특수학급 교사의 결과중심 전환교육프로그램 운영 실태와 인식에 관한 연구=

정민영 대구대학교 2014 국내석사

영화 연기 테크닉의 특성을 활용한 교육 프로그램 개발 연구

정민영 청주대학교 2018 국내박사

The purpose of this study is to propose the desirable direction of film acting education for aspiring actors, in a time where expectations for film actors are growing in Korea. To accomplish the goal, this study attempted to achieve the followings. ① Examine the history of Korean film and track the formation of film acting in Korea. ② Contemplate acting theories that concern renown domestic or foreign film acting. ③ Examine and compare the current status of film acting education in Korea and overseas. As a result, the study concluded that film acting education in Korea tends to emphasize only the acting area or take a technical approach to teaching film acting. In order to propose complementary measures, the researcher defines characteristics of film acting as 'Reality and Improvisation,' 'Understanding each Frame and Shot, ‘and 'Discontinuity,' and continues to contemplate each characteristic. Finally, the study goes on to devise and implement a film acting program that includes characteristics of film acting. The 'Film Acting Education Program' proposed by this researcher was made up of 44 students, most of whom were film or acting majors, and research was conducted through multiple choice surveys and free response questionnaires. Results revealed that the program was perceived as generally outstanding in quality. It was also confirmed that the contents developed and implemented by the researcher could qualify as one of the examples of 'Film Acting Education Program.' The significance of this study lies in the attention it brings to the current status of film acting education program under the purpose of nurturing talented actors and preparing for a better future for the Korean film industry through proper education. It is also expected to play a major role in contributing to the international competitiveness of Korean film through the emergence of stellar film actors. 본 연구는 한국에서 영화배우의 연기에 대한 기대가 커지고 있는 최근, 영화배우 지망생들에게 어떤 영화 연기 교육이 필요한지 방향성을 제시하는 데에 그 목적이 있다. 이를 위해 본 논문은 먼저, ①국내 영화사를 살펴보며 국내에서 영화 연기가 형성된 과정을 짚어본다. ②국내 및 국외에 널리 알려져 있는 영화 연기의 선행 연기이론들에 대해 고찰한다. ③국내와 국외의 영화 연기 교육에 대한 실태를 파악 및 비교한다. 그 결과, 국내에서는 영화 연기 교육에 연기 쪽 측면이나 기술적인 측면에만 접근하여 영화 연기 수업을 진행되고 있음을 알 수 있었다. 이런 문제점들을 보완하기 위해 본 연구자는 영화 연기에 대한 특성을 사실성과 즉흥성(Reality & Improvisation), 프레임과 쇼트의 이해(Understanding each Frame & Shot), 불연속성(Discontinuity)으로 설정하고, 이에 대한 고찰을 실시한다. 이후 영화 연기의 특성을 첨가한 영화 연기 프로그램을 구안하고 실제 적용한다. 이번 본 연구자가 제안한 ‘영화 연기 교육 프로그램’의 적용대상은 대부분이 영화 및 연극 연기 전공자인 44명의 학생으로 구성되었으며, 객관식 설문 및 서술형 문답을 통해 연구가 이루어졌다. 그 결과 프로그램이 전반적으로 우수한 수준으로 나타났고, 연구자가 개발 및 적용한 내용들은 ‘영화 연기 교육 프로그램’을 위한 하나의 예로 제시될 수 있음이 검증되었다. 본 논문은 ‘영화 연기’에 대한 올바른 교육을 통해 유능한 영화배우를 양성하고 국내 영화계의 미래를 밝히기 위해 현재의 영화 연기 교육 프로그램에 문제를 제기했다는 점에서 큰 의미를 갖는다. 또한 유망한 영화배우가 배출됨에 따라 궁극적으로 한국 영화가 세계 시장에서 경쟁력을 갖출 수 있도록 이바지하는 데 큰 역할을 할 것으로 기대된다.

다문화가정 유아의 교육기관 적응에 영향을 미치는 생태학적 변인 연구

정민영 경북대학교 대학원 2009 국내박사

This study is to find out the impacts of ecological variables on adjustment to early childhood educational institution of children from multi-cultural families. Independent variables were consisted of organism variables(language ability, temperament, gender and age), microsystem variables(mother's proficiency in Korean, parenting style, mother-child relationship, peer relationship, teacher-child relationship, teacher's multi-cultural perspective), mesosystem variable(mother-teacher relationship), and exosystem variable(social supporting of multi-cultural mother). The subjects were 126 children from the multi-cultural families attending the early childhood institutions located in Daegu and Gyeungbuk Province as well as their mothers and teachers were selected as subjects. Preschool Adjustment Questionnaire and ecological variables were measured with questionnaire based on several studies. The data were analyzed by frequency, percentage, mean, cronbach's α, correlation, multiple regression, and hierarchical regression. The major findings were as follows : First, multi-cultural children's emotional adjustment and peer adjustment to early childhood institutions were affected by language ability and temperament of organism variables. Second, multi-cultural children's emotional adjustment to early childhood institutions was affected by parent style, peer relationships(leadership in peer relationship) and teacher-children relationships(dependency) of microsystem variables. Third, multi-cultural children's peer adjustment to early childhood institutions was affected by peer relationships(sociability and prosocial behavior), teacher-child relationship(intimacy) of microsystem variables. Fourth, multi-cultural children's daily adjustment to early childhood institutions was affected by peer relationship(prosocial behavior), teacher-child relationship(intimacy) of microsystem variables. Fifth, multi-cultural children's adjustment to early childhood institutions was affected by mother-teacher relationships of microsystem variables. Sixth, multi-cultural children's adjustment to early childhood institutions was affected by social supports of exosystem variables. Results showed significant effects within each ecological level. To sum up, social supports variables have great effect on emotional adjustment than the other variables. Prosocial behavior variables have great effect on peers adjustment and daily adjustment. Finally, the results of this study imply that ecological system approach could be a desirable model for supporting the multi-cultural children's adjustment to early childhood institution.

『도덕과 법치』 교과에 나타난 중국의 국가 이념 연구

정민영 한국교원대학교 2020 국내석사

중국공산당 제18기 중앙위원회 제4차 전체회의(이하 18기 4중전회)에서 「의법치국을 전면적으로 추진하기 위한 중대한 문제에 관한 중공중앙의 결정(中共中央關於全面推進依法治國若干重大問題的決定)」(이하 결정)을 통과시켰다. 「결정」에서 전면적인 ‘의법치국(依法治國)’ 추진의 궁극적인 목표는 “중국 특색의 사회주의 법치 체계와 사회주의 법치국가 건설”이라고 강조하였으며 교육 방면에 있어서는 전 국민의 법치 관념을 강화하여, 법치사회 건설을 추진하는 방안으로 “법치 교육을 국민 교육체계로 편입시켜 초‧중등학교에 법치 지식 교과를 개설할 것”을 요구하였다. 이에 2016년 중국 교육부는 「2016년 초중등학교 학습도서와 관련한 사항에 관한 통지(關於2016年中小學教學用書有關事項的通知)」를 배포하였다. 그 내용은 “당의 18기 4중 전회에서 제기한 초‧중등학교에 법치 지식 교과를 개설하고자 하는 요구를 관철하기 위해 2016년 가을부터 의무 교육 단계의 초등학교 1학년의 ‘품덕과 생활’, 중학교 1학년의 ‘사상품덕’ 교재의 명칭을 일괄적으로 ‘도덕과 법치’로 바꾼다.”라는 것이다. 또한 여러 종의 검인정 교재를 단 하나의 ‘국정(統編)’ 교재로 바꾸었다. 이 교재들은 정치 교과의 특징을 지닌 교재로 중국에서의 정치 교과서는 국가의 통제를 받아 집필되기 때문에 교과서가 사회주의 법치 국가 건설이라는 체제의 정당성을 합리화하는 도구로 사용되었을 것이다. 따라서 중국 사회에서 ‘법치’를 강조하는 시점에 정치 교과서의 개정 사실은 주의를 기울일 필요가 있다. 이에 본고에서는 의무교육 단계의 모든 학생들에게 『도덕과 법치』를 통해 가르치고자 하는 내용이 무엇인지, 법치 교육을 통해 어떠한 목표를 이루고자 하는 것인지 알아보는 데 목표를 두고 개정 전의 『사상품덕』 7학년 上冊‧下冊, 8학년 上冊‧下冊, 9학년 全一冊 총 5권의 교재와 개정 후의 『도덕과 법치』 7학년 上冊‧下冊, 8학년 上冊‧下冊, 9학년 上冊‧下冊의 총 6권의 교재의 내용을 비교 분석하였다. 우선 중국의 정치 교과 변화의 역사적 과정을 살펴보았다. 신중국 성립 이후의 정치 교과의 변화 과정을 개혁개방 이전과 이후로 나누어 분석한 결과, 중국의 ‘정치’ 교과는 당시 사회의 상황을 반영하고자 하는 국가적 요구에 따라 과목의 명칭과 체계에 있어 여러 차례의 변화가 발생하였음을 확인하였다. 이어서 『사상품덕』과 『도덕과 법치』의 ‘교과 표준’인 「사상품덕 교과 표준」을 살펴보고 교과서의 전체적인 구성과 내용 체계, 개별 단원의 내용이 어떻게 변화되었는지를 분석하였다. ‘교과 표준’에 의거해 각 교재의 단원을 분류해 본 결과 『사상품덕』에서 『도덕과 법치』로의 개정 과정에서 주목해야 할 부분은 “국정 이해와 국가 사랑”, “법률과 질서”, “권리와 의무”에 해당하는 부분이었다. 그중 “국정 이해와 국가 사랑”, “법률과 질서” 부분은 『도덕과 법치』에서 눈에 띄게 증가한 부분이며, “권리와 의무”는 내용이 대폭 축소되었다는 것을 알 수 있었다. 다음으로 ‘교과 표준’에 근거하여 내용의 증감을 살펴봤을 때, “나와 국가, 그리고 사회”라는 ‘국가’ 차원의 주제가 가장 많이 증가하였음을 발견하였다. 첫 번째로 ‘헌법’에 대한 설명이 증가하면서 오히려 중국이라는 ‘국가’가 부각되는 효과를 낳았다. 헌법의 전신인 ‘공동강령’과 ‘오사 헌법’의 제정에 이르는 헌법의 역사를 설명하면서 중국의 정통성을 과시하였고 모든 국가 권력이 헌법으로 규범화된다는 내용을 통해 국가의 위상을 제고하였다. 두 번째, ‘기본 제도’를 중국 특색의 사회주의로 설명하는 방식을 탈피하여 ‘우리나라의 기본 제도’라는 타이틀을 취해 ‘국가’를 전면에 내세웠다. 『사상품덕』에서는 ‘사회주의’에 대한 언급이 주로 등장하지만 『도덕과 법치』에서는 합리적인 ‘국가’의 모습을 서술하는 데 중점을 두고 있다는 것을 발견할 수 있었다. 세 번째, ‘국가 기구’에 대한 내용이 새롭게 추가되어 ‘국가 권력기관’, ‘중화인민공화국 주석’, ‘국가 행정기관’, ‘국가 감찰기관’, ‘국가 사법기관’으로 층위를 나누어 각 기관의 역할과 기관 간의 관계 등에 대해 조명하였다. ‘국가 기구’를 체계적으로 제시하고 각 기관의 독립성과 분권화된 모습을 보여줌으로써 중국이라는 ‘국가’가 질서 있게 잘 조직되어 있음을 알 수 있다. 네 번째, 『도덕과 법치』에는 국가 정체성에 대한 이념교육이 끊임없이 등장한다. ‘국가이익 지상’ 단원의 출현과 국가의 이익이 다른 무엇보다 우선시되어야 한다는 설명을 통해 ‘국가’를 강조하고 있다. 또한 ‘세계화’를 주제로 다루는 부분에서는 중국의 국제 사회에서의 지위와 역할을 강조하고 중국의 위상을 과시하면서 전 지구적인 문제 해결을 위한 다양한 노력을 집중적으로 서술하고 있다. 다양한 층위에서 중국의 위치를 조망하면서 국가 정체성에 대한 교육을 지속적으로 강조하고 있는 것이다. 『사상품덕』에서 『도덕과 법치』로 개정되면서 가장 큰 변화는 ‘국가’의 이야기가 많아졌다는 것이다. 결국 『도덕과 법치』를 통해 달성하고자 하는 교육 목표는 ‘법치’ 교육보다는 중국이라는 ‘국가’의 이상적인 모습을 설명하는 데 그 목표가 있다고 할 수 있다.

만성폐쇄성폐질환 중증도에 따른 시뮬레이션 기반 간호교육 프로그램 개발 및 효과

정민영 호남대학교 대학원 2017 국내석사

Purpose: This study was identify the development and effect of simulation-b ased nursing education program according to the severity of COPD. Method: This study was based on nonequivalant control group post-experient al design and attempts to verify the effect of the program on nursing student knowledge and clinical performance. The study period was from September, 2017 to October, 2017. Each learning session was divided into following steps to promote the understandings of concepts related to a scenario; 10 minutes of mini lecture, 30 minutes of basic skill practice, 15 minutes of simulation educati on, and 30 minutes of debriefing. The participants were third-year nursing students of the department of nursing science in H University, understand the purpose and process of this research, and agreed on the participation. All 78 participants were divided into experimental group(42 participants) and control group(36 participants). To measure student knowledge, 20 items related to a scenario and based on national examination were used as a research tool after their content validity was identified by expert group. To measure students clinical performance, simulator and scenario module, focusing on nursing standar dized patients according to the severity of COPD were developed and used. A survey was used by the researcher to collect data. Data analysis is done by using SPSS/WIN 24.0 program. The homogeneity of participants general characteristics was analyzed with χ2-test and t-test. After finishing the program, about knowledge and clinical performance of control and experimental group, the hypothesis verifications were analyzed with independent t-test. Result: First, the hypothesis, ‘the knowledge score of experimental group, who participated in simulation-based nursing education program according to the severity of COPD, would be higher than control group’, is supported(t=3.90, p<.001). Second, the hypothesis, ‘the clinical performance score of experimental group, who participated in simulation-based nursing education program according to the severity of COPD, would be higher than control group’, is supported(t=4.10, p<.001). Conclusion: The above results show that simulation-based nursing education program according to the severity of COPD is identified to be effective to increase students knowledge and clinical performance. Through the systematic education according to a severity of a disease, knowl edge and nursing technique are expected to be directly applied and used effectively. With this results of the study, developing and using a scenario, based on different nursing situations, are highly recommended in nursing skills education. Key words: Simulation, COPD, Knowledge, Clinical performance 본 연구는 만성폐쇄성폐질환 중증도에 따른 시뮬레이션 기반 간호교육 프로그램을 개발하고 간호학생의 지식, 임상수행능력에 미치는 효과를 검증하고자 시도된 비동등성 대조군 사후 설계 연구이다. 본 연구의 대상은 H대학 간호학과 3학년 재학생들로 본 연구의 목적과 절차를 이해하고 연구 참여에 동의한 실험군 42명, 대조군 36명 총 78명을 대상자로 구성하였다. 자료수집을 위해 연구자가 설문지를 활용하여 조사를 실시하였다. 본 연구기간 및 절차는 2017년 9월부터 10월까지 진행되었으며 각 단계별로 시나리오와 관련된 개념을 충분히 이해하도록 소강의 10분, 기본간호술 30분, 시뮬레이션 교육 15분, 디브리핑 30분으로 시뮬레이션 교육을 진행하였다. 본 연구는 지식측정을 위해 국가고시 문제를 기반으로 시나리오와 관련된 20문항을 전문가 집단 자문을 통해 내용 타당도를 확인 후 사용하였고, 임상수행능력은 만성폐쇄성폐질환 중증도에 따른 간호수행과 관련된 내용으로 표준화 환자를 활용한 시나리오를 개발하여 측정하였다. 연구를 위해 G 광역시에 소재한 H대학의 연구윤리심의위원회의 심의(1041223-20 1706-HR-11)를 거쳐 승인을 받았다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 24.0 프로그램을 이용하여 대상자의 일반적 특성에 대한 동질성은 χ2-test, t-test로 분석하였고, 프로그램 종료 후 실험군과 대조군의 지식, 임상수행능력에 대한 가설 검증은 independent t-test로 분석하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 가설 1 ‘만성폐쇄성폐질환 중증도에 따른 시뮬레이션 기반 간호교육에 참여한 실험군은 지식 점수가 대조군보다 더 높을 것이다’는 지지되었다(t=3.90, p<.001). 둘째, 가설 2 ‘만성폐쇄성폐질환 중증도에 따른 시뮬레이션 기반 간호교육에 참여한 실험군은 임상수행능력 점수가 대조군보다 더 높을 것이다’는 지지되었다(t=4.10, p<.001). 이상의 결과에 의하면 만성폐쇄성폐질환 중증도에 따른 시뮬레이션 기반 간호교육은 간호학생의 지식, 임상수행능력에 효과적인 것으로 확인되었고, 특정 한 가지 질환의 중증도에 따른 체계적인 교육을 통해 지식과 실질적인 임상수행능력을 증진시킬 수 있을 것으로 사료된다. 앞으로 임상 간호 상황을 기반으로 주요 질환과 관련된 다양한 시나리오를 개발하여 간호학생들의 실습교육에 적용할 것을 권장한다. 주요어 : 시뮬레이션, 만성폐쇄성폐질환, 지식, 임상수행능력

수사구조 합리화을 위한 개선방안

정민영 충북대학교 2014 국내석사

Over hundreds of years, state power has been separated to make the principle of checks and balances work. Also in the case of the criminal justice system, the majority of advanced countries have divided the functions so that “the police, the prosecution and the court” are in charge of “investigation, persecution and trial.” If an organization had all of the powers of the judicial system, it could drive an innocent person into a criminal and execute him or her at the request of someone else and hide the crime after taking a bribe from the criminal, etc. Since such abuse of power could occur, the functions have been separated in order to hold it in check. However, our country gives all of the powers of investigation and persecution to the prosecutor, which is contrary to the principle that powers should be separated. In the midst of the conflicts between the police and the prosecution over investigation rights after well over 60 years of legislation, a special committee on judicial reform was organized and the revised Criminal Procedure Act, which was modified to heighten the responsibility of the investigative agency, to minimize the human rights violations of the suspect-defendant and to make the realities of investigation and the provision of law accord with each other, was passed after a year and four months of discussion from February 2010 to June 2011. However, the Criminal Procedure Act which was passed by the National Assembly is far from modifying the rights of investigation as legislation of the realities of investigation and could not end the conflicts in the meantime over the modification of the rights of investigation caused by the revised act. The police expressed a variety of complaints about Article 196, Section 1 of the Criminal Procedure Act which specified “the command of the prosecutor concerning all investigations”, and, based on this, the Article 196, Section 3 of the same act decided to change the scope of directing investigation by Presidential decree, not by Ministry of Justice decree; however, the prosecution indicated the problem of the Section 3, even showing group resistance to it. The revision of the Criminal Procedure Act presented conflict more than necessary to the extent that the debate about mediating the investigation rights was called “fight for a rice bowl,” finally retreating to the point of the dissatisfaction of both the police and the prosecution. The debate about mediating the investigation rights left a deep impression that it was a political compromise reached by the discussion and agreement of the professionals based on academic discussion results. This study examined how the organization and function of the prosecution and the police should be distributed and harmonized, the reasonable roles of the prosecution and the police, and tried to find the efficient and empirical investigation structure. It also examined the discussion process about reforming the investigation structure, the problem of our investigation structure which is dominated by the prosecution, and tried to draw a conclusion on reasonable investigation structure and a variety of improvements to achieve it. The biggest effect of going beyond the legislation of realities of investigation and distributing the investigation rights is that since the prosecution and the police are placed in a relationship of checks and balances, the criminal justice systems, which are faithful to the basic principle of democracy that the rights of the people are protected through the mutual checks and balances between investigatory powers, are achieved. By these systems, it is possible to hold in check the arbitrary exercise of the prosecution’s investigation rights and to enforce law without sanctuary, and the police have a distinct sense of belonging and responsibility for investigation results and thus should have a sense of responsibility to themselves and start the investigation, which will secure the fairness and transparency of the investigation. Also in future constitutional reform, if related legal provisions are revised to give the police the right to request a warrant so that they can be promptly prepared for first investigation, and if related legal provisions are revised to incidentally get rid of the perfunctory command of investigation by the prosecution and unnecessary dual investigations, 1) it will give the prosecution and the police motivation for taking self-effort, triggering inflow of elite manpower and innovatively developing the capacity and level of investigation and 2) it will enhance their ability to respond to crime and illegality through adequate division of roles in investigation and help them to carry out their people-oriented investigation more quickly, fairly and friendly. From the perspective of the people, by strengthening guarantee of human rights, realizing liberal democracy and reforming investigation structure whereby the principle of checks and balances are applied, realizing the constitutional value called “protection of human rights” and constructing transparent and efficient criminal justice systems through separation of powers and autonomy is the way to promote the people’s rights and interests. Therefore, the reasonable division of investigation structure must be accomplished in order to achieve this. 국가권력은 수백 년의 시간을 거치면서 상호 견제와 균형의 원리가 작동하도록 분리되어 왔다. 형사사법제도도 세계 대부분의 선진 국가들은 ‘수사, 기소, 재판’을 ‘경찰, 검찰, 법원’이 담당하도록 기능을 나누어 왔다 한 기관이 사법제도의 모든 권한을 가지고 있다면 누군가의 청탁으로 무고한 사람을 범죄자로 몰아 처형할 수도 있고, 범죄를 저지른 사람에게 뇌물을 받아 죄를 감춰줄 수도 있는 등 권력남용이 발생하기 때문에, 그것을 견제하고자 각 기능을 나눈 것이다. 그런데 현재 우리나라는 수사와 기소에 대한 권한을 모두 검사에게 부여하고 있고. 권력은 분리되어야 한다는 기본 원리와 한참 어긋난 상황을 연출하고 있다. 법 제정후 60년이란 세월을 훌쩍 넘어 수사권을 둘러싼 경찰과 검찰의 오랜 갈등 속에서, 사법제도개혁특별위원회의를 구성하여 2010년 2월부터 2011년 6월까지 1년 4개월 여에 걸친 논의를 통하여 수사기관의 책임감을 높이고, 피의자·피고인의 인권침해를 최소화하며, 수사현실과 법률규정이 부합하도록 조정한 내용을 담은 개정 형사소송법을 통과시켰다. 하지만 국회에서 통과된 형사소송법은 수사현실의 법제화로서 수사권의 조정과는 거리가 있고, 법 개정으로 인한 수사권의 조정을 둘러싼 그동안의 갈등상황을 충분히 종식 시키지 못하였다 경찰은 ‘모든 수사에 대한 검사의 지휘’를 명기한 (「형사소송법」 제196조 제1항)에 다양한 불만의 목소리를 표출한 바 있고, 이에 터 잡아 (동법 제196조 제3항)에서는 수사지휘의 범위를 법무부령이 아닌 대통령령으로 정하기로 하였지만, 검찰 에서는 바로 이 제3항의 문제점을 지적하며 심지어 집단 반발하는 움직임 마저 보여 주었다. 수사권조정의 문제를 이른바 ‘밥그릇 싸움’으로 지칭할 정도로 형소법 개정안이 필요이상의 갈등상황을 연출하며, 급기야는 경찰과 검찰 모두가 만족하지 못하는 선까지 후퇴한 측면이 없지 않다 수사권조정 논의가 그간의 학문적 논의성과를 토대로 하는 전문가들의 토의․합의에 의해서 정치적으로 타협했다는 인상을 짙게 남겼다. 본 연구에서 검찰과 경찰의 조직과 기능이 어떻게 분배․조화되어야 하는지, 또한 ‘검.경 수사구조의 합리적 역할’에 대하여 우리의 현실에 가장 효율적이면서도 실증적인 수사구조를 찾아보고자 노력하였다. 수사구조 개혁의 논의과정, 검찰에 의해 지배되고 있는 우리 수사구조의 문제점, 합리적 수사구조 및 이를 위한 여러 개선사항들 도출해 보았다. 본 연구의 방향과 같이 향후 수사현실의 법제화를 넘어 수사권의 배분을 통해 예상되는 가장 큰 효과는 검찰과 경찰이 상호 견제와 균형의 관계에 놓이게 되므로 국가 수사권력 상호간의 견제를 통해 국민의 권리를 보호한다는 민주주의의 기본원리에 충실한 형사사법 체계를 갖추게 된다는 점이다. 이를 통해 검찰의 자의적 수사권 행사를 견제함으로써 성역 없는 법집행이 가능해지며, 경찰은 수사결과에 대한 책임귀속이 분명해지므로 스스로 책임의식을 가지고 수사에 임하게 되어 수사의 공정성과 투명성이 확보될 것이다. 또한 차후 헌법 개정시에 경찰에게도 영장청구권을 부여하도록 관련조문이 개정되어 초동수사에서 신속히 대응하도록 하고, 부수적으로 검찰의 형식적인 수사지휘와 불필요한 이중수사가 없어 지도록 관계 법령이 개정되면 검찰과 경찰에 대한 동기부여로 자구노력과 우수인력 유입촉발, 수사의 역량과 수준이 획기적으로 발전하고, 수사상의 적정한 역할분담으로 범죄와 불법에 대한 대응력을 향상시키고 보다 더 신속․공정․친절한 국민 지향적 수사활동을 하게 될 것이다. 국민의 입장에서 인권보장의강화, 자유민주주의의실현, 기관간의 견제와 균형의 원리가 적용되는 수사구조개혁을 통해 인권보호라는 헌법적 가치를 실현하고, 분권과 자율을 통해 투명하고 효율적인 형사사법 체계를 구축하는 것이 국민의 권익을 증진하는 길이므로, 이를 위한 수사구조의 합리적 분배는 반드시 이루어 져야 할 것이다.

시청각 자료를 활용한 보컬 퍼포먼스 연구 : 보컬 입시 준비생을 대상으로 한 이미지트레이닝을 중심으로

정민영 세종대학교 융합예술대학원 2018 국내석사

보컬 퍼포먼스는 곡의 효과적인 전달을 위한 필수적 요소이다. 현재 사교육 내 보컬 입시 준비생들의 보편적인 보컬 교육은 AR 곡의 청음을 통한 습득방법으로 이루어지고 있다. 하지만, 청각적 요소만을 이용하는 교육방법은 보컬의 퍼포먼스에 대한 습득 환경이 제시되지 않는다. 이러한 이유로 많은 보컬 입시 준비생들은 곡의 습득이 완료되었다 하더라도 퍼포먼스와 결합시켜 자신만의 무대 퍼포먼스를 표현하는 부분에 있어서 어려움이 따르는 것이 현실이다. 따라서 학습자에게 곡의 습득방법을 처음부터 시청각자료로 노출시켰다. 영상 속 아티스트의 무대 활용성(조명, 밴드, 무대의 형태, 아티스트의 무대 등장 방법 등)과 의상, 표정, 시선처리, 관객과의 소통방법을 직접 시청하며 청각을 동반한 시각적 교육요소를 제시함으로써 학습자의 이미지트레이닝 학습에 적용시키는 연구를 진행하였다. 영상은 아티스트의 무대 활용이 더욱 활발히 나타나 있는 콘서트 라이브 영상으로 진행하였고 학습자의 이해를 돕기 위해 아티스트의 live concert Making film 영상을 함께 노출시켰다. 연구를 위하여 AR 곡의 청음을 이용한 보컬 수업에 경험이 있는 입시 준비생 20명을 학습자로 선정하고, 단기간에 집중력을 끌어올릴 수 있도록 간격이 비교적 짧은 총 3회 수업으로 회 차마다 밀도 있는 수업을 위해 2시간씩 1:1 수업으로 교육과정을 진행하였다. 또한, 학습의 효과를 높이기 위하여 각 회 차별 수업 종료 후, 별도로 학습자가 완벽히 숙지해야 하는 범위를 지정한 자기 주도 학습이 함께 이루어졌다. 본 연구를 통해 학습자가 자신만의 퍼포먼스를 기획하는 데 있어서 AR 곡의 청음방식을 통한 곡의 습득보다 시청각 자료를 활용한 교육방법이 단기간에 더욱 많은 요소를 파악할 수 있었다는 설문결과가 도출되었다. 본 연구를 통하여 앞으로 무대 퍼포먼스 기획에 대한 긍정적인 표본의 제시로 보컬 입시 준비생들에게 단기간 내 실현 가능할 수 있는 좋은 학습 효과가 되길 기대한다. Vocal performance is an essential element for effective transmission of songs. Currently, the general vocal education for the students preparing for vocal entrance examinations in private tutoring is done by listening to AR songs. However, teaching methods using only auditory elements do not provide a learning environment for the performance of vocals. For this reason, many vocal candidates have difficulty in expressing their own stage performances in combination with performances even though they have completed learning songs. Therefore, it showed audiovisual methods to acquire the songs to the learners from the beginning. It performed a research to apply it to image training for the learners by watching the stage usability of the artist in the video (lighting, band, stage form, artist's stage appearance, etc.), clothes, facial expression, eye contacts and communication with audience, visual communication with audiences. A concert live video was presented to show how an artist uses the stage. It showed a live concert making film of an artist to help the learners to understand it. It selected 20 learners who prepare entrance exams with experience on vocal studying using AR listening and provided 1:1 lesson for two hours for a class making total three classes with short interval to increase the concentration power in a short period. After each class, it performed self-learning course so that the learners can perfectly understand it and to increase the learning effect. Through this study, it was found out that the learning method using audiovisual data was able to understand more factors in a short period of time than learning of music through listening method of AR songs in planning a learner's own performance. With these results, it is expected that it could be a good learning effect that can be realized within a short period of time for the students preparing vocal exams by presenting a positive sample to the stage performance plan in the future.

TEA 처리된 MgCl_(2) 담지형 Ziegler-Natta 촉매의 에틸렌-프로필렌 공중합 특성에 관한 연구

정민영 서울대학교 대학원 1992 국내석사

Pellet화를 적용한 처분부적합 방사성폐기물 고화공정 최적화 연구

정민영 조선대학교 대학원 2020 국내박사

The disposal-incongruent radioactive wastes generated from the operation or decommissioning of NPPs must be treated, solidified and packaged prior to disposal. These wastes are typically exemplified by particulates of radioactive wastes with dispersion characteristics. These wastes include the dried powders of concentrated, slurry, sludge, various powdered wastes generated in the decommissioning process (crushed concrete, decontamination sludge, etc.), and fine radioactive soil which is hard to decontaminate. As these particulate wastes must be packaged so that they become non-dispersive, they are solidified with solidification agents such as cement, asphalt and polymer. If they are treated using the existing solidification methods, however, the volume of the final wastes will increase. This drawback may increase the disposal cost and not meet the acceptability of disposal sites. Accordingly, for solving these problems, this study investigates the pelletization of particulate radioactive wastes and their solidificaion with polmer in order to reduce final waste volume.

아파트 단지 내 어린이 놀이터 환경조사 및 평가를 통한 개선방안 : 서초·강남구를 중심으로

정민영 서울여자대학교 대학원 2008 국내석사

Many apartments have been constructed since 1970 based on government policies. playground in apartment complexes have increased with the construction of huge apartment complexes. Although the number of children's playground has increased, the playground quality has been ignored because the playground usually occupies the exterior part of housing areas. The priority of housing design always focuses on the residential area locations. This study and analysis done of the housing complexes located at Seocho-gu and Gangnam-gu in Seoul. The paper also surveyed the children who used the playground. Then, the play yard improvement plan was recommended with this research including the environmental assessment. Five playing fields were chosen from the years 1980's, 1990's and 2000's, and from a total number of 15 playing fields that were studied. The case study is surveyed to be classified into six categories the location shape, the approach, the facilities, the material of the facilities, the floor and the plant states in the playground for children in each apartment complex. The housing type can be categorized as central, exterior and seperated type of playgrounds. The research shows that the number of seperated and exterior type increased in the year 2000's. The enclosed type, semi-open types and open types walls were all surveyed. Most playgrounds were semi-open types. The playing yards and numbers are evaluated in different years. The research concluded the playing field numbers were reduced and the amusement park numbers increased. Playgrounds built in the 1980's used iron, those built in the 1990's and this decade used lumber. Marble is also used in the construction of playgrounds. As a result, about the utilization and satisfaction of the playground, results were calculated irrespective of sex, and most children interviewed age from 9 to 12. The children like the playing fields because they can play with friends and they dislike them because the facilities are too simple. The play equipments are not developed enough for the children's creativity and physical growth. The survey also shows the play equipments need to be improved. The chilren wanted plants(38.2%), water-parks(22.2%) and more active equipments(17.6%). These results show that children want the place with plants and nature. From the case study and survey results, totally safety is recorded as the highest priority, and function and creativity is recorded as the next most important things. The safety was evaluated highly in 1990's more than in and 2000's than 1980's. The reason is that the floor materials have changed, so the hazard rate has reduced. In the 1980's and 2000's, the survey also shows the various types of playing tool that help to increase the creativity development rate. There problems are derived from this survey. The first is the choice of the floor materials which is need to be considered carefully, not by just choosing materials that are easy to maintain. they should choose the best material for children. The second is the risk based on location of places, the using of fences and materials in the aspect of safety. The third is the uniformity of the facility, the lack of the various spaces and so on. This problem could be improved using the following things. In the creativity point of view, the suitable and various plants should be considered in the aspect of education, the view, the growth and he management. Also, from the management point of view, the floor materials should be selected using natural materials which can be touched and felt directly, and they need to consider having sand playgrounds. From the safety point of view, the playground must to be located away from the road. The enclosed types and semi-open types are recommended. From the functional point of view, the adventure type and complex type of playgrounds are recommended to support the children's various needs for activity. The experiencing field and rest areas will help to develop the children's creativity. In this study there will be some difficulties between the other area and playgrounds in the park for children and the surveyed ones are restricted within Seocho-gu and Gangnam-gu in Seoul. Therefore it is necessary to study continuously and can only be achived by using the correct evation and improvement methods, and being concerned about the general playground environment