이온교환체 이온선택성 전극을 이용한 염기성의약품 정량

이지연(Ji Yeun Lee),정문모(Moon Mo Jung),허문회(Moon Hye Hur),김은정(Eun Jung Kim),안문규(Moon Kyu Ahn) 대한약학회 1999 약학회지 Vol.43 No.3

Many poly (vinyl chloride: PVC) membrane electrodes were investigated for the determination of basic drugs, chlorpromazine, amitriptyline, nortriptyline, etc. These electrodes are based on the use of the ion-association complexes of the basic drugs with eriochrome cyanine R, chromoxane cyanine, chrome azurol S and picric acid as ion-exchange sites in a plasticized PVC matrix. All ion-exchangers except picrate complex were not proper for use, because those complexes in plasticized membrane were excluded into aqueous working solution. These drug electodes show excellent Nernstian responses in the concentration range 10-2~10-6. Their selectivity with respect to each other, as well as their workable pH range have been investigated. The major advantages of the proposed methods are their simplicity and speed.

체간 근육 안정화 운동이 만성 뇌졸중 환자의 균형에 미치는 영향

이지연(Lee, Ji-Yeun),박정서(Park, Jung-Seo),이대희(Lee, Dae-Hee),한슬기(Han, Seul-Ki),노효련(Ro, Hyo-Lyun) 한국산학기술학회 2012 한국산학기술학회논문지 Vol.13 No.3

본 연구는 만성 뇌졸중 환자를 대상으로 하여 체간 안정화운동과 체간 저항운동이 균형능력 향상에 어떠한 영향을 주는지 알아보고자 한다. 이 연구의 대상자는 만성 뇌졸중 환자 30명(남: 15, 여: 15)를 무작위로 배분하여 주 3회 12주 동안 실시하였다. 균형증진 운동은 선행 연구를 참조하여 수정 보완한 것으로 6가지의 운동으로 구성하였 다. 대상자들의 균형능력의 측정은 기능적 기립 균형 검사, 기능적 전방 팔 뻗기 검사, 실행능력 지향형 운동성 평가, 버그균형척도를 이용하였다. 기능적 기립 균형검사와 실행능력 지향형 운동성 평가에서는 체간 저항 운동군과 체간 안정화운동군 두 군에서 향상되었다. 기능적 전방 팔 뻗기 검사에서는 체간 안정화 운동군에서 조금 더 유의하게 향 상되었다. 따라서, 체간 저항 운동도 만성 뇌졸중 환자의 균형능력 향상을 시키지만 체간 안정화운동이 균형 능력 향상에 더 효과적인 것으로 나타났다. This study was to investigate the balancing and clinical abilities trunk muscle stabilization exercise and trunk muscle resistive exercise of stroke patients having surface changes in balance of body. The subjects of this study were 30 stroke patients(15 males and 15 females) that three times a week for 12 weeks at the same time point and with the same amount of exercise. They were separated into two groups and did reinforcing exercise on trunk muscle stabilization exercise and trunk muscle resistive exercise for three times a week for twelve weeks. It were measured balancing ability, they performed functional standing balance test, functional forward arm stretching test. performance-oriented mobility assessment, berg balance scale. The balancing exercises were modified from preceding studies and consisted of 6 difference exercises. The functional standing test with open and close eyes and performance-oriented mobility assessment, the trunk muscle stabilization exercise group and the trunk muscle resistive exercise group improved significantly. The forward arm stretching was test the trunk muscle stabilization exercise group more improved. This study found that the balancing exercise on trunk muscle stabilization exercise was more effective than trunk muscle resistive exercise for stroke patients. Thus, trunk muscle stabilization exercise has more positive effects on the improvement of balancing abilities of stroke patients.

어린이집 교사의 완벽주의 성향이 역할수행능력에 미치는 영향: 셀프리더십의 매개효과

이지연 ( Lee Ji Yeun ),최진화 ( Choi Jin Hwa ) 미래유아교육학회 2018 미래유아교육학회지 Vol.25 No.3

본 연구에서는 어린이집 교사의 역할수행능력에 영향을 미치는 개인적 성격 특성 변인으로 완벽주의 성향과 셀프리더십을 상정하고, 교사의 완벽주의 성향이 역할수행능력에 미치는 영향을 알아보고, 어린이집 교사의 완벽주의 성향과 역할수행능력의 관계에서 셀프리더십의 매개효과를 입증해 보고자 하였다. 이를 위해 J지역 어린이집 교사 235명을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 이중 응답에 누락이 있거나 불성실하게 응답한 9명을 제외한 총 226명의 자료가 분석되었다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 어린이집 교사의 완벽주의 성향 3가지 하위요인 중 자기지향 및 타인지향 완벽주의 성향이 높을수록 역할수행능력 및 셀프리더십이 높은 것으로 나타났으나, 사회부과 완벽주의는 통계적으로 유의미 하지 않은 것으로 나타났다. 둘째, 고유한 자기지향 완벽주의는 역할수행능력을 예언 했으나, 고유한 타인지향 완벽주의는 역할수행능력을 예언하지 못한 것으로 나타나, 자기지향 완벽주의가 역할수행능력과 더욱 밀접한 관련이 있는 것으로 확인되었다. 셋째, 어린이집 교사의 자기지향 및 타인지향 완벽주의 성향과 역할수행능력 간의 관계에서 셀프리더십의 매개효과가 확인되었다. 본 연구는 교사의 완벽주의 성향이 역할수행능력에 영향을 미치는 과정에서 셀프리더십의 매개역할을 확인함으로서, 교사의 완벽주의 성향이 역할수행능력에 미치는 과정을 보다 심층적으로 분석하였다는 점에서 연구의 의의가 있다. The purpose of this study was to investigate the mediating effects of self-leadership between the child care teacher’s perfectionism and the role performing ability. For data collecting, 235 child care teachers who are working for day care center in J area were involved. The SPSS 20.0 was used for statistical analysis. The perfectionism scale was used for independent variable, self-leadership scale for mediator, and role performing ability scale for dependent variable. The major findings were as follows: First, among the three subfactors of the child care teacher’s perfectionism, the self-oriented and other-oriented perfectionism showed significantly positive effect on the role performing ability and the self-leadership. However, the socially-prescribed perfectionism was not significant. Second, the pure self-oriented perfectionism that eliminated the other-oriented perfectionism predicted the role performing ability. However, the pure other-oriented perfectionism that eliminated the effect of the self-oriented perfectionism did not predict the role performing ability. Third, there was mediating effect of the self-leadership between the self/other-oriented perfectionism and the role performing ability. This study was important in illuminating the facts that the child care teacher’s perfectionism had an effects on role performing ability and the self-leadership acted as mediator between the child care teacher’s perfectionism and the role performing ability.

불안정 지지면과 안정 지지면에서의 만성 뇌졸중 환자의 균형 능력 비교

이지연(Lee, Ji-Yeun),노효련(Ro, Hyo-Lyun) 한국산학기술학회 2011 한국산학기술학회논문지 Vol.12 No.8

본 연구는 만성 뇌졸중 환자를 대상으로 하여 불안정한 지지면과 안정 지지면에서의 균형 훈련이 균형능력 향상에 어떠한 영향을 주는지 알아보고자 한다. 이 연구의 대상자는 만성 뇌졸중 환자 30명(남: 16, 여: 14)으로 안정 지지면 군과 불안정 지지면 군으로 무작위로 배분하여 주 5회 6주 동안 실시하였다. 균형증진 운동은 선행 연구를 참 조하여 수정 보완한 것으로 6가지의 운동으로 구성하였다. 대상자들의 균형능력의 측정은 기능적 기립 균형 검사, 기 능적 전방 팔 뻗기 검사, 실행능력 지향형 운동성 평가를 이용하였다. 기능적 기립 균형검사와 실행능력 지향형 운동 성 평가에서는 안정지지면 운동군과 불안정 지지면 운동군 두 군에서 향상되었다. 기능적 전방 팔 뻗기 검사에서는 불안정 지지면 군에서만 향상되었다. 따라서, 안정 지지면에서의 운동도 만성 뇌졸중 환자의 균형능력 향상을 시키지 만 불안정 지지면 운동군에서의 균형운동이 균형 능력 향상에 더 효과적인 것으로 나타났다. This study was to investigate the balancing and clinical abilities using stable and unstable surface of stroke patients who surface changes in balance of body. The subjects of this study were 30 stroke patients(16 males and 14 females). They were separated into two groups and did balance reinforcing exercise on stable and unstable surfaces for five times a week for six weeks. To evaluate their balancing ability, they performed functional standing balance test, functional forward arm stretching test. performance-oriented mobility assessment was performed. The balancing exercises were modified from preceding studies and consisted of 6 difference exercises. The functional standing test with open and close eyes and performance-oriented mobility assessment, the unstable surface exercise group and the stable surface exercise group improved significantly. The forward arm stretching test was the unstable surface exercise group improved. This study found that the balancing exercise on unstable surface was more effective than on stable surface for stroke patients. Thus, exercise on unstable surface has more positive effects on the improvement of balancing abilities of stroke patients.

유아 스마트폰 과의존이 언어발달에 미치는 영향과 놀이성의 매개효과

이지연(Lee, Ji-Yeun) 한국영유아보육학회 2021 한국영유아보육학 Vol.- No.129

본 연구에서는 유아 스마트폰 과의존이 언어발달에 미치는 영향을 알아보고, 유아 스마트폰 과의존과 언어발달 간 관계에서 놀이성의 매개효과를 확인하고자 하였다. 이를 위해 J지역 유아 학부모를 대상으로 설문조사를 실시하였고, 최종 327명의 자료가 분석되었다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아 스마트폰 과의존은 평균보다 낮은 수준이고, 놀이성과 언어발달은 평균보다 높은 수준으로 나타났다. 둘째, 유아 스마트폰 과의존, 놀이성 및 언어발달 간 상관 분석에서 먼저, 유아 스마트폰 과의존과 유아 언어발달 간에 통계적으로 유의미한 부적 상관이 나타나 스마트폰에 과의존하는 유아일수록 낮은 언어발달 수준을 보였다. 또한 유아 스마트폰 과의존과 유아 놀이성 간에 통계적으로 유의미한 부적 상관이 나타나 스마트폰에 과의존하는 유아일수록 낮은 놀이성 수준을 보였다. 마지막으로 유아 놀이성과 유아 언어발달 간 관계에서 통계적으로 유의미한 정적 상관이 나타나 놀이성 수준이 높은 유아일수록 언어발달 수준도 높은 것으로 나타났다. 셋째, 유아 스마트폰 과의존과 언어발달 간의 관계에서 놀이성의 매개효과가 확인되어, 스마트폰에 과의존하는 유아일수록 놀이성 수준이 떨어짐으로서 언어발달에 간접적인 영향을 미치게 되는 일련의 과정이 확인되었다. 본 연구는 유아 스마트폰 과의존이 언어발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있음을 탐색적으로 확인하고, 이 과정에서 유아의 놀이성이 관여함을 보여주었다는 점에 의의가 있다. 본 연구는 유아 스마트폰 사용과 관련된 부모 교육 및 교사 교육 프로그램 개발에 기초자료를 제공하였다는 점에서도 시사하는 바가 크다. The purpose of this study was to investigate the mediating effects of playfulness between the smartphone overdependence and the language development in young children. The data of 327 participants in J area was finally analyzed. The major findings were as follows: First, the level of smartphone overdependence was lower than the average and the level of playfulness and language development was higher than the average. Second, in correlation analysis among measured variables, there was a significantly negative relation between smartphone overdependence and language development. In addition, there was a significantly negative relation between smartphone overdependence and playfulness. Finally, there was a significantly positive relation between playfulness and language development in young children. Third, the playfulness played a role as mediator between smartphone overdependence and language development. This study is meaningful in that it provides basic data on the development of parent and teacher education programs.

유아기 창의성 교육이 초등학교 입학 후 아동의 창의성과 학교적응에 미치는 영향에 대한 단기종단적 연구

이지연 ( Ji Yeun Lee ) 한국아동교육학회 2012 아동교육 Vol.21 No.2

본 연구에서는 유아 창의성 교육 프로그램이 초등학교 입학 이후 아동의 창의성과 학교적응력에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위해 본 연구자가 개발한 유아 창의성 교육프로그램을 Y연구소에 다니는 유아들에게 적용하여 이들 중 6개월 이상 프로그램을 이수한 유아를 추적하여 2011년 초등학교 3, 4, 5학년에 재학 중인 97명의 아동들을 창의수업집단으로 선정하였다. 이들과의 비교를 위해 창의수업 집단과 사회경제적으로 유사한 지역에 위치한 2개 초등학교에서 3, 4, 5학년 각 1학급, 총 6개 학급 아동 중 98명의 아동을 비교집단으로 선정하였다. 연구결과, 창의수업집단이 비교집단에 비해 창의성과 창의적 성향이 높은 것으로 나타났다. 또한 창의수업집단이 비교집단에 비해 학교일반생활적응, 학업수행적응, 또래적응 및 교사적응이 높았으며 국어, 수학 및 과학 등의 학업성적이 높은 것으로 나타났다. 유아기 창의성 교육이 초등학교 입학 이후 아동의 창의성과 학교적응에 미치는 영향을 조명한 본 연구의 결과는 유아기 창의성 교육의 중요성을 입증한 것으로 창의성 교육에서 소외가능성이 있는 저소득계층 유아에 대한 사회적, 경제적 지원을 제도적으로 마련해야 해야 할 필요성을 제시하는 연구이다. The purpose of this study was to investigate the long-term effects of creativity educational program for preschooler. For this study, 97 elementary students(the third, fourth, and fifth year student: experimental group) who had been trained creativity educational program for more than 6 months from 2005 to 2007 were compared with 98 elementary students(the third, fourth and fifth year student: control group) who had not been trained creativity educational program. The results of the study were as follows: First, the creativity(creative process of thinking, creative trait of thinking) is higher in the experimental group than in the control group. Second, the experimental group demonstrated a significant greater degree of school life adjustment, peer adjustment, teacher adjustment and academic achievement than the control group. This study is valuable in that it showed not only the importance of a connection between early childhood education and elementary student adjustment, but also suggestion of effective creativity education program improving an elementary school adjustment for children.

유아동기 부모의 과보호와 학교폭력 피해경험의 관계에서 우울의 매개효과

이지연(Ji-Yeun Lee) 중앙대학교 한국교육문제연구소 2015 한국교육문제연구 Vol.33 No.2

본 연구에서는 중학생을 대상으로 부모의 과보호와 청소년의 학교폭력 피해경험과의 관련성을 규명 하고, 부모의 과보호와 학교폭력 피해경험 간의 관계에서 우울의 매개변인의 역할을 확인하고자 하였 다. 이를 위하여 본 연구에서는 부모의 과보호와 학교폭력 피해경험을 각각 독립변인과 종속변인으로 상정하였으며, 우울을 매개변인으로 상정하여 연구를 실시하였다. 대구지역에 거주하는 남자 중학생 453명을 대상으로 진행된 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 부모의 과보호 하위변인들 중 자율성저해를 제외한 과잉기대, 과잉통제, 과보호/불안, 과잉애정은 학교폭력 피해경험과 통계적으로 유의한 정적 상 관을 보였다. 둘째, 부모로부터 과보호를 받았다고 지각하는 청소년일수록 우울이 높은 것으로 나타났 다. 셋째, 우울이 높은 개인일수록 학교폭력 피해경험이 높은 것으로 나타났다. 넷째, 부모의 과보호와 학교폭력 피해경험 간의 관계에서 우울의 매개효과가 통계적으로 유의한 것으로 나타났다. 본 연구는 최근 청소년들의 학교폭력 문제가 사회적 이슈가 되고 있는 현실에서 부모의 과보호적 양육태도가 청 소년의 학교폭력 피해경험의 한 요인이 될 수 있음을 조명하였다는 점에서 의의를 찾을 수 있다. The purpose of this study is to investigate the roles of depression as mediators in relationships between the parents’ overprotection and the victimization of school violence. In this study, the parents’ overprotection and the victimization of school violence are selected as independent and dependent variables, respectively. Depression is selected as mediator. For data collection, 453 adolescents attending the second/third grade of middle school in Daegu are involved. The major findings are as follows: First, 4 of 5 factors of parents’ overprotection, namely excessive expectation, excessive control, overprotection/anxiety and excessive affection except obstruction of autonomy, are significantly associated with the victimization of school violence. Second, all 5 factors of parents’ overprotection are significantly associated with depression. Third, the depression is significantly associated with victimization of school violence. Finally, it is revealed that depression plays a role as mediator in relationship between the parents’ overprotection and the victimization of school violence. This study is important in that parents’ overprotection is one factor in the causes of victimization of school violence.

보육교사의 CCTV 인식이 이직의도에 미치는 영향: 인간관계의 조절효과

이지연 ( Lee Ji Yeun ) 미래유아교육학회 2017 미래유아교육학회지 Vol.24 No.2

본 연구에서는 보육교사의 CCTV에 대한 인식과 그로 인해 야기되는 이직의 전 단계인 이직의도 간의 관계를 확인하고, CCTV에 대한 부정적인 인식으로 인해 유발되는 부정적 결과를 조절하는 요인으로서 보육교사의 인간관계 효과를 규명해 보고자 하였다. 이를 위해 제주지역 민간 및 국공립 어린이집 보육교사 323명을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 이중 응답에 누락이 있거나 불성실하게 응답한 23명을 제외한 총 300명의 자료가 분석되었다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 보육교사의 CCTV에 대한 인식이 부정적일수록 이직의도가 높은 것으로 나타났다. 둘째, 보육교사가 CCTV에 대하여 긍정적인 인식을 갖고 있을수록 원장과의 관계가 원만한 것으로 나타났다. 셋째, 원장, 동료교사 및 학부모와 관계가 원만한 교사일수록 이직의도가 낮은 것으로 나타났다. 넷째, 보육교사의 CCTV 인식과 이직의도 간의 관계에서 원장 및 동료교사와의 관계는 조절효과가 있었으나, 학부모관계는 조절효과가 없었다. 본 연구는 보육의 질에 중요한 영향을 미치는 보육교사의 이직의도에 어린이집 CCTV 설치가 영향을 미칠 수 있음을 입증하고, 보육교사의 CCTV에 대한 부정적인 인식으로 인한 이직의도를 원장 및 동료교사와의 인간관계가 완충할 수 있다는 점을 탐색적으로 검증하였다는 점에 연구의 의의가 있다 The purpose of this study was to investigate the moderating effects of human relationship between the child care teachers` CCTV perception and turnover intention. In this study, the CCTV perception and turnover intention were selected as independent and dependent variable respectively. In addition the human relationship was selected as moderator. For data collecting, 300 child care teachers who are working for day care center. in Jeju were involved. The major findings were as follows: First, the child care teachers` CCTV perception showed significantly negative effect on turnover intention. Second, the child care teachers` CCTV perception showed significantly positive effect on relationship with principle in nursery school. Third, the relationship with principle, co-worker and parents in nursery school showed significantly negative effect on turnover intention. Finally, it was revealed that the human relationship, especially with principle and co-worker, played a role as moderator between the child care teachers` CCTV perception and turnover intention. This study was important in illuminating the facts that the child care teachers` CCTV perception had an effects on turnover intention and the human relationship acted as moderator between the child care teachers` CCTV perception and turnover intention.

보육교사의 CCTV 인식과 이직의도의 관계에서 향유신념의 조절효과

이지연 ( Lee Ji Yeun ),변은영 ( Byun Eun Yeong ) 미래유아교육학회 2018 미래유아교육학회지 Vol.25 No.4

본 연구에서는 보육교사의 CCTV에 대한 인식과 이직의도간의 관계를 확인하고, CCTV에 대한 부정적 인식으로 발생되는 결과를 완충하는 요인으로 향유신념의 조절효과를 확인해 보고자 하였다. 이를 위해 J지역 국공립 및 법인 등 어린이집 보육교사 260명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 이중 누락되거나 불성실하게 응답한 27명을 제외하고 총 233명의 자료가 분석되었다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 보육교사의 CCTV 인식과 이직의도 간 유의미한 부적 상관이 나타나, 보육교사의 CCTV 인식이 부정적일수록 이직의도가 높은 것으로 나타났다. 둘째, 보육교사의 CCTV 인식과 향유신념 간 유의미한 정적 상관이 나타나, 보육교사의 CCTV 인식이 긍정적일수록 향유신념이 높은 것으로 나타났다. 셋째, 보육교사의 향유신념과 이직의도 간 유의미한 부적 상관이 나타나 보육교사의 향유신념이 높을수록 이직의도가 낮은 것으로 나타났다. 넷째, 보육교사의 CCTV 인식과 이직의도 간의 관계에서 향유신념은 조절효과가 있는 것으로 확인되었다. 즉, 향유신념이 높은 집단에서는 보육교사의 CCTV 인식이 긍정적일수록 이직의도가 현저하게 떨어지지만, 향유신념이 낮은 집단에서는 CCTV 인식이 긍정적이더라도 이직의도가 덜 떨어지는 양상을 보였다. 본 연구는 보육교사의 CCTV 인식과 이직의도 간 관계에서 CCTV에 대한 부정적 인식으로 유발되는 이직의도를 개인의 성격특성인 향유신념이 완충 할 수 있다는 점을 탐색적으로 검증한 점에 연구의 의의가 있다. The purpose of this study was to investigate the moderating effects of savoring beliefs between the child care teachers’ CCTV perception and turnover intention. In this study, the CCTV perception and turnover intention were selected as independent and dependent variable respectively. In addition the savoring beliefs was selected as moderator. For collecting the data, 260 child care teachers who are working for day care center in Jeju were involved. The major findings were as follows: First, the child care teachers’ CCTV perception showed significantly negative effect on turnover intention. Second, the child care teachers’ CCTV perception showed significantly positive effect on savoring beliefs. Third, the savoring beliefs showed significantly negative effect on turnover intention. Finally, it was revealed that the savoring beliefs played a role as moderator between the child care teachers’ CCTV perception and turnover intention. This study was important in illuminating the facts that the child care teachers’ CCTV perception had an effects on turnover intention and the savoring beliefs acted as moderator between the child care teachers’ CCTV perception and turnover intention.

보육교사의 CCTV 인식 척도 개발 연구

이지연 ( Lee Ji Yeun ),고명순 ( Ko Myoung Soon ) 미래유아교육학회 2017 미래유아교육학회지 Vol.24 No.3

본 연구는 보육교사의 CCTV 인식의 구성요인을 밝히고, 보육교사 CCTV 인식 척도를 개발하여 그 타당도를 검증하는 데 목적이 있다. 이를 위해 우선 보육교사를 대상으로 CCTV에 대하여 현장에서 느끼는 부정 및 긍정적인 측면에 대한 내용을 기술하도록 하여 이를 긍정요인과 부정요인으로 구분하여 내용 분석을 실시하였다. 분석 결과, 긍정 4요인으로 부모의 신뢰감 4문항, 원인규명 및 증거자료 3문항, 영유아안전 5문항, 교사에게 미치는 영향 10문항의 총 26문항이, 부정 요인으로 신뢰감감소 2문항, 행동제약 3문항, 심리적 요인 4문항, 사생활침해 3문항의 총 12문항이 선정되었다. 다음으로 내용분석을 통해 구성된 긍정문항 22문항과 부정문항 12문항을 Likert 5점 척도로 구성하여 보육교사를 대상으로 설문을 실시하였으며, 탐색적 요인분석 과정을 통해 6요인 교사성찰과계발 6문항, 불신 및 사생활침해 7문항, 영유아안전 4문항, 교사행동제약 3문항, 교사관찰 3문항, 부모안심 4문항의 총 27문항이 선정되었다. 다음으로, 이렇게 얻어진 6요인 27문항에 대하여 구인타당도를 검증하기 위하여 6요인 27문항에 대하여 Likert 5점 척도로 구성하여 설문조사를 실시하였고, 확인적 요인분석 결과 요인의 적합도를 나타내는 KMO값은 .91로 적합했으며 신뢰도 계수는 .82부터 .92로 나타나 양호한 것으로 확인되었다. 또한 공인타당도 검증에서 보육교사 CCVTV 인식 6요인 27문항과 이직의도 및 직무스트레스와 상관이 모두 통계적으로 유의한 것으로 나타나 본 연구에서 개발한 보육교사의 CCTV 척도의 타당도가 입증되었다. 본 연구의 결과는 CCTV 설치의무화 이후 CCTV가 보육현장에 미치는 영향에 대한 연구의 활성화에 기여하고, CCTV와 관련된 정책 마련을 위한 기초 자료가 되며, CCTV 연구 분야에서 이론적 지식 기반의 확장에 기여할 것이다. The purpose of this study was to develop CCTV perception scale for child care teachers. For collecting data, child care teachers from day care center in Jeju island were participated. The major findings were as follows: First, the child care teachers were asked to describe positive and negative sentences about CCTV. The positive and negative sentences described by the child care teachers were analyzed for extracting the structuring factor of CCTV perception. The contents analysis resulted in 38 items consisted of 4 positive factors and 4 negative factors. For fulfilling exploratory factor analysis, the survey of the 38 items was consisted of 5 point Likert scales and child care teachers responded to the survey. The exploratory factor analysis resulted in 27 items of 3 positive factors and 3 negative factors. Second, to verify the construct validity and authorized validity of CCTV perception scale of 27 items, the survey consisted of the CCTV perception scale of 27 items, turnover and job stress was made and child care teachers responded to the survey. The confirmatory factor analysis reached the same results as exploratory factor analysis. The construct validity of CCTV perception scale was verified now that the KMO value was appropriate as .91 and the reliability was proper as .82-.92. In addition, the authorized validity of CCTV perception scale was verified now that the CCTV perception scale was significantly associated with the turnover and job stress. This study will contribute to theoretical expansion of the field of CCTV study.