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- 저자 : 나소정(Na, So-Jeong) (검색결과 15 건)
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코로나19 이후 항공서비스관련학과 교육환경이 진로결정에 미치는 영향: 학업몰입의 매개효과
나소정 ( Na So-jung ) 한국관광산업학회 2021 Tourism Research Vol.46 No.4
본 연구는 최근 COVID-19로 인해 항공 서비스 산업의 불황이 지속됨에 따라, COVID-19 이후 대학 발전과 학과 발전에 기여할 수 있는 다양한 시사점을 도출하고자 하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 대학의 교육환경을 강사의 자질, 교육프로그램, 물리적환경으로 분류해 교육환경이 학습 몰입에 미치는 영향을 미치는지를 조사하고 학습몰입이 진로결정행동에 미치는 영향관계를 검증하고자 한다. 또한 교육환경이 진로결정행동에 미치는 영향관계를 규명하고자 한다. 여기에 추가적으로 학습몰입이 교육환경과 진로결정행동 사이의 관계에서 중요한 매개 역할을 하는지 검증하고자 한다. 이를 위해 본 연구는 전남·전북 지역에 위치한 대학의 항공서비스관련학과 학생들을 대상으로 온라인 설문을 통해 조사하였다. 조사는 편의표본추출방식으로 시행하였으며, 설문조사 동안 총 300명의 학생을 대상으로 온라인 설문조사를 실시한 결과 실제 수집된 설문지는 259장이었으며, 이 중 불성실한 답변 14부를 제외한 245부가 분석에 사용됐다. 가설검증을 위해 요인분석, 회귀분석, 매개효과 검증이 시행되었으며, 검증 결과는 다음과 같다. 교육환경의 3가지 요인 중 강사의 자질과 교육프로그램의 품질이 학업몰입에 유의한 영향을 미쳤다. 또한 교육환경에서 강사의 자질만이 진로결정행동에 유의한 영향을 미치는 것으로 확인되었으며, 학업몰입은 진로결정행동에 유의한 영향을 미치는 것으로 조사됐다. 끝으로 매개효과 검증에서는 학업몰입이 강사의 자질과 진로결정행동 사이에서 유의미한 매개효과를 보인 것으로 나타났다. As the recent recession in the aviation service industry continues due to COVID-19, we intend to derive various implications that can contribute to the development of universities as well as the development of departments after COVID-19. To this end, educational environment of the universities was classified into the qualities of instructors, educational programs, and physical environments, and the effects of the educational environment on learning flow and career decision behavior were examined. In addition, it was verified whether learning flow plays a significant mediating role in the relationship between the educational environment and career decision behavior. For empirical analysis, data were collected through a survey. Due to COVID-19, links to online survey sites were delivered to encourage students to participate. During the survey period, a total of 300 students were asked to participate in the online survey, and the actual collected questionnaire was 259. Among them, 245 copies were used for the analysis, excluding 14 copies of unfaithful responses. As a result of the analysis, among the three factors of the educational environment, the qualities of instructors and educational programs had a significant influence on learning flow. In addition, it was confirmed that only the quality of instructors in the educational environment had a significant effect on career decision behavior. Finally, in the mediating effect verification, it was found that learning flow showed a significant mediating effect between the quality of the instructor and the career decision behavior.
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나소정(SoJung Na) 한국문화융합학회 2023 문화와 융합 Vol.45 No.12
이 연구는 항공안전에 대한 선개념을 파악하고 향후 생애주기별 교통안전-항공안전 교육과정 및 교육내용을 개발하는데 기초가 되는 자료를 탐색하는 것을 목적으로 한다. 기초적인 논리적 사고를 시작하는초등학교 3학년 학생을 대상으로 항공안전에 대한 학령기 초기 단계의 선개념 파악을 위해 연구에서는반구조화된 질문을 활용하여 서술 및 면담, 그림 그리기 기법을 활용하여 학생들의 선개념을 파악한다. 그 결과 사고 원인, 사고 형태, 안전 수칙, 위험 요소 및 안전요소, 좌석 안전도 인식, 비행기 안전에대한 영상적 인식 등 여섯가지 측면에서의 선개념 인식 유형이 파악되었다. 결론적으로 실제 항공안전교육의 과학적 개념과의 비교분석을 통한 활용 및 향후 학령기 항공 안전 교육내용 및 교수설계 구안시 활용할 것을 제안한다. This study aims to understand preconceptions about aviation safety and explore foundational data for developing age-specific transportation safety, particularly aviation safety, education courses and content throughout the lifespan. Targeting elementary school 3rd-grade students, who initiate basic logical reasoning, the research employs semi-structured questions, descriptive interviews, and drawing techniques to assess preconceptions about aviation safety in the early stages of childhood. The findings reveal six types of preconception awareness: causal factors of accidents, forms of accidents, safety rules, risk and safety factors, awareness of seat safety, and visual perception of airplane safety. In conclusion, the study proposes the utilization of these preconceptions through a comparative analysis with scientific concepts in actual aviation safety education. This information can inform the development of educational content and instructional designs for aviation safety in the future, tailored to the developmental stages of students.
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코로나 19로 인한 온라인 교육이 교육서비스 가치와 전공만족에 미치는 영향 : 2년제 항공서비스학과를 중심으로
나소정 ( Na So-jung ) 한국관광산업학회 2020 Tourism Research Vol.45 No.4
코로나 19는 대학교육도 빠르게 변화시키고 있으며, 그 변화의 중심에는 온라인 교육의 역할이 크다고 할 수 있다. 이제 온라인 수업은 과거의 대면수업을 보조하는 수단이 아닌 교육의 중심이 된 것이다. 그러므로 본 연구에서는 코로나 19 이후 대면수업을 보조하는 역할이 아닌 대면수업을 대체하고 대학교육의 중심이 된 온라인 교육에 대해 살펴보고자 한다. 이를 위해 온라인 교육서비스품질이 교육서비스 가치에 유의한 영향을 미치는지를 조사하고, 교육서비스 가치는 학생들의 전공만족에 유의한 영향을 미치는지 검증하고자 한다. 그리고 온라인 교육서비스품질과 전공만족 간의 영향관계도 조사하고자 한다. 여기에 추가적으로 온라인 교육서비스품질과 전공만족의 관계에서 교육서비스 가치의 매개효과를 검증하고자 한다. 이를 위해 본 연구에서는 서울, 경기의 수도권 지역에 위치한 대학의2년제 항공서비스학과 학생들을 대상으로 온라인 설문을 통해 조사하였다. 조사는 편의표본추출방식으로 시행하였으며 수집된 설문지는 총241부였다. 이 중 불성실 응답 25부를 제외한 216부를 분석에 사용하였다. 가설검증을 위해 요인분석, 회귀분석, 매개효과 검증이 시행되었으며, 검증 결과는 다음과 같다. 먼저 온라인 교육서비스품질 구성요소 중 유형성, 신뢰성, 확신성이 교육서비스 가치에 유의한 영향을 미친다는 사실을 도출하였다. 그리고 교육서비스 가치는 전공만족에 유의한 영향을 미치며, 온라인 교육서비스품질의 구성요소 모두가 전공만족에 유의한 영향을 미치고 있다는 사실도 밝혀냈.다 매개효과 검증에서는 온라인 교육서비스품질 구성요소 중 신뢰성, 확신성과 전공만족 간의 관계에서 교육서비스 가치가 부분매개효과를 보인다는 사실도 확인하였다. Covid-19 is rapidly changing university education, and the role of online education is important at the center of the change. Now online classes have become the center of education, not the means of assisting face-to-face classes in the past. Therefore, in this study, we would like to look at online education, which replaced face-to-face classes and became the center of university education, rather than the role of assisting face-to-face classes after Covid-19. To this end, we will investigate whether the quality of online education services significantly affects the value of educational services and verify that the value of educational services significantly affects students' satisfaction with majors. Also, I would like to investigate the impact relationship between quality of online education service and satisfaction of major. In addition, we would like to verify the mediated effectiveness of the value of education services in the relationship between online education service quality and major satisfaction. To that end, the study conducted an online survey of students who major in airline service at colleges located in Seoul and Gyeonggi Province. The survey was conducted by convenient sampling, and the total number of questionnaires collected was 241. Of these, 216 were used for analysis, excluding 25 unfaithful responses. Factor analysis, regression analysis, and mediated effectiveness verification were performed for hypothesis testing, and the results of the verification were as follows: First, it was derived that among the online educational service quality components, materiality, reliability, and confidence have a significant impact on the value of educational services. We also found that the value of educational services has a significant impact on major satisfaction, and that all the components of online educational service quality have a significant impact on major satisfaction. The mediation effects also confirmed that the value of educational service among online educational service quality components showed a partial mediation effect in the relationship between reliability, confidence and major satisfaction.
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펜톤 산화와 토양 세정이 보강된 동전기에 의한 중금속 및 총 석유 탄화수소(TPH)로 오염된 토양의 정화 특성
서석주,나소정,김정환,박주양,Seo, Seok-Ju,Na, So-Jeong,Kim, Jung-Hwan,Park, Joo-Yang 대한토목학회 2014 대한토목학회논문집 Vol.34 No.3
중금속과 총 석유 탄화수소(TPH)로 동시 오염된 복합오염 토양을 정화하기 위해 펜톤 산화와 토양 세정법에 활용되고 있는 $H_2O_2$와 sodium dodecyl surfate (SDS)를 활용하여 강화된 동전기를 연구하였다. 또한, 토양 고유의 특성 차이 및 전극액 농도에 따른 정화 효율의 영향을 확인하기 위해 토양과 농도를 달리하여 실험하였다. 인공적으로 오염시킨 토양에서 10% $H_2O_2$와 20mM SDS를 활용한 실험에서 중금속 정화 효율이 가장 높게 나타났으며, 반면에 같은 농도의 용산 토양 실험에서 토양 고유의 높은 산 완충능력으로 중금속 정화 효율이 떨어졌다. 20% $H_2O_2$와 20mM SDS으로 전극액 농도를 높인 실험을 통해 높은 전류는 토양의 pH에 영향을 주었으며, 이로 인해 중금속 정화에 영향을 미쳤다. TPH의 정화 효율의 경우 용산토양의 높은 산 완충능력과 유기물 함량으로 인해 인공적으로 오염시킨 토양에 비해 산화 효율이 저하되었다. 게다가 40mM의 sodium dodecyl surfate (SDS)의 농도가 주입될 경우, SDS의 scavenger 영향 때문에 TPH 정화에 악영향을 주었다. 토양 고유의 구성성분 및 전극액 농도가 동전기-펜톤 공정의 전기화학적 현상 및 전기삼투유량, 오염물질 정화에 매우 큰 영향을 주는 인자로 판명되었다. This research reports the enhanced Electrokinetic (EK) with $H_2O_2$ and sodium dodecyl surfate (SDS), which are commonly used in Fenton oxidation and soil flushing method, in order to remediate soil contaminated with heavy metals and Total Petroleum Hydrocarbons (TPH) simultaneously. In addition, influences of property of soil and concentration of chemical solution were investigated through experiments of different types of soils and varying concentration of chemical reagents. The results indicated, in the experiments using artificially contaminated soil, the highest removal efficiency of heavy metals using 10% $H_2O_2$ and 20mM SDS as electrolytes. However, in the experiments using Yong-San soils (study area), remediation efficiency of heavy metals was decreased because high acid buffering capacity. Through experiment of 20% $H_2O_2$ and 40mM SDS, increased electric current influences the remediation of heavy metals due to decrease in the soil pH. In the experiments of Yong-San soils, the remediation efficiency of TPH was decreased compared with artificially spiked soils because high acid buffering capacity and organic carbon contents. Furthermore, the scavenger effect of SDS influenced TPH oxidation efficiency under the conditions of injected 40mM SDS in the soils. Therefore, the property of soil and concentration of chemical reagents cause the electroosmotic flow, soil pH, remediation efficiency of heavy metals and TPH.
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산 완충능력과 토양 성분이 동전기-펜톤 공정에 의한 phenanthrene 오염토양 정화에 미치는 영향
김정환,나소정,박주양,변영덕,Kim, Jung Hwan,Na, So Jeong,Park, Joo Yang,Byun, Young Deog 한국지하수토양환경학회 2013 지하수토양환경 Vol.18 No.1
This research was conducted to investigate effects of acid buffering capacity and soil component in treatment of phenanthrene using electrokinetic-Fenton process. In Hadong clay of high acid buffering and low iron oxide content, it was difficult to oxidize phenanthrene due to shortage of iron catalyst and scavenger effect of carbonate minerals. The desorbed phenanthrene conductive to Fenton oxidation was transported toward cathode by electroosmotic flow. However, in Youngdong illitic clay, oxidation of phenanthrene near anode readily occurred compared to Hadong clay due to high iron content and low acid buffering capacity.
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