중학교 체육교과 태권도 수업의 의례질서와 자아상

전원재 ( Jeon Won-jae ) 국기원 2020 국기원태권도연구 Vol.11 No.3

본 연구는 사교육의 이미지가 강한 대한민국 국기인 태권도 교육이 공교육 체제에서도 충분히 활성화될 수 있는 타당성에 대한 분석에 의의가 있다. 이를 위해 Goffman의 상호작용의례이론을 적용하여 중학교 내 정규수업으로 이루어지고 있는 태권도 수업의 의례질서와 참여 학생들의 자아상 분석을 하였다. 중학교 내 정규 수업으로 태권도 교육을 운영하고 있는 S중학교를 연구환경으로 선정하여 질적 사례연구를 실시하였다. S중학교 체육교사 및 학생을 중심으로 총 11명을 최종 연구참여자로 선정하였다. 연구자료는 비참여관찰과 심층면담을 통해 수집하였으며, 텍스트 분석(textual analysis)을 차용해 자료를 분석하였다. 연구결과, 태권도 수업의 의례질서는 공간적 질서, 역학관계 질서, 정서적 질서로 나타났으며, 수업에 참여한 학생의 자아상은 신체적 자아, 정신적 자아, 교정적 자아가 재생산되고 있었다. 본 연구결과를 통해 중학교 체육교과에서 태권도 수업이 나타내는 다양한 의례질서를 확인할 수 있었다. 또한, 학생들이 태권도 수업을 통해 형성할 수 있는 자아상은 매우 발전적인 요소를 지닌 것으로 나타났기에, 공교육으로써의 태권도 교육이 활성화될 수 있는 촉매제가 될 수 있으리라 판단된다. This study has significance in analyzing the validity that Taekwondo education, the national sports of the Republic of Korea, which have had a strong image of private education, will be able to activate in the public education system. To these end, Goffman's theory of interaction rituals was applied to analyze the ritual order of the Taekwondo class, which consists of regular classes in middle school, and self-image analysis of participating students. As such, qualitative research was conducted for this purpose. Eleven research participants were selected via purposeful sampling. The data was collected through Non-participation observation and in-depth interviews with the participants, and it was then analyzed by using the textual analysis method. As a result of the study, the ritual order of Taekwondo class was spatial order, dynamic relationship order, and emotional order. In addition, the physical self, mental self, and corrective self were reproduced in the self-image of the students participating in the class. Through the results of this study, it was possible to confirm the various ritual order indicated by the Taekwondo class in middle school physical education. Furthermore, since the self-image that students can form through the Taekwondo class has a very developmental element, it can be a significant factor to promote the Taekwondo lesson as public education.

한국 프로야구 선수의 방출경험과 사회적응방식

전원재(Won Jae Jeon),임수원(Soo Woen Lim),김옥천(Ok Chun Kim) 한국스포츠사회학회 2014 한국스포츠사회학회지 Vol.27 No.4

본 연구에서는 프로야구 선수의 방출경험 의미와 사회적응방식에 관해 살펴보고자 하였다. 이를 위해 질적연구를 실시하였다. 연구참여자는 눈덩이 표집법을 이용하여 프로야구선수로서 방출 경험이 있는 선수 6명으로 선정하였다. 심층면담, 관련 자료수집을 통해 자료를 수집하였으며, 텍스트 분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 프로야구 선수들은 냉정한 프로의 생활을 경험하면서 불안감 속에서 선수로서의 삶을 살고 있었다. 이러한 상황 속에서 구단으로부터의 일방적인 방출통보를 받게 되고 말로 설명할 수 없는 충격으로 인해 좌절하였고, 삶의 의미마저 상실하게 되었다. 또한, 미래의 삶에 대한 아무런 대비책 없이 그들이 경험하는 새로운 사회로부터 소외되고 고립되어 정상적인 사회적 활동을 하지 못하였다. 하지만, 연구참여자들은 사회에 적응하기 위해 다양한 방면으로 삶에 대한 의지를 다져나갔다. 독립리그나 신고선수로서의 재도전, 지도자, 사업가, 직장인으로서의 삶을 통해 사회적응을 시도하였으며, 사회인야구를 통한 또 다른 세계와의 만남을 만들어 가고 있다. 한편, 연구참여자들은 다양한 방식으로의 사회적응과정에서 나타나는 사회의 높은 벽을 실감하기도 하였다. 그렇지만, 가족과 친구 등의 정신적 지원은 사회적응에 있어 큰 원동력으로 작용하는 것으로 나타났다. 이상의 연구결과를 통해 한국 프로야구 선수들이 겪는 방출경험의 의미와 사회적응전략에 대해 살펴보았으며, 나아가 한국프로야구의 구조적인 문제에 있어 작은 과제를 제공할 수 있을 것이라 판단된다. The purpose of this study was to understand The meaning of released korean professional baseball player and their system to adjust to korean society. For this, this study performed a qualitative research method. We choose who released korean professional baseball players of korean professional baseball players by snowball sampling. Finally, six participants were participated in this study. To achieve the above goals, in-depth interview were employed and all data were analyzed by textual analysis. The results were as follow. Korean professional baseball players are living in great anxiety and facing harsh reality of pro world as a professional player. In such circumstances, if a player received a discharge notice from the team he or she was filled with a deep sense of loss. He tried to be a professional player again. But the plan for his dream failed after all suffering external conflict. Study participants who were professional baseball players were spending time making adjustment to society, but never quite find sweet spot. Support from family and friends make them motivated to adjust to korean society. Study shows the meaning of released korean professional baseball players and their strategies to adjust to korean society. Furthermore, it could be a key for the solution of Korean professional baseball`s structural problem.

0교시 체육 수업에 대한 중학교 교사의 주관성 연구

전원재(Jeon, Won-Jae),남윤호(Nam, Yoon Ho) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.19

목적 본 연구에서는 중학교 교사의 0교시 체육수업 운영경험 분석을 통해 향후 0교시 체육수업과 관련된 다양한 교육적 의미 발견과 정책적 방향 정립에 대한 정보를 발견하는 것에 목적이 있다. 방법 Q방법론을 적용하였다. Q모집단을 토대로 최종 25개의 Q표본을 선정하였고, P표본인 담당교사 20명을 대상으로 Q분류를 실시하도록 하였다. 자료처리는 PQ method 2.35를 사용하였고, 센트로이드 회전 방법과 베리맥스 회전을 실시하였다. 결과 연구결과, 총5개의 유형이 도출되었으며, 전체 유형 설명력은 60%로 나타났다. 제1유형은 신체적⋅정신적 건강 개선을 위한 단초(端初)로 명명되었으며, 아이겐 값은 1.2550이며, 설명 분산은 .0600으로 나타났다. 제2유형은 학교생활 적응력 향상 및 일상생활으로의 긍정적 전이로 나타났으며, 아이겐 값은 1.4696, 설명 분산은 .0900이었다. 제3유형은 새로운 학교 스포츠 문화 생성으로 아이겐 값, 설명 분산이 각각 3.0021, .1200, 제4유형은 학교 내 환경에 적합한 0교시 체육활동 운영 시스템 보완으로 각각 5.6554, .1300으로 도출되었다. 제5유형은 각 유형 간 공통점은 학교생활 적응 요인과 적극적인 수업 참여 변화에 대한 진술문으로 나타났다. 결론 0교시 체육수업을 담당해 온 교사들은 아침 운동의 다각적인 효과에 대해 매우 긍정적으로 인식하고 있음을 알 수 있었다. 이에 반해, 교내 시스템의 보완과 정부 또는 교육청 차원의 제도적 보완이 시급한 실정임을 인지하고 있었다. Objectives The purpose of this study was to discover various educational meanings related to the 0th period physical education class and to establish a policy direction through the analysis of the middle school teachers experience of the classes. Methods Q methodology was applied. The final 25 Q samples were selected based on the Q population, and the Q sorting was conducted for 20 teachers who were the P samples. PQ method 2.35 was used for data processing, and centroid rotation method and varimax rotation were performed. Results As findings of the study, a total of 5 types were derived, and the total variance was found to be 60%. Type 1 was named as the first step for improving physical and mental health, and the Eigen value(Evs) was 1.2550, and the explanatory variance was .0600. In type 2, the subjects of improvement in school life adaptability and positive transition to daily life appeared, and the Evs was 1.4696 and the variance was .0900. Type 3 was the creation of a new school sports culture, and the Evs and variance were 3.0021 and .1200, respectively, and type 4 was derived as 5.6554 and .1300, respectively, as a supplement to the 0th period physical activity management system suitable for the school environment. What each type had in common was a statement about changes in school life adaptation factors and active class participation. Conclusions On the one hand, it was found that teachers who have been in charge of the lesson have a significant positive perception of the multifaceted effects of early morning exercise. On the other hand, it was recognized that there was an urgent need to developing the school s inner system and to supplement the system at the government or education office level.

캐나다 거주 한인 부모의 태권도 교육에 대한 주관적 인식유형 및 특성: Q방법론 연구

전원재 ( Jeon Won-jae ),정기홍 ( Joung Ki-hong ) 국기원 2021 국기원태권도연구 Vol.12 No.3

목적 이 연구는 캐나다에 거주하고 있는 한인들이 자녀의 태권도 교육에 대한 인식은 어떠한가에 대해 알아보고 그 특성에 대해 탐색하는데에 목표가 있다. 방법 Q방법론을 활용하였다. Q진술문은 25개를 도출하였다. 캐나다에 거주하고 부모 20명을 P표본에게 비대면 실시간 방식(ZOOM)으로 Q분류를 실시하였다. 자료분석은 PQ method version 2.35을 사용하였고, 요인분석은 센트로이드 방식, 회전방식은 Varimax를 사용했다. 결과 종 4개의 요인이 도출되었다. 총 설명력은 68%로 나타났다. 제1요인은 “신체적, 정신적 건강 강화를 위한 탁월한 스포츠”, 제2요인은 “성공적인 학교생활 적응 및 사회적 관계망 확대”, 제3요인은 “인성교육 및 생활습관 변화 유도”, 제4요인은 “자랑스러운 한국 최고의 무도”의 테마로 나타났다. 그리고 공통적 긍정적 진술문은 Q4, Q5로 도출되었다. 결론 연구결과를 바탕으로 해외에 거주하는 한인의 태권도 교육에 대한 인식 요인과 특성에 대해 심도 있는 분석을 할 수 있었다. Purpose The study was aimed at figuring out how Koreans living in Canada have a perception of their children's Taekwondo education and to explore its characteristics. Method Q methodology was adopted. 25 Q statements were derived. Q-classification of 20 parents living in Canada was performed on the P sample in a non-face-to-face real-time method (ZOOM). PQ method version 2.35 was used for data analysis, centroid method was used for factor analysis, and Varimax was used for rotation mode. Results As a result of the study, 4 factors were derived. The total explanatory Variance was 68%. The first factor is “Excellent sports for enhancing physical and mental health”, the second factor is “successful adaptation to school life and expansion of social networks”, the third factor is “means of building a character and inducing lifestyle change”, and the fourth factor is “ Proud of Korea's best martial arts". Furthermore, the common positive statements were Q4 and Q5. Conclusion Based on the results of this study, it was possible to perform an in-depth analysis on the cognitive factors and characteristics of Koreans residing abroad for Taekwondo education.

Q방법론을 활용한 대학 축구선수의 합숙훈련에 대한 주관적 인식유형 및 특성

전원재(Jeon, Won-Jae),권헌수(Gwon, Heon-Su) 한국스포츠사회학회 2021 한국스포츠사회학회지 Vol.34 No.3

본 연구는 대학 남자 축구선수가 합숙훈련에 대해 가지고 있는 주관적 인식유형 및 특성을 밝히고자 하는데에 목적이 있다. 이를 위해 Q방법론을 적용하였다. Q모집단을 구성하여 최종 25개의 Q표본을 선정하였다. 남자 대학 축구선수 20명을 P표본으로 결정하여 Q분류를 실시하도록 하였다. 자료처리는 PQ method 2.35를 이용하여 센트로이드회전 방법과 베리맥스 회전을 실시하였다. 연구결과, 총 4개의 유형이 도출되었으며, 전체 유형의 설명력은 60%로 나타났다. 제1유형(N=4)은 프로스포츠 팀(실업포함) 합숙훈련 시스템으로의 전환형으로 아이젠 값은 6.4201이며, 설명분산 비율은 32%로 나타났다. 제2유형은 합숙소 시설, 복지 환경의 개선형이었으며, 아이젠 값은 3.1558, 설명분산 비율은 16%로 도출되었다. 제3유형은 현실과 미래의 꿈을 보장하는 디딤돌형으로 아이젠 값, 설명 분산 비율 각각 1.1770, 6%, 제4유형은 경기력 및 개인기술 향상의 극대화형으로 각각 1.3037, 7%로 도출되었다. 또한, 각 유형별 간 차이점과 공통점을 도출하였다. 제1유형과 제3유형의 상관관계가 가장 높게 도출되었고, 제1유형과 제2유형은 가장 낮았다. 모든 유형이 공통적으로 동의한 진술문은 Q6, Q7항목이었다. This study aimed to reconsider the effectiveness of the dormitory training of university soccer athletes affiliated with the university sports team. For this, Q methodology is applied. 25 statements were selected for the Q sample and 20 people for the P sample, and Q-sorting was conducted. Centroid factor analysis were analyzed by using the PQ method program(version 2. 35) and Varimax rotation was implemented. The above process resulted in a total of four types, with 60% explanatory power for the overall type. Type 1 (N=4) was named as a conversion to the professional sports team (including works team) dormitory training system, with an Eizen value of 6.4201 and a variance ratio of 32%. Type 2 (N=8) was an improvement in the accommodation facilities and welfare environment, with the Eisen value of 3.1558 and the variance ratio of 16%. Type 3 (N=3) was a stepping stone that guarantees present and future dreams, and the value of Eisen and the ratio of variance were 1.1770, 6%, respectively. Type 4 (N=3) was a maximization type of improving performance and personal skills, with 1.3037 and 7%, respectively. In addition, In addition, the statements that all types agreed in common were items Q6 and Q7. The correlation between Type 1 and Type 3 was the highest, and Type 1 and Type 2 had the lowest. The above results showed a positive perception of dormitory training in terms of performance improvement, communication with leaders and academic aspects, and recognized the need for improvement of the management system, structure and environment of dormitory training.

Q방법론을 활용한 중학교 체육교사의 태권도 수업에 대한 주관적 인식유형 및 특성

전원재 ( Jeon¸ Won-jae ) 국기원 2021 국기원태권도연구 Vol.12 No.2

목적 이 연구는 중학교 체육수업으로 태권도 교육을 운영한 경험이 있거나 실시하고 있는 체육교사가 태권도 수업의 의미와 효과에 관해 어떻게 인식하고 있는지를 분석하는 데에 목적이 있다. 방법 Q방법론을 적용하였으며, Q표본은 25개, P표본은 체육 교사 20명을 선정하여 Q분류를 실시하였다. 자료처리는 PQ method program을 사용하여 주요인 분석을 하였고, 회전방식은 Varimax를 사용했다. 결과 최종 4개의 인식 유형이 나타났으며, 전체 유형 설명력은 74%로 도출되었다. 제1유형은 인성 교육 실천의 단초형, 제2유형은 활기찬 학교생활의 매개체형, 제3유형은 New 태권도 문화 창출형, 그리고 제4유형은 청소년 건강증진형으로 명명되었다. 또한 모든 유형에서 공통적으로 나타난 진술문의 경우, 긍정적인 문항 5개, 부정적인 문항 1개가 포함된 것으로 나타났다. 결론 이러한 연구결과를 토대로 향후 학교체육으로써의 태권도 교육 제공에 관한 활성화에 관한 정당성을 증명할 수 있었으며, 제도적 실행을 위한 시사점을 도출할 수 있었다. Purpose The study was aimed at analyzing how physical education teachers who have experience in running Taekwondo lesson as middle school physical education classes recognize the meaning and effect of taekwondo classes. Method In order to achieve research purpose, the Q methodology was applied, with 25 Q samples and 20 P.E. teachers selected for the P sample. Data processing was conducted through the PQ method program and principle component analysis was done. And Varimax rotation was implemented. Results Through this process, the final four recognition types were found, with a total type descriptive power of 74%. The first type was named for classes suiTable for personality education, the second type was an important means of energetic school life, the third type was the creation of New Taekwondo culture, and the fourth type was named the health promotion in adolescence type. In addition, for statements common to all types, five positive and one negative statements were found to be included. Conclusion Based on these findings, it was able to prove the legitimacy of the promotion of Taekwondo education as a school sport in the future and derive implications for institutional implementation.

학교 운동부 지도자의 폭력 문화에 대한 인식구조 변화: 남자 유도 종목을 중심으로

전원재 ( Jeon Won-jae ),권구명 ( Kwon Goo-myeung ) 한국융합과학회(구 한국시큐리티융합경영학회) 2021 한국융합과학회지 Vol.10 No.3

연구목적: 본 연구에서는 남자 유도 종목을 중심으로 학교 운동부 지도자가 선수 시절 겪었던 폭력 경험과 지도자 생활을 하면서 겪는 폭력 문화를 알아보고, 그 인식구조가 어떻게 변화되었는가를 탐색해보고자 한다. 연구방법: 질적 사례연구를 실시하였다. 눈덩이 표집방법(snowball sampling)을 적용하여 연구 참여자를 선정하였으며, 심층면담을 통해 자료를 수집하였다. 자료는 주제 분석 방법 6단계를 적용하여 분석하였다(Braun & Clarke, 2006). 결과: 첫째, 지도자의 선수 시절 폭력 경험 의미는 폭력의 굴레, 공포와 압박감의 전이, 대인관계 갈등 초래의 주제가 도출되었다. 둘째, 지도자로서 경험하는 폭력문화에 대한 인식구조는 법·제도 정립에 따른 운동부 문화 변화, 지도자의 발전된 교육철학을 통한 변화, 스마트한 학생선수, 학부모의 교육관 변화의 주제가 나타났다. 결론: 이상의 연구결과를 통해, 학교 운동부 폭력 문화의 개선에 대한 경험적 의미를 발견할 수 있었고, 폭력근절에 대한 건설적인 운동부 문화 확립에 관한 논거를 도출할 수 있었다. Pupose: The purpose of this study was to find out how the perception of the experience of violence experienced by the judo student athletes instructor has changed during the life of a leader. Methods: For this, a case study was conducted. Research participants were selected by snowball sampling technique, and data were collected through in-depth interview. Data analysis was conducted by using thematic analysis method. Result: The research results were as follows. First, as for the perception structure of the instructor's experience of violence as a student player, themes of the restriction of violence, the transfer of fear and pressure, and interpersonal conflict were presented. Second, the perception structure of violence experienced as a instructor was subject to changes in the establishment of law and system, changes through leaders' advanced educational philosophy, smart student athletes, and parents' educational views. Conclusion: Through the above findings, we were able to discover the empirical meaning of improving the violent culture via the change in the perception structure of violence experiences be perceived by the school's athletic instructor. Further, It was also able to derive the rationale for establishing a constructive athletic culture against violence eradication.

학술 지식체계 분석을 통한 한국형 스포츠클럽 정착 방안 개발

전원재(Jeon, Won-Jae),정기홍(Joung, Ki-hong) 한국여가레크리에이션학회 2022 한국여가레크리에이션학회지 Vol.46 No.2

The purpose of this study is to analyze domestic academic knowledge related to public sports clubs. In particular, it was intended to investigate the type of perception of the Korean club system settlement plan for experts related to public sports club research, and further derive its characteristics. In this study, the Q methodology was adopted, and 25 Q samples were selected through the Q population. The P sample adopted 20 experts empathize with academic research related to public sports clubs and conducted Q classification. PQ method 2.35 was used for data analysis, the centroid method was applied for factor analysis, and the varimax method was applied for rotation. As a result of the study, a total of 4 types appeared, and the explanatory power of all types was 58%. The first type was named as the pursuit of internalization through legal and institutional change, the second type was named as the establishment of cooperative governance with related institutions, the third type was named as the growth of public institutions for local sports welfare, and the fourth type was named as securing areas for activation of education. Through the above results, it was possible to understand the tasks that public sports clubs and related institutions should pursue in the near future to establish the Korean sports club system.

AC PDP의 오방전 개선을 위한 어드레스 방전 특성 연구

전원재(Won-Jae Jeon),김동훈(Dong-Hun Kim),이석현(Seok-Hyun Lee) 대한전기학회 2009 전기학회논문지 Vol.58 No.6

Unstable sustain discharges can occur at the bottom cells of the panel at high temperature. To solve this problem, the wall charge variation during an address period was investigated. A test panel of 7.5 inch XGA level was used and one green cell was measured. In order to realize operating condition equal to that of the bottom cells of 50 inch panel, the addressing stress pulses are applied. It seems that the resultant wall charge loss during address period increased with increase of stress time, temperature, pressure and Xe %. Wall charge loss increases with potential difference between scan electrode and address electrode, therefore wall charge loss can be minimized by the increase of scan voltage during address period.

남자 실업배구팀의 운영시스템 및 함의

전원재(Jeon, Won-Jae),정찬수(Jung, Chan-Soo) 한국사회체육학회 2018 한국사회체육학회지 Vol.0 No.73

The purpose of this study is to analyze the problems and solutions of male Industrial Volleyball team based on the case of A team. Qualitative study method was employed for current study and the case study was performed from A team. For this study 10 participants were selected who were related in A team by purposeful sampling. The data were collected by participant observation and in depth interview. Textual analysis was conducted for the collected data. Results were as follows. In terms of the implied managing system of A Industrial Volleyball team, there were unstable team system, non-standardized supply-demand of players, formalization of competition schedule, dual training system and double life of players. Moreover, the implications of A Industrial Volleyball team were as follows. The core of local volleyball booming, the secondary occupation, ground for the next generation of elite volleyball players and stepping stone for generating professional farm team were deduced.