文化商品의 國際流通에 관한 硏究

박한식 연세대학교 1988 국내석사

건축 설계교육의 발전과정 및 교육공간 체계에 관한 연구 : 건축 설계 중심으로 한 건축대학에 관하여

박한식 건국대학교 건축대학원 1998 국내석사

우리의 건축교육은 일제이후 지금까지 오면서 나름대로 발전을 거듭해 왔다. 이후 90년에 들어오면서 세계화, 국제화라는 기치아래 우리들의 생활영역은 지역과 사회를 뛰어넘어 다국적 시대를 맞이하게 되었다. 즉 어느 한나라의 규칙이나 규범에 의한 보호주의적인 시대를 벗어나 세계가 한나라 한 사회의 규범과 규칙에 의해 관계가 이루어짐을 의미한다. 따라서 각 나라의 제도들은 각종의 합의서에 의해 인정제도를 통한 자유경쟁시대를 맞이하게 된 것이다. 건축도 예외는 아니다. 건축은 예술과 기술, 인문과학과 사회과학 및 자연과학이 합쳐져서 이루어지는 종합학문으로서 이에 맞는 전문가인 건축가는 여러 학문을 통하여 창의적이고 독창적이며 고도의 .기술과 예술의 아름다움을 표현하고 사용하기에 편리한 건축물을 만듦으로서 인류를 위한 건축문화의 가치 창조와 사회봉사를 이행해 가는 사회 지도자의 임무를 갖는 전문가라 하겠다. 이와 같은 전문가 양성을 위한 건축교육과 함께 우리에게 UR체제가 요구하는 개방과정에서 국제적으로 통용되는 전문자격제도와 연계되는 건축교육이 이루어져야만 하겠다. 이를 위해서 먼저 전문인 양성이라는 뚜렷한 건축교육의 목표를 설정하고, 국제경쟁력이 있는 건축교육의 프로그램과 함께 건축교육의 체계를 만들어야 하겠다. 또한 국제적으로 통용될 수 있는 인증제도로서 전문 자격제도가 이루어질 수 있는 교육의 프로그램의 개발이 무엇보다 시급하다 하겠다. 1) 1996년에 UIA 협약에서 제안한 5~6년의 교육연한을 가지고 독립형태의 교육프로그램을 인증 할 수 있는 교육제도의 변화에 알맞게 하기 위해서 현 공과대학에 속에 있는 건축(공)학과를 건축대학(College of Architecture), 또는 건축학부(School of Architecture)로 독립된 구성 체계와 자유성과 5년 이상의 학제를 갖는 편제로 바뀌는 것이 바람직하다 하겠다. 2) 건축교육의 학제를 고등학교에서부터 시작하여 실무에까지 연장을 시킨다. 또 입학제도에서도 건축의 독특한 성격에 부합시켜 제도화시킨다. 3) 설계교육의 방법 ① 실무건축가의 설계교육의 참여와 더불어 설계교수로의 임명 ② 디자인 디렉터 시스템화(Design Director System) ③ 스튜디오(Studio)체제의 교육과 설계작품평가회 4) 프로그램의 개발 ① 특별강의와 세미나 ② 설계사무소 연수와 워크습 ③ 건축견학 ④ 작품전시회 및 공개평가회 5) 관련학과와 연계 ① 대학의 특성화를 통한 공학위주대학과 건축설계위주의 대학으로 특성화 (공학위주의 대학에서도 설계를 중심으로 구성시킨다.) ② 건축대학의 독립된 단과대학의 체제(학과의 특성에 따라 5~6년제) ③ 건축대학원(일반대학원과 전문대학원으로 분리하여 각각 학문적 학위(Academic Degree)와 실무적 학위(Professional Degree))을 지향 이상과 같이 건축교육의 개선방향을 제안해보았다. 건축의 교육은 단순히 그 커리큘럼에 의해서 기술공학계열과 디자인계열로서 나누어보는데는 문제가 있다. 건축이 가지고 있는 그 특징에 맞는 교육이 이루어지기 위해서는 학교의 교육만으로 부족하다 하겠다. 따라서 산학협동과 창조적인 교육이 이루어지도록 프로그램의 개발이 중요하며 건축 대학교나 나라별의 비교보다는 건축교육의 독특한 특성을 살려 각각의 학교나 그 나라의 특성을 살리는 건축교육이 이루어지는 것이 가장 합리적이라 하겠다. 본 논문은 최근에 많은 이야기가 되고 있는 건축교육의 개선방향과 이에 알맞은 공간구성 그리고 국제경쟁력 향상 및 국제인증 교류를 위한 건축대학에 그 주안점을 두고 논하고자 했다.

농촌관광마을 리더의 역량모델 개발

박한식 한양대학교 대학원 2008 국내박사

농촌관광시장이 급속하게 성장하면서 관광공급자인 지역주민의 역할이 중요하게 대두되고 있다. 그 중에서도 농촌관광마을 리더는 매우 중요한 역할을 담당하고 있다. 본 연구에서는 농촌관광마을 리더의 역량이 무엇인가를 규명하고 역량모델을 개발하고자 하였다. 우수한 성과를 나타내는 리더는 어떠한 역량을 가지고 있으며 그러한 역량들이 어떻게 행동으로 표출되는가를 연구한 결과 다음과 같다. 첫째, 우수한 성과를 발휘하고 있는 마을리더에 대한 행동사건면접을 통해 주요 행동에 대한 사례를 도출하였다. 행동사건면접은 총 11명의 우수한 성과를 나타낸 전국 농촌관광마을 리더 11명을 통해 106개의 사례를 도출하였다. 이러한 사례는 개념화 작업을 통해 다시 16개의 범주로 구분하였다. 이 과정에서 6개 문항을 제거하고 16개의 문항을 추가하여 총 116개의 행동지표를 도출하였다. 16개의 역량을 학습지향성, 원칙준수, 기획력, 조직헌신, 관계성, 자기확신, 투명한 관리, 타인육성, 조정력, 팀웍/협력, 합리적 사고, 성과지향성, 주도성, 지속적 도전, 창의적 개선, 고객지향성이라고 명명하였다. 둘째, 전문가 델파이 조사를 2라운드에 걸쳐 진행하여 문항의 적합도와 역량을 구성하는 최적의 문항을 선정하여 총 82개의 문항을 개발하였다. ‘라운드 1’에서는 총 46명의 전문가가 설문에 응답하였고, ‘라운드 2’에서는 46명의 전문가를 대상으로 총 31명의 전문가가 설문에 응답하였다. 이러한 과정을 통해 전문가들의 의견을 조정하고 합의하여 농촌관광마을 리더의 역량을 평가할 수 있는 지표를 개발하였다. 셋째, 개발된 지표를 통해 농촌관광마을 리더에게 적용하는 과정을 거쳤다. 130명을 대상으로 조사한 결과 최종 91명이 설문에 응답하였다. 설문결과 타당도와 신뢰도를 저해하는 6문항을 제거한 후 총 76개의 문항을 최종적으로 확정하였다. 또한 16개의 역량을 3개의 역량군으로 분류하였다. 3개의 역량군은 사업관리 역량군, 자기관리 역량군, 공동체지향 역량군으로 명명하였다. 이를 통해 농촌관광마을 리더의 역량을 설명할 수 있는 역량모델을 구축하였다. 넷째, 역량모델의 타당성을 검증하기 위해 역량과 성과 간, 전문가와 마을리더 간 역량비교를 하였다. 이를 통해 역량모델의 타당성과 농촌관광마을 리더의 역량이 성과에 영향을 미친다는 것을 확인하였다. 다섯째, 농촌마을 리더들은 역량 중 조직헌신(평균=4.464)을 가장 높게 평가하였고, 원칙준수(평균=4.377), 기획력(평균=4.362), 관계성(평균=4.347), 투명한 관리(평균=4.335), 자기확신(평균=4.318)의 순으로 평가하였다. 이러한 결과로 볼 때 농촌관광마을의 리더는 농촌마을이라는 조직에 헌신할 수 있는 역량을 갖춘 리더가 가장 바람직하다고 볼 수 있다. 이러한 연구결과로 인한 시사점으로 다음과 같다. 첫째, 우수한 성과를 발휘하는 농촌관광마을 리더의 역량을 규명할 수 있었다. 둘째, 농촌관광마을 리더의 역량평가지표와 역량모델 개발을 통해 리더의 역량을 진단하고 평가할 수 있는 토대가 마련되었다. 셋째, 역량과 성과 간 유의미한 관계가 있음을 확인 할 수 있었다. 성과를 창출하는데 역량이 필요하고 역량의 강화가 성과로 이어진다는 것을 발견할 수 있었다. 넷째, 마을리더로서 요구되는 중요한 역량의 발견이다. 농촌관광 전문가들은 마을리더의 역량 중 투명한 관리, 관계성, 조정력, 팀웍/협력 등을 중요하게 생각하고, 마을리더들은 조직헌신, 원칙준수, 기획력 등을 중요하게 고려하였다. 다섯째, 농촌관광마을 리더의 교육과정 개발 등에 정책적으로 활용이 가능하다. 역량중심의 교육과정(competency-based curriculum)을 개발하여 실질적인 사업의 성과가 나타날 수 있도록 정책적인 변화가 있어야 한다. 이와 같은 연구과정을 통해 관광 공급자 측면에서 마을리더의 중요성을 강조하고 역량의 본질과 구체적인 문항의 도출을 통해 기존 역량연구의 한계점을 극복하고자 하였다. 또한 이론적 연구를 통한 실무적용의 가능성을 시도하고 나아가 농촌관광마을 사업의 성공적인 추진에 기여할 것이다.

韓國 敎育自治制의 變遷過程과 發展方向

박한식 水原大學校 行政大學院 1998 국내석사

It may be said that education should be based on a grand national plan on a long-range basis. A determinant of the level of the quality of the people may be just education wherever it is performed in school, in society, or elsewhere. The educational self-governing system is an indispensable when seen from the perspective that quality of education service should be provided at least to secure a high level of acclimation and competitive power. The educational self-governing system is to secure educational autonomy, speciality, political neutrality, to characterize the specificity of local education, and then to accomplish balanced development among localities. The law relative to the educational self-governing system was promulgated and came into effect in 1991. However there have been many a issue to urgently resolve. With this in mind, this study concentrates on reconstituting the transitional process of the existing educational self-governing system at this opportunity of eighth anniversary of its enforcement so that it can be fitted to the current educational self-governing system. The transitional process of the educational self-governing system was divided in this study into the following stages: The Nativity Period : Aug. 5, 1945 -May 16, 1961 The Trial Period : May 16, 1961 -Jan. 6, 1964 The Revival Period : Jan. 6 1964 - Apr. 6, 1988 The Transition Period : Apr. 6, 1988 - Mar. 8, 1991 The Development Period : Mar. 8, 1991 - Feb. 22, 1996 The Maturity Period : Mar. 1, 1996 - up to date The most urgent problems to be solved in the existing educational self-governing system are thought in this study to be the independence of the board of education, the election of education committeemen and education superintendents, school steering committees, educational finance, and educational administration. Improvements against the mooted points represented from this study were proposed, as follow: First, the board of education should be infallibly shifted to a substantial independent deliberative organ. Second, education committeemen and education superintendents are required to be directly elected by educators. Third, the school steering committee needs to be activated as a conference organ. Forty, educational finance is asked to be expanded to the level of 6 to 7 percent of GNP. Fifth, educational administration should be decentralized and shifted to an autonomous school-centered operation system. It is expected that the genuine local educational self-governing system would be realized when these mooted points have been resolved. Education may be said to be a historical dynamic to lead generation after generation. Educational self-governing is to be left to educational specialists, i.e., educators. Education is recommended not to be based on the simple logic of the market economy, but on intangible investment from a long-term perspective.

ON ROBUST LOCATION ESTIMATORS

박한식 檀國大學校 1973 국내박사

온라인 여행상품 구매자의 시장세분화에 관한 연구

박한식 京畿大學校 大學院 2001 국내석사

본 연구는 전자상거래의 활성화에 따라 관광산업에 있어서 온라인을 통해 여행상품을 구매하는 소비자들의 구매행동을 이해하고 그들이 구매시 중요하게 생각하는 요인을 규명하여 기초적인 마케팅전략을 제시하는 것이 목적이었다. 이러한 연구목적의 달성을 위해 온라인 여행상품 구매시 중요도 속성을 도출하고 이러한 구매선택속성들이 어떠한 차원으로 요약되는지를 분석한 다음, 이들 요인을 기준으로 구매자들이 어떻게 세분되는지를 알아보았다. 마지막으로 세분된 집단에 대한 추가적인 분석을 통하여 집단간의 차이를 규명하였다. 설문조사는 2000년 9월 14일부터 9월 16일 까지 3일간 조사를 실시하였다. 조사대상자는 인터넷 전문 조사기관인 INR회사의 패널 중 만 20세 이상인자로 최근 1년간 온라인에서 여행상품 구매경험이 있는 250명을 대상으로 하였다. 실증분석에서 나타난 중요한 결과는 다음과 같다. 첫째, 온라인 여행상품 구매자들의 인구통계학적인 특징은 남자가 67.2%, 20대와 30대 초반이 87.2%, 전문직/연구직 또는 사무직/관리직의 직업(55.6%), 소득은 한달 평균 100~200만원(44.0%), 최종학력은 대졸이 60.4%로 높은 비율을 보였다. 또한, 구매한 여행상품의 유형은 항공권이 40.8%, 숙박상품이 36.8%, 패키지여행상품이 20.8%의 순으로 나타났고, 구매빈도에서는 1번 구매가 68.8%로 아직 구매빈도가 높지 않음을 알 수 있었다. 인터넷 사용기간은 3년 이상이 57.6%로 가장 높게 나타났고, 1주일간 인터넷 사용빈도는 매일사용이 89.6%로 온라인 여행상품 구매자들은 인터넷의 사용경험이 비교적 많은 것으로 나타났다. 둘째, 온라인 여행상품 구매선택속성의 중요도 평가에서는 ‘여행상품에 대한 믿음’, ‘질문에 대한 신속한 처리’, ‘온라인 회사에 대한 신뢰’, 등이 여행상품의 구매를 선택할 때 중요하게 생각하는 것으로 나타났다. 셋째, 온라인 여행상품의 전체만족도와 재구매, 추천을 유도하기 위해서는 신뢰성과 편리성을 제고할 수 있는 전략이 선행되어야 할 것이다. 넷째, 온라인 여행상품 구매자와 소비자의 차이검증에서는 실제 여행상품 소비자들이 구매자들보다 전체만족도와 재구매의도, 추천의도에서 높은 값을 나타내고 있다. 다섯째, 요인점수를 기준으로 한 세분시장별 특성은 4개의 군집이 편리성 추구형, 서비스 추구형, 신뢰성 추구형, 안전 및 비용 추구형 집단으로 나타났다. 이와 같은 결과를 바탕으로 효과적인 마케팅 전략을 수립하기 위한 시사점을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 온라인 여행상품 구매자의 구매선택시 중요하게 생각하는 속성과 구매결정요인을 검증함으로써 어떠한 이유로 구매를 결정하고 재구매와 추천의도를 높이는 요인이 어떠한지 파악할 수 있다. 둘째, 여행상품 구매자와 소비자간 전체만족도ㆍ재구매ㆍ추천의도에 차이가 나타나 고객이탈이 일어나지 않도록 구매자들에 대한 만족도를 높이기 위한 방안이 모색되어야 한다. 셋째, 온라인 회사는 소비자의 구매행동을 이해하고 홈페이지 구축과 고객관리 등 마케팅 전략수립을 위한 기초적인 자료로 활용할 수 있을 것이다. The purpose of this study is to analyzes differences in the attributes related to purchase behavior of on-line travel products by segmenting buyer market and to propose basic marketing strategies. To achieve this purpose, drawing out important attributes and then cluster analysis through factor analysis. Sample data were collected from 250 on-line travel product buyers through internet survey with INR(internet and research) panel from September 14 to September 16. The major findings were as follows. First, the buyers of on-line travel products can be characterized such as 20~30s ages, high education, professional jobs and men. Second, reliability was considered as the most important factor when purchasing on-line travel products, followed by convenience, service, and safety & cost Third, reliability & convenience factor is very useful to lead satisfaction, repurchase, recommendation. The results of the analysis indicate the attributes related to purchasing decision could be very efficient variable for segmenting on-line travel product buyers. In this analysis, the sample buyers were clustered into four segments, which are consisted of the reliability seekers, the convenience seekers, the service seekers, the safety & cost seekers. Finally, the result of this study may be used for establishing the basis of marketing plans that could successfully understand the customers purchasing behavior.

Voting participation and socio-economic status in the United States and Korea : a comparative study

박한식 [UMI] 2014 국내박사

Enhanced interaction between natural killer and cancer cells in dynamic microfluidic chip under hypoxia condition

박한식 인하대학교 대학원 2024 국내석사

In the tumor microenvironment, cancer cells create conditions characterized by nutrient depletion, waste accumulation, acidification, and hypoxia. These environmental factors inhibit various immune cell functions, including the ability of natural killer (NK) cells to target and eliminate cancer cells. The mechanisms governing the interaction between immune and tumor cells within the tumor microenvironment remain poorly understood [1]. In this study, we aimed to describe the in vivo tumor cell behavior using microfluidic chip technology, which allowed us to create dynamic and hypoxic conditions. Specifically, we focused on the migration of NK cells. We formed tumor spheroids within a collagen matrix and created an adjacent channel where NK cells were present. We observed that the oxygen concentrations ranged from 1.07% to 6.25% at a distance from the scavenging line post 1 hour and from 0.08% to 5.68% post 150 minutes. The average oxygen concentration within the chip remained < 5.03% over a 24-hour period. Using an in vitro microfluidic tumor chip, we assessed how the activity of NK cells is altered in an immunosuppressive environment such as low oxygen, mimicking tumor hypoxia. We induced NK cell migration under low oxygen and dynamic conditions of 400 µL/hour in a cancer-NK cell model for 24 hours. We observed a 9.4-fold increase in NK cell migration into the collagen matrix under hypoxia compared to that under normoxic conditions. Additionally, through gene expression analysis of each model, we confirmed a significant 17.2-fold increase in the expression of CXC motif chemokine ligand 9 (CXCL9) in HepG2 cells exposed to low-oxygen conditions. This study demonstrated that low- oxygen conditions enhanced CXCL9 expression in HepG2 cells and promoted the migration of NK cells in vitro.