여성 독거노인의 삶의 질 모형 구축

백선숙(Baek Sun Sook),류언나(Ryoo Eon Na),박경숙(Park Kyung Sook) 한국성인간호학회 2008 성인간호학회지 Vol.20 No.2

대학생의 생활스트레스, 우울, 스마트폰 중독이 삶의 질에 미치는 영향

백선숙(Sun-Sook Baek),조주연(Ju-Yeon Cho) 한국산학기술학회 2017 한국산학기술학회논문지 Vol.18 No.8

본 연구는 생활스트레스, 우울, 스마트폰 중독이 대학생의 삶의 질에 미치는 영향을 확인하기 위한 서술적 조사연구이다. 연구대상자는 G시에 소재한 일개 대학교 재학생 194명이며, 수집된 자료는 기술통계와 t-test, one-way ANOVA, Pearson correlation coefficient, Multiple Regression을 실시하여 분석하였다. 본 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 연구대상자의 생활스트레스는 평균 .62±.33점, 우울 .24±.31점, 스마트폰 중독 2.59±.63점, 삶의 질 3.48±.54점으로 나타났다. 둘째, 대학생의 생활스트레스는 학년에서 통계적으로 유의한 차이가 있었고, 우울은 학년, 대인관계, 음주에서 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 또한 대상자들의 스마트폰 중독은 성별, 스마트폰 이용시간, 외모 만족도, 운동, 음주에서 통계적으로 유의한 차이가 있었으며, 삶의 질은 성별, 스마트폰 이용시간, 외모 만족도, 대인관계, 운동 등과 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 셋째, 연구대상자의 삶의 질과 생활스트레스, 우울, 스마트폰 중독 간에 통계적으로 유의한 부적 상관관계가 나타났다. 넷째, 연구 대상자의 삶의 질에 영향을 미치는 요인은 생활스트레스, 우울, 스마트폰 중독으로 나타났다. 본 연구결과를 토대로 대학생들의 삶의 질 향상 프로그램 개발을 위한 기초자료서 활용되기를 기대한다. This study was conducted to investigate the effects of life stress, depression, and smart-phone addiction on quality of life as well as to verify the variables related to quality of life and the factors contributing to quality of life among undergraduate students. The data werecollected from 194 subjects atK university inG city using a self-administered questionnaire. T-test, one-way ANOVA, Pearson"s correlation coefficients, and multiple regression were used to analyze the data. As a result, mean scores of life stress, depression, smart-phone addiction, and quality of life were 62±.33, 24±.3, 2.59±.63, and 3.48±.54, respectively. There was a negative correlation between life stress, depression, smart-phone addiction, and quality of life. The factors influencing quality of life were life stress, depression, and smart-phone addiction. Based on these findings, it is necessary to improve quality of life and multidisciplinary interventions in order to reduce life stress, depression, and smart-phone addiction in undergraduate students. These findings contribute to the development of a program to improve quality of life among undergraduate students.

SNS 중독경향성과 정신건강이 대학생활 적응에 미치는 영향

백선숙(Sun-Sook Baek),조주연(Ju-Yeon Cho) 한국산학기술학회 2016 한국산학기술학회논문지 Vol.17 No.7

본 연구는 본 연구는 대학생들의 SNS 중독경향성과 정신건강이 대학생활 적응에 미치는 영향요인을 확인하기 위한 서술적 조사연구이다. 연구대상자는 G시에 소재한 1개 4년제 대학교 재학생 197명이며, 수집된 자료는 기술통계와 t-test, one-way ANOVA, Pearson correlation coefficient를 실시하였고, 대학생활 적응에 미치는 영향요인은 다중회귀분석으로 분석 하였다. 본 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 일반적 특성에 따른 대학생활 적응의 차이는 성별, 학년, 건강상태, 스트레스, 삶의 만족도 등이었으며, 일반적 특성에 따른 대학생활 적응의 차이는 성별, 학년, 건강상태, 스트레스, 삶의 만족도 등이었다. 셋 째, 일반적 특성에 따른 SNS 중독경향성의 차이는 성별이었다. 넷째, 일반적 특성에 따른 정신건강 수준의 차이는 성별, 건강 상태, 스트레스, 삶의 만족도 등이었다. 다섯째, 대학생활 적응과 정신건강 간에 통계적으로 유의미한 부적 상관관계가 나타 났다. 여섯째, 대학생활 적응에 영향을 미치는 요인은 성별과 정신건강으로 나타났다. 본 연구결과를 토대로 대학생활 적응 을 돕기 위해 우선적으로 정신건강 증진을 위한 상담과 지속적인 관리가 필요하며, 앞으로 다각적인 적응프로그램 개발을 위한 기초자료로서 활용될 수 있기를 기대한다. The present study evaluated the SNS addiction tendency, mental health, and the student's adjustment to college life to identify the correlations between each of these independent variables on the dependent variable, the adjustment to university life of undergraduate students. Data were collected from 197 subjects in K university of G city, using a self-administered questionnaire. Mental health was negatively correlated with the adaptation to university life. A significant influence of gender and mental health on the adjustment to college life was found in this sample. These findings are expected contribute to understanding and improving the adjustment to college life of undergraduate students. Based on these findings, it will be necessary to improve mental health and multidisciplinary interventions will be needed to support the adjustment to college life in undergraduate students. In addition, these findings would contribute to the development of programs for student's adaptation to college life.

여대생의 건강증진행위와 취업스트레스가 월경전증후군에 미치는 영향

백선숙(Baek, Sun-Sook),송미승(Song, Mi-Seung),조주연(Cho, Ju-Yeon) 한국웰니스학회 2018 한국웰니스학회지 Vol.13 No.3

본 연구는 여대생의 건강증진행위, 취업스트레스가 월경전증후군에 미치는 영향을 확인하기 위한 서술적 조사연구이다. 연구대상자는 A, B, C시에 소재한 대학교 여대생 226명이며, 구조화된 설문지로 조사하였다. 수집된 자료는 SPSS/WIN24.0을 이용하여 분석하였다. 본 연구결과, 대상자의 건강증진행위는 평균 4.08±1.88점, 취업스트레스는 2.66±.77점, 월경전증후군은 2.84±1.09점으로 나타났다. 대상자의 취업스트레스와 월경전증후군 간에 유의한 양의 상관관계가 나타났다(r=.204 p=.002). 대상자의 월경전증후군에 미치는 영향요인은 월경량(β=.163, p=.015), 월경통(β=.258, p<.001), 취업스트레스(β=.179, p=.004)로 나타났다. 본 연구를 토대로, 여대생의 건강증진행위 및 취업스트레스 관리를 통한 월경전증후군의 효과적인 간호중재 프로그램 개발이 필요하다. This study was conducted to confirm the factors influencing premenstrual syndrome in female undergraduate students. This descriptive study used the data from 226 female undergraduate students of 3 universities in 3 cities. This data was analyzed through the SPSS, WIN 24.0. The mean score of health promotion behaviors, job stress, and premenstrual syndrome was 4.08±1.88, 2.66±.77, 2.84±1.09 respectively. Premenstrual syndrome is positively correlated with job stress (r=.204 p=.002). The factors influencing premenstrual syndrome were amount of menstruation(β=.163, p=.015), menstrual pain(β=.258, p<.001), job stress (β=.169, p=.005). Based on the results, it is necessary to develop an effective nursing intervention program for premenstrual syndrome through health promoting behaviors and job stress management of female college students.

대학생의 건강증진행위와 불안이 대학생활 적응에 미치는 영향

백선숙(Baek, Sun-Sook),조혜영(Cho, Hye-Young) 한국웰니스학회 2018 한국웰니스학회지 Vol.13 No.3

본 연구는 대학생의 대학생활 적응에 영향을 미치는 요인을 확인하기 위한 서술적 조사연구이다. 대상자는 전라북도 내의 4개 대학(K, J, H, W)에서 193명의 학생으로부터 자료를 수집하였다. 자료 분석은 SPSS, WIN 24.0.을 이용하여 기술통계, T검정, 분산분석, Scheffe test, 상관관계, 다중 회귀분석을 실시하였다. 불안과 대학생활 적응의 평균은 각각 1.61±.547, 3.22±.430점 이었다. 대학생활적응은 불안과 음의 상관관계가 있었다(r=-.525,p<.001). 대학생활 적응에 영향을 미친 요인은 대학생활 만족도(β=.119, p=.046), 식습관(β=.184,p=.002), 운동(β=.165, p=.006), 불안(β=.-.465, p=<.001)등으로 나타났다. 대학생활 적응에 대한 변인의 총 설명력은 35.7% (F=18.751, p<.001)였다. 대학생의 대학생활 적응을 위하여 대학생활 만족도, 식습관, 운동을 증진시키고, 불안을 감소시킬 수 있는 프로그램의 개발이 요구된다. This study was done to conform the factors influencing adaptation of college life in undergraduate students. This cross-sectional study used the data from 193 undergraduate students of 4(K, J, H, W) universities in North Jeolla Province. Descriptive statistics, T-test, ANOVA, Scheffe test, correlation analysis, and multiple regressions were used to analyze this data through the SPSS, WIN 24.0. The mean score of anxiety and adaptation to university life was 1.61±.547, 3.22±.430 respectively. Adaptation to college life is negatively correlated with anxiety (r=-.525, p<.001). The factors influencing adaptation to college life were satisfaction of college life (β=.119, p=.046), eating habit (β=.184, p=.002), exercise(β=.165, p=.006), andanxiety (β=.-.465, p=<.001). It’s explanation power was 35.7% (F=18.751, p<.001). It is necessary to develop the program that can improve satisfaction of college life, eating habit, and exercise and to reduce anxiety in order to enrich adaptation to college life.

AMOS를 이용한 교육품질요인의 인과관계 분석

이진춘(Lee, Jin-Choon),이홍우(Lee, Hong-Woo),백선숙(Baek, Sun-Sook) 한국경영교육학회 2003 경영교육연구 Vol.30 No.-

임상간호사의 직무특성 및 조직커뮤니케이션이 직무만족에 미치는 영향

김서영(Kim, Seo Young),이규영(Lee, Gyu Young),백선숙(Baek Sun Sook) 한국보건사회학회 2013 보건과 사회과학 Vol.0 No.33

본 연구는 간호사들의 직무특성, 조직커뮤니케이션, 직무만족 정도를 파악하고, 이들 세 변수들과의 상관관계 및 직무특성과 조직커뮤니케이션이 간호사의 직무만족에 어떻게 영향을 미치는가를 파악할 목적으로 수행되었다. 자료 수집은 300병상 이상 800병상이하의 종합병원에 근무하는 간호사 229명을 대상으로 구조화된 설문지를 이용하였다. 자료는 SPSS/WIN 14.0 프로그램을 이용하여 t-test, ANOVA, Scheffe-test, 상관관계분석과 다중회귀분석을 하였다. 연구결과 직무특성에서는 기혼자가, 연령에서는 30-34세가, 근속연수에서는 16년 이상 근무한 간호사가, 학력은 석사이상, 직급은 책임간호사가 유의하게 높았다. 조직커뮤니케이션에서는 1년 이하의 신규간호사가 가장 높았으며, 그 다음으로 석사이상의 학력자가 높았다. 직무만족은 35세 이상과 24세 이하의 간호사가 높았으나, 25-29세, 30-34세의 간호사는 직무만족이 낮게 나왔다. 학력은 석사이상이 높게 나왔고, 직급은 책임간호사가 높게 나왔다. 간호사의 직무특성, 조직커뮤니케이션, 직무만족도간의 상관분석 결과, 직무특성이 높을수록 직무만족도 높았으며, 조직커뮤니케이션이과 직무만족간에도 유의한 양의 상관관계가 존재하는 것으로 나왔다. 간호사의 직무특성과 조직커뮤니케이션이 직무만족에 영향을 미치는 지 알아보기 위해 회귀분석을 실시한 결과, 직무특성 하위변수에서는 과업중요성, 자율성, 개인적 피드백이 직무만족도에 영향을 주고 있었으며, 커뮤니케이션 하위변수에서는 직속상사와의 커뮤니케이션, 최고경영층과의 커뮤니케이션, 개인적 피드백이 직무만족에 영향을 주는 변수로 나타났다. This study was to identify the effect of job satisfaction through job characteristics and organizational communication, especially to the members of nurse working in the hospital. The subjects were 229 registered nurses who were working in eight hospitals. The data were analyzed using descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson s correlation coefficients, and Multiple Stepwise Regression. There was positive correlation between job characteristics and job satisfaction as well as between communication and job satisfaction. Task significance and autonomy that are sub variables of job characteristics affected to the job satisfaction. Moreover, Communication with top managements and direct supervisor that are sub variables of communication were significant to the job satisfaction. The results indicate that institutional support of job characteristics is required in order to increase job satisfaction for nurses. Development of communication program for nurses with top managements and direct supervisor are also required.

간호교육에서 팀 기반학습(Team-based Learning)의 적용에 관한 연구

노영숙(Roh, Young Sook),류언나(Ryoo, Eon-Na),최동원(Choi, Dongwon),백선숙(Baek, Sunsook),김상숙(Kim, Sang Suk) 한국간호교육학회 2012 한국간호교육학회지 Vol.18 No.2

Purpose: This study is to assess the level of student perceptions, academic achievement, satisfaction, and their relationships in a medical-surgical nursing course using team-based learning (TBL). Method: Four-hour TBL sessions were given in a structured three-phase sequence in a cohort of 261 second year nursing students. Results: Mean perceptions of TBL was 6.64±5.11, and 8.30±4.11 for perceptions of teamwork. On a 7-point scale, the mean satisfaction score was 4.85±1.41, and 64.0% of nursing students were satisfied with TBL compared to lecture. Group readiness assurance test score was significantly higher than individual readiness assurance test score (t=-16.76, p<.001). Perceptions of TBL (F=1.40, p=.245), perceptions of team work (F=1.55, p=.202) and satisfaction (F=0.81, p=.489) was not different by the level of students’ academic achievement on items related TBL. Conclusion: Results indicates that TBL was an effective instructional strategy including favorable perceptions and satisfaction for nursing students. TBL could be an adjunct educational strategy for undergraduate nursing education.

인문계 고등학교 품질 만족도 조사

이홍우,백선숙 한국의사결정학회 2000 경영과학연구 Vol.9 No.-

The main purpose of this research study was to develop the School Quality Satisfaction Survey(SQSS) and to gather information about the perceptions of parents, teachers, and administrators concerning their high school and to illustrate a recommended procedure for the presentation and analysis of data. The focus group was two high schools. The literature review was conducted in four areas of concentration which contributed to the development of SQSS instrument; dimensions associated with service quality; Total Quality Management criteria; effective schools characteristics; and parent expectations of excellent school. A quantitative approach was utilized to gather data for this study. The SQSS was revised from a service organization questionnaire. Teachers, administrators, and parents of the schools were offered the opportunity to respond to the survey and comparisons between the respondent groups' responses were conducted. The differences between the expectations and perceptions are valuable to schools to aid in the development of strategies in narrowing the gaps to improve their service quality performance.