간호대학생의 혈액 및 체액 노출실태, 감염예방 표준주의 지식, 인지도 및 수행도

정미현(Mi-Hyun Jeong) 한국콘텐츠학회 2015 한국콘텐츠학회논문지 Vol.15 No.4

이 연구는 간호대학생들의 혈액 및 체액의 노출실태와 표준주의에 대한 지식, 인지도와 수행도를 파악하여 감염교육을 위한 기초자료로 제시하고자 시도하였다. 연구대상자는 J지역의 간호학과 3, 4학년 간호대학생 309명이었다. 대상자의 혈액과 체액에 대한 노출경험은 71.5%이었다. 표준주의에 대한 지식 평균점수는 20.59±2.05점이고, 학년, 감염교육 유무 등에서 통계적으로 유의하였다. 인지도의 평균점수는 4.67±.36점이고 연령, 사후조치 없음의 이유 등에서 통계적으로 유의하였고, 수행도 평균점수는 4.25±.70점이며, 혈액 및 체액 접촉에서 유의하였다. 대상자의 표준주의에 관한 지식, 인지도와 수행도와의 관계는 각각 양의 상관관계로 나타났다. 표준주의 수행도에 영향을 미치는 요인으로는 표준주의 인지도(β=.274)만이 유의하게 나타나, 표준주의 수행도 변인의 8.6%를 설명하였다. 표준주의의 인지도와 수행도가 낮은 점수의 영역을 중점적으로 보완한 다양한 감염관리 프로그램의 개발이 필요하며, 학생들에게는 임상실습 진입 전, 감염예방에 대한 교육이 강화되어야 할 것이다. The purpose of this study was to investigate the actual situation of nursing students exposure to blood and body fluids, and their knowledge, awareness and performance of standard precautions in an attempt to offer basic data for education of nursing students concerning infection control. The participants of this study were 309 juniors and seniors enrolled in the nursing colleges in J province. Of the participants, 71.5% turned out to have experienced exposure to the blood and body fluids of patients. The mean score of the knowledge about standard precautions was 20.59±2.05, whereas grade, infection control education were statistically significant. The average awareness of standard precautions scored 4.67±.36, and age, no follow-up measures were statistically significant. The mean sore for the performance of standard precautions was 4.25±.70, while exposure to blood and body fluids was found to be statistically significant. There was positive correlation between the participants knowledge, awareness and performance. The awareness(β=.274) of standard precautions only stood out significantly among the factors affecting the performance of standard precautions, accounting for 8.6% in the performance variance of standard precautions. The study found it necessary to develop the infection control program in diverse ways by complementing especially the areas which used to show low awareness and performance of standard precautions. It is thus suggested to intensify education for students about infection control prior to starting clinical training.

단전호흡이 혈액투석환자의 우울, 불안 및 피로에 미치는 효과

정미현(Mi-Hyun Jeong) 한국콘텐츠학회 2012 한국콘텐츠학회논문지 Vol.12 No.4

본 연구는 J도에 소재한 2개 의료기관에서 주 1회 이상 혈액투석을 받고 있는 환자로서 1회 60분씩, 주2회, 12주간 단전호흡 프로그램을 적용한 실험군 18명과 대조군 19명을 대상으로 비동등성 대조군 전-후 설계의 유사실험연구(Quasi-experimental design)이다. 단전호흡 프로그램이 혈액투석환자의 우울과 불안 및 피로에 미치는 효과를 규명하고자 우울(Zung, 1965)과 불안(Spielberger, 1975) 그리고 피로(Lee, Hick and Nino-Murcia, 1991)도구를 사용하여 종속변수를 측정하였으며, 간호중재로서의 가능성을 검증하였다. 연구결과, 단전호흡 프로그램을 실험처치한 실험군에서는 대조군보다 우울과 불안 정도의 감소는 통계적으로 유의하였으나 피로 정도 감소에는 유의하지 않았다. 따라서 단전호흡 프로그램은 만성질환자인 혈액투석환자의 우울과 불안을 감소시킬 수 있는 간호중재로 활용할 수 있을 것으로 사료된다. This study was performed to examine the effects of Dan Jeon Breathing on depression, anxiety and fatigue of hemodialysis patients. This study used the nonequivalent control group pretest-posttest design. Before applying the Dan Jeon Breathing program, the patients were divided into the experimental group and the control group, respectively, and were requested to report their self-ratings to measure their depression, anxiety and fatigue. The Dan Jeon Breathing program was given to both groups for 60 minutes a day and 2 times a week for 12 weeks. The data collected from the program were analysed by means of  test, Fisher’s exact probability test, Shapiro-Wilk, t-test and Mann-Whitney U test. The analyses revealed that the depression (t=-2.459, ρ=.019) and anxiety (t=-2.541, ρ=.016) levels of the experimental group decreased after Dan Jeon Breathing compared to those of the control group. The difference in fatigue level was statistically insignificant (Z=-1.871, ρ=.061), though. From the above results, it was verified that Dan Jeon Breathing could be used as nursing intervention for hemodialysis patients to mitigate their depression and anxiety.

포스트 코로나 시대, 비대면 온라인 인터뷰 방식의 진화방향 연구

정미현(Mihyun Jeong),구유리(Yoori Koo) 한국HCI학회 2021 한국HCI학회 학술대회 Vol.2021 No.1

불확실성의 시대, 기업은 변화하는 고객의 가치와 요구를 충족하기 위해 제품의 기획 및 디자인, 검증 등 여러 단계에서 사용자 조사를 수행하고 있다. 특히 사용자의 잠재적 니즈(Needs)와 욕구(Wants)를 발견하기 위해 묻기(Ask), 관찰하기(Observation)와 같은 대면 형태의 정성적 조사 방식이 주로 활용되고 있는데, 최근 전세계를 강타한 COVID-19 으로 인해 대면 조사가 불가능해짐에 따라 여러 형태의 온라인 사용자 조사 방식으로 대체되고 있다. 이러한 배경에서 본 연구는 사용자 조사 방식의 목적과 개념 연구를 바탕으로 현재의 비대면 온라인 사용자 조사 방식의 문제점과 기회를 발견하여 향후 진화 방향을 제안하고자 한다.

단전호흡이 혈액투석환자의 스트레스, 수면장애 및 자아존중감에 미치는 효과

정미현(Jeong, Mi-Hyun),박옥례(Park, Ok-Lae) 한국산학기술학회 2012 한국산학기술학회논문지 Vol.13 No.12

본 연구는 단전호흡 프로그램이 혈액투석환자의 스트레스, 수면장애 및 자아존중감에 미치는 효과를 규명하 여 간호중재로서의 가능성을 검증하고자 시도하였다. 연구는 비동등성 대조군 전-후 설계의 유사실험연구(quasiexperimental design)로, 대상자는 J도에 소재한 2개 의료기관에서 주 1회 이상 혈액투석을 받고 있는 환자로서, 실험 군 18명과 대조군 19명을 편의표집하였다. 실험처지는 단전호흡 프로그램을 1회 60분씩, 주 2회, 12주간 실험군에게 적용한 결과, 단전호흡 프로그램을 실험처치한 실험군에서는 대조군보다 스트레스(t=-2.95, ρ=.006)와 수면장애(t=-2.13, ρ=.041) 정도가 통계적으로 유의하게 감소하였고, 자아존중감(t=2.44, ρ=.020) 정도는 통계적으로 유의하게 증가하였다. 따라서 단전호흡 프로그램은 만성질환자인 혈액투석환자의 스트레스와 수면장애를 개선할 수 있고, 자아존중감을 향 상시킬 수 있는 간호중재로 활용될 수 있을 것으로 생각된다. This study was performed to examine the effects of Dan Jeon Breathing on stress, sleep disturbance and self-esteem of hemodialysis patients. This study used the nonequivalent control group pretest-posttest design. Before applying the Dan Jeon Breathing program, the patients were divided into the experimental group and the control group, respectively, and were requested to report their self-ratings to measure their stress, sleep disturbance and self-esteem. The Dan Jeon Breathing program was given to experimental groups for 60 minutes a day and 2 times a week for 12 weeks. The data collected from the program were analyzed by means of ?? test, Fisher’s exact probability test, Shapiro-Wilk and t-test. The analyses revealed that the stress(t=-2.95, ρ=.006) and sleep disturbance(t=-2.13, ρ=.041) levels of the experimental group decreased after Dan Jeon Breathing compared to those of the control group. The difference in self-esteem(t=2.44, ρ=.020) level was statistically significant. From the above results, it was verified that Dan Jeon Breathing could be used as nursing intervention for hemodialysis patients to mitigate their stress, sleep disturbance and to improve their self-esteem.

간호대학생의 인성, 간호전문직관 및 자기효능감이 자기주도학습능력에 미치는 영향

정미현(Mi-Hyun Jeong) 한국산학기술학회 2017 한국산학기술학회논문지 Vol.18 No.9

본 연구는 간호대학생을 대상으로 인성, 간호전문직관, 자기효능감 및 자기주도학습능력 간의 관계를 파악하고, 자기주도학습능력에 영향을 미치는 요인을 확인하기 위함이다. 연구는 자가보고식 설문지를 이용하여 2017년 5월 22일부터 6월 8일까지 J도에 소재하는 396명의 간호대학생으로부터 자료를 수집하였다. 자료분석은 t-test, ANOVA, Scheffé test, Dunnett T3 test, Pearson"s correlation coefficient, hierarchical regression analysis로 분석하였다. 연구결과, 간호대학생들의 인성 평균 3.93±0.47점, 간호전문직관 평균 3.83±0.48점, 자기효능감 평균 3.53±0.59점 및 자기주도학습능력 평균 3.63±0.51점이었다. 인성, 간호전문직관, 자기효능감은 자기주도학습능력과 양의 상관관계에 있었고, 위계적 회귀분석 결과, 간호대학생들의 자기주도학습능력에 영향을 미치는 요인은 수업참여도, 전공만족도, 주도적 삶에 대한 인식, 자아통제, 의지 및 능력, 습관 및 자기효능감이었다. 그러나 간호전문직관은 통계적으로 유의미한 영향이 없었다. 이러한 결과에 따라 간호대학생의 자기주도학습능력을 향상시키기 위해서는 인성함양을 위한 프로그램 개발이 필요하며, 교육과정 내에 자아효능감, 간호전문직관을 향상시킬 수 있는 전략이 필요하다. This study was conducted to investigate the relationship among character, nursing professionalism, self-efficacy and self-directed learning ability of nursing students as well as to identify the factors influencing self-directed learning ability. Data were collected from May 22 to June 8, 2017 using a self-report questionnaire and questionnaires from 396 nursing students in J Province. The data were analyzed by t-test, ANOVA, Scheffé test, Dunnett"s T3 test, Pearson"s correlation coefficient and hierarchical regression analysis. The mean scores of character, nursing professionalism, self-efficacy and self-directed learning ability were 3.93±0.47, 3.83±0.48, 3.53±0.59 and 3.63±0.51, respectively. Character, nursing professionalism, and self-efficacy were positively correlated with self-directed learning ability. The factors influencing self-directed learning ability of nursing students were participation in class, satisfaction with major, awareness of self-initiated life, self-control, will and competence, habit, and self-efficacy, nursing professionalism had no significant effect. Based on these findings, programs that develop character, self-efficacy, and nursing professionalism are necessary for nursing students to promote self-directed learning ability.

의학영어 교수-학습을 위한 웹 기반 컨텐츠 설계 및 구현 -보건계열 전공대학생을 중심으로-

정미현 ( Jeong Mi-hyun ) 대한영어영문학회 2007 영어영문학연구 Vol.33 No.2

This paper deals with the design and implementation of web-based contents which is a focus on the unit for musculoskeletal system in the Medical English to health-related science majors. It is emphasized that Students are learn independently and improve their level of understanding what is taught by utilizing visual aids. Through their evaluation, it is possible that they know whether they will get learning objective or not. Web-based contents class is possible for various ranges of students to be able to encourage to take part in its operation and management or to exchange detail information and to present their opinions to each other. (Woosuk University)

협의 중심의 과정 중심 글쓰기의 효율성 : 설득하는 글을 중심으로

정미현 ( Jeong Mi Hyeon ) 한국어교육학회 2003 국어교육 Vol.- No.112

흡연대학생의 흡연지식과 태도와의 관계

정미현(Jeong, Mi Hyeon),신미아(Shin, Mi A) 한국보건간호학회 2006 韓國保健看護學會誌 Vol.20 No.1

간호대학생의 당뇨환자 시뮬레이션기반 간호교육의 효과

정미현(Mihyun Jeong) 한국유화학회 2018 한국응용과학기술학회지 Vol.35 No.3

본 연구는 당뇨환자의 시뮬레이션기반 간호교육이 간호대학생의 당뇨지식, 임상수행능력, 실습 만족도 및 의사소통능력에 미치는 효과를 확인하기 위해 시도되었다. 이 연구는 시뮬레이션 교육 전과 후에 당뇨지식, 임상수행능력, 실습만족도 및 의사소통능력을 파악하기 위해 2013년 10월 21부터 11월 1까지 자료수집을 하였으며, 간호대학생 3학년 75명이 연구대상자로 참여하였다. 연구의 결과는 시뮬레이션 교육을 받은 후 교육 전에 비해 당뇨지식(t=-9.684, p<.001), 임상수행능력(t=-4.173, p<.001), 의사소통 능력(t=-7.685, p<.001) 점수가 높게 나타나 통계적으로 유의하게 나타났으나, 실습만족도(t=-1.144, p=.256)의 변화는 통계적으로 유의하지 않았다. 이상의 연구결과를 토대로 시뮬레이션기반 교육은 대상자의 간호지식, 임상수행능력과 의사소통능력을 강화할 수 있으며, 다양한 교육과정에도 적용될 수 있을 것이다. This study aimed to determine the effects of simulation-based education in diabetic patient care to nursing students on their level of diabetic knowledge, clinical nursing competence, practicum satisfaction and communicative competence. The pre-post test were conducted to compare the differences in diabetic knowledge, clinical nursing competence, practicum satisfaction and communicative competence. The research data for the subject of study was collected from October 21 to November 1, 2013 in 3rd grade 75 nursing students. The student who had received the simulation-based education, did show significant increase in diabetic knowledge(t=-9.684, p<.001), clinical nursing competence(t=-4.173, p<.001), and communicative competence(t=-7.685, p<.001) than before. But, there was no significant different in the practicum satisfaction(t=-1.144, p=.256).Based on the above results, simulation-based education can enhance the nursing knowledge, clinical performance and communication ability of the subjects and can be applied to various education courses.

근접장 시스템의 2 축 deck mechanism

정미현(Mi-Hyeon Jeong),박홍수(Hong-Soo Park),이성훈(Seong-Hun Lee),서정교(Jeong-Kyo Seo),최인호(In-ho Choi),민병훈(Byung-Hoon Min) 한국소음진동공학회 2007 한국소음진동공학회 학술대회논문집 Vol.2007 No.11