초등 생태철학교육의 가능성과 방향 탐색

이효진 ( Hyo Jin Yi ),김기대 ( Kee Dae Kim ) 부산대학교 과학교육연구소 2014 교사교육연구 Vol.53 No.2

근본생태주의자들은 생태 위기의 근본적 원인으로 나(인간)와 타자(비인간 존재)를 분리해서 생각하는 이분법적 가치관인 인간중심주의를 지적하고 대안으로 전일적 가치관인 생태주의를 제시한다. 가치관 형성은 철학과 밀접한 관계가 있으므로, 생태적 가치관 형성에 대하여 이 연구는 가치판단 기준의 토대가 세워지는 초등교육에서의 생태철학교육의 가능성과 그 방향을 탐색해 보는 것을 목적으로 삼았다. 초등 교육과정과 생태철학 및 어린이 철학교육에서의 기존의 논의들을 검토하여 도출한 결과, 초등 생태철학 교육의 수준과 범위를 다음과 같이 설정하였다: 첫째, 인간중심주의에 집중된 사유에서 벗어나 생태주의를 포함하는 더 넓은 범위로 확대하고 이를 바탕으로 균형 잡힌 가치관을 형성할 수 있도록 한다. 둘째, 철학함의 기반이 되는 기초적인 철학적 사고능력을 기르고 생태철학의 근거가 되는 기초적 생태학 지식을 함양한다. 셋째, 인간중심주의적 문화를 비판적으로 이해하고 생태계를 구성하는 요소로서 인간의 위치를 파악하여 이에 걸맞은 올바른 태도를 기른다. 넷째, 탐구공동체를 통해 자신의 의사를 합리적으로 표현하고, 비인간을 포함한 타자를 배려, 공감하고 공생하는 태도를 기른다. 한편 초등학생 시기가 가치 체계를 세우는 데 있어 중요한 시기임에도 불구하고 철학이 어려운 학문이고 가르치는 것은 더욱 어렵다는 편견으로 인해 관련 내용을 정규 교육과정에서 찾기란 쉽지 않다. 하지만 철학은 어려운 철학적 개념뿐만 아니라 ‘철학적 활동’그 자체도 의미하며, 초등 철학교육에서 중점을 두어야 하는 것은 바로 이 철학적 활동-철학함(Doing Philosophy)-이다. 철학함을 통해 학생들이 적절한 근거와 그들 스스로의 사유를 바탕으로 합리적이고 합당한 판단을 할 수 있는 능력이 높아진다면, 이는 결국 생태적 가치관을 학생 스스로 성립하는 것에도 기여하게 될 것이다. The ecological crisis is a global issue to which deep ecologists identify anthropocentrism as an attributing factor and propose ecocentrism as an alternative value to address the crisis. Anthropocentrism is derived from a dichotomous value of thinking human beings (the self) are independent of the other (non-human beings). This dichotomy causes a lack of concern for others and lacks a holistic value. Ecocentrism is a holistic value which focuses on the interdependence of self and others which can be fostered through ecophilosophy education. The purpose of this study investigated the possibilities and directions of ecophilosophy education for elementary students. Ecophilosophy education for elementary students is aimed to: 1) encourage students deviate from anthropocentrism by expanding their range of thinking to include ecocentrism 2) to foster the students`` basic philosophical thinking, 3) to apprehend the human being``s niche as an ecological being and to develop appropriate attitudes, and 4) to have students express their experiences and thoughts to foster empathic attitudes towards others through a learning community. Elementary education is particularly important because the individual``s values are developed during this period. However it is difficult to find ecocentric contents within the existing curriculum, in part, based on the misunderstanding that philosophy is too difficult for elementary students. However, according to Matthews (1989), philosophy education focusing on ‘doing philosophy’is possible for young students. In the process of ``doing philosophy``, students think deeply by repetitive questioning and can grasp ecological views naturally.

외식부문 : 외식업체 종사원의 직무 스트레스가 직무 만족에 미치는 영향

변풍식 ( Poong Sik Byon ),이효진 ( Hyo Jin Lee ),유은이 ( Eun Yi Yoo ) 한국호텔리조트카지노산학학회 2005 호텔리조트연구 Vol.4 No.2

The purpose of this study is examining duty satisfaction affected by duty stresses of employees in food service industry. Also analyzing the source of duty stresses I consider rationalization of management. And I search the strategy of coping and plan of solution The analysis of the results are as follows: Frist, the affirmative factors are the ability of duty performance and the process of duty performance. It shows they play an important role of catalyst helping employees work harder and more pleasure. Second, the negative factors are the vague duty and the many duty. It shows they obstruct results of duty. Third, duty stresses and duty satisfaction have an attentive relationship. Because all duty stresses factors affect duty satisfaction, we consider the action affirmative stresses for improving employees` duty satisfaction.

급격히 악화된 예후를 보인 자궁경부에 발생한 악성 혼합뮐러종양

김미경 ( Mi Kyoung Kim ),김미라 ( Mi La Kim ),심정연 ( Jeong Yun Shim ),성석주 ( Seok Ju Seong ),윤보성 ( Bo Sung Yoon ),송태종 ( Tae Jong Song ),이효진 ( Hyo Jin Yi ),정용욱 ( Yong Wuk Jung ) 대한산부인과학회 2012 Obstetrics & Gynecology Science Vol.55 No.12

Malignant mixed Mullerian tumor (MMMT) is a type of cancer that contains two cell types known as the adenocarcinoma and sarcoma. MMMT is a rare malignant cancer of the genital tract and particularly the prevalence of MMMT in the cervix is extremely rare. Due to the rare incidence of MMMT in cervix, its treatment has unestablished guidelines and has unclear prognosis. Based on the previous data, the prognosis of MMMT in the cervix is better than the prognosis of uterine MMMT. Here, we are reporting a case of cervix MMMT that is rapidly progressive with an extremely poor prognosis, which contradicts the previous data.

초등 생태철학교육의 가능성과 방향 탐색

이효진 부산대학교 사범대학 과학교육연구소 2014 교사교육연구 Vol.53 No.3

The ecological crisis is a global issue to which deep ecologists identify anthropocentrism as an attributing factor and propose ecocentrism as an alternative value to address the crisis. Anthropocentrism is derived from a dichotomous value of thinking human beings (the self) are independent of the other (non-human beings). This dichotomy causes a lack of concern for others and lacks a holistic value. Ecocentrism is a holistic value which focuses on the interdependence of self and others which can be fostered through ecophilosophy education. The purpose of this study investigated the possibilities and directions of ecophilosophy education for elementary students. Ecophilosophy education for elementary students is aimed to: 1) encourage students deviate from anthropocentrism by expanding their range of thinking to include ecocentrism 2) to foster the students`` basic philosophical thinking, 3) to apprehend the human being``s niche as an ecological being and to develop appropriate attitudes, and 4) to have students express their experiences and thoughts to foster empathic attitudes towards others through a learning community. Elementary education is particularly important because the individual``s values are developed during this period. However it is difficult to find ecocentric contents within the existing curriculum, in part, based on the misunderstanding that philosophy is too difficult for elementary students. However, according to Matthews (1989), philosophy education focusing on ‘doing philosophy’is possible for young students. In the process of ``doing philosophy``, students think deeply by repetitive questioning and can grasp ecological views naturally. 근본생태주의자들은 생태 위기의 근본적 원인으로 나(인간)와 타자(비인간 존재)를 분리해서 생각하는 이분법적 가치관인 인간중심주의를 지적하고 대안으로 전일적 가치관인 생태주의를 제시한다. 가치관 형성은 철학과 밀접한 관계가 있으므로, 생태적 가치관 형성에 대하여 이 연구는 가치판단 기준의 토대가 세워지는 초등교육에서의 생태철학교육의 가능성과 그 방향을 탐색해 보는 것을 목적으로 삼았다. 초등 교육과정과 생태철학 및 어린이 철학교육에서의 기존의 논의들을 검토하여 도출한 결과, 초등 생태철학 교육의 수준과 범위를 다음과 같이 설정하였다: 첫째, 인간중심주의에 집중된 사유에서 벗어나 생태주의를 포함하는 더 넓은 범위로 확대하고 이를 바탕으로 균형 잡힌 가치관을 형성할 수 있도록 한다. 둘째, 철학함의 기반이 되는 기초적인 철학적 사고능력을 기르고 생태철학의 근거가 되는 기초적 생태학 지식을 함양한다. 셋째, 인간중심주의적 문화를 비판적으로 이해하고 생태계를 구성하는 요소로서 인간의 위치를 파악하여 이에 걸맞은 올바른 태도를 기른다. 넷째, 탐구공동체를 통해 자신의 의사를 합리적으로 표현하고, 비인간을 포함한 타자를 배려, 공감하고 공생하는 태도를 기른다. 한편 초등학생 시기가 가치 체계를 세우는 데 있어 중요한 시기임에도 불구하고 철학이 어려운 학문이고 가르치는 것은 더욱 어렵다는 편견으로 인해 관련 내용을 정규 교육과정에서 찾기란 쉽지 않다. 하지만 철학은 어려운 철학적 개념뿐만 아니라 ‘철학적 활동’그 자체도 의미하며, 초등 철학교육에서 중점을 두어야 하는 것은 바로 이 철학적 활동-철학함(Doing Philosophy)-이다. 철학함을 통해 학생들이 적절한 근거와 그들 스스로의 사유를 바탕으로 합리적이고 합당한 판단을 할 수 있는 능력이 높아진다면, 이는 결국 생태적 가치관을 학생 스스로 성립하는 것에도 기여하게 될 것이다.

장 필립 라모(Jean Philippe Rameau)의 프랑스 바로크 세속 칸타타에 관한 연구 : '성 루이의 날을 위한 칸타타'를 중심으로

이효진 이화여자대학교 음악연구소 2007 이화음악논집 Vol.11 No.2

The French cantata of Jean Philippe Rameau(1683-1764)reached an apex in this Baroque era. French cantata is the one of the chamber vocal music, which has strong relation with literature, among many genres of French Baroque music. It was greatly influenced by various and strong foreign power of Italian cantata, and was first established by Jean Baptiste Rousseau(1671-1741) and Jean Baptiste Morin(1667-1745). Before the advent of French cantata, at the time of the rise and fall of absolutism there had been acceptance, disapproval and disputation of Italian culture in many fields in French society, and then divided into pro Italians and defender of French music. Under the all these circumstance surrounding French cantata, it is greatly influenced by Italian cantata in its form and showed many similarities. But French cantata showed efforts to change from Italian influence to have its own style. Jean Philippe Rameau was the true developer of French cantata with harmonic progress and delicacy musical methods. 『Cantate pour le jour de la Saint Louis』 is the most recent discovery by his chronicler, Mary Cyr in 1979 even after the publication of Rameau's complete edtion of cantata. It was never appeared in any works about Rameau published before 1980 even including his biography Jean philippe Rameau: His Life and works, rev.ed 1969 by Cuthbert Girdlestone(1895-1975). This work in comparison with previous his works shows strong consolidation of poetry and music. Due to Rameau's thoughtful consideration in expressing poetic words, his cantata maximized unification between poetry and music. Rameau's cantata is the most comprehensive works in studying French cantatas of 18th century. 장 필립 라모(Jean Philippe Rameau 1683-1764)의 칸타타는 프랑스 바로크 칸타타의 정점에 위치한다 프랑스 칸타타는 프랑스 바로크 시대의 음악 장르 중에서 시와 밀접한 관계를 갖는 실내 성악 음악이다. 그것은 이탈리아 칸타타의 다양하고 강한 외세에 영향을 받으며 시인 루소(Jean-Baptiste Rousseau, 1671-1741)의 작곡가 모랭(Jean-Baptiste Morin)에 의해 처음으로 설립되었다. 프랑스 칸타타가 정립되기 이전 절대 왕권 주의시대의 부흥과 쇠퇴가 있던 시기에 정치, 사회, 문화전반에 걸쳐 이탈리아의 영향에 대한 수용과 거부 그리고 논쟁이 지속되었고 그 안에서 프랑스 음악은 친-이탈리아파와 프랑스 자국 음악을 옹호하는 계파로 양분되었다. 프랑스 칸타타는 이러한 모든 영향아래에서 자국 음악을 옹호하는 계파로 양분되었다. 프랑스 칸타타는 이러한 모든 영향아래에서 이탈리앙 칸타타의 외형과 많은 유사성을 가지고 생겨났다. 그리고 프랑스 칸타타는 프랑스 고유의 중용과 이성을 바탕으로 시와 음악을 동등하게 고려하고 이에 따른 음악적 형식의 차이로 이탈리아 칸타타와는 다른 면모를 보인다. 라모는 이탈리아의 시형과 음악적 구조를 프랑스의 고유한 것으로 변모시키는 모습을 보이는 것에서 나아가 진보된 화성을 사용하며 섬세한 시의 취급으로 이전보다 더욱 균현적이고 감수성이 돋보이는 프랑스 칸타타를 작곡하였다. '성 루이의 날을 위한 칸타타'는 라모의 칸타타 집 출판 이후에 라모의 연대기 편잔자인 싸이어(Mary Cyr)에 의해 1979년에 새로이 발견된 것으로 현존하는 그의 칸타타 중 가장 후기 것으로 알려져 있으며 라모의 전기 작가인 거들스톤(Cuthbert Girdlestone, 1895-1975)의 저서"장 필립 라모: 그의 생애와 작품"(Jean philippe Rameau: His life and works, rev.ed. 1969을 포함한 1980년도 이전의 라모에 관한 다른 저서에서 언급되지 않은 작품이다. 이 작품은 전기 작품보다 시와 음악의 조화로운 균현과 음악의 형식이 함께 고려되어 시와 음악의 결합에 있어 이 두장르의 관계를 더욱 유기적으로 강화하였다. 라모의 논리적이고 섬세한 시적 배려로 그의 칸타타는 시와 음악의 완벽한 융합을 이상적으로 실행하였다. 결국 라모의 칸타타는 프랑스 칸타타에 나타나는 시적인 배려에 의한 음악적 특징들을 함축적으로 보여주고 그것은 암악 양식적으로 더욱 진보되고 섬세한 기법으로 나타난다. 따라서 이러한 라모 칸타타 연구는 18세기 프랑스 칸타타의 집대성된 모습을 살펴볼 수 있다.