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      • 劣勢한 쪽 손의 正確投 能力向上에 關한 硏究

        朴麟基 忠南大學校體育科學硏究所 1984 體育科學硏究誌 Vol.2 No.1

        For many sports we employ both hands. For Hand ball games, especially, the players who can use both hands have the advantage of single-handers, to lead the game. Having in mind the vantage point of both banders, we made twenty six primary and junior school Hand ball players (both ) in Taejon was gives for Inferior hands as much as superior hands. The results are as follows: 1. In either hand - ball throwings or target hittings, boys and girls both showed greater improvement of interior side ability than that of the superior side. 2. Left-handers and right-handers dud not show any difference in the improvement of inferior side ability. 3. The players who had little difference in two hands' ability showed greater improvement of inferior side ability than those who had much difference. 4. After they had reinforcement exercise and skill training for the inferior side. their superior side ability was not diminished.

      • 수중운동이 여성노인의 체력 및 신체구성에 미치는 효과

        박인기,한규용 忠南大學校體育科學硏究所 2001 體育科學硏究誌 Vol.19 No.1

        The Effects of Water Exercise on the Physical Fitness and Body compositions of Elderly women. This study was aimed to identify the effects of water exercise on the physical fitness and body compositions of elderly women. 15 subjects participated in this program for 10 weeks. The major findings of this study were as follows; This study showed lots of improvement on balance, power, abdominal strength, and reaction before and after exercise from the beginning to the end of the study. There were not significant developments but a little increasement on flexibility, and cardiovascular strength of elderly women. It was showed no significant improvement on weight, body fat, obesity, fat free body mass, and muscle mass from the beginning to the end of the study. This study showed a large increasement on water weight of the body from the beginning to the end of the study. The results of this study implied that the water exercise for 10 weeks has the potential to maintain the physical fitness of elderly women. It means that the water exercise is considered as a means of keeping the active life for elderly women.

      • KCI등재

        문화융합시대의 학습 생태와 융합 교육

        박인기 국어교육학회(since1969) 2020 국어교육연구 Vol.- No.72

        This paper is to examine the characteristics of the era of cultural convergence and to explore the direction of education corresponding to it. In particular, it is to discuss the value and utility of convergence education and to prepare preparations and alternatives for convergence education. Cultural convergence is a concept called for by the fourth industrial revolution. The convergence paradigm of digital technology revolution such as AI, Internet of Things, and big data is affecting society and culture and calling for big changes in education. This paper explains an element that creates cultural convergence. Its communication of value, communication of knowledge and technology, communication of language meaning(semantic language), communication of art and communication of media. We looked at how they work in cultural convergence and how they are affected by cultural convergence. In addition, this study examines and analyzes the psychological process of individuals experiencing the process of cultural convergence from daily cultural experience. It was found that self-directedness toward the experience and the desire to synthesize the experience approached cultural convergence. In the era of cultural convergence, the two directions of education are emphasized. One is to consider the power of language’s convergence more importantly. The other is to help the ecology of cultural convergence and the learner’s learning ecology to respond. In order for Korean language education to develop in the era of cultural convergence, the total language experiences experienced by learners must be linked to cultural experiences. In addition, the mechanism of convergence of experience should be utilized to make meaningful use of the contents and methods of Korean language education. 이 논문은 문화융합시대의 특징을 살펴보고, 이에 호응하는 교육의 방향을 탐구하기 위한 글이다. 특히 융합 교육의 가치와 효용을 논하고, 융합 교육을 향한 준비와 대안을 마련하기 위한 글이다. 문화융합은 제4차산업혁명 시대가 요청하는 개념이다. AI, 사물인터넷, 빅데이터 등의 디지털 기술 혁명이 이룩한 융합의 패러다임이 사회와 문화에 영향을 주고, 교육에도 큰 변화를 요청하고 있다. 이 논문은 문화융합을 생성하게 하는 요소로, 가치의 소통, 지식․기술의 소통, 언어 의미의 소통, 예술의 소통, 미디어의 소통 등을 들었다. 이들이 문화융합에 어떻게 작용하고, 문화융합으로부터 어떤 영향을 받는지를 살펴보았다. 또 개인이 일상의 문화적 경험에서 문화융합의 프로세스를 경험하는 심리적 과정을 살펴보고 분석하였다. 경험을 향한 자기 주도성과 그 경험을 종합하여 쓰려는 의욕이 문화융합에 다가가게 함을 발견하였다. 문화융합 시대에 교육이 나아갈 방향으로는 두 가지를 강조하였다. 하나는 언어가 지닌 융합의 힘을 더욱 중요하게 고려하는 것이다. 다른 하나는 문화융합의 생태와 학습자의 학습 생태가 호응할 수 있도록 도와주는 것이다. 국어교육이 문화융합 시대에 발전하기 위해서는 학습자가 겪는 언어 경험의 총체를 문화 경험과 연결되도록 해 주어야 한다. 그리고 체험이 가지는 융합의 기제를 잘 살려서 국어교육의 내용과 방법으로 의미 있게 활용할 수 있어야 한다.

      • KCI등재
      • 언어 기능 영역의 수행평가 방법

        朴寅基 淸州敎育大學校 初等敎育硏究所 1995 初等敎育硏究 Vol.6 No.-

        이 글은 다음과 같은 내용으로 요약된다. 1. 언어 기능의 본질은 언어 사용의 전략을 드러내는 인지 과정이다. 이러한 언어 기능 수행에 대한 평가는 수행의 본질이 비가시적이라는 점에서 어려움이 많다. 그러나 수행성 그 자체를 평가하는 모습을 갖출 때, 국어과 평가의 본령을 확보할 수 있다. 종래의 지필평가 내지는 결과평가의 관점을 고수하면 언어 기능 영역의 어떤 부분에 대해서는 평가 불능론의 모순에 빠질 수 있다. 2. 언어 기능 수행 평가는 언어 학습 활동과 분리되지 아니한다. 활동과 평가를 경직되게 분리하고, 등급 매김의 수단으로 언어 수행 평가를 하려고 하면 언어 기능의 평가는 타당성을 확보할 수 없다. 따라서 수행 평가의 상당 부분은 아동들의 언어 사용 전략을 발견, 수정해 주는 개별화 지도의 자료로 송환되어야 한다. 3. 국어과의 언어 기능 영역은 이른바 내용적 연어(language as content)가 아니라, 도구적 언어(language as strategy)로서 가르치게 된다. 따라서 언어 기능 수행 평가에서는 언어 사용자의 언어 사용 전략을 밝혀 내는 데에 주안을 두어야 한다. 그런데 이 전략이란 것이 언어 능력의 전체 수행 체계 속에서 파악되어야만 제대로 수행 평가의 구실을 할 수 있다. 말하기 기능의 수행 평가 기준 체계를 밝힘으로써 그러한 이해를 돕고자 하였다. 4. 이와같은 말하기 기능 수행 평가 기준 체계(즉 평가 내용 요소)는 '지금 여기'의 내 학생들을 중심 변인으로 해서, 그리고 말하기 텍스트의 언어적 자질에 의해서 부단히 구체화 되고, 상세화 되어야 한다. 그럴 수 있는 가능성으로서의 한 예를 상세화의 국면과 구체화의 국면에서 제시하였다. 이러한 시도가 학교 단위로, 말하기 지도교사 단위로 이루어질 수 있는 것을 이상적 경지로 하였다. 5. 읽기의 경우 낭독 기능 수행을 예로 들어서 수행 평가의 당위성과 구체적 방법을 예시해 보았다. '낭독'의 개념을 바르게 정립하는 것이 수행 평가의 구체적 준거를 마련하는 것과 직결되는 것임을 살펴보고, 현장에서의 실용적이고 技術的인 평가 모형 하나를 제안하였다. 수행 평가가 궁극적으로 평가 내용의 記述에 의해 제공하는 것이 되어야 한다는 원리도 살리고, 그것이 현장 교사들에게 과도한 업무 부담이 되지 말아야 한다는 요청을 함게 고려하는 것이었다. 합리적 검증을 거치지 않앗다는 점에서 잠정적 대안의 성격에 해당하는 것이라 할 수 있다. 6. 언어 기능의 수행성 제고는 앞으로 우리 국어교육의 중요한 과제가 될 것이다. 현행의 국어과 6차교육과정의 정신이 국어과 교육 현장에서 온당하게 살아나게 하는 데는 수행 평가의 뿌리내림이 중요하다. 그런 면에서 평가 수단의 간이화와 실용화를 위한 현장 모델의 제안과 검증이 지속되어야 할 것이다. 이 논문은 그린 지속을 위한 하나의 자극이 되기 위한 것이었다.

      • KCI등재
      • 염수전해성능에 대한 상업용 과불소계 술폰화 이오노머막의 영향

        박인기,이창현,이지현,심재구 한국막학회 2015 한국막학회 총회 및 학술발표회 Vol.2015 No.11

        Salined water electrolysis is an electrochemical reaction to produce chlorine gas and sodium hydroxide as major products from salined water. Perfluorinated sulfonic acid (PFSA) ionomers and their derivatives have been usually used as polymeric electrolytes with high sodium ion selectivity and barrier property to chlorine and hydrogen gases. In spite of their industrial importance, there is little information on the relationship of their chemical features and electrochemical performances. In this study, fundamental characteristics of commercially available PFSA family materials are compared each other. Their electrochemical performances are evaluated in the same salined water electrolysis cell. The obtained results are expected to provide membrane material design factors for low energy-consuming salined water electrolysis.

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