NIE 지도사의 신문활용교육 지도 경험에 대한 현상학적 연구

김향란(Hyangran Kim),이인회(inhoi Lee) 한국열린교육학회 2024 열린교육연구 Vol.32 No.2

본 연구는 NIE 지도사의 신문활용교육 지도 경험에 대한 의미를 파악하고자 하는 데 목적이 있었다. 이러한 목적을 달성하기 위해 사회교육단체인 ‘제주NIE학회’를 창립한 NIE 지도사 4명을 대상으로 현상학적 연구방법 가운데 Colaizzi의 분석방법을 사용하여 경험의 의미를 도출하였다. 그 결과 3개의 범주, 8개의 대주제, 24개의 소주제로 분류되었고, 3개의 범주는 각각 ‘NIE를 만나다’, ‘갈등과 혼란 속에서’, ‘NIE와 함께 성장하다’로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 한 주요 결론은 다음과 같다. 첫째, NIE는 공동체의 가치를 더욱 중요하게 인식하도록 이끌어 주어 사회에 기여 하고자 하는 삶의 태도를 형성하게 도와준다. 둘째, 공교육에 맞는 NIE 과정을 마련하여 학생들에게 적용한다면 2022 개정 교육과정 핵심역량을 키우는 데 도움이 될 뿐만 아니라 영상으로 치우치는 문제를 해결하는 데 좋은 역할을 할 것이다. 셋째, NIE 침체에서 벗어나고자 한다면 가장 먼저 지도사들의 역량을 키우는 일이 우선 되어야 한다. 본 연구는 현장 지도사들의 생생한 경험을 바탕으로 NIE 지도 경험의 본질과 의미를 파악하였다는 데 의의가 있다. The purpose of this study was to comprehend the significance of newspaper utilization in education, as experienced by NIE instructors. To achieve this goal, the purpose of this study was to understand the meaning of the NIE instructors’ experience in teaching “Newspaper In Education”. To achieve this goal, the meaning of experience was derived using Colaizzi's analysis method among the phenomenological research methods for four NIE instructors who founded the Jeju NIE Society, a social education organization. As a result, it was classified into three categories, eight major topics, and 24 sub-topics, and the three categories were 'Meet NIE', 'In Conflict and Confusion', and 'Growing with NIE', respectively. The main conclusions based on these results are as follows. First, NIE helps form a life attitude to contribute to society by leading to more important recognition of community values. Second, if an NIE course is prepared for public education and applied to students, it will not only help develop core competencies in the 2022 revised curriculum, but also play a good role in solving video-oriented problems. Third, if you want to get out of the NIE recession, the first priority should be to develop the capabilities of instructors. This study is meaningful in that it grasped the nature and meaning of the NIE instructors experience based on the vivid experiences of field instructors.

도행지(陶行知)의 학습자중심 교육과정 구성 원리 탐색

김향란(Kim,Hyang-Ran),최화숙(Choi,Hwa-Sook) 한국교육사상연구회 2009 敎育思想硏究 Vol.23 No.3

본 연구는 도행지의 교육실천과 교육사상에 대한 분석을 통하여 학습자중심의 교육과정 구성 원리를 추출하였다.도행지는 전통의식과 서구이론의 비판적 수렴으로 교육사상을 형성하고 실천을 통해 이론의 재정립을 시도하였으며 중국교육의 근대화과정에서 학습자중심의 교육실천으로 구민구국을 도모하였다.그는 학습자를 위한 교육을 추구하고 학습자의 능 력신장을 중요시하는 생활중심교육을 지향하였으며 “교학주합일”이론을 통하여 교수학습방법의 혁신을 주도하였다.“사회 즉 학교”라는 관점에서 학교와 사회,교육과 생활을 밀접히 연관시켰으며 교육대상의 보편화와 교육기회의 확대를 주장하고 교육의 대중적 보급을 위해 노력하였다.이러한 도행지의 학습자중심의 교육목적관,학습자를 위한 생활교육내용,학습자의 “행”을 강조하는 “교학주합일”의 교육방법,학습자의 “행”의 양식에 따른 교재론,교육대상 확대를 위한 학교관 등 학습자중심의 교육이론은 교육과정 구성에 중요한 시사점을 제공하고 있다. The purpose of this study is to investigate the principle of Tao Xingzhi(陶行知, 1891-1946)’s learner-centered curriculum construction.Tao Xingzhi has buil this educational thoughts critically accepted not only the traditional consciousness in ancient China but also Western theories ofeducation,and developed his theory constantly through learner-centered educational practice.His educationaltheory makes a great many changes in aspects of educational purpose,contents,process, teaching materials and cognition of school.More concretely presented his educational activities areas follows. Tao pursued education for learners and stressed learner’slifet of ormulate the “life education” theory.In this theory,he appreciated learner’s practice which improves learner’s ability is the most important in education.At the sametime,he made the trinity of teaching,learning and doing to reform the process of instruction.He also argued“society is school”,and associated school with society to expand the educational opportunities in order to diffuse the public-oriented education. Therefore,the constructional principles of Tao’s learner-centered curriculum are represented as following categories of his educational ideas : establishing learner centered object of education,selecting contents from learner’s life,emphasizing learner’s doing in teaching method,compiling teaching materials according to learner’sdoing style,cognizing society as school forgiving more opportunities to receive education.These principles may give valuable implications to construct learner-centered curriculum.

도심지 재개발 지역의 환경색채 계획

김향란(Kim HyangRan),박연선(Park YunSun) 한국색채학회 2010 한국색채학회 논문집 Vol.24 No.1

본 연구는 도심지 재개발 지역의 주변환경을 고려하여 환경과 조화로운 색채계획의 제안에 관한 연구이다. 대상지로 선정된 지역은 신·구건물이 공존하는 서대문구 냉천동 75번지 일대로 서측으로는 녹지가 조성되어 있고, 주변 고층건물보다는 저층건물이 많은 전형적인 도심의 외곽이미지를 구성하고 있는 것이 특징이다. 때문에 주변환경과 이질적인 색채계획보다는 조화를 이룰 수 있는 색채계획에 주안점을 두어 제안하였다. 연구의 범위 및 방법은 1. 대상지에 대한 고찰과 주변환경의 색채분석을 통하여 환경색을 분석하였다. 또한 분석된 색채를 IRI 이미지스케일에 배치하여 컨셉 추출시 색채이미지 키워드로 사용하였다. 2.분석을 통해 추출된 언어를 통하여 이미지 맵을 작성하고 그에 맞는 색채 팔레트를 추출하였다. 3. 선정된 색채로 입면 및 주차장 색채계획을 제안하였다. 조화된 질서를 갖는 것은 대상지 색채계획의 기준으로 삼고 있는 3가지 관점과 연계된다. 즉, 조화성, 다양성, 통일성이 그것이다. 환경분석으로 정리되었던 냉천동 지역의 기조색은 YR이며, 대상지 주조색으로서 선정하였다. 이는 3대 관점의 조화성에 부합되며, 주변 환경과 어울림에 초점 을 맞추기 위함이다. 그러나 다양성으로써 입면에 보조색과의 톤차를 두고, 톤배색을 함으로써 패턴화를 시도하였다. 또한 보행자의 관점에서는 통일성을 주되 기단부에 안정감을 부여할 수 있는 YR~Y 계열의 보조색을 사용하여 편안하면서도 안정감 있는 색채계획을 시도하였다. 환경색채는 주변 환경에 있어 거부감이 없는 자연스러움의 상태, 편안한 상태의 환경의 어메니티를 추구해야 한다. 이에 본 연구는 도심지 재개발 지역의 색채계획에 대한 연구로써 대상지를 선정하고, 주변 환경을 고려한 색채계획 방법을 제시하는 데 그 의의가 있다고 할 수 있다. The present research studied on a proposal of a harmonious color plan with an environment by considering the surrounding environment of a downtown redevelopment area. The area selected as target land is street number 75, Naengcheon-dong, Seodaemun-gu, and a green area is formed its West side, and it is a characteristic that the area is composing of a typical image of outskirts of the downtown that includes more low-rise buildings rather than high-rise buildings in the neighborhood. Therefore, the essential point was lied in a color plan capable of being harmonious rather than a color plan heterogeneous with the surrounding environment and was proposed. The scope and method of this research was to first analyze environmental color through consideration of target land and color analysis of the surrounding environment. Also, the analyzed color was arranged in an IRI image scale and was used as a key word of color images in case of concept extraction. Second, the image map is written through extracted language by an analysis and a color palette was extracted corresponding to it. Third, the color plan of the elevation and parking lot was proposed with selected colors. Having a harmonious order is linked to 3 kinds of viewpoints set as criteria of a color plan of the target land. Namely, it is harmonity, diversity and unity. The main color of a Naengcheon-dong region arranged through its environmental analysis is YR, and it was selected as mixing color of the target land. This corresponds to harmonity of 3 major viewpoints and is to focus on harmony with the surrounding environment. But this research put a tone difference from sub color in the elevation through variety and tried patterning by arranging the tone colors. In addition, this research tried a comfortable and stable color plan by using sub color in a series of YR~Y that can give a sense of stability to the basal end while giving unity in a viewpoint of pedestrians. The environmental color should seek the amenity in an environment in a natural condition and a comfortable condition without reluctance in the surrounding environment. Accordingly, the present research can be said to have a meaning in selecting target land and suggesting a color plan method considering the surrounding environment as a study on a color plan of a downtown redevelopment area.

병영생활 전문상담관들의 직업적응 경험 이야기

김향란(Kim, Hyang-ran),손은령(Son, Eun-young) 한국군사회복지학회 2021 한국군사회복지학 Vol.14 No.2

본 연구의 목적은 군에서 상담을 전담하고 있는 병영생활 전문상담관들의 직업적응 경험을 깊이 있게 탐색하고 이해하는데 있다. 연구 참여자는 한번 이상의 근무지 이동 경험이 있고 군 상담 경력이 3년 이상 되었으며, 현재 육군에서 군 상담 업무를 수행하고 있는 병영생활 전문상담관 2명이다. 심층면담을 통한 자료수집기간은 IRB 승인 이후로, 2019년 7월부터 2019년 9월까지이며, 참여자당 3회의 면담을 실시하였다. 본 연구는 경험을 연구하는 관점이자 방법론인 내러티브 탐구방법으로 진행하였으며, Clandinin과 Connelly(2000)가 제안하는 내러티브 탐구 절차에 따라 자료 분석을 실시하였다. 연구 참여자들의 살아온 이야기를 통해 병영생활 전문상담관이라는 직업을 선택하고 지속하게 만드는 개인적인 의미를 발견하였다. 또한, 내러티브 탐구가 진행되는 과정에서 연구 참여자들은 자신의 삶과 직업적응 경험의 의미를 발견하고, 그 경험의 의미는 그들의 삶 속에서 ‘다시 사는 이야기(relive)’를 통해 삶을 향한 구체적인 목적이 생성되는 것을 알게 되었다. 내러티브 탐구를 통해 나타난 병영생활 전문상담관들의 직업적응 경험의 의미는 ‘상담자가 되다’, ‘자기성장을 이루다’, ‘직업정체성을 형성하다’, ‘자기 길을 추구하다’로 드러났다. 이러한 결과를 바탕으로 연구의 의의와 추후 연구 과제에 대해 제안하였다. The purpose of this study is to explore and understand in depth the job adaptation experiences of counselors specializing in military life in charge of counseling in the military. The study participants were two military counselors who had move to work area one more experience, had more than three years of military counseling experience, and are currently performing military counseling in the army. The data collection period through in-depth interviews was from July 2019 to September 2019 after IRB approval, and three interviews were conducted per participant. This study was conducted as a narrative inquiry method, which is a perspective and methodology to study experience, and data analysis was performed according to the narrative inquiry procedure suggested by Clandinin and Connelly (2000). Through the life stories of the study participants, the personal meaning that made them choose and continue to work as a professional counselor for barracks life was discovered. In addition, in the process of narrative inquiry, the research participants discovered the meaning of their life and job adjustment experience, and the meaning of that experience was found to create a specific purpose for life through the story of reliving them in their lives. The meanings of the experience of professional counselors for professional adjustment to the barracks life revealed through the narrative inquiry were revealed as ‘becoming a counselor’, ‘achieving self-growth’, ‘forming a professional identity’, and ‘pursing one’s own path’. Based on these results, the significance of the study and future research tasks were proposed.

한 병영생활 전문상담관의 직업적응 경험에 대한 자전적 탐구

김향란(Kim, Hyang-ran),손은령(Son, Eun-young) 한국교육상담학회 2021 교육상담연구 Vol.2 No.2

본 연구는 육군에서 병영생활 전문상담관으로 재직하면서 살아낸 경험에 대한 자전적 내러티브 탐구다. 나의 직업적응 경험을 질적연구 중 자전적 내러티브 탐구방법을 통해 배치 전 교육부터 시작하여 지금까지 살아낸 5년간의 경험과 의미를 내러티브적으로 담아내었다. 군 조직 내에서 상담을 전문으로 하는 병영생활 전문상담관으로서 ‘나’의 직업적응 과정을 드러내는 것이 서로 다른 분야의 상담 현장을 이해하는데 중요한 의미를 가진다고 보았다. 나의 직업 경험은 다음과 같다. 첫 번째 주제는 <설레임, 배치 전 교육>, 두 번째 주제는 <혼돈의 시작, 닥치는 대로 살아내기>, 세 번째 주제는 <만만한 계급, 고래 싸움에 새우 등 터지다>, 네 번째 주제는 <새로운 시작, 할 말은 하고 살자>, 다섯 번째 주제는 <마지막 고전, 전역인가 장기복무인가>로 도출되었다. 경험을 드러내는 과정에서 발견된 의미는 첫째, ‘나는 일하는 엄마다 : 삶의 균형’, 둘째, ‘나는 전문가다 : 비전문가의 평가에서 자유로워지기’, 셋째, ‘오래된 나를 버리다 : 지금, 여기에서 새로운 나로 거듭남‘이다. 이러한 과정은 개인적으로는 그 동안의 직업적응 과정을 돌아보는 성찰의 시간을 통해 전문적 정체성을 형성하는 계기가 되었으며, 실제적으로는 병영생활 전문상담관에 대한 처우 개선을 위한 기초 자료가 되기 위함이고, 사회적으로는 병영생활 전문상담관의 직업적 삶을 이해하고 앞으로 상담자 양성과정에서 상담 관련 분야 직업 선택에 도움이 되기 위함이다. This study is an autobiographical narrative exploration of the experiences of living while serving as a military life counselor in the army. Through an autobiographical narrative inquiry method among qualitative research on my experience of adapting to work, the experience and meaning of the five years I have lived since the beginning of pre-placement education until now are narratively contained. As a counselor specializing in counseling within the military organization, it was considered that revealing the process of ‘I’ as a professional counselor for career adjustment has an important meaning in understanding the counseling field in different fields. My work experience is as follows. The first topic is <excitement, pre-deployment education>, second topic is <the beginning of chaos, surviving at random>, third topic is <a blissful class, the shrimp explodes in a whale fight>, fourth topic is <a new beginning, let’s talk and live> and fifth topic is derived from <the last classic, whether it was military service or long-term service>. The meanings discovered in the process of revealing the experience is first, ‘I am a working mother : balance of life’, second, ‘I am an expert : being free from the evaluation of non-experts’, third, ‘I abandon the old me : now, I am reborn as a new me’. This process served as an opportunity to from a professional identity through time of reflection on the personal adjustment process in the past, is intended to harm the professional life of military life counselors and to help them choose a career in counseling-related fields in the future counselor training process.

Study in relation with selecting finishing material of a building(1)

Kim Hyang-Ran(김향란) 한국색채학회 2008 한국색채학회 학술대회 Vol.2008 No.-

파주시 경관색채 기준수립을 위한 연구

김향란(Kim Hyang Ran),박연선(Park Yun Su) 한국색채학회 2009 한국색채학회 논문집 Vol.23 No.4

브랜드 연상성과 색채 감성과의 관계

김향란 ( Hyang Ran Kim ) 커뮤니케이션디자인학회 2007 커뮤니케이션 디자인학연구 Vol.24 No.-

중학생의 희망이 성취동기, 진로장벽, 진로태도성숙에 미치는 영향

김향란(Kim Hyang ran) 연세대학교 교육연구소 2017 미래교육학연구 Vol.30 No.1

이 연구의 목적은 중학생의 희망이 성취동기, 진로장벽 및 진로태도성숙에 어떤 영향을 미치는지를 규명하고자 하였다. 연구를 위하여 상관분석, 중다회귀분석, t-검증을 실시하였다. 연구결과에 따르면 첫째, 상관분석 결과 희망과 성취동기 간에는 정적상관이 나타난 반면, 희망과 진로장벽, 그리고 진로장벽과 진로태도성숙 간의 상관에서는 부적상관이 나타났다. 둘째, 희망은 성취동기의 하위요인 중 미래지향성은 특성희망의 통로사고와 주도적 사고, 상태희망의 통로사고와 주도적 사고에서 모두 높은 상관이 나타났다. 셋째, 특성희망과 상태희망 모두 진로장벽에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 희망과 진로태도성숙은 정적상관이 있는 것으로 나타났으며, 상태희망이 진로태도성숙을 결정하는데 중요한 영향을 미치는 것으로 나타났다. The purpose of this study was to investigate the effect of hopes of middle school students on achievement motivation, career barriers and career attitude maturity. For the study, correlation analysis, multiple regression analysis, and t-test were conducted. According to the results of the study, first, correlation between hopes and achievement motives showed a positive correlation, whereas hope and career barriers and career barriers and career attitude maturity matched negatively. Second, hope was highly correlated with future directionality among the sub-factors of achievement motivation in both passway thinking and agency thinking of trait hope and state hope. Third, both the trait hope and the state hope had a significant effect on career barriers. Fourth, hope and career attitude maturity showed a positive correlation, and the state hope had an important influence on the determination of career attitude maturity.

진로 분야의 질적 연구 동향분석

김향란(Kim hyang ran),유승래(Yoo seung-rae),손은령(Son eun-young) 한국진로교육학회 2017 진로교육연구 Vol.30 No.3

본 연구에서는 국내 학술지에 실린 진로관련 질적 연구방법론을 적용하여 발표된 연구들의 경향을 분석함으로써 연구의 흐름과 성과를 정리하고, 향후 진로분야 질적 연구의 방향을 논의하고자 한다. 2000년에서 2016년까지 질적 연구방법을 사용하여 국내에서 발표된 학술지 논문 245편을 대상으로 내용 분석한 결과 첫째, 연도별 논문 수는 2010년을 기점으로 급격하게 증가 추세를 보이고 있다. 둘째, 질적 연구방법의 종류별 동향으로는 사례연구가 98편(40%)으로 가장 많이 사용하였으며, 다음으로 근거이론 29편(12%), 혼합연구 29편(12%), 합의적 질적 연구(CQR) 27편(11%) 순으로 나타났다. 셋째, 연구대상별 경향으로는 성인연구가 88편(36%)으로 가장 많았으며, 다음으로 대학생 79편(32%), 고등학생 25편(10%) 순으로 나타났다. 넷째, 진로관련 주제별로 보면 진로선택 및 결정이 54편(19%)으로 가장 많았으며, 다음으로 진로교육 및 개발과정과 진로준비과정이 각각 38편(14%)으로 나타났다. 마지막으로, 자료분석방법별로 보면 합의적 질적 연구(CQR)에서 많이 사용하는 영역코딩, 중심개념코딩, 교차분석과 지속적 비교분석법이 각 26편(11%)으로 가장 많았으며, 다음으로 근거이론 분석방법인 개방코팅, 축코딩, 선택코딩이 24편(9%)으로 나타났다. 이러한 국내 진로관련 질적 연구의 경향을 분석한 결과를 바탕으로 향후 연구에 주는 시사점을 기술하였다. The study analyzes the trends in research and development of studies published in the domestic academic journals by analyzing the trends of research methodologies published in the domestic academic journals, and discusses the direction of future studies related to future projects. Analysis of contents published in the Journal of Academic Science in Korea using qualitative research methodology from 2000 to 2016. First, the number of annual papers is increasing overall. Second, the trends of qualitative research method were 98 cases (40%) and grounded theory 29 cases (12%), mixed mothods 29 cases (12%), Consensual Qualitative Research(CQR) 27 cases (11%). Third, as for the tendency of research subjects, 88 cases (36%) were the most frequent adults, followed by 79 cases college students (32%) and 25 cases high school students (10%). Fourth, career choice and decision were the most frequently followed by 54 cases (19%), followed by 38 cases (14%) and 38 cases (14%). In terms of data analysis methods, 26 most frequently used (11%) area coding, central concept coding, crossover analysis, and continuous comparative analysis methods were used in the Consensual Qualitative Research(CQR) Methods of open coating, axial coding, and selective coding were 24 cases (9%). Based on the results of analyzing the trends of qualitative research related to domestic career, it describes implications for future research.