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노화준,김신복,최병선 과학기술정책연구원 1994 정책연구 Vol.- No.-
교육프로그램의 設置 必要性과 目的오늘날 과학기술개발은 국제경쟁력 확보를 통한 선진국 진입의 關鍵이다. 한정된 과학기술개발자원을 효율적으로 활용하기 위해서는 무엇보다도 과학기술행정力量을 提高시켜야만 한다. 이 가운데서도 특히 과학기술개발을 기획·유도·지원하는 핵심적 역할을 담당하고 있는 과학기술행정가의 역량을 배양하는 것은 대단히 시급한 과제가 아닐 수 없다. 현재 우리나라는 과학기술 행정가를 위한 교육훈련 프로그램 또는 과학기술정책 빛 행정에 관한 체계적인 증·장기 정규교육훈련 프로그램이 전혀 없는 상태이다. 최근 서울대학교 행정대학원과 한국과학기술원의 기술행정/정책 협동과정 설치에 관한 연구(노화준, 1993) 와 관련하여 실시한 과학기술 교육수요에 대한 설문조사결과를 보면, 공무원들 자신이 과학기술행정 및 정책에 대한 지식과 정보가 부족하다고 느끼는 비율이 91. 2%, 과학기술행정 및 정책교육 프로그램을 개설하면 참여하겠다는 비율이 단기연수과정의 경우는 80.6%, 석사학위과정은 41. 5%( 단, 기술직 공무원의 경우는 58.0%)에 달하고 있다. 이러한 현실을 감안하여 서울대학교 행정대학원은 국내에서 처음으로 과학기술정책 교육과정을 설치하기로 하고 이 교육과정을 통하여 다음과 같은 목적에 기여하고자 한다. 첫째, 과학기술에 관한 전문적 지식과 과학기술정책의 수립, 집행, 평가능력을 지닌 유능한 과학기술분야 행정가를 양성한다.둘째, 본 교육프로그램을 통하여 과학기술개발을 담당하고 있는 행정 및 관리자틀의 재교육을 도모한다.셋째, 과학기술정책 결정과정에 참여하고 이에 영향을 미치는 집단으로 하여금 과학기술의 중요성과 특수성에 대한 인식을 갖도록 함으로써 과학기술정책의 수준과 질을 향상시킬 수 있도록 한다. 특히 급속하게 변화하고 있는 과학기술 분야의 통향을 신속하게 파악하고 이에 대응할 수 있도록 한다.
인문·사회과학분야 연구지원의 효율화 방향 : 학술진흥재단의 역할과 관리개선을 중심으로
노화준 서울대학교 행정대학원 2001 行政論叢 Vol.39 No.1
지금까지 인문학 및 사회과학 분야의 학술진흥을 위한 여러 가지 방안들이 연구되고 많은 아이디어들이 제시되었다. 그러나 이들 가운데에는 학술진흥재단의 역할과 권한의 범위를 넘어선 것들도 많고, 또 학술진흥재단의 역할과 권한의 범위내에 속하는 것들이라고 할지라도 문제해결방안이나 단편적인 아이디어들이 어떻게 학술진흥재단의 관리과정에 체계적으로 수용되어 효율적으로 집행될 수 있는가 하는, 하나의 임무와 목적을 가진 조직으로서의 학술진흥재단의 전략적 관리 (strategic management)라는 관점에서 분석되지 못하고 있는 것들이 대부분이었다. 여기에서는 전략적 관리라는 관점에서 학술진흥재단이 인문·사회분야의 학술진흥이라는 임무와 목적들을 효과적이고 능률적으로 달성할 수 있도록 하는 논리와 관리의 절차를 개발하고, 미국 국가과학재단과 NEH 등 연구지원기관에서 수행하고 있는 전략적 기획제도와 방법들이 어떻게 이러한 목적을 위하여 수용될 수 있는가를 검토함으로써 학술진흥재단의 관리개선방향을 모색하였다.
노화준,No, Hwa-Jun 한국과학기술단체총연합회 1997 과학과 기술 Vol.30 No.11
바람직한 인간형에 대한 변화는 사회변화를 나타낸다고 볼 때 80년대를 전후한 사회적성격의 변화는 농경사회에서 굴뚝사회라고 하는 공업사회로 바뀌었고 그 이후는 지식기술사회ㆍ정보화사회로 변화되었다고 볼 수 있다. 농경사회 굴뚝사회에서는 절약하고 황소처럼 일하는 사람이 바람직한 인간형이었다면 지식기술사회ㆍ정밀화사회에서는 절약보다는 창의력과 새로운 아이디어 개발로 승부를 거는 사람이어야 성공의 가능성이 높게 평가된다.