한국과 중국의 국·공립(지방)대학교 음악교육 시스템 비교 -국립 강원대학교와 공립 쓰촨문리대학교를 중심으로-

하봉선 강원대학교 대학원 2023 국내박사

본 연구는 강원대학교와 쓰촨문리대학교 중심으로 신입생 선발, 인재 양성목표, 교과 과정, 학점 구성 및 학점 평가 방법, 수업 평가, 교수법, 대학교 운영, 학생 취업, 교원 구성, 대학평가 등 양국 대학의 운영 방법을 비교하는 데 중점을 두었다. 비교 결과를 살펴보면, 강원대학교는 한국과 세계의 사회적 변화와 수요에 의해 교육목적을 설정하고 있으며, 교육목표 역시 한국과 세계적인 수준에 초점을 맞추고 있다. 이와 달리 쓰촨문리대학교는 학교가 소재하는 지역의 경제·사회 발전상의 수요에 맞추어 목표를 설정하고 있다. 강원대학교 음악학과는 음악교육 혹은 음악 영역의 전문가를 양성하는 데 초점을 맞추는 반면, 쓰촨문리대학교 음악학과는 기초 교육기관의 교원 혹은 일선의 문예기관에서 공연·관리 등의 업무를 담당할 수 있는 인력 양성에 초점을 맞추고 있다. 대학입학 시 요구되는 수능 과목의 경우 한국에서는 음악학과 진학을 위해 국어, 영어 성적만 필요한 반면에, 중국에서는 국어, 수학, 영어 문과 종합 혹은 이과 종합 등 4개 과목의 성적이 모두 반영되어 대학입학시험 준비에 필요한 교과목 범위가 더 넓은 것을 알 수 있었다. 실기시험을 살펴보면, 중국의 대학교에서는 음악 이론, 시창 청음이 추가되어 시험 과목의 수 역시 한국보다 더 많았다. 이수 학점을 살펴본다면, 한국의 음악학과에서 요구하는 이수 학점이 중국보다 적었다. 반면에 개설된 교과 과정과 선수 과정은 한국이 더욱 다양하였다. 전공 영역이 이수 학점에서 차지하는 비율 또한 높아 학생들이 선택할 수 있는 과정의 선택폭이 넓은 것을 알 수 있었다. 한국 대학교의 수업 평가와 교수법은 ‘학생중심’이라는 교육이념에 중점을 두고 있었다. 강원대학교와 쓰촨문리대학교의 음악학과 졸업생 취업률과 교원당 학생 수를 비교해본다면, 강원대학교가 취업률이 낮은 평가율을 보였다. 강원대학교가 교원당 학생 수가 적었다. 또한 교원의 구성 역시 학력 수준과 외국에서의 최종 학력을 취득한 비율이 쓰촨문리대학교 보다 높은 비율을 나타냈다. 한국 대학교의 음악 석사과정은 학생들의 전공 실기 능력을 키우는 데에 치중하였고, 한국의 대학평가는 대학의 발전 계획, 재정, 관리, 감사, 직원·교원의 대우 및 복지, 학생의 장학금 제도, 학생의 권익 보호, 사회봉사 등의 영역에 집중되지만, 중국의 대학평가는 사상, 정치, 교육품질 보장 시스템의 구축, 인재양성의 전반적 과정에 대한 품질을 중심으로 진행되고 있다는 사실을 연구를 통해 알 수 있었다. 강원대학교는 학생 수 감소와 낮은 음악학과 취업률이라는 문제에 직면한 만큼 더 많은 유학생 유치와 취업 지원 시스템 혁신을 통해 문제를 극복할 새로운 방법을 찾을 수 있을 것이다. 쓰촨문리대학교 역시 교과과정과 학점 구성, 수업 평가, 교수법, 교원의 구성 등 개선 제안을 통해 학생들의 질적 향상을 기대할 수 있으며, “학생 중심”의 교수법 확립 효과도 기대할 수 있을 것이다. 그리고 쓰촨문리대학교 음악학과에서 개설된 석사과정의 문제점과 구상 방안을 제안함으로써 두 학교가 교수, 학생, 학점 인정, 공동운영 과정 등의 영역에서 교류할 수 있는 미래 지향적 계획을 논문을 통해 제시하였다. This study focuses on comparing the operation of each university such as new student selection, talent development goals, curriculum, credit composition and credit evaluation methods, class evaluation, teaching methods, university management, student employment, faculty composition, and university evaluation and others, centering around Kangwon National University and Sichuan University of Arts and Science. Looking at the comparison results, Kangwon National University sets educational goals according to social changes and demands in Korea and the world. In contrast, Sichuan University of Arts and Science is setting goals according to the needs of the economic and social development of the region where the school is located. The Department of Music of Kangwon National University focuses on music education or cultivating experts in the field of music, while the Department of Music of Sichuan University of Arts and Science focuses on cultivating teachers at basic educational institutions or its human resources who can be in charge of performance and management at front-line literary institutions. In the case of the subjects required for college entrance, only Korean and English scores are required for admission to the department of music in Korea, whereas in China, all four subjects – Chinese, Mathematics, English, and Comprehensive Liberal Arts or Comprehensive Natural Sciences – are reflected, therefore the range of subjects required to prepare for the college entrance exam is more wide-ranging may be known. Looking at the practical examination, Chinese universities have added music theory and sight-singing and listening, so the number of examination subjects is also more than in Korea. Looking at the number of credits required for completion, the number of credits required by the music department in Korea is lower than that in China. On the other hand, Korea has more diverse curriculum and prerequisite courses. The ratio of the major area in the number of credits required for completion is also high, so students have a wide range of courses to choose from. Class evaluation and teaching methods of Korean universities more closely follow the educational philosophy of ‘student-centered’. Comparing the music department graduate employment rate of Kangwon National University and Sichuan University of Arts and Science, Kangwon National University has a lower employment rate. Kangwon National University has a lower number of students per faculty member, a higher percentage of faculty members with doctorates and performing artist degrees, and a higher percentage of final degrees obtained abroad than Sichuan University of Arts and Science. The master's program in music at Korean universities focuses on developing students' practical skills in their major. University evaluation in Korea focuses on areas such as university development planning, finance, management, audit, treatment and benefits for staff and teachers, student scholarship system, protection of students' rights and interests, and social service, on the other hand, university evaluation in China is being conducted centering around thoughts, politics, the establishment of an education quality assurance system, and the quality of the overall process of training talented individuals. As Kangwon National University faces the problem of a decrease in the number of students and a low employment rate in the music department, it will be able to find a new way to overcome the problem by attracting more international students and innovating the employment support system. Sichuan University of Arts and Science can also expect to improve the quality of students through improvement suggestions such as curriculum, credit composition, class evaluation, teaching method, and teacher composition, and the effect of establishing a “student-centered” teaching method can also be expected. In addition, proposed the problems and ideas of the master's program offered by the Music department of Sichuan University of Arts and Science, and the plan of exchange between the two schools in the fields of professors, students, credit recognition, and joint operation of courses.

공간구조 분석을 통한 대학캠퍼스 주변지역 환경개선 방향에 관한 연구 : 강원대학교 춘천캠퍼스와 주변지역의 연계를 중심으로

유지훈 강원대학교 2013 국내석사

The area around campus is a significant factor of image of the city because most of people can experience campus culture at the area. Also universities conduct developments of cultural landscape, image of the city, knowledge, information, art, culture economic industry, etc. Around the campus is a site which can provide visible feelings of role of university. So, the site has a power of studies which belongs to the university, therefore the site is an important landscape by providing functions of facilities which are not in university like rest and remove tension of study. However most of area was developed commercial, residential area in ignoring the connection with campus. Until now, for proposing environmental improvement for Kangwon National University campus considering connection with around the campus, I chose 4 sectors to analyze space structure on the basis of space syntax and investigation of present situation. Then, this study shows the way of improvement around each sector considering cultural landscape and the connection development. Moreover, proposed the way for environmental improvement of each sector’s feature, administration and system, community involvement awareness. The environmental improvement ways of each sector are following: Proposed environmental improvement through connection enforcement. Especially, improvement of pedestrian protection, wall removal project, development of undeveloped area of 1sector considering campus. Proposed making cultural landscape and enforcement of connection, environmental improvement for finding new identity by making buffer facilities between commercial area and residential area. Proposed environmental improvement aims to improvement the image of the city through making cultural landscape. To be concrete, this study suggests 1) establishing a guideline of the landscape accord with facilities, 2) improvementing environment through student involvement, 3) building a square in utilizing property of university 4) maintaining streets in modifying outdoor advertisement. Nevertheless 4sector has been improved because of the east gate the connection is ineffective because that was developed as commercial area for the inhabitants. The east gate have an advantage of physical distance however, it has ineffective connection in space structure. Accordingly 4sector needs to improvement environmental improvement by making regional identity for the inhabitants. Also, it can be future area of the campus by developing facilities of the university in conclusion. In addition, this study proposed organization of a group who can maintain good condition of street from outdoor advertisement and illegal parking. This study proposed several ways of improvements of each sector with those of features in investigating space structure and present condition analysis to find connection between university and around the campus. After activation of the campus around area, it could lose its identity such as scholar role and education because of commercial influence. Improvements for appropriate building of cultural landscape and enforcing connection between university and around the university, supplement that area for the students, local resident, even visitors. Moreover, it can be a better cultural value by meeting city’s pursuit of value. The basis of this study, various studies should be researched such as physical environment and administration of maintenance as well as the unique programs for the Kangwon National University. 대학 캠퍼스 주변지역은 대다수 사람들에게 있어서 대학문화를 체험할 수 있는 대표적인 공간이며 나아가 도시이미지를 구성하는 중요한 요소가 된다. 또한 대학은 지역사회의 문화경관, 도시이미지, 지식, 정보, 예술 문화 경제산업 등 여러분야의 발전을 선도하는 역할을 수행한다. 또한 대학주변지역은 대학의 역할을 가시적으로 느낄 수 현장이며, 나아가서 그 대학이 지닌 학구적인 힘인 동시에 그 지역 사회가 추구하는 가치를 엿볼 수 있는 지역의 문화경관이라 할 수 있으며 대학내의 시설로 충족시킬 수 없는 기능을 보완하고 상호 교류와 연계를 통하여 대학주변지역과 동질성을 가지게 함으로 활동의 결속을 이루는 기능과 더불어 대학생활에서 오는 긴장을 해소하고 새로운 에너지를 충족시키는 기능을 수행하기도 하는 공간이다. 하지만 대학주변지역은 상업화로 인하여 캠퍼스와 연계를 고려하지 않고 상품화된 자본 공간속에서 대부분 소비지향적 유흥가와 원룸촌으로 발전하였다. 지금까지 강원대학교 캠퍼스와 주변지역의 연계를 고려한 환경개선 방향을 제안하기 위하여 대상지 4구역을 선정하여 현황조사와 공간구문론을 통한 공간구조 분석을 바탕으로 각 구역별 문화경관 형성과 연계성향상을 위한 개선방향을 도출하였으며 이를 바탕으로 캠퍼스 구역별 특색을 고려한 환경개선 방향과 관리 행정 및 제도, 대학생과 주민참여 의식개선 방향을 제안하였다. 구역별 환경개선 방향은 다음과 같다. 1) 1구역은 정문과 매우 인접해있으며 공간의 중요도가 매우 높은 지역이다. 하지만 자취촌의 이미지와 강원대학교 캠퍼스로서의 이미지의 부재 그리고 연결부의 단순한 통과 동선만으로 존재하고 있다. 또한 편중된 용도시설의 분포와 캠퍼스와 연결된 출입구에 밀집한 타 용도시설이 문제점으로 분석되었다. 이를 개선하기 위하여 용도시설등의 개선을 통한 문화경관 개선보다는 캠퍼스와의 연계성 강화를 통한 개선이 적절한 구역으로 분석하고 연계성 강화를 통한 환경개선 방향을 제안하였다. 그 방법으로는 보행자 환경개선, 담장허물기사업, 1구역의 미개발 지역의 개발을 통한 1구역과 캠퍼스와의 연계성을 강화하는 개선방향을 제안하였다. 2) 2구역은 주변 청소년 문화관련 시설과 적절치 못한 대응과 캠퍼스와 주변지역간의 물리적, 비 물리적 교류가 없었다. 캠퍼스와의 연결부가 단순한 통과동선만으로 존재하며 캠퍼스의 높은 담과 가파른 경사와 같은 물리적인 요인으로 인하여 캠퍼스와의 연계성이 떨어지고 공간의 중요도가 높은 공간임에도 불구하고 연계가 없는 것으로 분석되었다. 하지만 주거와 타 용도시설이 1구역보다 적절하게 형성되어 있으며 2구역은 문화경관 형성과 연계성강화, 그리고 새로운 정체성을 찾을 수 있는 구역으로 분석되었다. 따라서 문화경관 형성과 연계성 강화, 새로운 정체성을 찾을 수 있는 환경개선 방향을 제안하였다. 그 방법으로는 상가 밀집블럭과 주거 밀집블럭사이의 완충역할의 용도시설 구축을 제안함으로써 문화경관 형성하는 개선방향과 보행자 환경개선, 보행자 전용출입구 커뮤니티 공간제안, 담장허물기 사업등을 통한 연계성을 강화하는 개선방향을 제안하였다. 또한 청소년 교육/문화관련 시설과 캠퍼스와의 교류연계 방안을 마련하는 개선방향을 제안함으로써 교육의 메카로서의 새로운 정체성을 만드는 개선방향을 제안하였다. 3) 3구역은 유흥/오락시설, 음식판매시설이 밀집한 강원대학교의 대학로 역할을 하는 구역이지만 현재 대학로의 이미지는 없고 소비위주의 상업시설과 과잉경쟁으로 인한 경관훼손이 심각한 지역이다. 또한 공간의 중요도가 높은 공간이 교차되는 지점으로 대학로와 캠퍼스를 연결하는 구역이지만 서로 판이하게 다른 이미지로 인하여 연계에 문제가 있는 구역으로 분석되었다. 따라서 3구역은 문화경관 형성을 통한 이미지개선을 목표로 환경개선 방향을 제안하였다. 그 방법으로는 용도시설과 부합하는 경관가이드라인 제정, 대학생의 참여를 통한 환경개선방향 제안, 강원대학교 후문 삼거리에 교내부지를 활용한 land mark적인 광장 제안, 옥외광고물 정비사업을 통한 가로경관 개선방향을 제안하였다. 4) 4구역은 주상복합 형태의 건축물이 다수분포하며 국부적으로 공간의 인지도와 이용밀도가 높으나 2012년 동문의 개통으로 인하여 캠퍼스와의 연결이 좋아졌음에도 불구하고 캠퍼스와의 연계성이 떨어지며 대학로와는 달리 주변지역 주민을 위한 상업시설이 다수 분포하였다. 거리상으로는 캠퍼스와 가깝지만 공간구조상 연계성이 취약한 것으로 종합분석되었다. 따라서 4구역은 캠퍼스 주변지역으로서의 상관성과 연결성이 떨어지는 구역이기 때문에 캠퍼스의 주변지역이 아닌 지역주민을 위한 지역정체성을 위한 환경개선방향이 필요하며 추후 캠퍼스 동측의 학교시설 확충과 캠퍼스 외부 순환도로 완성시 캠퍼스 주변지역으로 환원이 가능한 지역이라는 결론을 내렸다. 관리행정 및 규정 개선과 대학생과 주민의 참여의식 개선을 통하여 강원대학교 캠퍼스와 주변지역의 연계를 이룰 수 있는 개선방향은 불법주차 단속과 지역주민을 위한 캠퍼스내 주차장과 오픈스페이스 개방, 보도점용과 옥외광고물에 대한 인식개선 환경개선을 위한 대학생과 시민의 참여운동, 이를 유지 관리하기위한 공동체 조직등의 개선방향을 제안하였다. 본 연구는 대학캠퍼스와 주변지역의 연계성을 강화하는 환경 개선방향을 모색하기위하여 강원대학교캠퍼스와 주변지역의 현황분석과 공간구조분석을 분석하여 그에 따른 구역별 특성을 분석하고 구역별 특색을 고려한 환경 개선방향을 제시하였다. 캠퍼스 주변지역은 어느정도 활성화가 되고 완성이 되면 교육이나 문화적인 역할보다는 획일적이고 상업화되는 경향을 띄게 되어 대학캠퍼스 주변지역으로서 특유의 이미지를 잃어가곤한다. 대학주변지역의 적절한 문화경관 형성과 연계성 강화를 위한 개선방향은 대학캠퍼스와 주변지역이 서로의 부족한 부분을 지원하고 보완함으로써 대학의 주변지역만이 가지는 문화경관을 만들어 낼 것이며 캠퍼스와 주변지역의 연계성이 강화됨으로 인하여 대학생, 지역주민, 이용객 모두에게 자부심과 긍정적인 효과를 만들어 낼 것이다. 나아가 도시가 추구하는 가치와 만나 더 큰 문화적 가치를 창출 할 것으로 예상된다. 본 연구를 기반으로 하여 물리적환경과 관리행정, 의식개선 뿐만 아니라 강원대학교 캠퍼스만이 가지는 소프트웨어적인 프로그램 개발등의 연구도 향후 이루어져야 할 것이다.

江原大學校 春川캠퍼스와 周邊部의 空間構造 變化에 關한 硏究

황동근 강원대학교 대학원 2010 국내석사

The growth and change of campus along the times brought not only extension of buildings and facilities but also changes in campus spatial configuration, and such changes significantly affected the adjacent district as well as the campus itself. In particular, in the case of Kangwon National University campus located in the urban center of the city of Chuncheon, the campus is surrounded the urban areas in the course of area urbanization, being prevented from connection to adjacent district and urbanization, however as the adjacent district spaces that had remained isolated due to the internal street network by the formation of front gate and rear gate of the campus were connected among one another since the 1980s, the campus shaped into diverse spatial configuration centered around the boundary area where campus and adjacent district meet. The changes in the street network and designated purpose facilities nearby in tune with the growth and development of Kangwon National University campus are analyzed and estimated to have significantly affected the changes and urbanization of the spatial configuration near the campus. This study analyzed the change of spatial configuration by classifying the spatial configuration of Kangwon National University and adjacent district into campus, adjacent district, and the entire area of campus and adjacent district depending on the period through the development and growth of Kangwon National University campus from the 1970s to the 2010s by using space syntax after grasping the status and characteristics of the campus and adjacent district in order to predict the space structural change and future look of Kangwon National University Chuncheon campus and adjacent district. This study was intended to recognize the relationship of the campus and adjacent district by analyzing and predicting the changing course of campus and adjacent district based on such analysis results and contribute to the general development of reasonable efficient campus and adjacent district as basic data for adjacent district planning by the development of the campus and city plan based on long term master plan. Such changes of spatial configuration by the eras and spaces can be summed up as follows: 1) In the 1970s when school infrastructures began to be established, the majority of the campus facilities were deployed centered around the area between Yeonjeokji and Mirae square that densely accommodated the top 5 spaces of global integration, forming the center of the spaces, and central facilities were located in the area between Narae building and college of agriculture that demonstrate high local integration, indicating high recognition and space using density. As for the global integration of adjacent district, top 5 spaces are distributed centered around Hyoja 2 dong, whereas local integration is high centered around Daeseong ro, and that is because city street system is in the form of tree type street network formed naturally instead of lattice type street network formed by city plan. Hence, such street network coincides with the distribution of buildings, and that is analyzed to be as a result of easy access to each building. 2) In the 1980s when the most facilities were built since establishment of the university, the campus facilities were deployed in the form of surrounding the university center composed of Mirae square, Yeonjeokji and grand sports arena centered around the north-south axis that connects front gate and rear gate that offer highest degree of accessibility, recognition and space utilization rate, and they are formed along the central street by the campus spaces driven by the increase in the recognition of front gate by front gate new installation and extension of the university. In the case of the adjacent district of the campus, the number of areas decreased due to arrangement of land and organization of street network by city plan, and top 10% of street spaces are densely integrated around Hyoja dong. Space recognition and space using density may be deemed as the transition of important degree between Hyoja dong and Chukhyeop junction along the formation of Kangwon University street and lattice type road network, and it is judged that residential facilities and commercial facilities were formed centered around the campus entrance in this accord. 3) In the 1990s when the university size kept spreading, the campus saw change of building deployment from existing south-north axis to east-west axis by newly shaped building group and street network along with formation of campus center space centered around Yeonjeokji 3-junction, and experienced street recognition and space using density being divided by east-west axis that links continuing education center, environment research center and forestry college in addition to existing south-north axis that links front gate, Yeonjeokji and Mirae square. In the case of the campus adjacent district street space by urbanization, space syntax analysis value increased as spatial configuration changed from west tree type formed naturally in the past to lattice type of north, east and south by city plan, and that leads to the analysis that from that period on, balanced development in earnest in the campus and adjacent district began due to the increase in the association with adjacent district, accessibility, space recognition, pedestrian accessibility and space using pattern. 4) In the 2000s when new development was sought for as local stronghold university, the campus is anticipated to increase in transportation axes from 1 axis to 3 axes through change of campus transportation system by the new installation of east gate, and the importance of inside central space, street recognition degree and space using density are expected to move further toward east-west axis. Such phenomenon is analyzed to be because new street space system centered around east-west axis was formed through new installation of east gate by short-mid term master plan. In the case of campus adjacent district, majority of the space are in the finishing stage through the stage of urbanization, and the importance of Chukhyeop 4 junction and rear gate space that are centered around Kangwon University road and Daeseong ro was shown high due to the change of street space by the formation of Daeseong ro and adjacent district arterial road. In the case of local integration, the space recognition and space using density are shown to be moving from Hyoja dong to the entire adjacent district, and such phenomenon is analyzed to be due to the nuclei multiplication by the grouping of spatial configuration from urbanization of space recognition. 5) As for the campus in the 2010s according to long term master plan, it is anticipated that inside circular arterial road will be formed through the change of spatial configuration by new installation of south gate, and along this circular arterial road, the center of street space will move toward east-west axis. Formation of inside circular arterial road is anticipated to bring decrease of global integration and spatial configuration clarity and increase in local integration, which will give rise to decrease in the entire space association, using pattern, recognition and traffic flow and increase in local space using density and pedestrian traffic. Such change, which indicates change of space from major facility centered existing single space to multi-nuclei space through grouping by the spaces, is judged to require future plan on facility shortage and inside association by the spaces. In the case of campus adjacent district, the urbanization of campus adjacent district in the 2000s is in the finishing stage, so no particular change of spatial configuration is anticipated, and change of street system by the importance of Gongji ro from new installation of Seoul-Chuncheon high way and south gate is expected. In the case of future campus adjacent district spatial configuration, the district is anticipated to stretch up to Hyoja ro and Huseok ro centered around rear gate and Chukhyeop 4 junction street, which will contribute to the increase in the importance of rear gate space later on, and the nuclei multiplication of spatial configuration is expect to continue. This study may be deemed particular in that it performed integrated examination of the change of spatial configuration of Kangwon National University Chuncheon campus and adjacent district by the flow of eras by separating into campus and adjacent district. Such study results will be used effectively in researches on the establishment of plan for general development of areas including campus and adjacent district at a time point later on when the exchange and communication of local community grow important, and sustainable researches and efforts must be done to establish reasonable development plan and find correlation of campus and adjacent district through various analyses and researches on the spatial configuration of the campus and adjacent district to be planned about later on. 시대의 흐름에 따른 캠퍼스의 성장과 변화는 건물 및 시설의 확충뿐 아니라, 캠퍼스 공간구조의 변화를 가져왔으며, 이러한 변화는 캠퍼스뿐만이 아니라 캠퍼스와 인접한 주변부에도 상당한 영향력을 미쳐왔다. 특히, 춘천시 도심부에 위치한 강원대학교 캠퍼스의 경우, 도시화 과정에 있는 주변부에 의해 둘러싸여 있어 주변부의 연결 및 도시화에 저해가 되어왔으나, 1980년대 이후 캠퍼스의 정문과 후문의 형성에 따른 내부가로망의 형성으로 단절되어있던 주변부 공간이 연결되어짐에 따라 캠퍼스와 주변부가 만나는 경계부를 중심으로 다양한 공간구조가 형성되어왔다. 이러한 강원대학교 캠퍼스의 성장과 발달에 따른 주변부의 가로망 및 용도시설의 변화는 캠퍼스 주변부의 공간구조 변화와 도시화 과정에 상당한 영향을 가져온 것으로 분석, 예측된다. 본 연구에서는 강원대학교 춘천캠퍼스와 주변부의 공간구조변화와 미래의 모습을 알아보기 위하여 캠퍼스 및 주변부의 현황 및 특성을 파악한 후, 공간구문론을 이용하여 1970년대부터 2010년대까지 강원대학교 캠퍼스의 발전과 성장에 따라 시기별로 캠퍼스, 주변부, 캠퍼스와 주변부 전체로 구분하여 공간구조 변화를 분석하였다. 이러한 분석결과를 토대로 캠퍼스 및 주변부의 변화 과정을 분석⋅예측함으로써 캠퍼스와 주변부와의 관계를 인식하고 장기마스터플랜에 따른 캠퍼스의 개발 및 도시계획에 따른 주변부계획의 기초적 자료로서, 합리적이고 효율적인 캠퍼스 및 주변부 종합개발에 기여하는 것을 목표로 하였다. 이러한 시대⋅공간별 공간구조의 변화를 요약하면 다음과 같다. 1) 학교 기반시설을 갖추기 시작한 1970년대 캠퍼스 대부분의 시설들은 전체통합도 상위 5개 공간이 밀집된 연적지↔미래광장을 중심으로 배치되어 공간의 중심을 형성하였으며, 국부통합도가 높은 나래관↔농과대학에 중심시설이 위치하여 높은 인지도와 공간사용밀도를 나타낸다. 효자동의 분동으로 주변부 전체통합도의 경우 상위 5개 공간이 효자2동을 중심으로 분포하며, 국부통합도의 경우 대성로를 중심으로 높은데 이것은 도시의 가로체계가 도시계획에 의해 형성되어진 격자형의 가로체계가 아닌 자연발생에 의해 형성된 트리형의 가로체계를 띄고 있기 때문이며, 이러한 가로망은 건물의 분포와 일치하는데 이는 각 건물로의 접근이 용이하게 형성되어진 결과로 분석된다. 2) 개교 이래 가장 많은 시설들이 건설된 1980년대 캠퍼스 시설들은 접근성, 인지도, 공간이용패턴이 가장 높은 정문과 후문을 이어주는 남북축을 중심으로 미래광장-연적지-대운동장으로 구성되는 대학 중심부를 감싸고 있는 배치 형태를 취하며, 정문신설에 따른 정문가로의 인지도 증가와 대학확장에 따른 캠퍼스 공간별 중심가로가 형성되어졌다. 캠퍼스 주변부의 경우, 도시계획에 의한 토지정리 및 가로망 정비로 인하여 공간의 수가 감소하였으며, 효자동을 중심으로 상위 10%의 가로공간이 밀집되어있다. 공간의 인지도와 공간사용밀도는 강원대학로 형성과 격자형 도로망의 형성에 따라 효자동↔축협사거리로 중요도가 이동하는 현상을 볼 수 있으며, 그에 따라 캠퍼스 출입구 중심으로 주거시설과 상업시설이 형성되어진 것으로 판단된다. 3) 대학규모의 확장이 계속되어진 1990년대 캠퍼스는 새로 형성된 동쪽의 건물군과 가로망에 의해 기존의 남북축에서 동서축으로의 건물 배치의 변화와 연적지 삼거리 중심의 캠퍼스 중심 공간이 형성되었으며, 가로의 인지도 및 공간 사용밀도가 정문↔연적지↔미래광장을 잇는 남⋅북축과 평생교육원↔환경연구소↔산림대를 잇는 동⋅서축으로 나뉘는 특성이 보인다. 도시화에 따른 캠퍼스 주변부 가로공간의 경우 과거 자연발생적으로 형성된 서쪽의 트리형에서 도시계획에 의한 북쪽과 동⋅남쪽의 격자형의 공간구조 변화로 공간구문론 분석 수치가 증가하였는데 이는 주변과의 연계성, 접근성, 공간인지도, 보행자 접근성 및 공간이용패턴이 증가한 것으로 이시기부터 캠퍼스 및 주변지역에 본격적인 균형발전이 이루어진 것으로 분석된다. 4) 지역거점대학으로써 새로운 발전을 모색하는 2000년대 캠퍼스는 동문신설에 따른 캠퍼스 교통체계의 변화로 교통축이 증가(1개→3개)할 것이며, 내부 중심공간의 중요도 및 가로의 인지도, 공간사용밀도가 동서축으로 더욱 이동할 것으로 예측된다. 이러한 현상은 단⋅중기 마스터플랜에 따른 동문신설로 동서축 중심의 새로운 가로 공간 체계가 형성되었기 때문으로 분석된다. 캠퍼스 주변부의 경우, 대부분의 공간이 도시화 단계를 거쳐 개발이 마무리 단계에 있으며, 대성로 및 주변 순환로 형성에 따른 가로공간변화로 강원대학로와 대성로를 중심으로 하는 축협사거리와 후문 공간의 중요도가 높게 나타났다. 국부통합도의 경우 효자동에서 주변부 전체로 공간의 인지도 및 공간 사용밀도가 이동하는 것을 볼 수 있으며, 이러한 현상은 주변부 공간의 도시화에 따른 공간구조의 그룹핑에 의한 다핵화 현상이 그 원인으로 분석된다. 5) 장기 마스터플랜상의 2010년대 캠퍼스의 경우 캠퍼스 남문 신설에 따른 공간구조 변화로 내부 환상 순환로가 형성되어지며, 이 환상 순환로를 따라 가로공간의 중심이 동서축을 중심으로 이동할 것으로 예측된다. 내부 환상 순환로의 형성은 전체통합도⋅공간구조명료도의 감소와 국부통합도의 증가를 가져와 전체적인 공간의 연계, 이용패턴, 인지도, 통행량의 감소와 국부적인 공간사용밀도, 보행향의 증가를 가져올 것으로 예측된다. 이러한 변화는 내부공간구조가 기존 주요시설 중심의 단일화 공간에서 공간별 그룹핑을 통한 다핵화 공간으로 변화됨을 의미하는 것으로, 공간별 부족시설과 내부연계에 관한 앞으로의 계획이 필요할 것으로 판단된다. 캠퍼스 주변부의 경우, 2000년대 캠퍼스 주변부의 도시화가 마무리 단계였기 때문에 특별한 공간구조의 변화는 없을 것으로 보이며, 서울-춘천고속도로와 남문신설에 따른 공지로의 중요성에 따른 가로체계의 변화가 예상되어진다. 미래 캠퍼스 주변부의 공간구조의 경우 후문과 축협사거리 가로를 중심으로 효자로와 후석로까지 이어질 것으로 보여 앞으로 후문공간의 중요성은 더욱 증가할 것으로 예상되어지며, 공간구조의 다핵화 현상은 계속 진행되어지는 것으로 예측된다. 본 연구는 시대 흐름에 따른 강원대학교 춘천캠퍼스와 주변부의 공간구조 변화에 관하여 캠퍼스 및 주변부를 분리, 통합하여 연구한 점에서 차별성이 있다고 할 수 있다. 이러한 연구 결과는 지역사회의 교류와 소통이 중요시 되는 시점에서 향후 캠퍼스와 주변부를 포함한 종합발전계획 수립에 관한 연구에 유용하게 이용될 수 있을 것이며, 추후 계획되어질 캠퍼스와 주변부의 공간구조에 대한 다양한 분석과 연구를 통한 합리적인 계발계획 수립 및 캠퍼스와 주변과의 관계성을 찾기 위한 꾸준한 연구와 노력이 필요할 것이다.

유학생들의 주거환경 만족도에 관한연구 : 강원대학교 중국유학생을 중심으로

진치링 강원대학교 대학원 2015 국내석사

유학생들의 주거환경 만족도에 관한연구 -강원대학교 중국유학생을 중심으로- 진 치 링 강원대학교 대학원 부동산학과 2012∼2013년 국가통계 자료에 따르면 한국에 등록되고 있는 외국인의 수는 985,923여명 정도에 이르고 유학을 목적으로 온 외국인도 81,847여명이 이른다. 주로 대도시에 거주하던 유학생과 투자자가 이제는 지방 중소도시로 까지 활동 범위를 넓히고 있으며, 이에 따라 중소도시인 강원도 춘천시의 주민등록상 외국인수도 집계를 시작한 1992년에는 174명에 지나지 않았으나 2013년 현재 2,898명에 이르고 있다. 또한 강원대학교의 유학생 수도 총학생수 16,544명 중 678명에 이르고 있다. 이에 본 연구의 목적은 강원대학교 유학생을 중심으로 유학생들의 주거환경에 대한 만족도와 주거지를 선택할 때의 중요한 요인들이 무엇인지 규명하는 것이다.이를 위하여 연구방법은 선행연구와 문헌조사를 통하여 유학생 주거환경이론을 고찰하고 2007년 9월부터 현재까지 춘천에 거주하며한 설문지 조사방법과 관찰방법으로 유학생들이 주거환경 현황, 만족도 주거지 선정 요인을 분석하였다. 실태분석의 결과는 다음과 같다. 첫째, 강원대학교에 재학중인 중국 유학생의 주거환경을 보면 원룸 또는 기숙사에 거주하는 비율이 높고, 2명이 함께 20~30만원정도의 보증금 있는 2~5층 월세에 거주하며 학교에서 15분 이내의 거리에 살며 주로 도보로 등교 15분이내의 거리에 거주 하는 것으로 나타났다. 또한 학생들은 주거지를 선정할 때 정보를 제공받는 방법은 주로 학교 및 친구의 소개를 통해 정보를 제공 받고 있으며 계약기관 만료와 개인적인 사정 등에 의해 1~3년 정도 거주를 하고 1번 정도 이주를 한 것으로 나타났다. 둘째, 현재 주거만족도에서 주택의 유형, 주거공간면적, 인테리어, 난방방식, 주택임대료, 관리비용, 계약형태, 방범 및 경비, 주변 치안 상태, 보증금 회수시의 보호, 학교와의 거리, 주변시설에는 만족하는 것으로 나타났지만 욕실면적, 방 개수, 노후도, 주차환경, 소음 및 방음, 채광 및 통풍, 내부 가전제품, 베란다 여부에는 불만족 하는 것으로 나타났다. 셋째, 주거선호도에서는 난방방식, 소음 및 방음, 채광 및 통풍, 프라이버시 보호, 주택 임대료, 관리비, 계약형태, 방범 및 경비, 주변 치안 상태, 보증금 회수시의 보호, 주변시설, 내부가전제품을 중요하게 생각하지만 주택유형, 주거공간면적, 욕실면적, 방 개수 인테리어, 노후도, 주차환경, 학교와의 거리 베란다 여부는 고려하지 않는 것으로 나타났다. 넷째, 중국 유학생들이 희망하는 주거환경은 보증금 없는 월세 원룸이며, 21~27m², 개별난방, 20~30만원의 임대료, 1~3만원의 관리비, 5분~10정도의 거리, 마트·은행·시장이 위치한 곳에서 세탁기, 냉장고, 침대, 에어컨을 제공하는 임대주택을 원하는 것으로 나타났다. 이상의 연구를 통해 중국 유학생들의 주거환경을 개선하기 위해서는 만족도가 낮고 선호도가 높은 ,소음 및 방음, 채광 및 통풍, 내부가전제품, 프라이버시 보호 등 주거환경 사항을 더욱 더 신경 써야 할 것으로 보인다. A Study of Foreign Student's Satisfaction at Residential Environment -Focused on Chinese Students in Kangwon National University- JIN QI LING Department of Real Estate, Kangwon National University Graduate School Abstract According to the national statistics in 2012~2013, the number of registered foreigners amounts to 985,923 in Korea. 81,847 of them are students. While international students and investors used to reside in a large city, nowadays, they have began to occupy small and medium-sized cities as well. Thus, while there were only 174 foreigners in Chuncheon, a small or medium-sized city in the province of Kangwon in 1992, the number has reached 2,898 in 2013. Also, the international students in the Kangwon National University amounts to 678 out of 16,544 in total. This research has aimed to examine the international students' satisfaction for residential environment and the significant factors to select their residence, focusing on the students of the Kangwon National University. It has reviewed preceding research and literature to analyze the theory on residential environment for international students. Also, since September 2007, it has conducted a survey of, and observed, the international students to analyze their residence, satisfaction for, and factors to select, a residence. The result is as follows. First, most of the Chinese students of the University reside in a studio apartment or the dormitory. Usually, two students live together in the 2~5th floor. They monthly pay average ￦200,000~300,000 other than the deposit . The places are usually within 15-minute distance. Thus, they normally walk to school. Mainly, when selecting their residence, they obtain information from the school or friends. For the termination of a contract or personal reason, they move once in 1~3 years. Second, while satisfied with the type / size of the residence, interior, heating, rent, maintenance expense, form of contract, crime prevention / security, public safety, protection for withdrawing deposit, distance from school, and surrounding facilities, they are dissatisfied with the size of bathroom, number of rooms, deterioration of building, parking lot, noise / soundproofing, sunlight / air, home appliances, and veranda. Third, for selecting their residence, while concerned with heating, noise / soundproofing, sunlight / air, protection of privacy, rent, maintenance expense, form of contract, crime prevention / security, public safety, protection for withdrawing deposit, surrounding facilities, and home appliances, they are unconcerned with the type / size of residence, size of bathroom, number of rooms, interior, deterioration of building, parking lot, distance from school, and veranda. Fourth, the Chinese students prefer a residence as follows; a rental studio apartment with monthly payment, but no deposit; 21~27m² in size; individual heating; ￦200,000~300,000 in rent; ￦10,000~30,000 in maintenance expense; 5~10-minute distance; convenience store, bank, market around; washing machine, refrigerator, bed, air-conditioning provided. Thus, this research suggests that to upgrade residential environment for Chinese students, the dissatisfactory but preferable factors should be improved, such as the noise / soundproofing, sunlight / air, home appliances, protection of privacy, etc.

대학생 독서 활성화를 위한 독서인증제 연구 : 강원대학교 독서인증제를 중심으로

최우정 강원대학교 교육대학원 2010 국내석사

This study aims to examine reading certification system as a plan to activate reading of undergraduates. In short, this study is to deal with introduction of reading certification system as an efficient plan to solve problems of reading underachievement of undergraduates throughout universities in Korea, to improve reading habit and to practice reading. Reading certification system is widely generalized all over the society and especially, it has have positive effects on elementary, middle and high schools. So it is judged that it would activate reading of undergraduates in universities by introducing reading certification system. Now, Kang-won National University is leading activation of reading by introducing reading certification system aggressively and many universities are preparing for introduction of reading certification system based on system of Kang-won National University. Therefore, in this study, efficient enforcement plans of reading certification system were investigated across domestic universities focusing on reading certification system of Kang-won National University. In chapter 2, first of all, theories regarding concepts of reading and reading education, and development of reading ability were arranged as a theoretical investigation in relation to reading and reading certification system, and prior to research on reading certification system, general theories concerning concepts of reading certification, purposes, assessment range and assessment methods were arranged. Chapter 3 targets surveying actual status of reading certification system after examining the overall management of reading certification system in Kang-won National University. Kang-won National University implements reading certification system as a sphere of qualification certification system for graduation and especially, enforces reading certification system specifically by constructing CBRT(Computer-based Reading Test) system to implement it. Therefore, standards and grades of reading certification system, assessment methods, system instructions, selection of recommended books and evaluation DB were examined in depth through CBRT system and then, applying status, passage status and reading status were inspected to comprehend actual condition of reading certification system. In chapter 4, satisfaction of use in reading certification system was surveyed to determine how students in Kang-won National University accept it. Survey was performed with 100 of registered students, who are in senior year using questionnaire consisting of 14 categories. As a result, it was found that reading certification system is helpful for student forming reading habits, students' readings significantly increased and students prefer CBRT system as an assessment method. In addition, students decided reading, because it is the easiest qualification for graduation and they asked for improvement in recommended books and environment of CBRT assessment room. The goal of chapter 5 is to find improvements in selection of recommended books, evaluation of impressions after reading books, development of evaluation questions and development of verification key words based on reading certification system in Kang-won National University in order to efficiently implement reading certification system all over the universities in Korea. Also, improvement of reading certification system, development of various contents and environmental improvement in Kang-wan National University were dealt with as institutional supports to implement reading certification system efficiently. Lastly, reading certification system to activate reading of undergraduates was examined. In conclusion, the scope of this study is limited, because there is no university to enforce specific reading certification system but Kang-won National University, however, it is expected that reading certification system would be gradually expanded, because many universities are now about to introduce it to strengthen reading education. Accordingly, studies on reading certification system to activate reading of undergraduates would be performed in more various and detailed way in future. 본 연구는 대학생의 독서활성화를 위한 방안으로 독서인증제를 연구하는데 목적이 있다. 즉 현재 대학 전반에 걸쳐 나타나고 있는 대학생 독서력 부진의 문제를 해결하고 지속적인 독서습관 형성 및 평생 교육으로서의 독서 생활화를 실천하기 위한 효율적 방안으로 독서인증제 도입을 다루어 보고자 하였다. 독서인증제는 이미 사회전반적으로 널리 보편화되고 있고 특히 초, 중, 고등학교에서 큰 효과를 거두고 있는 것으로 나타나고 있어 대학에서도 독서인증제를 도입하여 독서 활성화에 주력할 수 있을 것으로 판단된다. 지금까지 대학의 독서인증제를 도입하여 대학생의 독서 활성화에 주력하고 있는 대학은 강원대학이 주도적이며 현재 여러 대학에서 강원대학의 독서인증제를 기반으로 하는 독서인증제 도입을 준비하고 있는 실정으로 본 연구의 방향은 강원대학의 독서인증제를 중심으로 대학 전반에 효율적인 독서인증제 시행 방안을 살펴보는 것으로 설정하였다. 먼저 2장에서는 독서 및 독서인증제와 관련한 이론적 고찰로, 독서와 독서교육의 개념, 독서 능력의 발달에 관한 이론을 정리하였고, 독서인증제 연구에 앞서 독서인증의 개념, 목적, 평가범위 및 평가방법에 관한 일반적 이론을 정리하였다. 3장에서는 강원대학의 독서인증제 운영 전반에 대하여 살펴본 후 실제 독서인증제 현황을 파악해 보았다. 강원대학은 졸업자격인증제의 한 분야로 독서인증제를 시행하고 있으며, 특히 독서인증제 시행을 위하여 CBRT(Computer-based Reading Test)시스템을 구축하여 체계적인 독서인증제를 실시하고 있다. 따라서 강원대학의 CBRT시스템을 통한 독서인증제의 인증 기준 및 등급, 평가방식, 시스템 사용법, 추천도서 선정, 평가DB에 대하여 세부적으로 살펴보고 실제 독서인증제 현황을 파악하기 위해 응시현황, 통과현황, 도서현황으로 구분하여 살펴보았다. 4장에서는 강원대학의 독서인증제가 학생들에게 어떻게 받아들여지고 있는지에 대한 실제 이용 만족도를 알아보았다. 14문항의 설문지를 작성하여 4학년 재학생 100명을 대상으로 조사를 실시하였으며 설문의 결과는 독서인증제로 인해 실제 책읽기에 도움이 되고 있고, 독서량이 전보다 증가한 것, 평가방식으로 CBRT시스템 평가를 선호하고 있음을 알 수 있다. 그 외에 실제 독서를 선택한 초기 목적은 졸업자격분야 중 가장 수월할 것이라는 생각에서 시작하고 있다는 것, 추천도서 및 CBRT평가실 환경에 대한 개선을 요구하고 있음을 알 수 있다. 5장에서는 강원대학의 독서인증제를 토대로 대학 전반에 독서인증제를 시행하기 위한 방안을 살펴보았다. 개선 방안에 대한 연구로 강원대학의 CBRT 평가를 독서인증제의 중심에 두고 추천도서 선정 부분, 독후감 평가, 평가문항 개발, 검증키워드 개발에 대한 개선안을 찾고자 하였다. 또한 독서인증제를 효율적으로 시행하기 위한 제도적인 뒷받침 부분으로 강원대학의 독서인증제 제도 개선 및 다양한 컨텐츠 개발, 환경 개선 등으로 다루어보았다. 이상에서 대학생 독서 활성화를 위한 독서인증제에 대하여 연구하였다. 비록 아직까지는 강원대학을 제외하고는 체계적인 독서인증제를 시행하는 대학이 없어 연구 범위가 한정될 수밖에 없었지만 대학마다 독서 교육 강화를 위한 독서인증제 도입을 시도하고 있어 대학 독서인증제는 점차 확대될 것이라 본다. 따라서 앞으로는 대학생의 독서 활성화를 위한 독서인증제 연구가 보다 다양하고 구체적인 방향으로 진행될 수 있을 것이라 생각된다.

체육인 한상준의 생애사

김재룡 강원대학교 대학원 2010 국내박사

체육인 한상준의 생애사 김 재 룡 강원대학교 대학원 스포츠과학과 본 연구는 스포츠인류학의 관점에서 재구성한 질적 연구이다. 이 연구는 문화기술지로서 내러티브 탐구방법, 자기이야기, 체험연구, 생애사방법론 등 다양한 질적 연구의 기법들을 사용하였다. 이 중에서 구술사 연구방법을 중심적으로 사용하였으며, 한국 사회 근현대를 살아 온 체육교수 한상준의 생애사이다. 이 연구의 목적은 한 체육교수의 생애를 통하여 다음과 같은 것들을 이해하고자 하는 것이었다. 한국사회에서 만들어가는 전통으로서, 체육․스포츠가 어떻게 제도화되었는가, 그리고 본 연구의 주인공이 꿈꾸던, 체육교육을 완성하고, 스포츠맨십을 완성하고자 했던 것들이 어떻게 상처받고 균열·붕괴·재생산되는 과정을 거치게 되는가, 이러한 과정에서 이 연구의 주인공은 어떻게 저항하고, 탈주하고자 하였는지를 기록하고, 재현하고자하는 것이었다. 한상준은 일제 강점기인 1938년 경기도 안성 죽산에서 태어난다. 8.15 해방 전후 유년시절은 비교적 풍족했던 것을 알 수 있다. 그러나 6.25 한국전쟁을 전후 해 모친과 두 형제는 외가가 있던 춘천으로 와 자리를 잡게 된다. 성장과정에서 모친과 형제의 신산했던 삶은 구술에서 생생하게 드러난다. 대단히 명석했던 소년 한상준은 어렵고 힘든 상황에서도 춘천중학교에 이어 춘천고등학교로 진학하게 된다. 중학생 때부터 타고난 신체적 조건으로 운동선수로 발탁되기도 한다. 한상준은 어쩌면 운동선수와 그 이후의 길로 들어설 수도 있었으나, 운명과도 같이 서울대학교 사범대학 체육교육과에 진학하게 된다. 대학생 한상준의 삶 또한 순탄치 않았음을 알 수 있다. 가장 큰 문제는 역시 생활고였으며, 4.19 의거와 5.16 군사쿠데타 같은 사회적 격변기를 대학생으로 통과해야 하는 것은 쉬운 일이 아니었음을 잘 알 수 있다. 대학생 한상준은 4.19를 계기로 자원입대 한다. 여러 가지로 혼란스러운 시대에 입대를 피할 수도 있었으나 정도를 걷는다. 군복무를 마치고 대학을 졸업한 한상준은 서울의 명문 사립인 진명여자중고등학교에 부임한다. 엘리트 체육교사로 교직에 선 한상준은 진명여자중고등학교에서 당시 유일했던 중고등학생 대상의 교육 잡지 ‘학원’에 한국사회 체육교사의 전형으로 소개되기도 한다. ‘학원’ 표지사진이었던 전형적 체육교사 한상준의 모습은 이 연구의 중요한 출발점이 된다. 6년 동안의 진명여고 재직 경험은, 이후 교수 한상준이 지방대학 신생 체육교육과를 성장 발전시키는데 결정적인 밑받침이 된다. 젊은 체육교사 한상준은 1970년 강원대학 체육교육과 교수로 부임한다. 이것은 한상준 교수에게는 생애 최대의 결단이었다. 이러한 결정은 기회였으며 운명적인 모습도 보인다. 이후의 한상준의 생애는 강원대학 체육교육과의 생애와 중첩될 수밖에 없다. 교수 한상준이 부임하기 이년 전에 교명을 변경한 강원대학은 조직을 갖춰가기 시작한다. 이경제·박장평·이철규 교수로 대표되는 체육교육과의 교수진이 구성된다. 강원대학 체육교육과의 경우 그 경영에서 상당히 도드라져 보인다. 한상준 교수를 비롯한 체육교육과 교수진은 체력연구소를 설립하고, 활발한 학문 활동을 전개하며 체육교육과의 위상을 높여간다. 1979년에는 체육교육과 10주년 행사를 갖는다. 1981년에는 강원대학교 체력연구소가 ‘대한민국체육상’을 수상한다. 종합대학 승격을 전후해 새로운 교수진이 보강되면서 강원대학교 사범대학 체육교육과는 완벽하게 체제를 정비한다. 교수 한상준은 학생생활연구소장에 이어 사범대학 교무과장의 보직을 맡으면서 대학교육행정가로의 길을 걷기 시작한다. 이 시기는 한국사회 각계각층에서 민주화에 대한 열망이 고조되던 시기였다. 1980년대 후반에 들어서면서 교원임용에 있어 무시험 검정에서 임용시험의 시행으로 지각변동이 일어난다. 거의 존재를 잊고 살았던 한상준 교수의 부친이 타계한다. 강원대학교 체육교육과는 20주년 행사를 갖는다. 탁월한 업무능력과 친화력을 바탕으로 1993년에는 사범대학장에 선출된다. 당시만 해도 국립대학교 사범대학에서 체육교육과 출신 교수가 사범대학장을 맡은 것은 없었던 일이었다. 세월이 흐르면서 체육교육과는 균열과 붕괴의 길에 접어들기 시작한다. 체육교육과는 정원이 15명까지 내려가고, 사범대학 체육교육과로서 정체성의 혼란을 겪는다. 세기말의 2000년대를 앞 둔 시기는 한상준 교수에게 가장 견디기 힘든 시기였다. 한상준 교수는 드디어 2000년 강원대학교 사범대학 체육교육과를 포기하고 독립 체육학부로 전환시킨다. 자신이 세우고 키워왔던 체육교육과를 자신의 손으로 소멸시킨 것이다. 2001년 초에 형제와 같았던 박장평 교수가 결국 타계한다. 사범대학에서 독립학부가 된지 4년 만에 박사과정이 설치된다. 자연인으로 돌아간 명예 교수 한상준 내외분은 오래 전부터 자신이 꿈꾸었던 원창리 우거에서 민규를 돌보며 노년의 삶을 살아가시고 계시다.

한ㆍ중 대학교 무용학과의 무용교육과정 비교 : 강원대학교와 항주사범대학교를 중심으로

임가희 강원대학교 2016 국내석사

무용 교육은 서로 다른 대상과 목적에 따라 대중 무용 교육과 전문 무용 교육으로 나눌 수 있다. 전자는 대중화를 위주로 개개인이 즐기는 것을 목적으로 한다. 일반적으로 단기적인 훈련과 무용 기초 지식의 전수를 통하여 대중들의 예술 감상 수준과 건강을 제고하고 정신문명의 건설을 촉진하기에 세계 각국에서는 대중화 무용 교육을 매우 중요시하고 있다. 반면 후자는 제고를 위주로 하고 인재 양성을 목적으로 한다. 이는 무용 학원, 무용 학교 및 전문적인 예술 학원, 예술단에서 학생들을 양성하는 방식을 통하여 엄격한 기초 훈련과 기술 훈련을 진행하고, 무용의 역사와 무용론의 전수를 통하여 여러 전업의 무용 단체 양성과 우수한 인재 양성에 도움을 제공한다. 본 논문은 한국 강원대학교와 중국 항주사범대학교를 예로 들어 연구했으며, 한중 대학교의 무용 과정에 대해 비교, 분석을 했다. 두 학교를 비교하여 공통점, 차이점 및 두 학교의 대표적인 특성을 알 수 있었다. 또한 이를 바탕으로 두 학교에 존재하는 문제점과 향후 발전 방향을 모색하여 무용 교육 과정의 발전을 촉진할 수 있을 것이다. 본고는 오늘 날 한 중 대학교의 무용 교육 과정 설치에 대한 비교 연구를 통하여 무용학과의 설치는 교학 기획의 주요 조성 부분, 인재 양성 방안의 핵심 내용이라는 것을 알 수 있고, 이와 동시에 학과 설치의 변화 또한 고등교육학원의 교육 사상과 인재 양성 방안에 대한 변화임을 충분히 보여주고 있다. 더 많은 무용 교육자들로 하여금 중국, 더 나아가 세계적인 무용 인재 양성의 발전 방향에 대하여 생각하게 하고 더 많은 대학교 교육자들이 힘을 합쳐 과학, 발전, 전면, 혁신형 무용 인재의 양성에 새로운 길을 창조하게 하여야 한다. 본 논문의 연구는 미래 무용 교육 과정의 발전 방향을 목적으로 하여 두 학교의 무용 교육 과정의 이념, 현황, 발전 방향 등 여러 면에서 출발하여 두 학교의 차이점과 특징의 비교, 분석을 진행하여 대학교 무용 교육 과정의 공통점을 찾아 두 학교의 공동 발전에 힘을 실을 것이다. 반대로 공통성을 기초로 하여 두 학교의 차이점에 대하여 비교, 분석을 진행하고 그 중에서 두 학교의 무용 교육 과정의 특색을 이해하여야 한다. 두 학교는 우호적인 교류 관계를 갖고 있기에 분석을 통하여 두 학교의 무용 교육 과정의 미래 발전 방향을 알 수 있고 이를 통하여 서로 학습하고 연구를 진행하게 할 수 있다. 이는 두 학교의 더 나은 발전에 도움이 될 것이며 학생들로 하여금 또 다른 학습 경험을 얻게 하고 그들의 종합 능력을 제고하게 할 것이다.

전문대학생의 대학선택 결정 요인에 관한 연구 : 강원지역 전문대학 재학생을 중심으로

손명숙 강원대학교 경영대학원 2012 국내석사

Korean Colleges of today are faced with a serious risk caused by a prolific diversification of Korean education system coupled by a low admission numbers due to a declining national birth rate. Since the establishment of a new law in 1996 that permitted a new college to be built upon meeting a minimum standard, the number of colleges increased dramatically. In contrast the number new college enrollees have been on the steady decline with schools feverishly competing with one another for enrollment. With current administration raising college evaluation standards and enforcing tougher disclosure laws, colleges are subjected to a stigmatic college ranking putting smaller colleges to a greater difficulty. With these recent changes in the education environment, colleges are resorting to an aggressive marketing campaign for survival. In response, this research will attempt to figure out what factors are affecting the decision process of students of Kangwon province in selecting their school of choice thereby aiding in the future marketing campaigns to be more effective. The research uses substantiating evidence to evaluate what factors are having affect on the choices of the subject students, its inverse relationship, the sources of the information used in the decision making and how they affect the selection of a college. There were 11 items grouped into 4 internal and external school environmental categories used in the evaluation in relation to the school reputation, education quality, and educational service. Overall the students have put the prospect of post-graduation employment as the top priority, and have also stated, in their respective order, scholarship, campus welfare and benefits, and quality of education as the determining factors. The schools image, reputation and tradition were found to have less significance. The sources of the information used in the selection process included school websites and references of friends and relatives, respectively. The key decision maker in the selection process was the predominantly students themselves followed by family, teachers and friends in their respective order. The school satisfaction survey examined 10 categories. The transportation has shown to have the least satisfaction rating which is to be expected due to Kangwon’s regional topographical characteristics. In contrast, the uniqueness and the potential for growth earned the highest rating showing that to be competitive the schools of Kangwon Province need to focus their investment in the highly rated categories to compensate for the inherent regional weakness. This research was conducted to provide a fundamental knowledge necessary for colleges to carry out an effective marketing campaign against the fast evolving college education environment. There were number of limitations in our research and the following suggestions are made in response for the future research attempts. 1st, this research was limited to students of select few colleges and the results cannot be generalized over the entire area of Kangwondo. Kanwondo is a large area separated into East and West regions that could exhibit difference in the preferences or characteristics of the students of the two regions. Therefore the future research should evaluate the entire region of Kangwon or if a certain region is evaluated the result should be compared against the findings of the same evaluation conducted in the metropolitan area. 2nd, the theoretical research part is based on previously conducted studies performed on foreign colleges by foreign researchers modeled after college selection process that is more appropriate in their respective countries. A new study should be done that is more relative to the domestic college environment. 3rd, as the society advances and the college environment changes, students’ needs and preferences also change. This change will result in change in the factors that affect the school selection process. There should be a constant research performed to keep up with the change and this will enhance the effectiveness of the marketing campaigns. Expansive mass media marketing isn’t the only way to promote. Every campus should make an effort to find out what the students consider important and makes them satisfied. Both the quality and quantity of education should be raised to raise the employment rates among graduates and scholarships and campus benefits and welfare should be enhanced. Also Kangwon region’s topographical weakness should be compensated. With the improvements in the educational services, schools should be able to maximize their strengths and fortify their weaknesses thereby naturally gaining a competitive edge in their marketing campaigns. 최근 우리나라의 대학은 교육시장 개방과 다양화, 출산율 저하로 인한 입학자원의 감소 등으로 심각한 위기에 직면하고 있다. 1996년부터 시행된 대학설립준칙주의에 의해 최소 법정 설립기준만 갖추면 대학설립이 허용됨에 따라 대학의 수는 급증하였지만 입학자원의 수는 오히려 감소하여 해마다 입학자원 유치경쟁이 치열해지고 있는 상황이다. 또한 통폐합 등을 권장하는 정부의 강력한 대학구조조정정책의 본격 가동 및 대학 평가기준 강화, 대학의 주요정보 공개로 인한 대학 서열화 등으로 각 대학들은 점점 더 어려운 상황에 처하고 있다. 이와 같은 대학 환경 변화로 각 대학들은 생존을 위한 공격적 마케팅을 필요로 하게 되었다. 이에, 본 연구는 강원지역에 소재하고 있는 전문대학에 재학 중인 학생들을 대상으로 대학을 선택할 때 결정 요인이 무엇이었는지에 관하여 알아보고 추후 대학이 효과적인 마케팅 전략을 수립하는데 기여하고자 한다. 본 연구는 실증 조사를 통하여 학생들의 대학 선택에 영향을 미치는 요인과 각 요인이 학생의 특성에 따라 어떻게 달라지는지, 그리고 대학 선택에 필요한 정보를 어디에서 수집하며, 대학 결정에 어떠한 영향을 미치는지에 대해 살펴보았다. 학생들이 대학을 선택할 때 고려하는 요인으로는 11개의 항목들에 대하여 대학의 명성, 교육품질, 교육서비스 그리고 대내외적인 환경의 4개 영역으로 그룹화하여 분석하였다. 전체적으로 학생들은 졸업 후 취업 전망을 가장 중요한 선택 요인으로 응답하였고, 장학금 및 학생복지 혜택, 교육의 질적 수준 순으로 응답하였다. 또한 대학의 이미지, 명성, 전통 등은 다른 요인에 비하여 낮게 조사되었다. 대학 정보를 수집하는 경로 분석에서 가장 높은 항목은 대학 홈페이지를 통한 정보 수집이었고, 주변 친구나 친지를 통한 수집이 뒤를 이었다. 대학을 최종적으로 결정하는데 중요한 영향을 미치는 주변 인물을 조사한 결과에서는 본인의 결정이 압도적으로 높았다. 그리고 가족, 선생님, 친구/선배 순으로 영향을 미치는 것으로 조사되었다. 대학 만족도는 10개의 항목에 대해 조사하였다. 교통편에 대한 항목이 가장 낮은 만족도를 보였는데 이는 강원지역의 지리적 특성과 무관하지 않은 결과이다. 반면, 학과 특성화와 대학 발전 가능성은 만족도가 높게 나왔는데 이는 강원지역 대학이 시장 경쟁력을 가지기 위해서는 만족도가 높은 항목에 대한 적극적인 투자를 통하여 지리적 약점을 보완해야 함을 시사한다. 본 연구는 급변하는 대학 환경 변화로 생존을 위한 공격적 마케팅이 필요한 대학들이 효과적인 마케팅 전략을 수립하는데 활용할 수 있는 기초적 자료를 제공하고자 수행되었다. 그러나 연구를 수행하는데 있어 여러 가지 제한 요인이 있어 본 연구의 한계점과 향후 연구 방향에 대해 제언하고자 한다. 첫째, 본 연구는 강원도의 전체 대학이 아닌 일부 대학 재학생을 대상으로 하였기 때문에 연구결과를 일반화하기에 어려움이 있다. 강원도는 범위가 광범위하고 영동과 영서지역으로 나뉘어져 있어 그에 따른 수험생의 성향이나 영향 요인 등이 다를 수 있다. 그래서 연구의 대상 지역을 강원 전역, 혹은 지방에 소재하고 있는 대학 전체를 대상으로 하여 연구를 수행하고 수도권 또는 대도시에 소재하는 대학과 비교하는 후속 연구가 필요할 것이다. 둘째, 선행연구를 통한 이론적 연구 중 대학 선택 과정 모형에 관한 내용은 외국 연구자들에 의한, 외국 대학 실정에 맞는 대학 선택 과정 모형이 주를 이루고 있어, 국내 대학 실정에 맞는 과정 모형에 대한 연구가 요구된다. 셋째, 사회가 발전하고 대학환경이 변화함에 따라 수험생의 성향이나 needs 또한 변화하고 있다. 이러한 변화에 따라 대학 선택에 미치는 영향 요인 또한 변화될 것이다. 이러한 변화를 지속적으로 연구하여 마케팅에 활용한다면 대학 경쟁력을 향상시키는데 도움이 될 것이다. 막대한 비용을 들여 매스컴 등에 홍보를 하는 것만이 대학의 마케팅 활동은 아니다. 각 대학들은 수험생들이 대학 선택 시 중요하게 생각하는 각 요인들 에 대한 만족도를 높이기 위하여 더욱 노력해야 할 것이다. 우수한 교육프로그램 운영에 의한 양질의 교육으로 취업률을 향상시키고, 장학금 등 학생복지 혜택을 확대하여야 할 것이다. 또한, 강원지역의 지리적 특성상 약점으로 작용하는 교통편에 대한 불만족 요인 등을 상쇄할 대응요인을 찾아내야 할 것이다. 이러한 교육서비스의 품질 향상으로 강점은 더욱 더 발전시켜 최대한 부각시키고, 약점은 점차 보완 및 대체하여 마케팅에 활용한다면 대학의 경쟁력은 자연히 향상될 것이라고 생각된다.

강원대학교 외국인 유학생의 유학생활 실태조사 분석 연구

유훼 강원대학교 대학원 2008 국내석사

본 연구는 강원대학교 외국인 유학생의 유학실태를 보다 정확히 파악하여 문제점을 발견하고 거기에 대한 개선방안을 모색함으로써 유학생들을 지원할 수 있는 여러 가지 방안을 제시하는데 그 목적이 있다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위하여 다음과 같은 구체적인 연구 문제들이 설정되었다. 첫째. 외국인 유학생들이 한국으로 유학 온 배경과 유학생활에서 발생하는 여러 가지 요구사항을 분석한다. 둘째. 외국인 유학생의 한국 유학생활에 대한 만족도를 분석한다. 셋째. 외국인 유학생의 한국 유학생활에 대한 적응도를 분석한다. 넷째. 외국인 유학생의 한국학생들과의 교류정도를 분석한다. 다섯째. 외국인 유학생들의 유학생활의 문제점을 종합적으로 분석하고 그 개선방안을 모색한다. 이러한 연구문제를 해결하기 위하여 본 연구는 강원대학교 재학 중인 외국인 유학생을 대상으로 설문 조사를 통하여 그들의 유학생활실태를 종합적으로 분석하였다. 강원대학교 재학 중인 총 외국인 유학생 290명 중 140명에게 설문지를 배포하여 그 중 128명으로부터 정보를 수집할 수 있었다. 이중 자료처리에 유효한 설문지는 121부로 회수율은 86.4%였다. 조사도구는 강원대학교 외국인유학생의 유학생활 실태조사 설문지를 선행연구를 바탕으로 본 연구의 문제 해결에 맞게 수정?보완하여 재구성하였다. 응답 결과에 대한 자료 처리는 SPSSWIN 12.0을 이용하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 강원대 유학생들은 주로 학교수업 면에서 많은 어려움을 느낀다는 것이다. 이는 언어의 문제와 깊은 관련이 있는 것으로 나타났다. 따라서 외국인 유학생들의 한국어 능력에 따라 단계적으로 한국어를 습득할 수 있도록 전문적으로 어학을 관리해주고 진행해 주는 프로그램 시스템이 필요할 뿐 아니라 레포트, 발표, 논문 작성 등 예시학습 프로그램 등을 실시하여야 할 것이다. 둘째, 유학생들은 한국학생과의 교류가 활발하지 않다는 것이다. 외국인유학생들을 위하여 “버디 프로그램” 이나 체계적인 시스템이 필요하다. 특히 신입 유학생들에게 1대1 도우미를 배정해 주면 도움이 될 것이다. 그리고 한국가정 방문 프로그램과 Home Stay제도를 활용할 필요가 있다. 또는 유학생들에게 관련학과 학생들과 유대관계를 맺을 수 있도록 안내해서 동아리 활동을 하도록 지도할 필요가 있다. 셋째, 유학생들은 유학생활 필요한 정보를 필요할 때마다 수집하기가 어려운 편이다. 유학생에게 별도 사이트를 만들어 취직정보와 아르바이트 정보를 제공해 주고, 외국인 유학생들을 위해 유용한 정보를 정기적으로 이메일을 이용하여 제공하는 프로그램을 실시하면 유학생들의 정보수집하기가 보다 더 편리할 것이다. 넷째, 강원대학교 유학생들은 유학생활에 대하여 대체로 만족한 편이다. 다만 유학생회에 대한 만족도가 낮은 편이다. 유학생회에 대한 활성화 대책이 필요하다. 다섯째, 외국인을 위한 장학기금의 확충이 필요하다. 또한 한국 대학교에서 공부하기 때문에 한국어 수능 시험의 성적이 우수한 유학생들도 BEST-KNU 장학제도에 포함시킬 필요가 있다. The purpose of this study is to understand the living condition of foreign students at Kongwon National University and find ways to improve their studying and living environment. In order to achieve the purpose of this study, the following are the concrete processes used to carry out the research. First, this study analyzes the foreign students' background and various requirements. Second, this study analyzes the degree of the foreign students' satisfaction with the living in Kangwon National University. Third, this study analyzes the degree of their adaptability to the living in Kangwon National University. Fourth, this study analyzes how difficult that the foreign students communicate with Korean students. Fifth, this study suggests a plan to improve the foreign students' living and studying condition in Kangwon National University. A questionnaire survey was used to perform this study. The survey was given to 140 foreign students in Kangwon National University. The responses to the questionnaires were analyzed by using frequency analysis, variance analysis with SPSS WIN 12.0. The following are the results of the analysis. First, the study and language are most difficult to the foreign students. So it needs to practise a program to improve their ability of Korean language. And writing papers, announcement, writing thesis program need to be conducted in advance, too. Second, the communication with Korean students is not active. It needs to practise "buddy program" and "home stay" program. Third, it is not convenient for the foreign students to gather information that they need. Therefore, it needs to create an internet site to provide the foreign students information about employment and part-time job. And useful information need to be sent to the foreign students by e-mail. Fourth, the foreign students are generally satisfied with the living in Kangwon National University. But the degree of satisfaction with the foreign students' association is low. Fifth, the expansion of the scholarships needs to be desirable. The foreign students who have excellent ability of Korean should be included in BEST-KNU Scholarship.

인문학 분야의 산학협력 교육프로그램 운영 현황과 활용 방안 : 강원대학교 캡스톤디자인 프로그램을 중심으로

황지연 강원대학교 2019 국내석사