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        • KCI등재

          2015 개정 미술과 교육과정에 따른 초등학교 5-6학년 감상 단원 핵심 질문 개발 연구

          심혜민 ( Hye Min Sim ),손지현 ( Jihyun Sohn ) 한국초등미술교육학회 2021 미술교육연구논총 Vol.66 No.-

          2015 개정 교육과정은 미래 사회의 인재를 키우기 위해 역량 중심을 추구한다. 지식과 기능을 활용하여 새로운 것을 재창조할 수 있는 창의·융합형 인재를 목표로 한다. 이에 따라 교과별로 핵심 개념을 중심으로 교육 내용을 적정화하여 학생 참여 수업으로 배움의 즐거움을 느끼도록 한다. 미술과 교육과정도 제작 및 감상·비평 활동을 통한 감수성과 심미안을 계발하고 인성교육을 활성화하고자 한다. 2015 개정 교육과정은 백워드 설계의 핵심 개념 또는 빅 아이디어를 중심으로 전이가 높은 중요한 내용을 학습하여 학습 부담을 경감하고자 한다. 백워드 설계를 제안한 Wiggins와 McTighe의 핵심 질문(Essential Questions)은 학습자가 장시간 지니고 있을 영속적 이해를 촉진할 수 있다. 핵심 질문은 학습자의 탐구와 사고를 유도하고, 배운 것을 다른 분야에 전이할 수 있도록 돕는다. 하지만 이러한 핵심 질문에 대한 연구는 미흡한 실정이다. 따라서, 본 연구에서는 초등학교 5-6학년 감상 단원 지도서에 있는 질문들을 추출하여 질문의 유형과 핵심 질문으로서의 적절성을 살펴보고 나아가 이 결과를 바탕으로 현장에서 활용할 수 있는 초등학교 5-6학년 감상 단원 핵심 질문을 개발하고자 한다. 이를 위해 초등학교 5-6학년 7종의 미술 지도서를 분석의 대상으로 삼았으며, 그 결과 7종의 지도서의 감상 단원 질문들은 대부분 안내, 유도 질문 유형으로 구성되어 있다는 점, 핵심 질문 또는 핵심 발문을 제시하고 있는 3종의 지도서의 대부분 질문들은 핵심 질문으로 판단하기 어렵다는 결과를 도출하였다. 본 연구는 이러한 결과를 바탕으로 초등학교 5-6학년 감상 단원에서 활용할 수 있는 핵심 질문을 개발하여 제시하였다는 점에서 의의가 있다. The 2015 revised curriculum pursues creative and convergent competency that students can recreate their knowledge and skills with transferring the previous. To do this, it is necessary to research what students really learn in the art classroom. A critical way to open up the door to enduring understanding for students is to use the Essential Questions when planning curriculum. Since the 2015 revised curriculum stands for the 'Less is more' principle of backward design, it can be seen that planning the lesson using the Essential Questions is a very meaningful process. However, teachers do not have the concept of curriculum developing using the Essential Questions and this study focus on them by analyzing the teachers’ resources for art textbooks. Therefore, this study aims to extract questions from the 5th and 6th grade appreciation unit guidebooks of elementary schools, examine the appropriateness of the questions by categorizing of them, and developing the Essential Questions for the 5th and 6th grade appreciation lessons. For this purpose, seven art guidebooks for 5th and 6th graders and as a result, most of the questions of appreciation unit of seven kinds of guide books were composed of leading and guiding questions. In addition, most of the questions of the analyzed guide books were not categorized as the Essential Questions by McTighe & Wiggins(2013/2016). This study presents the process of analyzing the Essential Questions and suggests developing and action research on the Essential Questions that can be used in art appreciation units of elementary schools based on these results.

        • KCI등재후보

          식품 품질관리를 위한 신호탐지이론(SDT) 감각차이식별분석 이론과 생수 품질관리에의 활용

          김민아,심혜민,이혜성,Kim, Min-A,Sim, Hye-Min,Lee, Hye-Seong 한국식품과학회 2019 식품과학과 산업 Vol.52 No.1

          Sensory perception of food/beverage products is one of the most important quality factors to determine consumer acceptability and thus sensory discrimination methodology has been a vital tool for quality management. Signal detection theory(SDT) and Thurstonian modeling provide the most advanced psychometric approach to modeling various discrimination methods. In these theories, perceptual and cognitive decisional factors are considered so that, a fundamental measure of sensory difference (d') can be computed, independent of test methods used. In this paper, sensory discrimination analysis based on SDT and Thurstonian modeling is introduced for more accurate and systematic applications of sensory and hedonic quality management in industry. Ways to realize the statistical power and relative sensitivity of sensory discrimination methods theorized in SDT and Thurstonian modeling in practice, are also discussed by using a case study of the Nongshim quality management program for drinking water in which SDT A-Not A test methodology was further optimized.

        • KCI등재

          도시 차원에서 바라 본 코로나19 이슈 흐름 - 신문기사 자료를 중심으로

          김은정(Kim, Eun Jung),심혜민(Sim, Hye Min),원재웅(Won, Jaewoong),강범준(Kang, Bumjoon) 한국도시설계학회 2020 도시설계 : 한국도시설계학회지 Vol.21 No.6

          본 연구는 신문기사 자료를 활용하여 도시 관점에서 코로나19에 대한 이슈 흐름을 살펴보는데 목적이 있다. 연구대상은 국내에서 발행되는 총 47개의 언론사의 기사를 대상으로 하고, 검색 기간은 2020년 1월 20일부터 8월 2일까지 총 28주이다. 특히, 코로나19의 유행을 출현 단계(1월 20일~2월 17일), 확산 단계(2월 18일~5월 5일), 생활방역 단계(5월 6일~8월 2일)로 구분하여 분석에 활용하였다. 데이터베이스 구축은 빅카인즈를 활용했으며, ‘코로나’와 ‘도시’를 키워드로 검색하였다. 분석방법으로는 추이 그래프, 빈도분석, 분산분석, 워드클라우드, 의미연결망 분석 등을 활용하였다. 분석결과, 첫째, 코로나 출현 단계에서는 ‘중국’, ‘바이러스’, ‘신종’, ‘우한’, 확산 단계에서는 ‘확진자’, ‘대구’, 생활방역 단계에서는 ‘사업’, ‘산업’, ‘뉴딜’, ‘관광’ 등과 같은 키워드들이 많이 언급되었다. 둘째, 주요 키워드들의 출현 비중은 코로나19 유행 단계 그룹별로 통계적으로 유의미한 차이가 있었다. 셋째, 워드클라우드 및 의미연결망 분석결과, 출현 및 확산단계에서는 도시적 차원의 대응과 관련된 이슈가 거의 나타나지 않았으나, 생활방역 단계에서는 서서히 ‘계획’, ‘주택’, ‘공간’ 등과 같은 키워드들도 출현하기 시작하였다. 향후 코로나19에 대한 다양한 연구과 정책적 제안들을 제시하는데 본 연구가 활용될 수 있기를 기대한다. The purpose of this study is to review the issue trend on the COVID-19 outbreak in South Korea, from an urban perspective using newspaper article data. This study uses articles from 47 media companies, and the search period was set to 28 weeks from January 20 to August 2, 2020. The COVID-19 pandemic was divided into three phases: emergence phases, diffusion phase, and daily-life distancing phase. We used a big data analysis service, and searched for ‘Corona’ and ‘City’ as keywords. Results of the study were as follows. First, keywords such as ‘China’, ‘virus’, ‘new type’, and ‘Wuhan’ were mentioned a lot in the emergence phase. Keywords such as ‘confirmed patient’ and ‘Daegu’ were appeared most frequently in the diffusion phase, while keywords such as ‘business’, ‘industry’, ‘new deal’, and ‘tourism’ were mentioned frequently in the daily-life distancing phase. Second, the frequency proportion of keywords was significantly different among three phases. Third, word clouds and semantic network analysis showed that the keywords such as ‘planning’, ‘housing’, and ‘space’ began to appear in the daily-life distancing phase. This study can give an idea to urban research and policies in a preparation of COVID-19.

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