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        우리나라 원전에 대한 신문 보도 프레임 변화 연구

        심은정(Eun-Jung Shim),김위근(Wi-Geun Kim) 한국언론정보학회 2016 한국언론정보학보 Vol.76 No.2

        이 연구는 후쿠시마 원전 사고 이전과 이후를 비교해 우리나라 원전 보도의 일반적 특성과 보도 프레임 차이를 확인하기 위한 것이다. 이를 위해 중앙 일간신문과 원전 소재 지역 일간신문을 선정해 이들 신문이 게재한 원전 관련 기사에 대한 내용 분석을 실시했다. 연구 결과, 후쿠시마 원전 사고 이후 우리나라 원전에 대한 보도는 크게 늘어난 것으로 나타났다. 또한 이전에 주로 경제적 측면이 강조됐던 우리나라 원전 보도는 후쿠시마 원전 사고 이후 사회적 차원이 강조되기 시작했다. 그리고 우리나라 원전 보도 기사가 주요 기사로 다뤄지는 계기가 됐다. 한편 후쿠시마 원전 사고 이후 우리나라 원전 보도의 프레임 역시 크게 변화했다. 당연하게도 환경 안전 프레임이 크게 증가한 것으로 나타났다. 이는 후쿠시마 원전사고를 계기로 우리나라 원전의 안정성과 관련된 보도가 대폭 늘어났기 때문으로 보인다. 특히 원전 소재 지역의 일간신문에서 환경 안전 프레임은 후쿠시마 원전 사고 이전에도 다른 프레임과 비교해 가장 많은 29.3%였는데, 그 이후에는 77.6%로까지 증가한 것으로 확인됐다. The aim of this study is to see the change of the general characteristics and frame of nuclear power plant news in Korea from comparing the before Fukushima nuclear accident in Japan on March 11, 2011 with the after. To this aim, the national daily newspapers and the local daily newspapers in Busan located nuclear power plants were selected, and the content analysis of the newspaper stories about nuclear power plants was done. In research results, the stories about nuclear power plants in Korean newspapers increased greatly after Fukushima nuclear accident. Before the accident the nuclear power plant stories about economy held a large majority, while after the accident the stories about society held. Fukushima nuclear accident served as the momentum that the nuclear power plant stories in Korea became main news. Meanwhile, the frame of nuclear power plant stories in Korean newspapers changed greatly after the accident. Justly the environmental security frame increased greatly, because of increasing greatly the stories about security of nuclear power plants with Fukushima nuclear accident. Particularly in the local daily newspapers in Busan before the accident the environmental security frame was 29.3% of stories about nuclear power plants, and after the accident the frame was 77.6%.

      • 제5공화국 시기 프로야구 정책과 국민여가

        심은정(Shim, Eun-jung) 역사학연구소 2014 역사연구 Vol.- No.26

        This is a study on the national leisure project in the period of the Fifth Republic. A state had life itself as the subject of ‘government’ with having expanded an interest in nation"s life sphere. The state"s ‘governmentality’, which intervenes in nation"s life, reached the expansion of leisure, which is time except nation"s labor, into organization. The purpose of this study was to grasp the professional baseball, which was launched in this period, from the context of the state"s interest in leisure, with seeing that the Fifth Republic considered leisure in the sphere of state policy. What examines relationship between a country and professional baseball implies to examine the character of the state project, which is indicated in professional baseball, the nation"s operation behavior, or the state"s strategy for intervening in life. This study focused on clarifying the state"s role, which was revealed in the process of the launch and in the professional baseball. And, the attempt was made for defining professional baseball as ‘national leisure’ in a sense of leisure that the state provided targeting nation. The Fifth Republic launched professional baseball as part of the national leisure project and positively intervened so that the professional baseball can be settled in nation"s leisure life. Professional baseball, which was provided by a country, was opened daily and has proceeded with being settled quickly as people"s daily culture. In other words, the professional baseball, which was launched in the Fifth Republic, is the attempt that the state aimed to positively organize national leisure. This is the period and a case that needs to be examined significantly in examining a change of stateness.

      • 광전류 향상을 위한 유기 전해질 활용 양극산화 된 TiO<sub>2</sub> 전극의 광활성 연구

        심은정(Shim, Eun-Jung),허아영(Heo, Ah-Young),박민성(Park, Min-Sung),윤재경(Yoon, Jae-Kyung),주현규(Joo, Hyun-Ku) 한국신재생에너지학회 2009 한국신재생에너지학회 학술대회논문집 Vol.2009 No.11

        In this paper, TiO₂ nanotube is prepared and the preparation is influenced by electrochemical etching rate and chemical dissolution rate. Especially, the chemical dissolution rate is lowered as the length TiO₂ nanotube increases. Titanium foil were anodized at various bias or current such as 20V, 55V and 0.1A (bath temperature 25?C) in organic electrolytes (ethylene glycol, glycerol) and then annealed at 450?C and 650?C to obtain the crystallized tubular TiO₂ on the Ti foil. Higher efficiency (89.1%) for the Cr(VI) reduction was obtained with the prepared sample compared to that (20.9%) with the sample in 0.5% HF electrolyte earlier studied.

      • KCI등재

        장애청소년의 지적장애 어머니를 위한 전환중심 양육지원이 어머니의 양육행동에 미치는 영향

        심은정 ( Shim Eunjung ),박지연 ( Park Jiyeon ) 인하대학교 교육연구소 2017 교육문화연구 Vol.23 No.1

        본 사례연구는 장애청소년의 지적장애 어머니를 위한 전환중심 양육지원이 어머니의 긍정적 양육행동 및 전환관련 양육행동에 미치는 영향을 알아보고자 수행되었다. 연구 참여자는 장애청소년을 양육하고 있는 지적장애 어머니 3명으로, 자녀의 성인기 전환에 대한 이해와 준비를 위주로 하되 각 어머니 특성에 따라 개별화된 양육지원을 10회기에 걸쳐 실시하였다. 사전·사후 검사결과 및 필드노트 내용을 바탕으로 어머니의 변화를 살펴본 결과, 세 어머니는 자녀에 대한 사랑표현, 칭찬을 포함한 훈육, 자녀의 성인기 전환과 관련된 양육행동 등에서 긍정적인 변화를 보였다. 이러한 변화의 배경으로 가족의 맥락을 고려한 개별화된 지원, 정서적 지지, 성인기 전환과 관련된 양육지원, 가정에서의 실시에 따른 일반화의 용이함 등에 관해 논의하였다. 마지막으로 지적장애 어머니가 경험하는 양육 상의 어려움을 해소하기 위해 필요한 지원을 제언하였다. The purpose of this case study is to examine the benefits of the parenting support program for mothers with intellectual disabilities (ID) of youth with disabilities on their parenting behaviors. Three mothers with ID who raised youth with disabilities were provided with an individualized parenting support program focused on their children`s transition to adulthood for 10 sessions. The analyses of pre and post test results and the researcher`s field note showed that expressing affection toward children, discipline, and transition-related parenting behaviors of three mothers improved after the program. The facilitating factors were discussed including individualization, emotional supports, transition-related considerations, and advantages of home-based intervention. Finally, suggestions for support were made to reduce the parenting difficulties experienced by the mothers with ID.

      • 해수전해질을 활용한 광전극제조 및 광활성 평가

        심은정(Shim, Eun-Jung),박민성(Park, Min-Sung),허아영(Her, A-Young),주현규(Joo, Hyun-Ku),윤재경(Yoon, Jae-Kyung) 한국신재생에너지학회 2009 한국신재생에너지학회 학술대회논문집 Vol.2009 No.11

        The present works were performed that titanium foil was anodized in various dilution ratios of seawater and distilled water with 10V external voltage applied, then annealed at 450?C to obtain TiO₂ on the Ti substrate. The prepared samples were characterized by instruments (XRD, SEM, and photocurrent) and used to investigate rate of hydrogen production in photoelectrochemical cell as well as Cr(VI) reduction. As the results of experiments, the anodized TiO₂ in seawater electrolytes, which are ranged from 15 to 50 times dilution of seawater, was showed a relatively higher hydrogen production (ca. 97~110 umol/hr-cm²) and Cr(VI) reduction (ca. 95% reduction).

      • KCI등재

        액션러닝 기반 학급차원 긍정적 행동지원 연수가 고등학교 특수학급 교사의 학급관리실행, 행동문제해결력, 대인관계효능감에 미치는 영향

        심은정 ( Shim Eunjung ),박지연 ( Park Jiyeon ) 한국정서행동장애학회(구 한국정서·행동장애아교육학회) 2019 정서ㆍ행동장애연구 Vol.35 No.1

        국내외 선행연구를 통해 학급차원의 긍정적 행동지원에 대한 성과가 보고되어 왔지만 초등학교·중학교와는 다른 맥락과 문화를 가진 고등학교에서의 실행은 미비한 편이며, 긍정적 행동지원을 실행할 주체인 교사를 지원하는 연구 또한 그 수가 적은 편이다. 이에 본 연구에서는 고등학교에 설치된 특수학급을 담당하고 있는 특수교사에게 ‘액션러닝 기반 학급차원 긍정적 행동지원 연수’를 실시하고 그 효과를 살펴보았다. 서울시에 소재한 고등학교의 특수학급을 담당하고 있는 특수교사 30명을 연구 참여자로 선정하여 실험집단과 통제집단에 15명씩 배치한 후, 총 10회기로 구성한 연수 프로그램을 실험집단 교사 15명을 대상으로 실시하였다. 두 집단의 학급관리실행, 행동문제해결력, 대인관계효능감의 변화정도 간 차이는 두 독립표본 t 검정을 사용하여 분석하였다. 연구 결과, ‘액션러닝 기반 학급차원 긍정적 행동지원 연수’에 참여한 실험집단 교사들의 학급관리실행, 행동문제해결력, 대인관계효능감의 변화정도가 연수에 참여하지 않은 통제집단 교사들의 변화정도보다 유의하게 큰 것으로 나타났다. 본 연구는 고등학교 특수학급 교사들을 위해 학급차원 긍정적 행동지원 연수를 개발하여 그 효과를 검증하였고 액션러닝이라는 효과적인 연수형태를 활용했다는 점에서 의의를 갖는다. To date, a lot of domestic and international studies have reported outcomes of positive behavior support at the class level in elementary schools and middle schools; however, its implementation in high schools was insufficient due to its different context and culture. The purpose of this study is to analyze the effects of action learning-based class-wide positive behavior support training targeting special educators in general high schools. Thirty special educators who took charge of special classes in high schools located in Seoul were assigned to the experiment group and control group, and a total of 10-session training program was offered to the experimental group. Independent t-tests were used to analyze the effects of the training program on the classroom management skill, behavior problem solving ability, and interpersonal self-efficacy of the teachers. Significant differences were found the pre- and post-difference of the experimental group and control in all of the three dependent variables. The meaning of this study is twofold: first, it developed and validated training programs for special educators in high school settings; second, this study introduced action learning as an effective training strategy.

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