全智映의 理學 碩士學位 論文을 完了함

전지영 경희대학교 대학원 2008 국내석사

COX (Cyclooxygenase) 효소는 COX-1과 COX-2라고 하는 2가지 종류의 COX가 존재한다. COX-1은 신체의 항상성 유지에 필수적인 효소인 반면, COX-2는 통증을 유발시키는 효소이다. 비스테로이드성 소염진통제는 프로스타글란딘의 합성 저해를 저해함으로써 근육 손상을 야기하고, 위장 장애를 발생한다. 기존의 비스테로이드성 소염진통제는 우수한 통증 억제 및 항암치료제로 사용될 수 있다. 본 연구는 선택적인 COX-2 저해제 개발을 위하여 기존 COX-2 저해제의 중심 기본 골격인 5환 고리를 변형한 furan 및 pyrrole 유도체를 합성하였고, 구조-활성 관계 연구 (SAR ; Structure and Activity Relationship)를 통하여 이들에 대한 생물학적 활성을 알아보았다. 그 중에서 3-(4-acetoxyphenyl)-4- (4-methanesulfinylphenyl)furan-2,5-dione MCR 3015 (IC50=16.6 μM)가 효능이 좋다는 것을 알 수 있었다. 높은 효율의 녹색 인광 OLED로서 양극의 호스트 물질을 개발하였다. 전자 이동을 매우 쉽게 하기 위해서 CBP 화합물 사이에 benzene ring을 첨가하였다. 이러한 변형에 의해 녹색 인광 OLED에서 효율 증가와 전압 저하가 나타났다. 주어진 일정한 100 cd/m2 발광에서 전원 효율은 일반적인 녹색 PHOLED 소자보다 20 % 증가하였다. 본 연구에서 양극의 호스트 물질로서 CTP와 CQP를 합성하였다. 간단히 말해서 새로운 호스트 물질인 CTP는 높은 효율을 가진 물질임을 알게 되었다. 이 호스트 물질은 매우 작은 전자 주입 장벽을 가지고 있다. 도판트에 의해 전자 trapping이 감소하였고, LUMO 에너지 값도 낮아졌다. 결과적으로 PHOLED인 CBP와 비교해 보았을 때 구동 전압이 2.6 V정도 감소하였고, 전원 효율은 20 %정도 증가하였다. Part 1 The COX (Cyclooxygenase) enzyme was determined to be at least 2 isoforms of cyclooxygenase-1 (COX-1), or prostaglandin H1 synthase, and (COX-2), prostaglandin H2 synthase. While COX-1 is an essential enzyme for life homostatics, COX-2 induces pain and inflammation. By inhibiting prosraglandin synthesis nonselectively, non-steroidal anti-inflammation drugs (NSAIDs) cause muscle damage, ulceration and ulcer complication throughout the gastrointestinal tract. NSAIDs block both of COX enzymes to result in side effects such as ulceration and ulcer complication, while showing anti-pain and anti-inflammation and anti-cancer agent. In this study, furan and pyrrole derivatives as analogue of commercially available COX-2 drugs were synthesized for development of COX-2 inhibitor via chemical modification of 5-membered ring as a core scaffold. For structure-activity relationship (SAR) study of novel COX-2 inhibitors, 4-(4-acetoxyphenyl)-3-(4-methanesulfinylphenyl) furan-2,5-dione MCR 3015 showed good activity (IC50=16.6 μM) against COX-2. Part 2 We have developed novel bipolar host materials for high efficiency green phosphorescent OLEDs (PHOLEDs). Benzene rings were inserted in a 9,9’-(biphenyl-4,4’-diyl)dicabazole (CBP) compound to provide much easier electron mobility. The efficiency increase and voltage reduction by this modification were observed in green PHOLEDs. At a given constant luminance of 100 cd/m2, the power efficiency was enhanced about twenty percent in the general green PHOLED devices. In this study, 9,9’-(1,1’:4’1”-terphenyl-4,4”-diyl)dicarbazole (CTP) and 9,9’-(1,1’:4’1”:4”,1”’-quarterphenyl-4,4”’-diyl)dicarbazole (CQP) were synthesized for development of bipolar host materials. Among these, a new host material, 9,9’-(1,1’:4’1”-terphenyl-4,4”-diyl)dicarbazole (CTP), has been developed for high efficiency green. This host has very small electron injection barrier. The electron trapping by the dopant was also minimized owing to lower LUMO energy level. As the results, the driving voltage was reduced about 2.6 V and power efficiency was enhanced about twenty percent compared to that of 9,9’-(biphenyl-4,4’-diyl)dicabazole (CBP) based PHOLEDs.

일제강점기 臨時恩賜金의 분배와 성격에 관한 연구

全知英 강원대학교 2008 국내석사

臨時恩賜金とは、日韓併合(1910) 直後に帝国主義統治を円滑に行うために親日派養成と儒教勢力懐柔および地方の善良民包摂、差別的な社会事業、地方産業の収奪のために日本政府から朝鮮半島に配分された資金のことをいう。日本政府は臨時恩賜金 30,000,000ウォンを 5分利国債で発行し、この 5分利の利子が 1910年から 1943年まで朝鮮総督府の持続的な税収入源となった。分配対象は貴族・功労者とその遺族・旧韓国末官吏・両班儒生・親孝行な者・節婦(貞婦)・村の模範者・鰥寡孤独者・孤児・盲唖者・狂症者(精神病者)・一般窮民・行路病者などであった。この他に、経学院設立や各道 12府 327郡の地方民への授産(雇用の増大)・教育・飢饉救済などにも使われた。 臨時恩賜金の内訳について詳しく説明すると、まず最初に親日派を養成する策として貴族・功労者の遺族・旧韓国の官吏など人に配分された。旧韓国の官僚たちは恩賜金と官職を与えられて高位官僚となり、 彼らの世襲的な社会的位置を日帝から再び保障されることになった。独立・抗日意思の確かな朝鮮人は日帝へ協力が前提されているも同然の恩賜金を拒否した。言葉を換えれば、恩賜金は親日派つまり日本帝国への協力者を作り上げるための資金であったと言えるだろう。 地方儒生の懐柔および地方の善良民に対する臨時恩賜金に配分された。円滑な植民統治のために、日帝が手なずける必要のあった階層とは他でもない儒学者たちであった。そのため両班(ヤンバン)儒生に対して臨時恩賜金 300,000ウォンが分配された。しかし抗日精神の堅い儒生たちは恩賜金を拒否し、一部は激しく反発した。そこで旧政府時代の階層社会の価値観、つまり親孝行な者・節婦・村の模範者に対して表彰を与えたという朝鮮の制度にそのまま従い、彼らの徳行を称えるという名分で恩賜金を支給した。また 「朝鮮総督附版の王道政治」として、全国の身寄りのない鰥寡孤独者にも恩賜金を分配した。彼らに分配された臨時恩賜金は儒教勢力を巻き込んでの、植民統治の一環として儒教理念が慣習化された朝鮮人らを抱きこむための懐柔策でもあり、一種の「人気政治」戦略だと言えるだろう。 障害者や特殊階層の人々に分配した臨時恩賜金で済生院という社会福祉機関が作られた。しかし本国での教育内容とは格段に差別的な授業が行われた。これは朝鮮人たちに実業教育のみを実施し下層労動者を量産するべく行われた差別的な社会事業と言えるだろう。 最後に、臨時恩賜金授産事業は臨時恩賜金 30,000,000ウォン中の 57.9%にあたる金額17,398,000ウォンを全国各道に分配し、地方の授産・教育・飢饉救済に使うように申し伝えた。地方産業をより良くしようという大義名分のもとに実施されたこの事業では、臨時恩賜金 5分利にあたる利子を払わせるために朝鮮人を税納者と変え、実業教育を施しながら人々を皇国臣民に仕立てようとした。飢饉救済とは名ばかりで、日帝の政策を美化させんがために作られた歳出項目にすぎないものだった。そこに使われた額は臨時恩賜金の全体歳出の約 2%にも及ばず、さらに付け加えるならば、朝鮮総督府が 1913年に発刊した『臨時恩賜金授産事業写真帖』は 「朝鮮近代化のため努力する日本帝国」というイメージを内外に広報・認識させようとしたものであった。 したがって 1910年代の臨時恩賜金は、上は高位官僚から下は下層民までの人々を対象に巧みな政治的対策として、高位官僚の懐柔や民衆への社会事業政策へと使用されていった。臨時恩賜金は「恩賜金」という美しい名称に包まれながらも、その実は朝鮮総督府の植民統治を円滑かつ堅固に行うために基礎事業費だったのである。 臨時恩賜金이란 일제의 조선 침탈이 본격적으로 시작(1910)된 직후 원활한 제국주의 통치를 위해 친일파 양성, 유교 세력 회유 및 지방의 善良民 포섭, 차별적 사회사업, 지방 산업 수탈을 위해 배분한 돈을 말한다. 일본정부는 임시은사금 30,000,000원을 5푼리 국채로 발행하였는데, 이 5푼리 이자는 1910년부터 1943년까지 조선총독부의 지속적인 세입원이 되었다. 분배 대상은 貴族·功勞者와 그의 遺族·舊韓末 官吏·兩班 儒生·孝子·節婦·마을의 模範者·鰥寡孤獨者·孤兒·盲啞者·狂症者(精神病者)·窮民·行旅病人 등이었다. 이 외에 經學院 설립, 각도 12부 327군 지방민의 授産·敎育·凶· 구제 등에도 사용되었다. 먼저 친일파 양성책으로서 귀족·공로자의 유족·구한국관리에게 임시은사금이 배분되었다. 구한국 관료들은 은사금과 관직을 받아 고위 관료가 되었고, 세습적인 그들의 사회적 위치를 일제로부터 다시 보장받을 수 있었다. 그러나 독립·항일 의사가 분명한 조선인은 일제에 협력하겠다는 다짐이 내포된 은사금을 거부하였다. 그러므로 은사금은 친일 협력자를 만들어 내기 위한 자금이었다고 할 수 있겠다. 지방 유생의 회유 및 지방 善良民에 대한 임시은사금도 배분되었다. 원활한 식민 통치를 위해서 일제가 포섭해야 할 계층인 다름 아닌 유림들이었다. 그렇기에 양반유생에 대해 임시은사금 300,000원을 분배하였지만, 항일 정신이 굳건한 유생들은 은사금을 거부하며 일부는 자결을 하기도 하였다. 또한 구정부 계승 차원에서 효자·절부·마을의 모범자에게 표창을 주던 조선의 제도를 그대로 따랐고, 그들에게 덕행을 기린다는 명분으로 은사금을 지급하였다. 또한 ‘조선총독부판 王道政治’로서 전국의 鰥寡孤獨者에게 은사금을 분배하였다. 이들에게 분배한 임시은사금은 유교 세력을 끌어들이고, 유교 이념이 관습화된 조선인들을 식민통치로 포섭하기 위한 회유책이자, ‘인기정치’ 전략이라고 할 수 있겠다. 장애우, 특수계층 사람들에게 분배한 임시은사금으로 濟生院이라는 사회복지기관을 만들었으나, 일본 본국에서의 교육 내용과는 현격하게 차별적인 수업을 진행하였다. 이는 조선인들에게 실업교육만을 실시하여 하층 노동자를 양산해 내는 차별적인 사회사업이라 할 수 있겠다. 마지막으로 임시은사금 30,000,000원 중의 57.9%에 해당하는 17,398,000원을 전국 각도에 분배하여 지방의 授産·敎育·凶·에 쓰도록 배분하였다. 지방 산업을 개량한다는 명분으로 실시한 임시은사금수산사업은 조선인을 임시은사금 5푼리에 해당하는 이자를 내도록 세납자로 만들고, 실업교육을 실시하여 황국신민으로 만들려고 하였다. 흉겸은 일제의 정책을 미화시키고자 만든 세출항목이었고, 그곳에 쓰인 돈은 임시은사금 전체 세출에 약 2%에도 미치지 못하는 금액이었다. 아울러 조선총독부가 1913년에 발간한 『臨時恩賜金授産事業寫眞帖』은 ‘조선의 근대화를 위해 노력하는 일본제국’이라는 이미지를 대내외에 홍보·인식시키고자 만든 것이었다. 따라서 1910년대 임시은사금은 신분적으로 고위관료부터 하층민까지, 정책적으로는 고위관료의 회유책으로부터 민중의 사회사업 정책에까지 폭넓게 분배되었다. 임시은사금은 ‘恩賜金’이라는 아름다운 이름으로 포장되었지만, 조선총독부의 식민 통치를 원활하고, 보다 견고하게 만드는 기초 사업비였던 것이다.

외식기업 브랜드로고의 현지화 요인이 고유 브랜드이미지 유사성 인식과 소비자태도에 미치는 영향

전지영 세종대학교 2009 국내박사

The purpose of this study is to find whether various factors through brand logo localization like the modification of color, typography, language, symbol of brand identity in the food service industries affect consumer attitude and brand image similarity recognition of original brand. Brand logo plays important roles in consumer attitudes, which are to recognize brand and to distinguish from other brands so this study can be very suggestive to many franchise food service companies which need local store marketings. Many global food service companies have tried to modify their own brand identities according to the local situations in order to attract more local consumers. If consumer recognize more similarly both original brand image and localized brand image, they will have familiarities to localized brand and tend to have more purchase intentions than those who don't recognize them similarly. In addition, when original brand identity was translated in local language, consumers conceived more similarly with original brand image and localized one. However, when original brand identity was changed in typography or symbol, consumers didn't conceive them similarly. The results imply that if the company tries to make its original brand localized, the company should consider changing the color or the language of brand in order to prevent losing consumers. And For local store marketing, food service companies have thorough marketing research plan, because there are different results according to recognition gap about brand name or characteristic of demography. Similarity recognition of original brand image is different from brand name recognition gap. The result indicates that some food service brands in korea which are not so popular as Starbucks and Mcdonald's should make a thorough market research for successful brand logo localization. Similarity recognition of original brand image affects on consumer attitudes. In other words, if consumers recognize more similarly both original brand company image and localization brand company image, they will tend to have more visit intentions and purchase intentions.

복천동고분군과 연산동고분군을 통해 본 5세기 부산지역 정치체의 성격

전지영 부산대학교 대학원 2018 국내석사

주간보호센터를 이용하는 경증치매 노인의 삶의 질을 위한 집단미술치료 질적 사례연구

전지영 이화여자대학교 교육대학원 2019 국내석사

The purpose of this study is to conduct qualitative case study on quality of life for elderly with mild dementia using day care center and to examine the elderly’s experience in group art therapy and the meaning of such experience. Elderly with mild dementia experience anxiety, depression, withdrawal, and sense of isolation in the process of dementia. Since elderly with mild dementia are in early stage of dementia, they experience remarkable cognitive symptom and emotional symptom (Hakyeong Jeong, 2016). Especially, elderly with mild dementia feel depression and withdrawal toward the various life happenings and they feel much sense of loss and worthlessness after comparing themselves in present and past (Jaewon Park, 2017). Thus, this study seeks to examine the meaning of group art therapy experience by connecting to emotional aspects of elderly with mild dementia on quality of life. For the unique characteristic and purpose of the case, this study conducted a qualitative case study method. This study conducted 12 group art therapy sessions once a week for 60 minutes from June 21, 2018 to September 13, 2018. The research participants were 6 elderly who were diagnosed of grade 5 in Care Grade System. The purpose of group art therapy for elderly with mild dementia was design focusing on quality of life including psychological stability, positive self-recognition, and formation of relations with others. For collecting data, this study collected record transcribing the pre-interview, post-interview, and overall sessions, photo of artwork for each session, daily record of researcher, and assistant therapist’s journal on behavior observation. For data analysis, this study used qualitative case study method and tried to analyze the experiences from art therapy and meaning of such experiences. In analyzing the meaning, this study repeatedly listened and read the transcribed record, organized the significant expressions in sessions, classified the expression, and organized them. After collecting and analyzing the data, this study derived 8 topics and 22 sub-topics. The categories of the analysis were as follows. 〈Group art therapy starting with anticipation and worry〉, 〈Showing feelings and getting recognition〉, 〈Feeling sad for aging in the life〉, 〈Looking at life in new perspective through recollection〉, 〈Uniting with hearts〉, 〈Unchanging love for family even with dementia〉, 〈Focusing on own happiness during art therapy session〉, 〈Thanking art therapy for energizing the boring life〉. Based on the research results, this study suggested the meaning of experiences of elderly with mild dementia in group art therapy as follows. First, the participants worked on painting and shared ideas about their artworks with the group members. In the process, the participants had the experience of reliving their depression and frustration in life and finding emotional stability. Secondly, the participants tried to get along with other group members based on the perception that being alone wouldn’t help in dementia. While interacting with group members through art, the participants enhanced understanding on themselves and others and experienced concentrated personal relationship. Third, the participants thought that learning would help in dementia. The participants focused on painting and sharing through various art media and had the experience of feeling accomplishment and satisfaction. In conclusion, the elderly with mild dementia formed emotional stability, enhanced relationship and experienced condensed personal relationship by interacting with group members, felt satisfaction and sense of accomplishment, and gained more confidence in overall life aspects. 본 연구의 목적은 주간보호센터를 이용하는 경증치매 노인의 삶의 질을 위한 질적 사례연구로 집단미술치료 어떠한 경험을 했고 그 의미는 무엇인지를 살펴보는데 있다. 경증치매 노인은 치매의 진행으로 인한 불안, 우울, 위축감, 고립감등을 경험하게 된다. 그 중에서도 경증치매 노인은 초기 치매에 해당되므로 인지증상과 더불어 정서적인 증상이 두드러지게 나타나게 된다(정하경, 2016). 특히 삶속에서 일어나는 여러 가지 일들로 인해 우울 및 위축감을 많이 느끼게 되어 예전의 나와 지금 현재의 나와 비교해서 들게 되는 상실감과 무가치함을 더 많이 느끼게 된다(박재원, 2017). 따라서 본 연구는 이러한 경증치매 노인들의 정서적인 측면들을 삶의 질과도 연결하여 집단미술치료 경험이 어떠한 의미가 있는지 살펴보고자 한다. 이러한 사례의 특수성과 목적에 맞게 질적 사례 연구방법으로 진행하였다. 집단미술치료 사례는 2018년 6월 21일 부터 9월 13일 까지 주 1회, 60분씩 총 12회기를 진행하였고, 본 연구의 참여자들은 노인요양등급 5등급 판정을 받은 경증치매 노인 6명이다. 경증치매 노인의 집단미술치료의 목표는 심리적 안정감, 긍정적인 자기인식, 타인과의 관계형성을 포함한 삶의 질에 초점을 두고 계획하였다. 자료 수집은 참여자의 사전, 사후 면담과 전회기 녹음을 전사한 축어록과 매 회기의 작품 사진, 연구자의 일지와 보조 치료사의 행동 관찰일지를 참고하여 수집 되었다. 자료 분석은 질적 사례의 분석방법을 이용하여 미술치료의 경험과 그 속에서 느끼는 의미에 대해 분석하고자 노력하였다. 의미 분석 과정에서 전사한 축어록을 반복적으로 듣고 읽으며 회기 내에서 보여 지는 유의미한 표현을 정리한 뒤에 범주화 시켜 정리하였다. 자료를 수집하여 분석한 결과는 총 8개의 상위주제와 22개의 하위주제로 도출되었다. 분석의 범주는 〈기대와 걱정으로 시작한 집단미술치료〉, 〈내 마음을 보여주며 인정받고 싶음〉, 〈내 인생에서 진행되는 노화가 안타까움〉, 〈회상을 통해 내 삶을 새로운 시각으로 바라봄〉, 〈마음으로 일치단결된 우리〉, 〈치매라도 소중한 가족에 대한 마음만은 끄떡없음〉, 〈미술치료 시간만은 내 행복에만 집중하고 싶음〉, 〈무료한 내 삶에 생기를 불어 넣은 미술치료 시간이 감사함〉이다. 본 연구의 연구결과를 토대로 경증치매 노인들이 집단미술치료에서 경험한 의미의 결론은 다음과 같다. 첫째, 참여자들은 집단원들과 미술작업을 하고 작품에 담긴 이야기를 집단안에서 나누면서 치매로 인한 우울한 마음과 삶에서의 답답함을 풀어내고 정서적인 안정감을 찾는 경험을 하였다. 둘째, 참여자들은 혼자 있으면 치매에 도움이 되지 않는다는 인식 때문에 집단에 어우러지려고 노력하였으며, 집단원들과 미술을 매개로 상호작용하며 자신과 타인에 대한 이해를 높이고 응집된 대인관계 경험을 하였다. 셋째, 참여자들은 배움이 치매에 도움이 된다고 생각하며 다양한 미술 매체를 활용한 미술작업과 나눔에 집중하고 성취와 만족하는 경험을 하였다. 이를 종합하여 볼 때, 경증치매 노인들은 정서적인 안정감을 구축하며 집단원들과의 상호작용을 통해 타인과의 관계가 향상되어 응집된 대인관계를 경험했고 또한 만족감과 성취감을 느끼며 전반적인 삶에서 자신감이 향상된 모습으로 변화되었다.

근계생육조절용 플러그트레이가 배추 생육에 미치는 영향

전지영 江陵大學校 2000 국내석사

『한 여름밤의 꿈』에 나타난 두 세계의 융합자로서의 바텀의 역할

전지영 江原大學校 2004 국내석사

교육연극을 활용한 다문화교육 프로그램 개발 연구 : 존중감 향상을 중심으로

전지영 한국외국어대학교 2017 국내석사

교육연극을 활용한 다문화교육 프로그램 개발 연구 : 존중감 향상을 중심으로 본 연구의 목적은 다문화교육에서 존중감 향상을 위하여 교육연극을 활용한 프로그램을 개발하는 것이다. 다문화 사회인 현재, 학교에서는 나와 다르다는 이유로 타문화, 타인에 대한 편견과 차별이 끊임없이 발생하고 있다. 본 연구는 이러한 문제를 해결하기 위한 고민에서 출발하였다. 먼저 다문화교육과 교육연극과 관련된 선행 연구를 검토하고 초등 고학년 학생들을 대상으로 교육연극을 활용한 다문화교육의 필요성에 대해 제안하였다. Ⅱ장에서 이론적 배경으로 다문화교육의 배경과 개념, 목표, 접근방법, 존중의 개념과 유형, 교육연극의 개념과 종류, 효용성과 기법을 연구하여 교육연극을 활용한 존중감 향상을 위한 다문화교육의 의의를 알아보았다. Ⅲ장에서는 ‘존중’내용을 중심으로 한 교육연극을 활용한 다문화교육 프로그램의 목표설정과 모형 설계, 차시별 프로그램 계획 및 내용과 특징을 제시하고 10차시 교수-학습지도안을 개발하여 구체적인 방안을 제시하였다. 목표설정은 다음과 같다. 첫째, 자신에 대한 존중, 타인에 대해 존중할 수 있는 능력을 기른다. 둘째, 자문화·타문화에 대해 이해하고 존중한다. 셋째, 편견과 차별을 해소하기 위해 비판적인 사고능력을 향상시켜 사회정의 실현을 한다. Ⅳ장에서는 경기도 소재한 H초등학교 6학년 1반 23명을 대상으로 매주 월요일 2시간씩 10차시를 실행하였으며 존중감 향상과 다문화인식 변화의 효과를 알아보기 위하여 프로그램 실행 전·후에 다문화인식설문 조사, 인터뷰, 활동모습을 통해 검증하였다. Ⅴ장에서는 앞에서 검증한 결과를 종합하여 제시하였다. 결과를 바탕으로 다음과 같은 결론을 얻을 수 있었다. 첫째, 학생들은 교육연극기법 활용을 통해 재미를 느끼고 능동적으로 프로그램에 참여하였으며 자신, 타인, 편견, 차별에 대한 관심이 생겼다. 둘째, 무의식중에 자신도 몰랐던 고정관념과 편견을 지니고 있었다는 것을 발견하였고, 긍정적으로 변화가 필요하다고 느끼는 반성의 기회를 가졌다. 셋째, 연극놀이와 극적인 활동으로 타문화, 평등의식, 다름과 다양함, 자신과 타인에 대해 이해하고 소중하다고 느끼며 존중해야겠다는 태도의 변화를 보였다. 넷째, 차별에 관련된 문제, 상황의 내용을 비판적인 사고로 바라보려는 연습을 하였으며 보다 긍정적이고 최선의 해결책을 찾아보려고 노력하였다. 따라서 다문화적 능력, 사회적 능력을 향상시키는데 도움이 되었다. 다섯째, 연극놀이를 통해 서로 상호소통과 이해로 인해 협동심과 친구와의 관계개선에 도움이 되었다. 여섯째, 위의 다섯 가지를 모두 내포하는 인간으로서의 성장이 변화를 가져올 수 있는 디딤돌이 되었다. 따라서 이와 같은 긍정적인 결과로 본 연구에서 개발한 교육연극을 활용한 다문화교육 프로그램은 학생들에게 존중감 향상에 긍정적인 효과가 있었다는 점에서 연구의의를 갖는다. A Study on Developing Multicultural Education Program Using Education Theatre : Focused on Enhancing Respect The purpose of this study is to develop a program that incorporates theatre education into multicultural education in order to improve children’s sense of respect. Today, in our society - a multicultural one – there are endless counts of prejudice and discrimination based on the fact that the other or the other’s culture is different from the self or that of the self. This study was undertaken in order to resolve this problem. First, this study reviews precedent studies as they relate to multicultural education and theatre education and suggests the need for a multicultural education that incorporates theatre education and that is targeted for students in upper elementary school grades. Section II reviews the theoretical backgrounds of both multicultural education and theatre education. It provides a review of the former’s historical background, basic principles, purpose, approaches, and the concept and types of “respect.” This study further reviews the latter’s basic principles and types, expected benefits, and methods. Based of these reviews, the study identifies what it means to have a multicultureal education that incorporates theatre education and that is designed to improve the sense of respect. Section III provides objectives and model designs for a multicultural education program that uses theatre education methods that are centered around the concept of “respect.” Offering lesson-by-lesson program plans, their descriptions, and their characteristics, this study develops a 10-lesson teaching plan for the teachers, and thereby offers a specific solution to the problem set herein. The program objectives are as follows: First, develop abilities to respect the self and to respect the other. Second, understand and respect the culture of the self and that of the other. Third, improve the ability to think critically in order to resolve prejudice and discrimination, and achieve social justice. Section IV introduces an empirical study that was conducted at H Elementary School, located in Gyeonggi-do province. The study took a group of 23 sixth grade students and executed the 10-lesson teaching plan every Monday for 10 weeks with each lesson lasting for two hours. Surveys, interviews, and behavioral observations were taken before and after each lesson in order to examine and verify the program’s effect on improving students’ sense of respect and on changing students’ multicultural awareness. Section Ⅴ integrates the verified results in the previous sections and suggests an overall conclusion. Based on the results, the following conclusions were achieved: First, by using theatre education methods, students had fun and actively participated in the program, and they gained interest in learning about the self, the other, prejudices, and discrimination. Second, they found that they had stereotypes and prejudices without even realizing, in their subconscience, and had the opportunity to reflect and repent and to feel the need for a positive change. Third, through the theatrical games and dramatic activities, students showed changes in their attitude, feeling that it is precious to have different cultures, sense of equality, differences and diversity, and an understanding for the self and the other; and that they should have respect for these. Fourth, when students practiced thinking critically, when tackling the issues and situational contents of discrimination, they strived to find the most positive and constructive solutions. Therefore, it helped improve students’ multicultural competency and social ability. Fifth, by requiring mutual communication and understanding, theatrical games helped students gain the spirit of team work and improve friendship among them. Sixth, the program served as a stepping stone for students to change and to grow into someone who has undergone the process of personal changes as described in the five aforementioned observations, and who has acquired multicultural compentency and social abilities through that experience. Therefore, based on these positive results, this study’s significance is found in the fact that the multicultural education program it developed herein, by integrating theatre education, had a positive effect on improving students’ sense of respect.

12주 교정운동프로그램이 여자 필드하키 선수의 기능적 움직임에 미치는 영향

전지영 성신여자대학교 일반대학원 2018 국내석사

본 연구는 여자 필드하키 국가대표와 실업팀의 기능적 움직임의 차이를 분석하고, 교정운동 프로그램을 실시하여 기능적 움직임에 어떠한 변화가 있는지 알아봄으로써 기능장애에 노출되어 있는 선수들에게 경기력을 향상시킬 수 있는 효율적인 트레이닝 방법을 제시하고자 실시하였다. 연구대상은 국가대표 선수 7명과 실업팀 10명을 비교하였으며, 12주 교정운동 프로그램은 1-4주 가동성 훈련프로그램, 5-8주 안정성 훈련프로그램, 9-12주 협응력 훈련프로그램을 주 2회, 50분씩 실시하여 전·후 다음과 같은 결과를 얻었다. 1) 국가대표와 실업팀 선수들은 FMS 7가지 동작 중 Deep Squat, Hurdle Step, Trunk Stability Push up, Rotary Stability에서 유의한 차이가 나타났다(p<.05). 2) 실업팀 선수들은 12주 교정운동 프로그램 전·후 FMS 7가지 동작 중 Deep Squat에서 유의한 차이가 나타났다(p<.05). 이상의 결과를 종합해 보면, 국가대표와 실업팀은 기능적 움직임에 차이가 있으며, 12주 교정운동 프로그램은 선수들의 기능적 움직임의 제한으로 발생되는 퍼포먼스 저하, 손상발생의 가능성을 효과적으로 예방할 수 있는 긍정적인 프로그램임을 확인할 수 있었다. 따라서 향후 실업팀뿐만 아니라 초, 중, 고 대학교 팀의 선수들에게 교정운동을 활용한다면 좋은 기량의 국가대표 선수 양성과 더불어 기능적 움직임 개선을 통한 부상 감소 및 운동수행능력의 증가로 경기력이 향상될 수 있을 것으로 사료된다. This study analyzed the difference of functional movement of women's field hockey national team and business team, and conducted corrective exercise to examine the changes of functional movement to suggest efficient training method to improve athletic performance to athletes. The study compared 7 national team players and 10 business team players, and conducted corrective exercise program for 12 weeks, mobility training from week 1 to 4, stability training from week 5 to 8, coordination training from week 9 to 12 for twice a week, 50 minutes per session. The result of training is as below. 1) Among 7 FMS movements, there were significant differences in Deep Squat, Hurdle Step, Trunk Stability Push up, Rotary Stability of national and business team(p<.05). 2) Business team player showed significant difference in deep squat among 7 FMS movements after 12 week corrective exercise program (p<.05). Comprehensively speaking, national team and business team had difference in functional movement, and it was confirmed that the 12 week corrective exercise program is a positive program that could effectively prevent reduced performance and possibility of damage from limited functional movement of athletes. Thus, if corrective exercise is applied to players from not only the business team but also the elementary, middle, high school and university team, it would be able to cultivate excellent national team players, and improve athletic performance by reducing injury from improved functional movement and increased exercise performance ability.

조선시대 문인의 음악담론 연구

전지영 한국학중앙연구원 한국학대학원 2006 국내박사