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- 저자 : 유소라 (검색결과 56 건)
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게이미피케이션을 활용한 말놀이가 유아의 창의성 및 또래 상호작용에 미치는 영향
유소라,김민진 한국어린이문학교육학회 2023 어린이문학교육연구 Vol.24 No.1
The purpose of this study is to verify the effects of word play using gamification on children's creativity and peer interaction. An experiment was conducted with five-year-old children 25 in the experimental group and 24 in the comparison group for 15 weeks. The children’s creativity and peer interaction were tested before and after applying word play using gamification and t-test analysis was performed to verify differences between the groups. According to the research results, creativity showed statistically significant differences between the experimental and comparison groups. Significant improvement was also observed in the sub-factors of creativity such as fluency, flexibility, originality, and imagination. Peer interaction showed a statistically significant difference between the experimental group and the comparison group. Significant improvement was also observed in the sub-factors of peer interaction such as play-interactions. However there were no statistically significant differences for play-disconnection, and play-disruption. The results of this study show that word play using gamification can be applied to early childhood education field and suggest that word play using gamification has educational value for children.
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유소라,Yu, So-Ra 한국주택협회 2006 주택과 사람들 Vol.189 No.-
건축은 예술이기보다는 오히려 철학에 가까운 것이 아닐까, 건축가 김영준을 만나고 난 후에든 생각이다. 4시간여의 인터뷰 내내 그가 가장 많이 말한 단어는 '삶'이라는 울림이 깊은 단어였다.
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유소라,Yu, So-Ra 한국주택협회 2006 주택과 사람들 Vol.191 No.-
최근 트렌디한 레스토랑이나 와인 바에서 '하우스 샴페인'을 선보이고 있다. 이는 샴페인을 가볍게 즐기는 세계적인 트렌드가 반영된 것. 이런 문화를배경으로 샴페인 브랜드에서는 가볍게 즐길 수 있는 미니 보틀을 선보이고 있다. 미니 보틀로 즐길 수 있는 4개의 샴페인 리스트.
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유소라,박찬옥 열린부모교육학회 2019 열린부모교육연구 Vol.11 No.3
본 연구는 영유아의 마음이론 발달 양상을 분석하고자 만 2.5∼5세 180명을 대상으로 틀린 믿음 과제를 사용하여 마음이론 검사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 21.0 프로그램으로 연령 및 과제별 평균과 표준편차를 구하였으며, 각 과제 수행 성공률을 빈도와 백분율로 산출하였다. 또한 연령별 집단 간의 차이를 알아보기 위해 일원분산분석을 실시하고, Scheffe 사후검증을 하였다. 연구결과, 연령의 증가에 따라 마음이론 점수가 높았으며, 연령 집단 간 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 4세까지 점차적으로 증가하고, 4세에 이르러 일정한 점수를 유지하며, 이후 다시 증가하는 발달 양상을 보였다. 각 과제별 수행능력도 다른 것으로 나타났으며, 전 연령에서 내용교체 과제보다 위치이동 과제 수행 성공률이 더 높게 나타났고, 이차 틀린 믿음 과제의 수행 성공률이 가장 낮게 나타났다. 또한 동일 연령 집단 내에서 과제 수행능력에 있어서 개별 발달 차이가 있는 것으로 나타났다. 이에 영유아의 마음이론 발달을 위해 적절한 환경과 교육적 경험을 제공해주어야 할 것을 제안한다.
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유소라,Yu, So-Ra 한국주택협회 2006 주택과 사람들 Vol.190 No.-
미술 작품을 감상하러 꼭 미술관이나 박물관까지 갈 필요는 없다. 오늘 호텔에 갈 일이 있다면, 비즈니스 업무를 볼 일이 있다면, 혹은 병원에 갈 일이 있다면, 건물 안에 들어가 잠시 주위를 둘러보라. 거기 당신이 무심히 지나친 적이 있는, 감성을 깨워줄 예술 작품 하나가 있을지도 모른다.
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온라인 소셜 네트워크 상에서의 공중과 가치 확산 : KAIST 트윗당 구성원들을 중심으로
유소라,김정민,고건혁 한국사회학회 2012 한국사회학회 사회학대회 논문집 Vol.2012 No.6
온라인 소셜 네트워크의 빅데이터를 이용한 사회과학 연구가 주목 받는 가운데 빅데이터를 이용하여 영향력을 검증하고자 하는 노력들이 있다. 하지만 사회적 영향이 발생하는 원인에 대해서는 규명하는 연구는 부족한 실정이다. 이에 본 연구는 메시지의 내용이 확산을 일으키는 요인으로 보고 감정의 메시지와 가치의 메시지 중 가치의 메시지가 확산을 유발시키는 요인이라고 가정하였다. 분석 데이터로는 상호 유사성이 높은 KAIST 트윗당 148명의 구성원을 연구 대상으로 선택하여 2011년 7월 25일부터 9월 25일까지 63일 간 27,001건의 트윗 메세지를 수집하였다. 매뉴얼 코딩을 통하여 감정의 메시지와 가치의 메시지로 분류하였고 확산의 여부를 로짓에 기반한 네트워크-자기상관 (network-autocorrelation) 모델로 측정한 후 셔플 테스트를 시행하여 확산의 유의성을 검증하였다. 분석 결과 감정의 메시지에서는 확산을 확인할 수 없었던 반면, 가치/신념의 메시지는 통계적인 유의미한 결과를 나타내며 사회적 영향이 있었음을 확인 할 수 있었다. 이는 온라인 소셜 네트워크 서비스 상의 공동체가 가치를 기반으로 상호작용을 통해 서로 영향을 주는 공중의 속성을 지니고 있다는 함의를 갖는다.
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유소라,Yu, So-Ra 한국주택협회 2006 주택과 사람들 Vol.191 No.-
인테리어, 가구, 코스메틱 패키지, 레스토랑, 호텔, 하나로 묶을 수 없는 이 분야의 나열은 산업 디자이너 카림 라시드(Karim Rashid)의 경력을 말해주는 단어들이다. 그리고 여기에 최근 추가된 단어가 있으니 그것은 바로 패션, 그가 수영복 전문 브랜드 아레나(Arena)와 손잡고 스포츠 웨어 라인을 선보였다.
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타계 20주년이 된 건축가 김수근 빛과 벽돌로 시를 쓰다
유소라,Yu, So-Ra 한국주택협회 2006 주택과 사람들 Vol.196 No.-
건축가 고 김수근이 간암으로 타계한 지 20년이 흘렀다. 그가 한국 건축계에 남긴 족적은 가히 절대적이다. 매년 가장 획기적인 작품을 발표한 건축가를 선정하는 '김수근건축상'은 국내 건축계에서 그의 입지를 충분히 짐작할 수 있는 단서. 한국의 건축을 논할때 빼놓을 수 없는 이름, 김수근. 그렇다면 묻겠다. 당신은 과연 그가 남긴 223개의 건축물 중 몇 가지나 알고 있는가.
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유소라,Yu, So-Ra 한국주택협회 2006 주택과 사람들 Vol.189 No.-
<사랑 후에 오는 것들>을 읽으면서 자주 앞표지를 들춰보았다. 공지영이 쓴 소설이 맞는지, 자꾸 의아해져서다. 트렌디한 단어들 속에 살고 있는 소설 속 '홍'은 이전 공지영 소설의 주인공처럼 시대를 향해 전투적이지도, 시대에 짓눌리지도 않았다. 그녀의 소설이 달라졌다. <냉정과 열정 사이>로 잘 알려진 일본 작가 츠지 히토나리와 함께 데뷔 후 처음으로 '사랑 이야기'를 쓴 소설가 공지영을 만났다.
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발달권의 관점에서 본 어머니의 학업지원행동과 아동의 메타인지능력 및 자기주도 학습
유소라,이완정 한국아동권리학회 2012 아동과 권리 Vol.16 No.3
본 연구는 아동이 스스로의 학업능력을 키워나가는 것을 지원하는 방향으로 부모의 학업지원행동이 이루어지는 것이 바람직하며 이는 곧 아동의 발달권을 존중하는 것이라고 보고 어머니의 학업지원 행동이 어떠한지 살펴보고자 하였다. 연구목적을 달성하기 위해 아동에게 학습 선택권을 부여하고, 민주적인 규칙을 설정하며, 성과를 적정하게 추구하고, 학업진보를 격려하는 등의 어머니의 학업지원행동이 초중학교 아동의 자기주도 학습에 영향을 미치는지, 아동의 메타인지 능력과의 관계는 어떠한지 분석해보았다. 서울, 경기, 인천 지역의 초중학생을 대상으로 자료를 조사하여 분석한 결과, 아동의 자율성을 존중하는 어머니의 학업지원행동은 아동의 자기주도 학습에 직접적인 영향을 미칠 뿐만 아니라, 아동의 메타인지능력을 매개로 간접적인 영향을 미치고 있다는 것이 밝혀졌다. The purpose of this research was to investigate the mother's learning involvement from the viewpoint of developmental rights and to examine the relation between mother's learning involvement, children's meta-cognitive skills and their self- directed learning. Three hundred and ninety-seven sixth-grade students and three hundred and forty-six ninth-grade students in Seoul, Incheon and the Kyonggi area completed a questionnaire. Data analysis results showed that female students' scores of meta-cognitive skills and self-directed learning were higher than male students', that the mother's learning involvement was positively correlated with children's meta-cognitive skills and their self-directed learning, and that children's meta-cogni- tive skills had mediating effects on the relation between the mother's learning involvement and their self-directed learning. This study implied that the mother's learning involvement which supports children's developmental rights positively affects children's meta-cognitive skills and their self-directed learning.
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