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      • 교육시설에 대한 민간투자사업 BTL제도 개선방안에 관한 연구

        김연철 중부대학교 인문산업대학원 2008 국내석사

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        지속적인 경제성장, 가격경쟁력 확보, 국민들의 복지수준 향상 요구로 인한 사회간접자본시설에 대한 투자소요 확대로, 정부는 투자재원의 한계를 극복하고 민간의 창의와 효율성을 활용한 사회기반시설 확충을 위해 민간투자제도를 도입하였으며, 민간투자법을 개정하여 2005년 1월 이후 국민생활개선 효과가 큰 교육·복지시설이 추가 확대되어 교육·복지 등 국민 실생활과 직결된 분야에 투자확충이 이루어짐으로써 국민이 체감하는 삶의 질 향상, 국민기대수준에 미흡한 교육·복지 서비스 질을 개선할 수 있는 계기가 되었다. 교육시설의 민간투자제도는 1992년 영국에서 제정된 PFI제도로 시작되어 일본, 동남아 및 유럽국가에서 교육시설 건설 및 운영에 PFI제도를 활용하고 있다. 우리나라 교육인적자원부의 정책제안에 의할 경우 BTL 방식의 교육환경개선이 국가재정지원을 통해 20년간의 장기계획에서 진행되어야 할 교육시설 확충사업을 향후 5년간 전국적으로 동시에 시급한 교육시설을 공급할 수 있다는 긍정적 측면이 있음에도 불구하고, 사업이 마무리되는 시점에서 이후 장기적인 기간동안 미래의 교육을 위한 시설의 변화가 반영되기 어렵다는 문제점을 갖고 있다. 한편 교육시설에 대한 BTL사업을 추진하는 과정에서 제도운영적인 측면에서 입찰절차, 평가절차, 평가규정, 낙찰자결정, 본계약 체결과정, 인도후 유지관리 단계에서 다양한 문제점이 발생하고 있다. 이러한 모든 문제점들은 현실에서 나타나고 있으며 따라서 본 연구에서는 2005년에서부터 BTL 교육환경 개선사업을 시행하는 과정에서 발생되는 문제점을 분석하여 제도적 개선방안을 제시하였다. 향후 교육시설의 BTL 사업 활성화를 위한 제도 보완제언에서 기본설계 제공방안 시행 및 전문가 컨설팅제 도입으로 장기적으로는 교육청에서 제공하는 기본설계에 대한 VE 제안 평가방안연구 성능 및 품질위주인 기술우위의 평가방식으로 개선되도록 하여야 하며 시설관리운영 부분의 창의성, 출자자의 재무상태 등에도 배점을 높이는 등 평가제도를 보안해 나감으로서 교육시설의 BTL 사업을 안정적으로 추진하여 BTL사업으로 교육시설의 편익이 앞당겨졌다는 공감대가 형성되도록 하여야 할 것이다 Because of sustainable economic growth, price competitive power, upgrade of welfare level, the demand of SOC enlargement, BTL system has been introduced in Korea. Private sector investment act were revised Jan. 2005. In the Act, educational facility, welfare facility were added. After the revision, the level of life quality, expectation level have been changed quickly. According to the proposal of Ministry of Education & Human Resources Development, the educational environment development which may takes 20 years can be implemented by the proposal. But, the time of the end of the project, various facility can not be introduced in accordance with the flow of time. And, in the process of BTL implementation, various problems have occurred in the system operation, procurement process, evaluation process, criteria of evaluation, decision of contractor, contract process, construction, maintenance. To minimize these problems, development of BTL system were suggested in this study. The summary is as follows; First, Basic drawing should be supplied and consulting of specialty should be introduced. VE evaluation process should be revised and technical competitiveness should be evaluated in preference to price competitiveness. And the distribution of marks for the initiativeness of facility operation, finance state of investor, should be revised.

      • Stainless steel tube 제조시의 표면조도와 기계적특성에 미치는 인발조건의 영향

        김연철 仁荷大學校 大學院 2000 국내석사

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        본 연구에서는 정 밀기기용으로 사용되고 있는 청정 스텐레스 강관을 열간압출법과 인발법을 통하여 내면의 청정도를 유지하는 스텐레스 강관을 만드는 과정중에 압출재, 열처리재 및 인발재의 표면조도와 기계적 특성을 평가하였으며 최종 인발재의 특성에 미치는 압출조건, 최적의 열처리조건 및 인발조건을 도출하고자 하였다. 압출온도는 1070℃~1280℃, 압출비는 15~20, dies angle은 30˚~90˚ 빌렛의 크기는 외경 70φ과 내경 30φ의 중공빌렛을 사용하여 압출실험을 행하였다. 다이스와 빌렛사이의 마찰을 줄이기 위하여 glass를 사용하여 윤활을 실시하였다. 스텐레스 강관의 기계적 특성을 측정하기 위하여 경도를 측정하였으며 내면의 청정도를 측정하기 위하여 표면조도를 측정하고 SEM을 사용하여 내면의 상태를 관찰하였다. 열처리 시간이 증가함에 따라 경도는 낮아졌으나 미세조직의 관찰결과 2hr이상의 열처리는 조직이 조대화되는 것을 알 수 있었으며, 열처리 온도 1130℃이상에서는 경도는 160정도로 맞아지나 이 또한 조직이 조대화 되었다. 따라서 최적의 열처리 조건은 1130℃, 2hr임을 알 수 있었다. 스텐레스 강관의 인발다이스 각도에 따른 인발력은 다이각도 25˚ 에서 가장 낮은 값을 나타냈으며, 단면감소율의 증가에 따른 인발력은 단면 감소율에 따라 증가함을 알 수 있었다. 스텐레스 강관의 경도는 열처리재(160), 인발재(240), 압출재(275)순로 높았으며 이는 변형량에 따른 가공경화의 영향으로 판단된다. 또한 압출재, 민발재 모두에서 내부보다 외부의 경도가 높았는데 이 또한 외력의 변형량이 내부보다 많으므로 생긴 결과로 판단된다. 인발공정 단계가 진행되면서 표면조도의 Ra값은 증가하는 것을 알 수 있었으며 이는 인발공정이 진행되는 동안에 많은 가공에 의한 변형과 마찰의 영향이라 판단되며, 기계연마와 전해연마후에는 일정한 조도를 갖는 것을 알 수 있었다. 이상과 같은 연구를 통하여 열간 압출법과 냉간 인발법을 이용하여 내면이 청정한 스텐레스 강관을 제조하는 경우 압출온도 1170℃, diesangle 45˚ 와 1130℃, 2hr의 열처리를 통하여 품질이 건전하고 Ra가 0.64㎛인 청정한 스텐레스 강관을 얻을 수 있음을 알 수 있었다. This study was to find the surface roughness and mechanical properties of extrudates of seamless stainless steel tube, heat-treated materials and drawing materials respectively and the extrusion condition, most suitable heat treatment condition and drawing condition of final product (drawing material) to make the fine seamless stainless steel tube used In precision machine by hot extrusion method and cold drawing method. The range of extrusion method and extrusion ratio were varied from 1070'c to 1280'c and from 15 to 20 respectively. The semi-angle of die was varied from 30˚ to 90˚ and billet which was used in extrusion experiment was designed with outer diameter 70㎜ and inner diameter 30㎜. Glass was used for lubricant between billet and container and between billet and die. Micro-vickers hardness was tested to observe mechanical property of stainless seamless steel tube and surface roughness test and micro structure examination by SEM were done to find cleanness of inner surface of that. Although the hardness decreased accompanied with the time, the grain size of micro structure became coarser in the range of time above 2 hours. The hardness also decreased along the heat treatment temperature. But, in the range of temperature above l130℃ the grain size became coarser. So heat treatment temperature 1130℃ and heat treatment time 2 hours were decided as the most suitable heat treatment condition. The drawing force was minimum value at the angle(2α) of die 25˚ and increased accompanied with the ratio of reduction area. The hardness of seamless stainless steel tube were increased in order of heat treatment material, drawing material and extrudate respectively. It is thought that there is a serious difference of work hardening alone the amount of strain. The hardness of inner surface of extrudate and drawing material were higher than outer surface. It is also thought that there is a difference of the amount of strain between inner surface and outer surface. The surface roughness (Ra) increased accompanied with pass schedule because of the increase of friction. As a result, when stainless seamless steel tube which has fine inner surface was fabricated by hot extrusion method and cold drawing method, the most suitable condition were extrusion temperature 1200℃, semi-angle of die 45˚, heat treatment temperature l130℃ and heat treatment time 2 hours respectively.

      • 데이터마이닝 기법을 이용한 국내 건설현장 안전사고 예측에 관한 연구

        김연철 경기대학교 건설·산업대학원 2017 국내석사

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        최근 5년간 국내 건설현장에서 발생하는 건설안전 사고는 다양한 노력과 투자에도 불구하고 점차 증가하고 있는 추세이다. 건설현장에서의 안전사고는 다른 산업분야와 차별화되는 여러 가지 특징을 갖고 있다. 사고를 유발하는 사고발생 요인이 여 타 산업에 비하여 대단히 많으며 또한 사고가 발생하면 대부분의 재해가 중대재해로 나타나고 있어 인적, 물적으로 대단한 손실을 가져온다. 또한 인적, 물적 피해 뿐 아니라 이에 따르는 각종 생산성의 손해로 이어져 기업의 발전과 영리활동에 부정적인 영향을 끼치고 기업의 이미지 제고 측면에서도 많은 손실을 제공한다. 안전보건공단의 재해통계에 따르면 2014년 1년 동안 건설업 분야 종사 근로자 3,249,687명 중 건설재해를 당한 근로자가 23,669명에 달하며 이 중 사망자가 무려 486명이 발생하였다. 이를 평균으로 환산하여 보면 매일 약 65명의 부상자와 1.4명의 사망자가 발생하는 것이다. 2014년도 산업재해 사망자 구성비의 26.27%를 건설업 분야가 차지하는 것이다. 이렇듯 일련의 재해 통계를 보면 결국 건설현장 안전관리에 혁신적인 관리 정책 및 예방기법의 개발이 시급함을 누구나 느낄 수 있다. 그래서 본 연구자는 위에 드러난 문제점을 인식하고 해결방안을 도모해 보고자하는 의미에서 여러 데이터마이닝 기법 중 인공신경망(artificial neural networks), 의사결정나무(decision tree), 판별분석(discriminant analysis) 이상 3가지 기법을 이용하여 사전에 발생 가능한 건설현장 안전사고를 예측할 수 있는 안전사고 예측모델을 연구하였다. 국내 건설현장 안전사고 사례 2만 건을 수집하여 결측치를 포함한 유효하지 못한 사례들을 제외하고 16,248건을 데이터베이스화한 후에 예측모델의 유효성을 검증해 본 결과, 임의로 선택된 테스트 데이터에 대하여 매우 흡사한 안전사고 유형을 조회하여 제시해 주었다. 본 연구에서는 건설현장에서 발생 가능한 건설현장 안전사고를 사전에 예측하는데 있어 데이터마이닝 기법을 적용하고 그 활용 가능성을 검토해 보고자한다. 만약 데이터마이닝 기법을 활용하여 사전에 발생 가능한 안전사고를 보다 정확하게 예측할 수 있다면 각각의 건설현장에서 우선적으로 관리해야 하는 안전사고 유형을 미리 파악하도록 지원하여 궁극적으로 건설 산업 전체 안전사고의 감소에 기여할 수 있을 것으로 예상된다. Construction safety accidents occurring in domestic construction sites for the past five years have been increasing steadily despite various efforts and investments. Various disasters occurring at the construction site not only lead to human and material damage but also lead to various productivity damages. This negatively affects the development of companies and commercial activities, and it provides many losses to enterprises. The existing countermeasures for safety accidents at the construction site can be said to be the result of post - analysis of the contents of the study for the specific disaster, prevention and countermeasures. The comprehensive safety management plan based on such case analysis, comparison of results, and disaster statistics has limitations in that it can not reflect characteristics of each construction project and dynamic characteristics of the site conditions. In this study, we constructed a model by using data mining technique to predict the possible construction safety accidents in the construction site, and evaluated the accuracy of the constructed model. The following is a summary of the research procedure. First, we derive the implications from the theoretical review through the analysis of safety accidents occurring in domestic construction site, and examine the principle and application of data mining technique to apply. Second, we construct a model that predicts possible construction safety accidents by using artificial neural network, decision tree, and discriminant analysis. Third, we compare the prediction accuracy of the three proposed models by using actual safety incident data, and confirm the feasibility of data mining techniques in predicting safety accidents on construction sites. Through this study, it can be confirmed that the prediction model of the safety accident at the construction site using the data mining technique is effective as a decision support tool for predicting the possible types of construction site safety accidents. It can be said that if data mining technique can be used to preliminarily grasp the types of safety accidents that need to be managed prior to each construction site, it can be expected to contribute to the reduction of safety accidents on the construction site proactively.

      • 화학반응에서의 양적관계에 대한 자기조절 학습전략의 응용

        김연철 경상대학교 대학원 2021 국내석사

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        The purpose of this study is to analyze the tertiary experimental class of the 'Chemical Reaction' section of the Chemistry 1 'First Step in Chemistry' unit in 11th grade of high school using the self-regulating learning strategy, then the teaching-learning effect on scientific exploration ability, scientific attitude and academic achievement was analyzed. Experimental classes were conducted for control groups according to the experimental process of textbooks, and self-regulating learning strategies were recognized and utilized for experimental groups. Although there were no significant differences between the two groups in the pre-test, the mean value of the experimental group was significantly higher in the post-test. The most difficult part for students was the self-preparation process when they prepared a guideline for the previous class. It can be interpreted that they are less prepared because they thought the difference between what they have learned and what they will learn is a difference. The degree of understanding of the chemical reaction formula has increased in both groups as the experimental classes of the chemical reaction formula and the quantitative relationship have progressed. In the course of students finding causality in the experiment and drawing conclusions, the meaning of Molbi and Coefficient Ratio was understood, which can be seen as both groups showing high performance after the experimental class. In the case of scientific exploration ability, there was the highest difference in the 'assumption setting' and the lowest difference in the 'variable control'. In the case of scientific attitudes, the difference in average points between the two groups in 'curiosity' and 'preparation' was the biggest. As a result of the post-test of academic performance, the average score of the experimental group was somewhat higher than that of the control group. The correlation between self-regulating learning elements and scientific exploration ability, scientific attitude and academic achievement was as follows. As a result of the follow-up examination of the experimental group, synchronous control showed the highest correlation with them (scientific attitude and academic achievement) in the details of self-regulating learning, followed by cognitive control and behavioral control. The correlation between behavior and motivation appeared low. The correlation between the detailed elements of self-regulating learning and the factors of scientific inquiry ability was low. It was difficult to see the correlation between students' scientific exploration ability and self-regulating learning factors due to the lack of time for experimentation. In the case of scientific exploration ability, it is necessary to check the increase by increasing the number of experiments. The correlation between the details of students' self-regulating learning and the scientific attitude has been shown to be entirely correlated. In the field of academic achievement, experimental groups showed greater improvement than control groups. The correlation between the detailed elements of self-regulating learning and academic achievement was high in order of cognitive, behavioral, and motivation. 본 연구는 화학Ⅰ ‘화학의 첫걸음’ 단원 중 ‘화학반응식’ 부분의 3차시 실험 수업에 대해 자기조절 학습전략을 활용하여 실시한 후, 과학적 탐구능력, 과학적 태도 및 학업 성취도에 대한 교수-학습 효과를 분석하였다. 통제집단에 관해 교과서의 실험과정에 따라 실험 수업을 진행하였으며, 실험집단에 대해서는 자기조절 학습전략을 인지시키고 활용 실험 수업을 하였다. 사전검사에서 두 집단 간에 의미 있는 차이가 없었으나, 사후검사에서 실험집단의 평균값이 유의미하게 높았다. 수업처치 이전 수업 지도안을 작성하여 실험 수업을 진행하였을 때 학생들이 가장 어려워했던 부분이 자기준비의 과정이었다. 기존에 배운 내용과 학습할 내용의 차이를 괴리로 생각했기 때문에 준비가 덜 된 것으로 해석할 수 있다. 화학반응식과 양적관계의 실험 수업이 진행됨에 따라 두 집단 모두 화학반응식에 대한 이해의 정도가 높아진 것으로 볼 수 있었다. 학생들이 실험에서 인과관계를 찾으며 결론을 도출하는 과정에서 몰비와 계수 비의 의미를 파악하였고 이는 두 집단 모두 실험 수업 이후 성취도가 높게 나타났음에서 볼 수 있다. 과학적 탐구능력의 경우, ‘가설설정’에서 가장 높게, ‘변인 통제’에서 낮게 평균값 차이가 났다. 과학적 태도의 경우, ‘호기심’과 ‘준비성’에서 두 집단 간의 평균점 차이가 가장 크게 나타났다. 학업 성취도의 사후검사 결과, 실험집단의 평균점수가 통제집단에 비해 다소 높게 나타났다. 자기조절 학습요소와 과학적 탐구능력, 과학적 태도 및 학업 성취도와의 상관성은 다음과 같았다. 실험집단의 사후검사 결과, 자기조절 학습의 세부요소에서 동기조절이 이들과(과학적 태도 및 학업 성취도) 가장 높게 상관성을 나타내었으며, 그다음으로 인지조절과 행동조절 순으로 나타났다. 행동조절과 동기조절 사이의 상관성은 낮게 나타났다. 자기조절 학습의 세부요소와 과학적 탐구능력의 요소의 상관성은 낮게 나타났다. 수업 처치 시간의 부족으로 인하여 학생들의 과학적 탐구능력과 자기조절 학습요소 간의 상관성을 보기 어려웠다. 과학적 탐구능력의 경우 실험 횟수를 늘려가며 증가 양상을 확인해야 할 것이다. 학생들의 자기조절 학습의 세부요소와 과학적 태도 사이의 상관성은 전체적으로 상관성이 있는 것으로 나타났다. 학업 성취도 영역에서는 실험집단이 통제집단보다 향상 폭이 더 크게 나타났다. 자기조절 학습의 세부요소와 학업 성취도의 상관관계는 인지조절, 행동조절, 동기조절 순으로 높게 나타났다.

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