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김소라(Sora Kim),이병민(Byungmin Lee) 대한지리학회 2017 대한지리학회지 Vol.52 No.3
여행 프로그램은 장소를 재현하고 간접적 경험할 수 있다. 여행 프로그램이 실제의 장소를 재현하므로 문화콘텐츠(culture contents)적 관점의 해석이 필요하다. 이 연구의 목적은 역사·문화적 장소를 관광자원 혹은 장소상실(placenessless)로 바라보는 것이 아니라, 진정성 있는 장소로서 바라본다. 상업화된 관광지나 관광이라는 행위 자체, 수단으로서 관광 상품화하기보다는 장소 자체에 대한 인식이 먼저임을 강조한다. 여행 프로그램 <신서유기>는 중국의 역사·문화적 장소의 재현(place representation)과 장소 경험(place experience)을 통하여 진정성(authenticity)을 보여준다. 출연자들은 미션 수행이라는 놀이를 통하여 역사·문화적 장소의 지형과 특성을 보여주고, 장소에서 감정을 느끼며, 놀이를 통하여 미학적 경험을 하도록 한다. 여행 프로그램의 문화콘텐츠적 해석을 통하여 장소 재현과 장소 경험의 진정성을 논의해 보고자 한다. Travel programs will be able to represent a place and help let you experience a place as well. It represents an actual place. Therefore, it is necessary to interpret view points of all culture contents. The purpose of this study is not to view historical and cultural places as tourist resources or placenessless, but to raise awareness of preservation and protection, and to view them as authentic places. The emphasis is on the recognition of the place itself, rather than the commoditization of it, as a means of commercial tourism or tourism itself. Travel program “Shin Seoyouki(The new Journey to the West)” enhances the place experience through the representation of the authenticity of historical and cultural places in China. The performers effectively reproduce the topography and characteristics of historical and cultural places through the play of mission performance, and make the aesthetic experience of the place through play. We will discuss the authenticity of the place experience through the cultural contents interpretation of the travel program.
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진로교육 경험을 가진 고등학생들의 진로교육과 진로인식에 대한 인식 분석
김소라 ( Sora Kim ) 인문사회 21 2023 인문사회 21 Vol.14 No.1
연구 목적: 이 연구는 고등학생의 진로에 관한 인식의 질적 사례를 모색하는데 목적이 있다. 연구 방법: 이 연구는 심층인터뷰를 통한 질적 연구 방법이다. 연구 내용: 이 연구는 고등학교 2-3학년 학생 6명을 대상으로 진로교육 적용에 따른 진로 인식과 경험에 대해 심층인터뷰를 시행하였다. 결론 및 제언: 연구결과 첫째, 고등학생의 진로교육에서 중요하게 생각되는 것에는 진학과의 연계와 경험, 체험을 통한 방향성 제시, 자신을 알게 되는 것으로 나타났다. 둘째, 진로교육의 효과성 측면에 대해 고민해야 할 것으로 나타났다. 셋째, 진로를 모색하는 과정에서 어려웠던 점으로 불안감, 소통할 사람의 부재, 스스로에 대한 확신의 부재 등으로 나타났다. 넷째, 진로를 선택하고 준비하는데 받는 영향으로는 개인의 적성, 부모님 등 주변 환경과 미디어로 나타났다. 다섯째, 개인에게 진로교육은 미래에 대한 대비이자 진로의 탐색과 설정, 자기반성 및 진로 재점검의 의미를 가지는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 고등학교 학생들이 진로교육을 통해 정보의 부재 등으로 인한 어려움을 겪지 않도록 다양한 교육이 필요하며, 진로 역량을 키울 수 있도록 검사와 체험활동 등이 더 많이 이루어져야 할 필요가 있음을 시사한다. The purpose of this study is to find qualitative examples of high school students’ perceptions of their careers. To this end, in-depth interviews were conducted with six 2nd-3rd year high school students about their career perception and experiences according to the application of career education. As a result of the study, first, it was found that what is considered important in career education for high school students is connection with higher education, presentation of direction through experience and experience, and learning of oneself. Second, it was found that the effectiveness of career education needs to be considered. Third, the difficulties in the process of seeking a career path were anxiety, lack of people to communicate with, and lack of confidence in oneself. Fourth, personal aptitude, surrounding environment such as parents, media, etc. appeared as influences on choosing and preparing for a career path. Fifth, it was found that career education for individuals has the meaning of preparing for the future, exploring and setting a career path, self-reflection, and reexamination of a career path. These results suggest that it is necessary to implement various education and programs so that high school students do not suffer from the absence of information through career education, and more tests and experience activities to help them find interests and aptitudes so that they can develop career competencies.
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디지털 저작권에 대한 소비자 지식수준, 태도 및 저작권 준수 행동과 디지털 재화의 지불용의의 영향 요인 연구
김소라(Kim, Sora),양복만(Yang, Bok Man) 한국소비문화학회 2013 소비문화연구 Vol.16 No.1
본 연구는 디지털 저작권에 대한 소비자의 지식수준, 저작권 강화에 대한 태도, 인터넷 상에서의 저작권 준수 정도와 이들 변수에 영향을 주는 요인들을 살펴보고, 디지털 저작물의 지불용의에 영향을 주는 요인들을 알아보는데 그 목적이 있다. 총 642명을 대상으로 한 자료수집은 전문리서치 기관에 의뢰하여 인터넷 조사로 진행되었다. 대체적으로 소비자들은 저작권법에 대해서 실제보다 훨씬 완화된 것으로 인식하고 있는 경향이 컸으며, 전반적으로 저작권 강화에 동의하지 않는 응답자가 더 많은 것으로 나타났다. 저작권 관련 지식수준은 저작권 강화에 대한 태도에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 저작권 준수 정도에 영향을 미치는 요인들을 살펴보면, 여성이 남성보다 저작권을 지키는 행동점수가 높았으며, 40대 이상이 다른 연령대에 비해 저작권을 준수하는 정도가 더 높았다. 저작권 강화에 대해 동의할수록 저작권을 지키는 수준 또한 높았다. 디지털 저작권이 포함된 저작물에 대한 소비자 지불용의에 영향을 미치는 요인을 보면 20대의 응답자가 다른 연령대의 응답자보다 지불용의가 높았으며, 저작권 강화에 대한 태도가 긍정적일수록 지불용의가 높아졌다. 궁극적으로 소비자들의 지불용의에 맞추어 유료서비스를 개선하는 등의 소비자들이 보다 필요로 하는 디지털 저작물에 대해 적절한 비용으로 사용하도록 하는 것은 궁극적으로 디지털 재화의 바람직한 이용문화를 정착시키는데 도움이 될 것이다. This study pursued two primary objectives: 1)to explore the consumer competency about digital copyright including knowledge level, attitudes toward digital copyright reinforcement and adherence level to digital copyright, and 2)to examine the affecting factors on consumers' willingness to pay for digital works. The data from 642 consumers aged 14 to 67 were collected through the Internet survey. For the analysis, frequency, mean, and multiple linear regression were run using SPSS 19.0 program. The results found that as follows: consumers tend to be acknowledge less restrictive than current copyright policy and be oppose to the copyright reinforcement. Second, the level of knowledge about copyright law was positively related to the attitude toward copyright reinforcement and the attitude was positively associated to the adherence to the copyright. Finally, twenties and positive attitude toward digital copyright reinforcement led higher willingness to pay for digital works. It would be crucial to make users pay for digital works at the reasonable price level from the consumers' perspective. Ultimately, to empower appropriate use of digital works, it would be helpful to provide the paid or unpaid service for digital works according to the willingness to pay for digital works among the consumers.
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