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초등학교 특별보충과정 프로그램 평가척도 개발 -CIPP 평가모형의 적용-
전화춘 ( Hwa Chun Jeon ),김석우 ( Suk Woo Kim ) 한국초등교육학회 2009 초등교육연구 Vol.22 No.1
본 연구의 목적은 현재 전국적으로 시행되고 있는 특별보충과정 프로그램을 평가하기 위한 평가척도를 개발하는데 있었다. 문헌연구를 통하여 평가영역 및 평가문항을 선정하고 2차례의 문항 평가를 통하여 예비검사 문항을 선정하였다. 예비검사와 본검사를 실시한 후 검사도구의 양호도를 검증하기 위해 타당도와 신뢰도분석을 하였다. 마지막으로 확인적 요인분석을 통하여 모형의 타당도를 검증하였다. 연구결과, 7개 평가영역, 36문항이 개발되었다. 상황평가를 위하여 2개의 평가영역을 설정하였다. 평가영역으로는 요구의 진단 및 목표의 설정, 사전준비이다. 투입평가를 위하여 2개의 평가영역을 설정하였다. 평가영역으로는 프로그램 예산, 프로그램 운영계획이다. 과정평가를 위하여 2개의 평가영역을 설정하였다. 평가영역으로는 프로그램 활동, 프로그램 만족도 조사이다. 산출평가를 위하여 1개의 평가영역을 선정하였다. 평가영역으로는 결과평가이다. 개발된 7개 평가영역, 36문항에 대한 확인적 요인분석 결과 양호한 모형이었다. 최악의 모형(36문항이 독립적이라고 가정하는 모형)에 비해서도 상대적으로 양호할 뿐만 아니라, 최적의 모형을 기준으로 봤을 때도 기준치 이상이거나 기준치에 근접한 것으로 나타났다. The purpose of this study was to develop the evaluation scale for elementary school special supplemental program. To achieve the purpose, applying the CIPP evaluation model, evaluation criteria and evaluation items for the special supplemental program were selected, and then an evaluation scale for elementary school special supplemental program was developed. Subjects were six teachers concerning the management of the special supplemental course program, five specialists in the field of education measurement and evaluation, 236 elementary school teachers in the Busan metropolitan city area, and 409 elementary school teachers in cities nation wide. The results of this study were as the follows: First, 7 criteria and 36 items were found by the results of the second research problem. In context evaluation, 2 criteria and 10 items such as needs assessment & objectives creation(7 items) and previously readiness(3 items) were used. In input evaluation, 2 criteria and 10 items such as program budget(2 items) and program management schedule(8 items) were used. In process evaluation, 2 criteria and 6 items such as program activity(3 items) and program satisfactory survey(3 items) were used. In product evaluation, 1 criterion and 10 items such as result evaluation(10 items) were used. Second, the validation of the newly developed evaluation scale was conducted using confirmatory factor analysis(CFA). The measurement model offered an acceptable fit to the data (χ2=1261.665, df=572, χ2/df=2.20, GFI=.852, NFI=.869, TLI=.916, CFI=.924, RMSEA=.054).
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