http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
- 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
- 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
RISS 인기검색어
- 검색키워드
- 저자 : 이임숙 ( Im Sook Lee ) (검색결과 3 건)
- 무료
- 기관 내 무료
- 유료
-
-
초등학생의 읽기 능력, 독서, 학업효능감 및 학업성적간의 인과적 관계
조증열,이임숙 한국초등교육학회 2004 초등교육연구 Vol.17 No.1
본 연구에서는 초등학교 4학년 학생들의 읽기능력(한글해독과 덩이글 이해력), 정보처리속도 및 독서활동을 측정하였고, 이 변인들과 학업효능감 및 학업성적과의 관계를 연구하였다. 상관관계를 분석한 결과, 한글해독, 이해력, 정보처리속도와 독서활동은 학업효능감 및 학업성적과 유의한 상관관계를 보였다. 경로분석을 한 결과, 한글해독, 이해력, 독서활동은 독립적으로 학업효능감을 예측할 수 있었고, 한글해독, 이해력, 정보처리속도와 학업효능감은 학업성적을 예측할 수 있었다. 따라서 독서활동은 학업효능감을 통해서 간접적으로 학업성적에 영향을 주며, 읽기능력은 학업성적에 직접적으로 또한 간접적으로 영향을 주는 것을 알 수 있었다. This study aims to investigate the relations among reading abilities and activity, academic self-efficacy, and academic achievement. Fourth grade children were administered reading abilities of Hangul decoding and comprehension, processing speed, and reading activity as well as academic self-efficacy and academic achievement. The results of the study are summarized as follows. First, girls showed higher performance in reading abilities and higher score in reading activity than did boys. Second, reading activity, abilities and processing speed were significantly correlated with academic self-efficacy and academic achievement. Third, in the path analysis that investigates causal relations, reading activity, Hangul decoding, and comprehension uniquely predict academic self-efficacy; and comprehension, Hangul reading, academic self-efficacy, processing speed also uniquely predict academic achievement. The results suggest that reading activity indirectly influences academic achievement by the mediation of academic self-efficacy, and reading abilities directly and indirectly influence academic achievement. It thus implies that increasing reading abilities and reading activity would improve academic self-efficacy as well as academic achievements among elementary school children.
-
연관 검색어 추천
이 검색어로 많이 본 자료
활용도 높은 자료
