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- 저자 : 전혜영 ( Hye Yeong Jeon ) (검색결과 5 건)
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전혜영 ( Jeon Hye-yeong ) 한국특수아동학회 2021 특수아동교육연구 Vol.23 No.4
연구목적: 본 연구는 장애인이 인식하는 가족건강성의 유형과 특징을 분석하고 이에 영향을 미치는 요인들을 분석하는데 목적이 있다. 연구방법: 분석을 위해 장애인개발원에서 제공하는 장애인 삶 패널조사 1차자료를 사용하였다. 이때 전체 장애인패널 중 가족건강성과 영향요인으로 사용한 변수에 모두 응답한 패널을 사용하였다. 그리고 Mplus8.3과 SPSS25.0을 사용하여 잠재계층분석, 카이제곱검정, 평균차이분석, 다항 로지스틱 회귀분석을 하였다. 연구결과: 첫째, 잠재계층분석 결과 '건강한 가족', ‘가족관계 부재', '위기가족'으로 구분할 수 있었다. 둘째, 세 집단 간의 인구사회학적 변인, 심리 변인, 개인경험, 환경요인에서 유의미한 비율 및 평균 차이가 있었다. 셋째, 건강한 가족에 영향을 주는 요인은 대체로 연령대가 낮고, 미혼과 기혼이며, 자아존중감이 높고, 우울은 낮으며, 여행경험이 있고, 가족관계와 주거환경이 좋아야 함을 알 수 있었다. 결론: 본 연구결과를 통해 장애인 가족건강성의 특징을 살펴볼 수 있었고 좀 더 나은 가족건강성을 위해 어떤 지원이 필요한지 예상해볼 수 있었다. Purpose: The purpose of this study was to analyze the types of family health perceived the people with disabilities and the factors that influence them. Method: The primary data of the panel survey on the lives of the people with disabilities provided by the Korea Disabled People’s Development Institute was used data. At this time, the panel that responded to all variables used as factors affecting family health among the entire panel of the people with disabilities was used. As well, using Mplus8.3 and SPSS25.0, latent class analysis, chi-squre test, mean difference analysis, and multinominal logistic regression analysis were performed. Results: First, as the results of the latent class analysis, it could be divided into 'healthy family', 'absence of family relationship', and 'crisis family'. Second, there were significant ratios and mean differences among the three groups in demographic variables, psychological variables, personal experiences, and environmental factors. Third, it was found that could affect a increasing family health, the low age, single and married, high self-esteem, low depression, travel experience, and good family relationships and residential environment. Conclusion: Through the results of this study, it was possible to examine the characteristics of family health for the people with disabilities, and to predict what kind of support is needed for better family health.
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지적장애학생의 자기결정, 직업준비 기술에 대한 특수교사의 인식
김효선 ( Kim Hyo-sun ),박재국 ( Park Jae-kook ),전혜영 ( Jeon Hye-yeong ) 한국특수아동학회 2016 특수아동교육연구 Vol.18 No.3
연구목적: 본 연구의 목적은 교사에게는 학생들을 위한 직업 교육을 개발 계획을 통해 성공적인성인 생활에 지적 장애를 가진 학생들을 지도할 수 있고, 지적장애학생은 직업교육을 통해 사회에서 삶의 질을 향상시킬 수 있는 기초 자료를 제공하고자 하는 것이다. 연구방법: 본 연구에서는 자기결정, 직업준비에 관한 설문조사를 특수교사 113명에게 실시하였다. 데이터는 t검정,Borich 요구도-실행도, The focus for the locus 등의 순서대로 분석하였다. 연구결과: 교사는 자기결정 능력과 평균 이상의 지적장애학생의 직업준비 기술의 중요성을 지각하고 있지만 평균보다 낮은 실행도를 보였다. 둘째, 자기결정 기술의 하위 영역에서 ‘수업과 관련해 다른 학생과협의하여 문제해결이 가능하다’라는 문항이 1위로 가장 요구도 순위가 높았다. 셋째, 지적장애학생의 직업준비 기술에 대한 교사의 중요도 인식은 높았으며 전반적으로 직업준비 기술이 중요하다고 생각했으나 실행도는 중요도에 비해 낮게 나타났다. 마지막으로 직업준비 기술의 하위영역별 요구도 우선순위를 분석한 결과 공통적으로 요구가 높은 항목은 1위 직업의식의 ‘직업정보관심이 있으며 스스로 정보를 얻고자 직접 행동하기’와 2위 사회기술의 ‘말이나 행동으로 타인에게 피해주지 않기’순으로 나타났다. 결론: 지적장애학생들을 위한 ‘문제해결’과 ‘자기옹호’에 관한교육이 가장 필요하며, 이를 위한 교사 연수가 필요한 것으로 사료된다. 또한 지적장애학생의 작업 정확도, 양손의 민첩성 등을 길러 작업을 완수하도록 지도해야 할 것을 제안하며 자존감의 향상을 위해서 예술치료와 같은 프로그램을 적용할 수 있는 기회를 제공해야 한다. Purpose: The purpose of this study is that teachers have a vocational education for students who can guide students with intellectual disabilities for a successful adult life through the development plan, and intellectual disabilities can improve the quality of life in the society through vocational training is to provide the basic data. Method: In this study, self-determination, conducted a survey on vocational preparation for special education teachers 113 people. Data were analyzed as t-test, Broich needs, The focus for the locus. Result: First, the teachers were perceiving the importance of the self-determining skills and vocation preparing skills of students with intellectual disability more than average, but practicing degree lower than average. Second, the results of analyzing the priority order of requirements by sub-domains of self-determining skills indicated that the item ‘The student can solve problem by discussing with other students in class’ was the highest in requirements. Continued well-organized teaching of self-determining skills and vocation preparing skills to students with disability will lead the students to a successful adult life and improve their living quality. Conclusion: The training on ‘problem-solving’ and ‘self-advocacy’ for students with intellectual disabilities are needed. For this, the teacher training for this is thought to be necessary. And suggests that increasing the accuracy of the work of intellectual disabilities to lead with both hands and agility to get the job done. In order to enhance the self-esteem must provide the opportunity to apply the program such as art therapy.
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증례보고 : Budd-Chiari Syndrome 환자의 간이식 수술 중 예상 밖의 대량출혈
송하나 ( Ha Na Song ),정성문 ( Sung Moon Jeong ),서영주 ( Young Joo Seo ),김희영 ( Hee Yeong Kim ),전혜영 ( Hye Young Jeon ),최재문 ( Jae Moon Choi ),송준걸 ( Jun Gol Song ),함경돈 ( Kyung Don Hahm ),황규삼 ( Gyu Sam Hwang ) 대한마취과학회 2007 Korean Journal of Anesthesiology Vol.53 No.6
Budd-Chiari syndrome (BCS) is a heterogenous group of disorders characterized by obstruction of hepatic venous outflow. Severe liver cirrhosis and limited cardiac reserve in patients with BCS makes them less tolerant to liver transplantation. We experienced two cases of massive bleeding during living donor liver transplantation in patients with BCS. Blood products and fluids were rapidly infused with a rapid infusion system, final infusion volume in these two patients were 177 L and 193 L, and the use of Cell Savers allowed for the patient`s blood products to be saved. The patients were managed successfully and recovered uneventfully with advanced monitoring, including monitoring of their jugular venous oxygen saturation and continuous cardiac output. Therefore, rapid infusion systems and Cell Savers, along with advanced monitoring, are necessary in the event of massive bleeding during liver transplantation. (Korean J Anesthesiol 2007; 53: 796∼802)
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