육아를 도와주는 스마트 밴드

김시아(Kim Si A),정다은(Jeong Da Eun),서방원(Bangwon Seo) 한국정보기술학회 2020 Proceedings of KIIT Conference Vol.2020 No.10

중국어 속의 일본문화와 우리의 중국어 교육

김시아(Si A Kim),송지현(Jihyun Song) 한국아시아학회 2020 아시아연구 Vol.23 No.4

한・중・일 세 나라는 지리적으로 인접해 있으면서 지속적인 문화 교류와 상호 관계 속에서 언어접촉이 이루어져 왔다. 현재도 멀티미디어의 발달과 인터넷을 통해서 일본 문화와 일본어 낱말이 한국어와 중국어에 많은 영향을 끼치고 있다. 특히 일본의 영화와 드라마, 애니메이션, 게임 그리고 일본 만화에 자주 등장하는 일본어 표현은 한국과 중국의 청소년이나 네티즌 사이에서 유행어가 되고, 또 신조어 사전에 등재되기도 한다. 본고는 중국어 속으로 스며든 일본 문화와 일본어 차용어 및 일본식 언어 표현을 찾아 분석하고자 한다. 일본어식 중국어 표현은 우리나라 중국어 교육에도 영향을 끼치고 있다. 2018년 대학수학능력시험 중국어 과목에서 정답으로 나온 ‘我开吃了’는 일본어의 영향을 받은 표현이다. 우리가 일본어의 영향을 받은 중국어 표현을 학습하고 연구해야 하는 까닭은 정확하고 올바른 중국어 교수・학습을 위해 정통 중국어와 일본어식 표현을 구별할 수 있는 능력을 키우기 위함이다. 중국어 속에 스며든 일본어와 일본문화 그리고 신조어와 유행어를 통해 변화하는 중국 사회를 이해하고, 일본어식 표현과 중국어 표현을 분별해서 사용할 수 있는 능력을 키워야 한다. Korea, China, and Japan are geographically adjacent, which lead to language contacts, continuous cultural exchanges, and strong mutual relations in long history. In nowadays, Japanese culture and Japanese words have a lot of impacts on Korean and Chinese due to the development of multimedia and the Internet. Especially, Japanese expressions, which often present in Japanese movies, dramas, animations, games, and Japanese comics, become a buzzword among teenagers and netizens in Korea and China, and are also listed in the new words dictionary. This paper tries to find and analyze the permeated Japanese culture and the Japanese loanword and Japanese language expression in Chinese. The Japanese-style Chinese expressions also affect Korean Chinese language education. Such as in the Chinese language section of the 2018 Korean College Scholastic Ability Test, the Japanese-style Chinese expression "我开吃了" was presented as the correct answer. The reason that we should learn and study Chinese expressions influenced by Japanese is to develop our ability to differentiate authentic Chinese and Japanese expressions to teach and learn Chinese accurately and correctly. We can understand the dynamic Chinese society from the Japanese language and Japanese culture permeating in the Chinese language, and from the new and trendy words, and be able to differentiate and use Japanese and Chinese expressions correctly by doing so.

미세먼지와 아동의 신체 및 정신건강 관계 : 빈곤과 녹지지역비율 조절효과

김시아(Kim, Si Ah),박지혜(Park, Ji Hye),한다영(Han, Da Young),정익중(Chung, Ick-Joong) 한국방재학회 2020 한국방재학회논문집 Vol.20 No.1

우리는 주변 환경의 지대한 영향을 받으며 살아가고 있고, 특히 아동은 미세먼지와 같은 기후재난에 취약할 수밖에 없다. 그러나 미세먼지가 아동의 신체건강 및 정신건강에 미치는 다각적인 영향을 확인할 수 있는 연구는 부족하다. 이에 본 연구에서는미세먼지와 아동의 신체 및 정신건강과의 관계를 밝히고, 아동가정의 빈곤과 녹지지역비율의 조절효과를 검증하였다. 그결과, 첫째, 미세먼지는 아동의 신체 및 정신건강에 부정적인 영향을 미침을 확인하였다. 둘째, 미세먼지와 아동의 정신건강간의 관계에서 녹지지역비율의 조절효과를 확인하였다. 본 연구결과를 근거로, 미세먼지로부터 기후변화 취약계층을 보호할수 있는 재난복지 정책을 제안하였다. We live under substantial influence of our surrounding environment, and children are more vulnerable to climate hazards such as fine dust (PM10). However, there is a dearth of research confirming the multifaceted effects of fine dust on children s physical and mental health. This study clarifies the relationship between PM10 and children’s health, examining the moderating effects of poverty and green area ratio. The results were as follows. First, fine dust (PM10) has a negative impact on the physical and mental health of children. Second, the effect of PM10 on children’s mental health is moderated by the green area ratio of the children’s residences. Based on the results of this study, a disaster welfare policy is proposed to protect climate change-vulnerable populations from fine dust.

비행 및 약물사용 청소년의 탈비행 : 돕는자로서의 삶

김시아 ( Siah Kim ),김하은 ( Haeun Kim ) 초록우산 어린이재단(구 한국복지재단) 2018 어린이재단 연구논문 모음집 Vol.2018 No.-

본 연구는 탈비행 그리고 돕는자의 삶을 살고 있는 비행 및 약물사용 청소년의 생애사 연구이다. 연구참여자 5명과 16회의 생애사적 내러티브 면담을 통해 생애사 자료를 수집하였다. 수집된 생애사 자료는 Saldana(2009)가 제시한 종단적 코딩을 통해 연대기적 분석을 하여 삶의 여정을 살펴보았다. 이어서 Mandelbaum(1973)이 제안한 생애사 분석틀을 재구성하여 ‘삶의 영역’, ‘전환점’으로 분석하였다. 그 결과 ‘삶의 영역’은 ‘비행의 늪에 갇힌 삶 - 탈비행으로 전진하는 삶 - 돕는자로 생활하는 삶’으로 범주화할 수 있었다. 3가지 삶의 영역은 공존시기도 존재하였으며, 하위 13개 범주가 도출되었다. ‘전환점’은 ‘비행의 늪에서 탈비행으로 전진’과 ‘탈비행에서 돕는자로 전향’으로 범주화 하였고 하위 6개의 개념이 도출되었다. 본 연구는 비행에서 탈비행, 그리고 그것을 넘어 돕는자로 전향하여 새로운 생산적인 삶을 살아가고 있는 모습을 보여주고 있다는 점에서 의의가 있다. 특히, 돕는자의 삶을 조명함으로써 비행 및 약물사용 청소년의 긍정적인 모델링을 제시하였고, 비행 및 약물사용 청소년을 위한 사회복지적 실천적 정책적 제언을 제안했다. The purpose of this study was to examine the life history of adolescents who are living as helpers, desisted from delinquency and drug use. Life history data was collected from five participants with 16 sessions of biographic-narrative interview. The collected life history data was analyzed chronologically, using the longitudinal coding provided by Saldana(2009). Then, the life history analysis framework proposed by Mandelbaum(1973) was reconstructed to analyze 'the realm of life' and 'turning point'. As a result, 'the realm of life' is classified as 'a life trapped in the frame of delinquency-a life advancing from delinquency to desistance-a life as a helper'. These three stages of life were not clearly distinguished, with an overlapping period, and 13 subcategories were found. ‘Turning point' is classified as ‘a life advancing from a frame of delinquency to desistance’ and ‘conversion of life from desistance of delinquency to a helper’, and 6 subcategories were found. This study is meaningful in that it shows the new productive lives of adolescents, who became helpers by overcoming delinquency and moving beyond desistance. In particular, this research shows positive modeling of adolescents in delinquency and drug-use by accentuating the lives of helpers. Practical and political suggestions for adolescents in delinquency and drug-use in social welfare area are proposed.

로코코 시대를 배경으로 한 영화의상 비교 분석

김시아(Kim, Siah),최정욱(Choi, Jeongwook) 한국디자인지식학회 2012 디자인지식저널 Vol.24 No.-

본 연구는 로코코시대 상류 여성을 주인공으로 하는 두 영화 「마리 앙투아네트」와 「공작부인」에서 각기 다른 ‘지역적 배경’과 ‘감독의 기획의도’에 따라 영화의상이 어떻게 다르게 표현되는지 연구하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 두 편의 영화의상을 아이템별·캐릭터별·상황별로 분석하여 정리하고, 이러한 결과에 끼친 영향을 규명하였다. 먼저 아이템 분석 결과, 가장 많은 비중을 차지한 로브의 형태는 「마리 앙투아네트」의 경우 로브 아 라 프랑세즈이며, 「공작부인」에서는 로브 아 랑글레즈로 분석되었다. 이는 같은 로코코 시대이지만, 살롱 문화 중심인 ‘프랑스’라는 지역적 배경과 실용적인 문화를 중시하는 ‘영국’의 지리적 배경이 작용한 것으로 생각된다. 다음으로 캐릭터별 분석에 따라 나타난 의상의 차이를 살펴본 결과, 마리 앙투아네트와 공작부인은 10대 중·후반의 비슷한 연령대임에도 불구하고, 지역적인 배경과 감독의 기획 의도 등 여러 가지 요인들로 인하여 의상의 차이가 확연하게 드러났다. 마지막으로 내용 전개상 주어진 상황에 따라 의상이 어떻게 다르게 표현되었는지 비교하였다. 그 결과 두 영화에서 각각 주어진 상황에 맞게 같은 아이템의 복식을 착용하고 있음을 알 수 있었다. 즉, 두 편의 영화 모두 결혼식에서는 로브 아 라 프랑세즈를, 파티와 평상복으로는 로브 아 랑글레즈를, 외출복으로는 로브 아 라 폴로네즈. 까라코., 펠리스를 착용함으로서 T.P.O에 맞게 설정하여 착용하였음을 알 수 있었다. This study aimed to explore how differently costumes in movies were expressed according to each `local background" and `the director"s intention" based on two movies, Marie Antoinette and The Duchess where upper class females of rococo times appeared as main characters. Based on the results from item analyses, the types of robes which most frequently appeared in the movies were robe a la francaise as for Marie Antoinette and robe a la l"anglaise as for The Duchess. Despite the same rococo background, these different results came from local background of France where salons played an important role and the geographical background of the UK where practical cultures were valued. As for costumes revealed from analyses of characters, Marie Antoinette and the Duchess, despite their same age group of the mid and late teens, had clear differences in costumes due to various factors such as local backgrounds and the director"s intention. Finally, how differently the costumes were expressed according to situations of each story was compared. It was found that costumes of the same item were used according to the given situation in both movies. In parties and for casual wear, they wore robe a la l"anglaise and for outdoor wear, robe a la polonaise and pelisse were worn, which revealed that characters wore clothes based on T.P.O.

관광소비자행동 분석을 통한 미래 관광산업 예측

김시아(Si A Kim),신선미(Seon Mi Shin),이진경(Jin Kyung Lee),김민선(Min Sun Kim) 한국산학기술학회 2015 한국산학기술학회 학술대회 Vol.2015 No.1

본 연구는 과거의 소비자행동과 현재 소비자행동을 비교 분석하여 현재와 미래의 적합한 소비자행동을 분석 예측하고자 한다. 이를 위하여 관광소비자행동을 환경적 요인과 개인적 요인으로 분류하여 의료관광과 한류관광이라는 두 가지 키워드를 미래의 핵심적인 키워드로 잡고 호텔산업에 접목시킬 수 있는 방안을 모색하였다.

이번엔 아동을 제대로 보호할 수 있을까?-아동보호전담요원 도입에 대한 탐색적 연구-

김미숙(Kim, Meesook),김시아(Kim, Si Ah),정익중(Chung, Ick-Joong) 한국아동복지학회 2020 한국아동복지학 Vol.69 No.3

본 연구는 ‘포용국가 아동정책’과 관련하여, 공공 아동보호수행체계 전담인력으로 2020년 10월에 새롭게 고용될 예정인 아동보호전담요원 도입시 필요한 전제조건과 아동보호체계가 원활히 작동하기 위해서 전담인력에 부과될 필요가 있는 역할에 관하여 탐색하였다. 이를 위해 아동보호체계 최일선에 있는 아동보호업무 담당 공공 및 민간종사자, 총 44명에 대한 초점그룹인터뷰(Focus Group Interview: FGI)를 수행하였다. 6차에 걸쳐서 수집된 인터뷰 자료를 분석한 결과, ‘아동보호전담요원 도입전 선결과제’ ‘아동보호전담요원 주요 업무’ ‘아동보호전담요원 도입후 예상문제’라는 3개 주제와 13개의 하위범주가 도출되었다. 연구를 통해 도출된 결과를 바탕으로 아동보호전담요원 제도가 현실에 안착하기 위한 방안으로 구체적인 업무매뉴얼 마련, 인력의 전문성 확보 및 양질의 근로조건 제공, 교육체계의 정비, 전문적인 수퍼비전 체계 마련 등을 제안하였다. The purpose of this study was two-fold: to explore the preconditions for hiring new child protection workers to be recruited on October, 2020, based on the national action plan entitled “Children’s Policy of Inclusive Korea” and to examine the workers’ roles that are needed to properly operate the child protection systems. A total of six focus group interviews were utilized to 44 workers in charge of child protection from the public and private sectors. The analyses generated three categories (“preconditions in adopting the child protection worker system,” “major tasks of child protection workers,” “anticipated obstacles when launching the system”) and 13 sub-categories. Based on the findings, we discussed policy implications of successfully adopting the new child protection worker system, such as preparing a detailed manual, recruiting skilled workers, offering favorable working conditions, developing a training system, and providing professionally appropriate supervision.

아동기 부정적 생애경험과 성인의 우울 증상 -성인기 사회적 지지의 조절효과에 대한 탐색-

이하나 ( Lee Hana ),김시아 ( Kim Si Ah ),정익중 ( Chung Ick-joong ) 한국가족사회복지학회 2021 한국가족복지학 Vol.68 No.2

본 연구는 아동기 부정적 생애경험과 성인의 우울 증상 간의 관계에서 성인기 사회적 지지의 조절효과에 대해 분석하였다. 본 연구의 분석 대상은 2012년 한국종합사회조사 자료의 1,396명의 성인이다. 아동기 부정적 생애경험과 성인기 사회적 지지 및 우울 증상 간의 연관성을 탐색하기 위하여 위계적 회귀분석을 실시하였으며, 아동기 부정적 생애경험과 성인기 우울 증상 간의 관계에서 성인기 사회적 지지의 조절효과를 확인하고자 하위집단 분석법을 활용하였다. 연구 결과, 아동기 부정적 생애경험은 성인의 우울 증상에 대한 위험성을 증대시키고, 성인기 사회적 지지가 분석에 추가된 후 우울 증상에 대한 아동기 부정적 생애경험에서 추정된 회귀계수의 크기는 감소하는 것으로 나타났다. 또한, 성인의 사회적 지지는 우울 증상과 부정적 연관성이 있는 것으로 나타났다. 하위집단 분석 결과, 아동기 부정적 생애경험의 수준이 높고 성인의 사회적 지지의 수준이 낮은 집단의 경우 우울 증상에 대한 위험성이 가장 높게 나타났다. 따라서, 아동기 부정적 생애경험이 성인의 우울 증상에 미치는 부정적인 영향을 완화할 수 있도록 사회적 지지를 기반으로 하는 네트워크 구축의 중요성을 제언하였다. The current study examines the moderating role of adulthood social support in associations between adverse childhood experiences (ACEs) and adult depression. Using data from the 2012 Korean General Social Survey, the analytic sample consists of 1,396 adults aged 18 years and older. Linear regression models were hierarchically estimated to examine the associations among ACEs, adulthood social support, and depression and subgroup analysis was employed to explore the moderating role of adulthood social support in the associations between ACEs and adult depression. Results indicated that ACEs were significantly associated with a higher risk of experiencing depression (Model 1). After adulthood social support was added into Model 1, the magnitude of the estimated regression coefficient of ACEs on depression was slightly decreased. Adult social support was also negatively associated with depression. In addition, survey respondents with higher levels of ACEs and lower levels of adulthood social support were in the highest risk category of depression. Both ACEs and adulthood social support are independently and significantly associated with depression, and the combination of higher levels of ACE and lower levels of social support has the most predictive power of depression. Building social support networks may mitigate the negative effects of ACEs on adult mental health.

가정외보호 퇴소청소년의 자립에 관한 질적 메타분석

이정애(Lee, Jung ae),김시아(Kim, Si ah),김지선(Kim, Ji sun),정익중(Chung, Ick joong) 한국아동복지학회 2019 한국아동복지학 Vol.- No.65

본 연구는 국내 가정외보호 퇴소청소년의 자립에 관한 질적 메타분석(qualitative meta-synthesis)의 첫 번째 시도로서, 이들의 자립경험을 종합적이고 총체적으로 이해하고자 하였다. 분석대상은 2007년부터 2018년까지 국내에서 발간된 학술지 및 박사학위 논문의 질적연구 15편이고, 지금까지 체계적으로 통합되지 않았던 가정외보호 퇴소청소년의 자립경험에 관해 범주를 나누어 살펴 보았다. 연구절차에 따라 각 연구의 결과를 분석하여 종합하였고, 질적 메타분석 결과는 다음과 같다. 가정외보호 퇴소청소년들은 자립과정에서 홀로서기를 시도하면서 개인과 이들을 둘러싼 환경에 영향을 받고 있었다. 이들의 자립경험은 개인과 환경 차원에서 6개의 영역이 도출되었다. 개인 차원은 심리, 생활, 진로 영역으로 나누었고, 환경 차원은 관계, 자원, 인식 영역으로 나눌 수 있었다. 각 영역에서 내용을 부정-긍정 경험으로 대비할 수 있었고, 이를 통해 ‘암(暗)과 명(明): 긴 터널 속 멀리 보이는 빛 한 줄기’라는 종합주제를 도출하였다. 이러한 결과를 바탕으로 가정외보호 퇴소청소년들의 자립경험이 암(暗)에서 명(明)으로 나아갈 수 있도록 사회복지 정책적·실천적 함의를 제안하였다. The purpose of this study was to understand independent living experiences of youth discharged from out-of-home care with an integrated and total point of view. This study is the first attempt of qualitative meta-synthesis in Korea. This study analyzed 15 qualitative research studies from journal articles and doctoral dissertations published in Korea from 2007 to 2018, and categorized them according to the independent living experiences of youth discharged from out-of-home care, which have not been systematically organized. The results of each study were analyzed and pulled together according to the research process, and the results were as follows. Youth discharged from out-of-home care, trying to stand alone in their independent living, were affected by individual and environmental factors. The independent living experiences of these youth were divided into individual and environmental domains with six subcategories. Individual domain was divided into psychology, living, and career, and environmental domain was divided into relationships, resources, and awareness. Each subcategory was categorized into negative and positive experiences. The main theme was, “dark and light: a gleam of light seen in a long tunnel.”. Based on the results, this study proposed social welfare policy and practice implications for youth discharged from out-of-home care in order to improve their conditions from darkness to light for independent living.

지역아동센터 문화예술교육의 성과: 참여아동과 예술강사의 동반성장

홍나미 ( Hong Na Mi ),김시아 ( Kim Si Ah ),정익중 ( Chung Ick-joong ) 인하대학교 교육연구소 2020 교육문화연구 Vol.26 No.4

본 연구는 지역아동센터의 문화예술교육인 1%나눔 아트스쿨을 진행한 예술강사를 대상으로, 문화예술교육의 질적인 성과를 조명하고, 향후 발전방안을 모색하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 지역아동센터 아동의 만족도가 높았던 1%나눔 아트스쿨 예술강사를 대상으로 FGI를 실시하고, 지역아동센터 문화예술교육을 통한 아동과 예술강사의 변화를 탐색하였다. 연구결과, ‘문화예술교육을 통해 자라는 지역아동센터 아동’, ‘문화예술교육을 통한 예술강사의 비상’, ‘아동과 예술강사의 동반성장’의 3개 범주, 8개 하위범주, 24개의 개념으로 도출되었다. 본 연구결과는 예술강사의 목소리를 통해 문화예술교육 참여아동과 문화예술교육을 이끌어 온 예술강사가 서로 소통하며 상호작용하는 경험에 주목하여 이들의 변화를 확인하였다는 점, 문화예술교육의 제공자인 예술강사와 아동의 동반성장에 초점을 맞추어 문화예술교육의 효과를 분석하였다는 점에서 차별화되며, 지역아동센터 문화예술교육의 가치를 입증하였다는 점에서 의의가 있다. 이상의 연구결과를 바탕으로 지역아동센터 문화예술교육의 방향과 확장을 위해 다양한 교육과정과 충분한 기간, 예술강사를 위한 지원, 문화예술교육의 사회적 효과 검증 등을 제안하였다. This study was conducted with art instructors who participated in the 1% Sharing Art School Program, as a arts and culture education in community child centers. It aims to illuminate the qualitative performance of arts and culture education and to seek future development plans for arts and culture education. To this end, FGI was conducted with arts instructors working for the 1% Sharing Art School Program, which had a high level of satisfaction with children at community child centers. This study explored shared growth of children and art instructors through arts and culture education at community child centers. As a result, 'children who grow up through arts and culture education in community child centers', 'the rising of art instructors through arts and culture education', and 'shared growth of children and art instructors', 3 categories, 8 sub-categories, and 24 concepts were derived. The results of this study have two differences from previous studies. First, through the voices of art instructors, the changes of children and arts instructors were confirmed by paying attention to the interactive experiences of children and arts instructors. Second, the effect of arts and culture education was analyzed by focusing on the shared growth of children and arts instructors. And it is significant in that it proved the value of arts and culture education in community child centers. Based on the results of this study, we suggested various curriculums, sufficient duration of education, support for arts instructors, and social impact evaluation of arts and culture education in order to expand arts and culture education of community child centers.