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- 저자 : 박로사 ( Rosa Park ) (검색결과 5 건)
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연결주의 학습이론에 관한 이론적 탐색과 평생학습에 주는 시사점
박로사(Park Rosa),윤창국(Youn Changgook) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.2
이 연구는 기술의 디지털화를 기반으로 모든 것이 상호 연결되어 가는 사회 체계의 변화 안에서 인간의 학습 또한 일련의 연결의 과정으로 규정되어 가고 있다는 문제 의식을 바탕으로, 변화하는 사회의 맥락과 환경에 대응할 수 있는 학습에 대한 새로운 접근을 탐색해 보고자 한다. 연결주의 이론은 복잡성 이론, 사회적 구성주의, 포스트모더니즘을 이론적 기반으로 네트워크, 분산 지식, 창발, 패터닝 개념을 제시하며 학습에 대한 새로운 논의를 전개해 가고 있다. 이 틀에서 데이터, 정보, 지식은 네트워크에 의해 상호 연결되어 끊임없이 변화해 가기 때문에, 학습은 맥락에 적합한 연결을 이해하고 형성해 가는 일련의 연결의 과정으로 구성된다. 학습자들은 네트워크에 연결하여 새로운 정보를 찾고 공유하며 새로운 학습의 관점에서 그들의 믿음을 수정한 다음, 그들의 새로운 이해를 공유하고 더 많은 정보를 찾기 위해 다시 네트워크에 연결한다. 연결주의 이론을 독립적인 혹은 대안적인 이론으로 볼 수 있을지에 대해서는 비판적인 논의들이 존재하지만, 이 이론은 네트워크라고 하는 연결망 개념을 통해 개인, 조직, 사회로의 지식의 흐름과 사회 체계의 상황적 변화를 설명할 수 있는 가능성을 가지고 있다. 이와 같은 개념과 설명의 틀은 향후 평생학습영역에 있어 네트워크 학습 체계의 자율성, 다양성, 상호작용, 개방성 등의 특성과 이를 원칙으로 발생하는 창발적, 자기 조직적 학습을 이해하는 데 도움을 줄 뿐 아니라, 적응력 높은 네트워크 학습 체계를 설계하는 데 실질적인 방법론을 제시해 줄 수 있을 것이다. The connectivism was established as a learning theory by Siemens and Downes in 2005 to explain learning in the current technology and knowledge based society. This theory criticizes previous learning theories and raises different perspective on learning. The purpose of this study is to critically review connectivism and find implications to the field of lifelong educational study and practice. To achieve this purpose, this study explore and analyze philosophical roots and critical concepts of connectivism. After that, this study examines current trends of research related with connectivism and suggests some implications. Connectivism is influenced by three main philosophical roots such as complexity theory, constructionism, and postmodernism. Based on these, connectivism raises different perspectives on truth and values from other learning theories. So, connectivism argues that the subject of learning is the network and knowledge and meaning is distributed to all over the nework, not belong to individual any more. Also, connectives suggests eight principles and some important concepts such as network, emergence, distributive knowledge and patterning in order to explain learning. Though connectivism have been criticized because of its perspective on knowledge and meaning, many studies and practices have been conducted based on suggestions of connectivism. From this perspective, connectivism could contribute to expand the boundary of study on lifelong education and educational practices.
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경제수준, 회복탄력성, 사회적지지가 재난 후 노인의 외상후스트레스장애에 미치는 영향
송영지 ( Youngji Song ),박로사 ( Rosa Park ),최송식 ( Songsik Choi ) 사단법인 아시아문화학술원 2020 인문사회 21 Vol.11 No.1
본 연구는 경제수준, 회복탄력성, 사회적지지가 재난 후 노인의 외상후스트레스장애에 미치는 영향을 살펴보고, 이를 바탕으로 재난복지를 위한 실천적 함의를 모색해보고자 하였다. 이를 위해 국립재난안전연구원에서 수집한 패널자료를 활용하였으며, 재난 피해를 입은 노인 666명을 최종 연구대상으로 하였다. 자료는 SPSS 22.0으로 분석하였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 독립변수 중 재난 후 노인의 경제수준이 높을수록 PTSD가 낮게 나타났다. 둘째, 재난 후 노인의 회복탄력성이 높을수록 PTSD가 낮게 나타났다. 셋째, 사회적지지는 재난 후 노인의 PTSD에 정적 영향이 나타났으나 유의하지는 않았다. 이러한 분석결과를 바탕으로 노인의 경우 경제적 차원의 개입이 일차적으로 이루어져야 하며, 회복탄력성을 높일 수 있는 프로그램 개발 및 개입이 이루어져야 함을 실천적 함의로 제시하였다. The purpose of this study is to identify the factors that economic level, resilience and social support on PTSD in elderly after disaster and to seek practical implications for disaster welfare. For this study, panel data of the National Disaster Management Research Institute, 666 elderly people who experienced disaster damage were finally studied. The data were analyzed in SPSS 22.0. The analysis results are as follows. First, among the independent variables, the higher the economic level of the elderly after a disaster, the lower the PTSD. Second, the higher the resilience of the elderly after a disaster, the lower the PTSD. Third, social support had a positive effect on PTSD of the elderly after the disaster, but it was not significant. Based on these results, it suggested that economic interventions should be above all for the elderly and that programs and intervenes should be conducted to enhance resilience.
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이용호(Lee, Yongho),박로사(Park, Rosa) 한국사회복지학회 2021 한국사회복지학 Vol.73 No.3
본 연구는 청년의 사회적 배제에 미치는 영향요인을 규명하기 위해 인구사회학특성, 노동시장특성, 부모특성으로 나누어 살펴보았다. 이를 위해 한국복지패널 10-15차년도(2015년-2020년) 자료를 활용하였고, 10차년도 기준으로 19세 이상 34세 이하인 청년층 2,347명을 대상으로 불균형 패널을 구축하였다. 사회적 배제를 측정하기 위해 퍼지집합이론을 적용하였고, 고정효과모형을 활용하여 영향요인을 파악하였다. 분석결과, 인구사회학특성에서는 연령이 많은 집단일 경우, 그렇지 않은 집단에 비해 사회적 배제 수준이 높게 나타났다. 또한, 교육수준이 낮고, 가구원 수가 적으며, 월 평균 소득이 적고, 서울 거주는 비서울 거주에 비해 사회적 배제 수준이 높게 나타났다. 노동시장특성의 경우 취업형태에서는 상용직에 비해 임시직, 자영업, 실업자, 비경제활동이 사회적 배제의 수준이 높게 나타났다. 또한, 고용직종에서는 전문관리직에 비해 서비스직의 사회적 배제 수준이 높은 반면, 기술직은 낮게 나타났다. 부모특성의 경우 부모 월 평균소득이 적을수록, 부모취업형태에서는 부모가 상용직에 비해 임시직, 자영업, 실업자인 경우 청년의 사회적 배제 수준이 높게 나타났다. 이러한 결과를 토대로 청년의 사회적 배제를 낮추기 위한 실효성 있는 정책적 방안을 제시하였다. This study was divided into socio-demographic characteristics, labor market characteristics and parental characteristics to identify the factors influencing the social exclusion of youth. To this end, the data for the 10th-15th year (2015-2020) of the Korea Welfare Panel was used. unbalanced panel was established for 2,347 youth aged 19 to 34 as of the 10th year. To measure social exclusion, the fuzzy set theory was applied, and the influencing factors were identified using the fixed effect model. The study results revealed that in terms of socio-demographic characteristics relatively older group showed higher level social exclusion compared to those who were not. In addition, it was found that the level of social exclusion was higher for level of education was low, the number of household member was low, income was low, and for those living in Seoul compared to those living in non-Seoul. In terms of labor market characteristics, temporary workers, self-employed, unemployed and inactive workers showed higher levels of social exclusion than regular workers. In addition, in employment, the level of social exclusion of service workers was higher than that of professional managers, while technical professions were lower. In terms of parental characteristics, the lower income of parents, the higher the level of social exclusion of youth when their parents were temporary workers, self-employed and unemployed compared to regular workers. Based on these results, effective policy measures were suggested to lower the social exclusion of youth.
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