다. UNDP(유엔개발계획)에서 발표하는 ‘여성개발지수’와 ‘여성권한척도’ 또한, 여성개발지수와 여성권한척도가 큰 격차를 보이는 것은 사회가 여성을 개발하기 위하여 투자는 많이 하지만 충분한 활용을 하지 못하는 국가적 인력자원의 손실을 단적으로 보여주는 것이다. 국·내외의 환경변화에 적응하고 국가경쟁력을 향상시키기 위해서는 조직 및 인력관리에 새로운 시각과 대응이 요구된다. 지식기반사회는 창의력과 감성이 뛰어난 여성인력의 수요를 증가시킬 것이다. 여성인력의 능력을 얼마나 투명하고 공정하면서도 균형있는 인사로 적재적소에 활용하느냐가 사회 및 국가경쟁력을 좌우하는 척도가 될 것이다. 또한 국민소득 1만 달러시대 정체의 늪에서 벗어나 국민소득 2만 달러시대로 가는 지름길이며, 아울러 미래를 결정하는 핵심요소가 될 것이다. 그러나 여성의 급속한 사회진출에 따른 제도적 보장이나 인식의 변화에는 그 보조를 맞추지 못하고 있다. 여성인력의 사회참여를 적극적으로 유도하고 활용하기 위해서는 여성이 양성평등의 관점에서 차별받지 않고 능력과 실적에 따라 함께 참여하고 책임지며 발전해 나갈 수 있는 제도적 기반과 조직문화를 조성하는 것이 매우 중요하다. 특히 공공부문에 있어서 여성의 공직진출은 과거 어느 때 보다도 점진적으로 증가하는 추세에 있다. 여성공무원 증가현상은 경제성장, 가치관의 변화, 고학력화로 인한 여성 스스로의 경쟁력 확보, 정부의 지속적인 양성평등을 위한 정책적 노력, 외환위기 이후 사회ㆍ경제 전반에 걸친 구조조정으로 인한 일자리의 감소와 일반기업에 비하여 채용ㆍ승진ㆍ보직ㆍ교육훈련 등에서 차별이 적고, 신분보장 면에서 비교적 우월하며, 혼인이나 출산 후에도 계속적인 근무가 가능하여 안정된 직업으로의 인식 등이 공직에 대한 여성의 선호도를 증가시켜 2002년 12월말 기준으로 전체 공무원의 32.9%를 차지하고 있다. 그러나 이러한 여성공무원의 점진적 증가에도 불구하고 전체인구 중 여성인구 비율이나, 경제활동참가 여성비율에서 차지하는 비중은 아직도 미미하며, 공직에서 여성이 차지하는 비율이 절반수준에 다다른 선진국들과 비교하면 상당히 낮은 수준에 불과하다. 또한 대부분의 여성공무원이 하위직에 머물러 있어 관리직 비율이 낮으며, 여성의 역할에 대한 편견, 여성공무원 능력 활용을 위한 적극적 의지의 부족 등으로 인사배치에 있어 보다 비중이 높은 기획ㆍ인사ㆍ예산ㆍ감사업무 보다는 상대적으로 업무의 중요성이 떨어지는 비인기 보직인 읍ㆍ면ㆍ동 민원부서의 창구업무나 문서수발ㆍ경리ㆍ여성관련 부서ㆍ사회복지분야ㆍ교육 및 도서관 업무 등 제한된 보직에 머물러 있는 실정이다. 여성공무원 관련 인사정책은 1980년대 후반기(도입기)와 1990년대(정책입안 시기)로 오면서 활발하게 추진되었다. 그러나 그동안의 노력에도 불구하고 공직사회에서는 여성공무원에 대한 차별적 잔재들이 곳곳에 산재하고 있어 앞으로도 공직사회에서의 양성평등을 실현하기 위한 연구가 절실히 요구되는 상황이다. 운영에 있어서도 권위적인 행정문화나 편견으로 인하여 합리적 기준이 여성공무원에게 적용되지 아니하며 여성의 특수성과 여성공무원만의 상황을 제대로 반영하지 않아 공직사회에서 남성공무원에 비해 불합리한 차별이 존재하고 있음이 현실이다. 이러한 문제의 개선을 위한 노력들이 현실의 문제를 봉합하고 치유하기 위하여 소극적이고 피동적으로 대처하는 경향 또한 없지 않았다. 이처럼 여성의 능력이나 의사와는 무관하게 어떤 특정한 역할만을 강요함에 따라 많은 문제가 발생하였다. 따라서 이러한 문제점을 바탕으로 여성공무원 인사정책의 평등실현을 위한 몇 가지 방안을 제시하였다. 첫째, 여성공무원 보직 배치와 관련하여 하위직급에서 전문분야가 결정되기 이전에 순환보직을 통한 전체 업무과정을 배우고 능력발전을 하도록 주요부서(기획ㆍ인사ㆍ예산ㆍ감사) 및 전통적인 남성우위의 부서에 적극배치 하여야 한다. 남성과 여성의 구별이 없는 대등한 순환보직원칙을 적용해야 하며, 보다 적극적으로 순환보직에 있어 여성공무원 할당제를 도입해야 한다. 여성공무원의 사기진작과 승진기회의 제공 및 업무의 효율화를 위하여 상·하기관간 일정비율의 여성공무원을 전입하는 할당제를 도입하여야 한다. 순환보직차원에서 민원창구 근무를 전체 공무원에 대하여 의무화 하여 양성평등실현을 위한 기초를 마련하여야 한다. 둘째, 근무성적평정과 관련하여 근무성적평정의 객관성과 공정성을 확보하기 위하여 1차 평가자에게 부여된 근무성적 점수 50%에 대하여 다면평가제를 실시하여 평정자의 주관이 개입할 소지를 줄이고, 획일적인 근무평정 요소들에 대하여 보다 전문적이고 다양한 요소들을 포함하여 현실성 있는 근무성적평정이 될 수 있도록 하여야 한다. 근무평정의 공정성을 확보하기 위하여 평정자와 피평정자의 공개미팅 및 평정결과의 공개, 근무평정이나 승진 등 인사문제와 관련한 의문점에 대한 이의신청제도의 도입이 필요하다. 셋째, 인사 결정부서에 해당직급의 여성공무원이 없으면, 차하위나 차차하위의 여성공무원이 각종 위원회의 구성원이 되어 참여할 수 있도록 한시적 조치를 취하여야 한다. 관리직 여성공무원 확대와 관련하여서는 6급 여성비율에 상응하는 인원을 할당하여 우선 승진 임용하여야 한다. 지방자치단체 부단체장의 여성참여와 관련하여서는 여성 부단체장직을 신설하거나, 광역·기초자치단체장이 남성이면 반드시 여성 부단체장을 임명하도록 입법화하여야 한다. 여성 장·차관 정무직 확대와 관련하여서는 정치적 문제이기는 하지만 여성의 정치참여 증진차원에서 최소한 국무위원의 30%인 7~8명의 여성장관을 임명하여야 하며, 여성 국무총리직의 신설도 고려하여야 한다. 넷째, 가정 지향적 근무환경 조성과 관련하여 우선 출산휴가로 인한 대체인력 확보 방안으로 퇴직공무원, 일용직, 공공근로요원의 활용 보다는 동료직원에 대한 경제적 유인 및 인사상의 우대를 통하여 동료직원에 의한 업무대체를 양성화하여 조직유대를 강화하고 행정의 책임성과 안정성을 확보하여야 한다. ‘300인 이상 상시 여성 근로자를 둔 사업장 기준’의 영유아보육법시행령상의 보육시설 설치기준을 완화하여 보육시설을 확대하고, 현행 40만원인 보육수당을 보다 현실화하여 직장과 가정의 조화로운 근무환경을 조성하여야 한다. 육아휴직 기간을 현행 ‘3세미만의 자녀’에서 ‘취학전 자녀’로 확대 하여야 하고 ‘자녀 1인에 대하여 1년’이라는 규정도 확대하여야 한다. 가사휴직을 재직기간 중 총3년을 초과하지 못한다고 규정하고 있는데, 가사휴직 기간을 확대하여야 한다. 다섯째, 여성공무원 의식전환과 관련하여 여성공무원은 소극적인 관점에서 벗어나 적극적 자세와 열린 사고로 조직생활에 참여 하여야 한다. 조직생활에서 인간관계의 폭을 넓히고 다양한 분야의 경험을 쌓아 담당업무 뿐 아니라 전문성과 직업의식으로 무장하고 새로운 지식과 기술정보로 재무장하여 공직생활을 하여야 한다. 더불어 여성공무원들은 열린사고로 적극적인 자세로 업무에 임해야 한다. What Korea has enough is people, human resources. According to the employment index published by OECD in 2001, the rate of woman resources graduated from university were 54.5% in Korea, which were very low compared with the average of that 81.1% that. Korea ranked at the lowest among thirty countries. By the woman development index publishedUNDP in 2003, Korean women ranked 30th among 140 countries. The authority scale of women was 63rdamong 70 countries. According to the big difference between these two scales, we can see the society invested a lot for developing women, but it didn't use effectively. It was the example of the loss of national human resources. The society required the new view and correspondence of organization and personnel management in order to enhance the national competition in domestic and abroad. The society based on theknowledge will increase the need of women resources. Because women are very fair and clean, it will be a good way to use the women power and to be the scale for social and national competition. It will take a shortcut to be the $ 20million of GNP from the $10million GNP. However, there are not enough system and change of concern about women to participate economic working. In order to enhance women's participation, the society has to prepare systematic basis and organization culture view from the bisexual equality. Especially, women are employed in government more and more. Woman public officers have increased by their competition with economic development, change of values, and high education and policy of government. After IMF, there was a lot of restructuring on social and economical parts. Therefore, women thought the public officer is very stable in most reasons and they can also work after marriage and having a baby. The number of women public officers ranked 32.9% on December 2002. In spite of these increase, the rate of women workers are still low compared with the whole women population. In addition, the participation of women is half in the developed countries but the rate of that in Korea is low. And the rate of high position is low. Most of women public officer work for the information center of ub, myeon, and dong, department of women, social welfare, education or library. The personnel policy for women public officer introduced in the end of 1980s and promoted in 1990s. Despite its effort, there is still discrimination to the women public officer in the government. The purpose of this study was to investigate the problems and to suggest the improvement. First, the women public officer should work various departments through rotation duty. It has to apply the principle of rotation appointment without distinction of sex and to introduce the quota system in rotation appointment. In order to give the chance to promotion and to work effectively, it should induce the quota system. Second, it has to reduce the rater's subject related with the service rating. It also introduces the multi service rating which the first rater give 50% points in order to prepare the objectiveness and fairness. It also prepare the open meeting between rater and non-rater, open the result of service rating, and to file a protest related with doubtful points. Third, if there is no women public officer in charge of the personnel department, it has to give a next charge person temporally. It has to assign the number of promotioncompared with the number of sixth grade women public officer. According to participate vice-president in local self-government, it has to make women vice-president. If there is a man president of local self-government, it should make a law that women should be elected a vice-president. According to expand the number of the women minister or vice-minister, the government should appoint seven or eight women ministers in the cabinet member at least. Fourth, to insure the other personnel for maternity leave, it shouldgive the economical merits and promotion to the co-workers instead of using the retired, part-time worker, or public service. It can make the responsibility of administration and stability. According to the law for infant and childcare, the business should prepare the care facilities more than 300 women works. The government relieves this standard, it can expand more care centers and the care allowance should be increased more. It will solve the burden of childcare. The period of half-pay list should be increased from less than three-year-old child to preschool child. It also expands the rule, one child for one year. The temporary rest from work limited for three years in the tenure of office but it also has to increase more. Finally, women public officers should work with open mind and behave positively. They have working experience at the various departments and expand the personnel relationship between coworkers. They should work with profession, new knowledge and information in the public office society.

學生이 知覺한 敎師의 態度가 學生의 學習動機 및 學校適應에 미치는 影響

鄭愛淑 全南大學校 敎育大學院 2005 국내석사

본 연구는 중학생들이 교사들의 태도를 어떻게 지각하고 있으며, 학생이 지각하는 교사의 태도가 학생들의 학습동기와 학교적응에 어떤 영향을 미치는지를 살펴봄으로써 교사의 자질 향상과 학교 교육활동의 효율성 제고에 필요한 기초 자료를 제공하는 데에 그 목적이 있다. 이 연구의 목적을 달성하기 위한 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 학생이 지각하는 교사의 태도는 학생의 학습동기에 어떤 영향을 미치는가? 둘째, 학생이 지각하는 교사의 태도는 학생의 학교적응에 어떤 영향을 미치는가? 이상과 같은 문제점들을 밝혀내기 위해서 전남 도서지역 중학교에 재학 중인 1, 2, 3학년 남·여 학생 121명을 대상으로 설문조사를 실시한 후 SPSS 프로그램에 의해 분석한 결과는 다음과 같다. 먼저 교사태도에 대한 학생의 지각이 학습동기에 미치는 영향을 살펴본 결과, 첫째, 교사태도에 대한 상위집단과 하위집단 지각은 학습동기에 있어 유의한 차이를 보였다. 따라서 교사태도에 대한 지각 수준이 높을수록 학생들의 학습동기에 영향을 미침을 알 수 있다. 둘째, 학년에 따라 학습동기는 유의한 차이를 보였다. 차이를 보면 저학년이 고학년보다 학습동기가 높음을 알 수 있다. 셋째, 성별에 따라 학습동기는 유의한 차이를 보이지 않았다. 넷째, 학생이 지각한 교사태도와 학생의 학습동기와는 유의미한 상관이 있었다. 따라서 교사태도를 긍정적으로 지각할수록 학생들의 학습동기도 높은 것으로 밝혀졌다. 다음으로 교사태도에 대한 학생의 지각이 학교적응에 미치는 영향을 살펴본 결과, 첫째, 교사태도에 대한 상위집단과 하위집단 지각은 학교적응에 있어 유의미한 차이를 보였다. 따라서 학생들이 교사태도에 대한 지각 수준이 높을수록 학교적응에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 학년에 따라 학교적응은 유의한 차이를 보였다. 1학년 학생이 2, 3학년 학생보다 학교적응이 높음을 알 수 있다. 셋째, 성별에 따라 학교적응은 유의한 차이가 없었다. 넷째, 학생이 지각한 교사태도와 학생의 학교적응과는 유의미한 상관이 있었다. 따라서 교사태도를 긍정적으로 지각할수록 학생들의 학교적응도 높은 것으로 밝혀졌다. 이상과 같이 학생이 지각한 교사태도는 학생의 학습동기와 학교적응에 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다. 따라서 교사태도를 긍정적으로 지각할수록 학습동기가 높으며, 학교적응을 잘 한다는 사실을 알 수 있다. The major goal of this study is to provide some meaningful information for improving teacher's qualification and increasing the efficiency of educational activities by investigating the effects of teacher's attitudes perceived by students on student's learning motivation and school life adjustment. The research hypotheses tested in this study are as follows : (Ⅰ) What influences do teacher's attitudes have on students' learning motivation? (Ⅱ) What influences do teacher's attitudes have on student's school life adjustment? A questionaire was used to measure teacher's attitudes perceived by students. The subjects were 121 middle school students in the rural area and SPSS statistical package was used to analyze the data. The major findings were as follows : (Ⅰ) In the relationship between students' perception about teacher's attitudes and student's learning motivation; (Ⅰa) The higher level of students' perception about teacher's attitudes, the more influences on student's learning motivation students received, (Ⅰb) There were an meaningful differences between student groups perceiving teacher's attitudes and learning motivation in the school years, (Ⅰc) There were not differences between student groups perceiving teacher's attitudes and learning motivation in sex. (Ⅰd) Students's perception about teachers' attitude is related to the students' learning motivation. As a result, there is a significant relationship between students' perception about teacher's attitude and leaning motivation. When the students recognized the teachers' attitude positively, it tend to assume an upward the students learning motivation. (Ⅱ) In the relationship between the students' perception about teachers' attitudes and student's school life adjustment; (Ⅱa) The higher level of perception about teacher's attitudes students had, the more positive effects on school life adjustment students showed, The student's perception level about teacher's attitudes played an important part in student's school life adjustment, (Ⅱb) There were significant differences between student groups perceiving teacher's attitudes and school life adjustment in the school years. The first year students shows more higher concerns in school life adjustment. (Ⅱc) There were no differences between student groups in sex. (Ⅱd) Student's perception about teachers' attitude is related to the student's school life adjustment. The implication of the study was that the positive perception of teacher's attitudes could lead to the energetic learning motivation and the better school life adjustment

Paul Eluard의 詩에 나타난 사랑의 연구

정애숙 韓國外國語大學校 1985 국내석사