현대 패션 전시의 유형별 연출 기법과 특성 연구

정다운 ( Dawn Jung ),하지수 ( Jisoo Ha ) 한국의류학회 2018 한국의류학회지 Vol.42 No.5

The article surveys the technique and characteristics of contemporary fashion exhibitions in terms of fashion museography and fashion curation. The article reviewed both a literature study on the history of fashion exhibition focused on the display technique as well as a case study of domestic and international contemporary fashion exhibitions. The results of the article is as follows. Fashion brand exhibitions are about building competitive business advantage by planning differentiated contents. It gives viewers a brand fantasy and increases brand loyalty. This type mainly displays the latest collections on the commercial purpose as well as uses diverse mediums and high technology to make a spectacular space that provides an immersive experience to the viewer. Second, the museum fashion exhibition focuses on the roles of fashion in terms of social, cultural and artistic aspects that also focus on public education. The presentation technique emphasizes careful collection conservation rather than celebrate fashion business. The article is to encourage a further scholar discourse of fashion curatorial practice and theory.

초임 보육교사의 특성과 보육시설 조직커뮤니케이션이 조직효과성에 미치는 영향

정다운(Chung Dawn),김정희(Kim Jung-Hee) 한국영유아보육학회 2011 한국영유아보육학 Vol.0 No.67

본 연구는 보육시설의 조직커뮤니케이션과 초임보육교사의 인구사회학적 변인이 조직효과성에 미치는 영향을 살펴보고자 함을 목적으로 하였다. 대상은 제주를 제외한 전국의 보육시설에 근무하는 초임교사 108명이었다. 연구를 위하여 조직커뮤니케이션 질문지와 조직효과성 질문지가 척도로 사용되었다. 자료 분석은 빈도, 백분율, 신뢰도, 상관관계, 회귀분석을 실시하였다. 연구결과, 초임보육교사의 학력이 높을수록 직무만족도에 부정적으로 유의한 영향을 주었고, 보육시설당 교사수가 많을수록 커뮤니케이션 불안에 정적으로 유의한 영향을 주었고, 커뮤니케이션 만족이 높을수록 조직효과성에 정적으로 유의한 영향을 주었다. 또한 커뮤니케이션 불안이 높을수록 조직효과성의 하위변인인 직무성과에 부정적으로 유의한 영향이 있었다. This study is about how the organizational communication in child-care center and the sociology population of teachers influence on organizational effectiveness. The 108 number of teachers, expecially beginning level, working in child-care centers in whole nation except Jeju Island were the investigated subject. The questionnaire listed about the organizational communication and the job satisfaction were used in this study. For the analysis of questionnaire, frequency, percentage, reliability, regression were used as statistical tool. In the result, the more number of teachers in child-care center give the more influence on the communication apprehension. The teacher’s high educational background seems to give a negative influence on the job satisfaction. The communication satisfaction on child-care center give a positive influence on organizational effectiveness.

어린이집 원장이 지각한 조직커뮤니케이션이 조직갈등에 미치는 영향

정다운 ( Dawn Chung ),김정희 ( Jung Hee Kim ) 한국아동교육학회 2011 아동교육 Vol.20 No.4

본 연구는 어린이집 원장이 바라본 조직커뮤니케이션이 어린이집 조직갈등에 미치는 영향을 규명하기위하여 실시되었다. 전국의 어린이집 원장 196명을 대상으로 하여 조직커뮤니케이션질문지와 조직갈등질문지를 척도로 사용하였다. 결과처리는 빈도분석, 회귀분석을 실시하였다. 결과는 어린이집의 실제적인 운영자인 원장의 시각에서도 원장의 결혼과 연령이 어린이집의 갈등과 조직커뮤니케이션에 영향을 주며, 어린이집의 조직갈등에 조직커뮤니케이션만족은 긍정적 영향을, 조직커뮤니케이션불안은 부정적 영향을 주는 것으로 나타났다. This study is about how the Organizational communication in child-care center and the sociology population of Directors influence on Organizational Conflict. The 196 number of Directors, expecially beginning level, working in child-care centers in whole nation except Jeju Island were the investigated subject. The questionnaire listed about the organizational communication and the Organizational Conflict were used in this study. For the analysis of questionnaire, frequency, percentage, reliability, regression were used as statistical tool. In the result, the more number of Directors in child-care center give the more influence on the Organizational communication. The Director`s age and marrage background seems to give a negative influence on the Organizational communication. The Communication communication satisfaction on child-care center give a positive influence on Communication Conflict. The Communication communication apprehension on child-care center give a negative influence on Communication Conflict.

어린이집 원장이 지각한 조직커뮤니케이션과 인구사회학적 변인이 어린이집 조직효과성에 미치는 영향

정다운(Chung, Dawn),김정희(Kim, Jung-Hee) 한국영유아보육학회 2011 한국영유아보육학 Vol.0 No.69

본 연구는 어린이집의 조직커뮤니케이션과 원장의 인구사회학적 변인이 조직효과성에 미치는 영향을 살펴보고자 함을 목적으로 하였다. 대상은 제주를 제외한 전국의 어린이집을 운영하는 원장 178명이었다. 연구를 위하여 조직커뮤니케이션 질문지와 조직효과성 질문지가 척도로 사용되었다. 자료 분석은 빈도, 백분율, 신뢰도, 회귀분석을 실시하였다. 연구결과, 첫째, 원장이 기혼일 때 조직효과성 전체에 유의한 영향을 주었다. 하위변인 중 조직헌신의 경우 기혼이며 연봉이 높을수록, 직무성과의 경우 기혼이며 학력이 높을수록 정적인 영향을 주었다. 둘째, 커뮤니케이션 만족과 능력이 높을수록 조직효과성 전체와 직무만족이 높아졌고, 커뮤니케이션 만족이 높을수록 조직헌신이 높아지고, 커뮤니케이션 만족과 능력이 높을수록 그리고 불안이 적을수록 직무성과가 높아졌다. This study is about how the organizational communication in child-care center and the sociology population of teachers influence on organizational effectiveness. The 178 number of teachers, expecially beginning level, working in child-care centers in whole nation except Jeju Island were the investigated subject. The questionnaire listed about the organizational communication and the organizational effectiveness were used in this study. For the analysis of questionnaire, frequency, percentage, reliability, regression were used as statistical tool. In the result, the directer’s high educational, age, marrage, pay background seem to give a positive influence on the organizational effectiveness. The communication satisfaction, apprehension, competence on child-care center give a positive influence on organizational effectiveness.

집단미술치료 프로그램 참여가 저소득층 한부모가족 아동의 자아존중감 및 또래관계에 미치는 효과

김정희(Kim, Jung Hee),정다운(Chung, Dawn) 한국생활과학회 2011 한국생활과학회지 Vol.20 No.5

현대 패션박물관의 전시유형과 역할-시몬느 핸드백 박물관 사례를 중심으로-

하지수 ( Jisoo Ha ),정다운 ( Dawn Jung ) 한국의류학회 2016 한국의류학회지 Vol.40 No.5

This article surveys the meaning and history of fashion museum exhibitions to understand the characteristics that make a fashion museum exhibition special. It explores dress museology and fashion museology in theory, and practice across a range of international case studies that include the Costume Institute at the Metropolitan Museum of Art in New York, Mode Museum in Antwerp, and the Victoria and Albert Museum in London. In particular, it examines how curatorial intervention has developed the interpretation and display techniques of dress within the context of the museum or gallery as well as how fashion has made museums accessible to diverse audiences. For a specific case study, we review the types and roles of fashion exhibitions organized by the Simone Handbag Museum, Seoul. It is the first handbag-centered fashion museum in the world as well as one of the most representative local fashion museums. The museum collection includes fashionable western handbags from rare specimens of the 15^th century to the latest bags of the 21 ^st century, and presents a history of changing fashion cycles and the major socio-cultural shifts that have profoundly affected women`s lives in public spaces. Exhibitions show the perspective to a range of curatorial methodologies and show the innovative approaches towards collections and displays with broader fashion issues such as gender, materialism and technology. The article is to help encourage further scholar discourse between fashion museum exhibitions and fashion museology.

경력교사가 지각한 보육시설 조직커뮤니케이션이 교사의 직무성과에 미치는 영향

정다운,김정희 이화여자대학교 사범대학 교육과학연구소 2010 교육과학연구 Vol.41 No.2

본 연구는 보육시설의 조직커뮤니케이션과 보육교사의 인구사회학적 변인이 직무성과에 미치는 영향을 살펴보고자 함을 목적으로 하였다. 대상은 수도권과 강원, 충청지역 보육시설에 근무하는 교사 271명이었다. 연구를 위하여 조직커뮤니케이션 질문지와 조직성과 질문지가 척도로 사용되었다. 자료분석은 빈도, 백분율, 신뢰도, 상관관계, 회귀분석을 실시하였다. 연구결과, 보육교사의 인구사회학적 변인 중 이직유무 변인이 직무성과에 유의한 결과를 나타냈으며, 현 기관 재직기간 변인은 조직커뮤니케이션 만족에 유의한 영향을 주었다. 또한, 보육교사의 조직커뮤니케이션 만족과 능력 변인은 직무성과에 정적으로 유의한 영향을 주었으며, 조직커뮤니케이션 불안 변인은 부적으로 유의한 영향을 주었다. The purpose of this study is to understand how these three variables, organizational communication satisfaction, organizational communication apprehensiveness, and organizational competence, can influence on-the-job performance of teachers in child-care centers. The subjects in this study were selected according to a questionnaire given to 271 teachers in child-care centers. Analysis of the questionnaires was conducted by using statistical tools, such as frequency, percentage, reliability, and regression. Organizational communication satisfaction and organizational competence positively influence job performance, however, organizational communication apprehensiveness negatively affect the job performance of teachers in child-care centers.