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도경수,김현정 한국인지및생물심리학회 2010 한국심리학회지 인지 및 생물 Vol.22 No.3
The effects of induced mood on the false memory were investigated in two experiments using the DRM paradigm. If false memory was based on the gist trace of the learning lists which is supposed to be automatically formed, false memory should remain unchanged even in the delayed test and under short presentation durations. In Experiment 1, the words were presented for two seconds during the learning phase, and memory was tested either 5 minutes after the learning phase (immediate test) or 24 hours after the learning phase (delayed test). In the immediate test, false recognition was reported less in the positive-low arousal condition, whereas in the delayed test, false recognition was reported more in the condition. The results suggested that some of the false memory in the other conditions might be based on the temporary activation of the critical lure because 2 seconds is long for learning a word. To test the possibility, presentation duration was manipulated in Experiment 2. In Experiment 2, each word was presented for either 2 seconds or 250 msec. False recognition was reported less in the positive-low arousal condition when each word was presented for 2 seconds, whereas false recognition was reported more in the positive conditions when only 250 msec was allowed for learning a word. The results of the two experiments suggested the possibility of two routes of false memory: One based on the long lasting gist trace, and another based on temporary activation of critical lure. 어떤 정서에서 요점흔적에 의한 오기억이 일어나는지를 DRM 과제를 사용하여 알아보았다. 실험 1에서는 단어를 2초 동안 제시하고, 5분 후 혹은 1일 후 재인검사를 실시하였고, 실험 2에서는 단어를 250ms 혹은 2초 동안 제시하고 5분 후 재인검사를 실시하였다. 단어 제시시간이 길었던 실험 1의 즉시 검사에서는 정적 정서-낮은 각성 조건에서 오기억이 적게 보고되었으나, 지연 검사에서는 정적 정서-낮은 각성 조건에서 오기억이 많이 보고되었다. 실험 2에서는 즉시 검사만 실사하였는데, 제시시간이 2초이었던 조건에서는 정적 정서-낮은 각성 조건에서 오기억이 적게 보고되었으나, 제시시간이 250msec이었던 조건에서는 정적 정서 조건에서 오기억이 많이 보고되었다. 이 결과는 제시시간이 짧을 경우와 파지간격이 길 경우의 오기억은 요점 흔적에 주로 의존하며 이는 정서가와 관련이 있는 반면, 제시시간이 길 경우와 파지간격이 짧을 경우의 오기억은 유인단어의 일시적 활성화에 의한 오기억일 가능성이 많으며, 이는 각성과 관련이 있는 것으로 해석되었다.
도경수 심리과학연구소 2000 심리과학연구 Vol.1 No.-
According to Sperber & Wilson's(1986, 1995) relevance theory, relevant information is supposed to be processed with high priority. In the second section, Sperber & Wilson's relevance theory is briefly described. In the third section, the adequacy of relevance theory as an in information processing theory is explored with two cognitive tasks: Wason's card selection task and preference judgment task. Results in some of selection experiments showed that content and negative consequent of the conditional statement affected performance in selection task, which gave support for the relevance theory. Results in some of preference judgment experiments showed that the weight of information was different as a function of respondent's perspective, which is best explained by relevance theory. Possible candidates for relevance index were briefly considered. 작업기억의 용량 제한 때문에 선택적 처리가 불가피하다. 본 논문에서는 유관한 정보가 우선적으로 처리될 것이라는 Sperber와 Wilson(1986, 1995)의 유관성 이론에 대해 살펴보고, Wason의 선택 과제와 선호 판단 과제에서 얻어진 결과가 유관성 이론에 의해 잘 설명되는지알아보았다. 선택과제에서는 조건문의 내용과 후건의 표현양식이 정보의 유관성에 영향을 미친 것으로 해석되는 결과를 찾아볼 수 있었고, 선호 판단과제에서도 판단자의 입장에 다른 정보의 가중치 차이는 유관성으로 잘 설명될 수 있다는 결과를 살펴보았다. 마지막으로 유관성의 지표 문제에 대해 살펴보았다.
앎에의 총제적 접근 : 趙明翰 外 共者 『인지과학-마음.언어.계산』에 대한 논평
도경수 한국사회과학 연구협의회 1991 社會科學論評 Vol.- No.9
앎에 대한 탐구는 아주 오래된 것으로 - 어쩌면 사람들이 공동생활을 시작한 때부터일지도 모르지만 - 늦게 잡아도 Socrates에서 그 시초를 찾을 수 있다. Plato의 Meno에서 Socrates는 젊은 노예에게 기하에 대해 끈질기게 추궁해 나가 결국은 교육을 받지 않은 이 젊은 노예가 모든 기하지식을 갖고 있음을 증명한다.