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부모에 의한 정서적 학대와 대학생의 우울 및 신체화 증상 간 관계에서 수치심과 정서자각 곤란의 직렬매개 효과
안윤영(Yoonyoung Ahn),김태은(Taeeun Kim) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.18
목적 본 연구는 부모에 의한 정서적 학대와 대학생의 우울 및 신체화 증상 간 관계에서 수치심과 정서자각 곤란의 순차적 직렬매개 효과를 분석하였다. 방법 이를 위하여 대학생 296명을 대상으로 부모에 의한 정서적 학대, 수치심, 정서자각 곤란, 우울과 신체화 증상에 관한 조사를 실시해 자료를 수집하였다. 그리고 SPSS Macro process 3.5를 사용하여 기술통계, 상관분석, 직렬매개 분석을 실시하였다. 결과 첫째, 부모에 의한 정서적 학대와 대학생의 우울 간 관계에서 수치심과 정서자각 곤란은 순차적으로 직렬매개 효과를 보였다. 둘째, 부모에 의한 정서적 학대와 대학생의 신체화 증상 간의 관계에서 수치심과 정서자각 곤란은 순차적으로 직렬매개 효과를 보였다. 결론 본 연구는 부모에 의한 정서적 학대와 대학생의 우울, 신체화 증상의 관계에서 수치심과 정서자각 곤란의 순차적 매개효과를 밝힘으로써 대학생의 심리적 부적응에 관한 이해를 넓혔다는 의의가 있다. 연구 결과를 토대로 시사점과 제언을 제시하였다. Objectives The purpose of this study was to examine the sequential mediating effects of shame and difficulty identifying feelings between emotional abuse by parents and depression, sytmptoms of somatization in college students. Methods A total of 296 college students were distributed to emotional abuse, shame, difficulty identifying feelings, depression and somatization symptoms. Descriptive statistics, Pearson’s correlation analysis and sequential mediation analysis analyzed data via SPSS Process Macro(Hayes, 2013). Results First, in the relationship between emotional abuse by parents and depression in college students, shame and difficulty identifying feelings showed a sequential mediating effect. Second, in the relationship between the emotional abuse by parents and the symptoms of somatization of college students, shame and difficulty identifying feelings showed sequentially mediated effects. Conclusions These findings indicate that broadened the understanding of the psychological maladjustment of college students by revealing the sequential mediating effects of shame and difficulty identifying feelings in the relationship between emotional abuse by parents and depression and somatic symptoms of college students.
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대학생의 정서적 학대 경험과 분노와의 관계에서 자기체계 손상의 다중병렬매개효과
김태은 ( Taeeun Kim ),안윤영 ( Yoonyoung Ahn ) 한국아동가족복지학회(구 한국가족복지학회) 2021 한국가족복지학 Vol.26 No.1
Objective: The purpose of this study is to verify the mediation effects of traumatized self-system between emotional abuse experiences and anger of college students. Methods: 296 on and offline surveys were distributed to college students who are attending three-and four-year universities in South Korea. The data were analyzed to examine multiple-parallel mediation effects of traumatized self-system using PROCESS macro methods. Results: First, the correlation analysis confirmed that emotional abuse was significantly related to traumatized self-system and anger of college students. Furthermore, traumatized self-system is related to anger. Second, as a result of verifying the effect of multiple-parallel mediation, the study demonstrated that the mediation effects of impairment of Me-self and self-regulation was significant. However, the impairment of I-self and relational self has no mediation effects. Conclusions: This study revealed that the emotional abuse of college students affects anger through the impairment of Me-self and self-regulation. Based on the results, study implications and limitations were discussed.
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이동성 멀티미디어 서비스를 위한 플로우 기반 QoS 보장 방안
강현주(Hyunjoo Kang),안윤영(Yoonyoung An),안병준(Byungjun Ahn) 한국통신학회 2010 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.2010 No.6
본 논문은 이동망에서의 고화질 멀티미디어 서비스들이 언제 어디서나 자유롭게 끊김없이 서비스 되기 위해 요구되는 이동성 및 QoS 기술에 기술하고 있다. 이를 위해 네트워크 장비는 이기종 망간의 핸드오버를 위한 IP 이동성 기술과 이동성 서비스별로 플로우를 구별하여 QoS를 보장해 줄 수 있는 기술이 구현되어야 하고, 더 나아가서는 플로우 별 핸드오버를 가능하게 하는 Flow Mobility 기술이 요구된다. Flow Mobility 기능은사용자의 서비스 품질을 만족시킬 뿐 아니라 네트워크의 상태에 따라 대역폭을 많이 요구하는 플로우를 offload 시킬 수 있는 기술로 사용 가능하다 . 본 논문에서는 네트워크 장비에서의 Flow Mobility 구현 방안에 대하여 제안한다.
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