마필의 퇴행성 관절증에 대한 Sodium hyaluronate와 Polysulfated glycosaminoglycan의 관절강내 투여효과

김병선,최희인,Kim Byungsun,Choi Hee-In 한국임상수의학회 1991 한국임상수의학회지 Vol.8 No.1

The effects of intra-articula. sodium hyaluronate(SH) and polysulfated glycosaminoglycan(PSGAG) on degenerative joint disease of the carpus were compared each other In 20 racehorses. Ten horses were dosed with intra-articula. injection of 20mg SH(2 times/2 weeks interval) and ten horses were dosed with intra-articular injection of 250mg of PSGAG(4 times/1 week into.val). Synovial fluid analysis and clinical examination were made to evaluate the effects of the drugs on degenerative joint disease at before injection and 2 weeks after the last injection, respectively. Appearance and mucinous precipitate quality oi synovial fluids of the group injected with 58 and PSGAG were improved by 40~50% and 60~80%, respectively. The chemical values of alkaline phosphatase, lactic dehydrogenase, aspartate aminotransferase, total protein, A/G ratio and glucose of synovial fluid in the group injected with PSGAG were more clearly returned to the normal values than those of the group injected with SH. Relative viscosity and total white blood cells of synovial fluid were returned to the normal walues after the treatments in both groups. Clinical symptoms(swelling, heat and pain on carpal joint, and lameness) of the horses in the group injected with SH and PSGAG were disappeard by 56~67% and 67~80%, respectivelty. Conclusively, the PSGAG was superior to SH in the effects on treatment of the degenerative joint disease in the horses.

<학술연구논문> : 일본 메이지민법 환매(還買)의 입법이유 분석

김병선 ( Byungsun Kim ) 이화여자대학교 법학연구소 2014 法學論集 Vol.19 No.2

이 글은 메이지民法 .還買.의 입법이유에 관한 ..未定稿本/民法修正案理由書..의 내용을 소개하기 위한 것이다. 일본의 현행민법은 메이지민법을 기초로 하는 것이고, 메이지민법의 체계와 내용은 .民法을 수용(수정 포함)하거나 배척하는 형태로 이루 어지고 있다. .民法에서는 동산 및 부동산에 대하여 환매를 인정하였지만 메이지민법에서는 동산의 환매를 인정하지 않는 것으로 하였다. 환매의 특약에 의하여 매매를 해제한 경우 그 효력은 기왕에 소급하게 되는데, 일본구민법에서는 해제의 효력에 소급효를 인정한 반면 메이지민법에서는 해제의 소급효를 인정하지 않는다는 점에서 이는 계 약의 해제에 관한 일반 규정에 따르지 않는 것이며, 이와 관련하여 환매의 특약의 대 항력 등에 관한 규정의 의미도 달라지게 되었다. 또한 환매권의 실행에 있어서 일본 구민법에서는 환매대금을 변상 또는 공탁할 것을 요구하였던 것에 비하여 메이지민 법에서는 쌍무계약 일반의 규정에 따라 환매대금의 제공으로 족한 것으로 하였다. 그리고 일본구민법에서는 공유지분에 대한 환매특약부 매매가 있는 후에 공유물을 분할하는 경우와 경매하는 경우를 구별하고 다시 매도인이 소환되었는가 여부에 따 라 구별하여 규정하였지만 메이지민법에서는 분할의 경우와 경매의 경우를 동일하 게 규율하고 매도인에게 통지하지 아니하고 한 분할 및 경매는 매도인에게 효력이 없는 것으로 하였다. 우리민법은 의용민법과 달리 환매에 관하여 .해제.라는 표현을 사용하고 있지 않 기 때문에 환매의 법적 성질을 둘러싸고 매매계약의 해제라는 견해와 재매매의 예약 이라는 견해가 대립하고 있다. 환매의 법률구성 내지 환매권의 법적 성질을 어떻게 이해하는가는 환매의 법률관계를 정확하게 파악하고 환매에 관한 민법의 규정들을해석ㆍ적용하는 데에 중요한 기초가 된다. 우리민법의 환매 규정의 입법취지를 명확 하게 파악할 수는 없으나 일본민법의 환매에 관한 규정은 우리민법의 환매제도의 입법과 해석에 매우 큰 영향을 주었을 것으로 추측된다. 그러한 의미에서 일본 구민 법과 메이지민법의 관계, 특히 메이지민법의 환매에 관한 입법이유를 분석하는 것 은 우리 민법의 환매제도를 보다 정확하게 이해하는 데에 매우 유용한 자료가 될 것이다. This article contains the full translation of reform motives of the Meiji Civil Code(the obligation part, especially Repurchase). They are based on the texts edited by Hironaka Toshio, Minpo syusean (zensanpan) no ryusyo(Yuhikaku, 1987), and they add some comments from the viewpoints of the Korean legal scholars, whose legislation has been widely influenced by the European legal tradition via the Japanese legal scholarship. This research is to understand the Influence of the Meiji Civil Code to the Korean Civil Code which was derived indirectly from the German Civil Code and French Civil Code, in that it is the foundation to study the Korean Civil Code to grasp the relationship between the Meiji Civil Code and Korean Civil Code. For that purpose the author carries out comparative law researches and historical studies on the Korean Civil Code, the Meiji Civil Code, Japanese old Civil Code drafted by Boissonade. The provisions for Repurchase in the obligation part of Korean Civil Code have been influenced mainly by Meiji Civil Code. Repurchase is defined as a special sort of sales contracts in Civil Code, but its main function is security for an obligation. Repurchase would be understood to the release of contract in the Meiji Civil Code. But there are opposing opinions on the interpretation of legal nature of Repurchase in the current Korean Civil Code, because there is room for interpretation as “subscription of repurchase”. Since the current understanding of most of the legal matters related to Repurchase remains still ambiguous and complicated, it is important to trace the history of the formulation of each regulation. Consequently it would be particularly significant to research the conceptions of Repurchase in the Meiji Civil Code in order to comprehend and apply the current Korean Civil Code properly.

폴리텍 대학생들의 AR 콘텐츠 활용 영어 수업에 대한 인식 연구

김병선(Byungsun Kim),윤택남(Tecnam Yoon) 한국중원언어학회 2021 언어학연구 Vol.- No.60

The purpose of this study is to conduct an Augmented Reality(AR) content-based English class for English language learners at Korean Polytechnic University and to explore the understanding of AR contents, affective factors, and class satisfaction. To this end, pre- and post-questionnaires were administered to 43 participants majoring in Power Plant Engineering and Industrial Diving. And the collected data were quantitatively analyzed using Jamovi, a statistical program. The results are as follows. First, AR content-based practical English learning has a positive effect on participants’ perceptions. Second, many factors in their affective fields have changed through the use of AR contents. Third, English learning based on AR content has a positive impact on its satisfaction over time. With these results, it is expected that English teaching and learning based on augmented reality would shed a light on boost English competence in workforce-based educational university. In the future, the derived research results can be used as a basic work to activate the application of AR content in English classes at the university level.

증강현실 기반 영어 학습에 대한 초등영어학습자들의 인식 연구

김병선 ( Byungsun Kim ),윤택남 ( Tecnam Yoon ) 사단법인 아시아문화학술원 2021 인문사회 21 Vol.12 No.3

4차 산업 혁명의 기술들로 인해 외국어 교과목에서도 활용의 필요성이 제기되고 있다. 이에 본 연구는 최근 주목하고 있는 증강현실 기반의 도구인 컬러링 앱 Quivervision을 초등 영어 수업에 적용해 보고 학습자들의 인식을 혼합연구방법을 통해 알아보고자 한다. 연구대상은 강원도에 위치한 공립 K초등학교 4학년 재학생 224명으로 자료 수집을 위해 온라인 설문지를 배포하고 자료 분석은 통계프로그램인 Jamovi를 활용하였다. 아울러 심층면접도 병행함으로써 양적 연구를 보강하였다. 연구결과, 첫째, 연구 참여자들은 증강현실 적용에 대한 인식과 활용, 정도에 있어 생소한 부분이 있으나 수업 활용에는 기대감이 높게 나타났다. 둘째, 연구 참여자들은 증강현실 경험과는 상관없이 영어 수업에서 증강현실 활용의 만족도, 필요성, 효과성이 높게 나타났다. 연구결과를 토대로 볼 때 향후 다양한 증강현실에 기반한 초등 영어 수업이 적극적으로 적용해야 할 것이며, 무엇보다 이를 유창하게 활용할 줄 아는 교사 배출이 필요할 것이다. Due to the technologies of the 4th industrial revolution, the application them in foreign language education is being raised. Therefore, this study aims to apply the coloring app Quivervision, which is an augmented reality-based tool in English classes of elementary school and to investigate the perception of learners through a mixed research method. The subjects of this study were 224 students in the 4th grade of a public K elementary school located in Gangwon-do. And an online questionnaire was distributed for data collection and data analysis was performed using Jamovi, a statistical program. In addition, in-depth interviews were also conducted to reinforce quantitative research. As a result, first, the participants were unfamiliar with the perception, use, and degree of augmented reality use, but had high expectations for the use of the class. Second, they showed high satisfaction, necessity, and effectiveness of using augmented reality in English classes regardless of their augmented reality experience. Based on the research results, it is necessary to actively apply elementary English classes based on various augmented reality in the future, and above all, it is necessary to produce teachers who can use them fluently.

영화를 활용한 교실 밖 영어 노출에 관한 대학생들의 경험 연구

김병선 ( Byungsun Kim ) 사단법인 아시아문화학술원 2021 인문사회 21 Vol.12 No.4

본 연구는 EFL 환경에서 영어 노출 시간 확대라는 차원으로 대학생들의 교실 밖 영화 활용 영어 노출 경험의 본질적 의미를 현상학적 연구방법으로 알아보았다. 이를 위해 교양영어를 수강하는 대학생 10명을 연구참여자로 선정하였고, 자료 수집은 코로나-19라는 특수 상황으로 비대면 전화로 심층 면접을 실시하였다. Colaizzi 방법으로 분석한 결과는 8개의 주제와 4개의 주제모음 그리고 2개의 범주로 나타났다. 구체적인 내용은 다음과 같다. 연구참여자들은 영화 활용 영어 노출 경험을 고정관념을 탈피하는 기회의 장으로 인식하였다. 둘째, 대학생들은 영화 활용 노출 경험을 통해 실제 활용할 수 있는 살아있는 영어를 습득할 수 있었다고 하였다. 셋째, 대학생들은 영화 활용 노출 경험을 통해 정의적 측면의 변화를 감지하였다. 넷째, 대학생들은 영화 활용 노출 경험에는 의지가 많이 필요하다고 함으로써 부정적인 영향으로 인식하였다. 향후 연구는 종단연구가 이루어질 필요가 있음을 제안한다. This study investigated the essential meaning of out-of-class exposure to English using movies to college students as a phenomenological research method in terms of extending the exposure to English in the EFL environment. For this purpose, 10 college students were selected as participants, and in-depth interviews were conducted over a non-face-to-face telephone for collecting data. The results of analysis by the Colaizzi method were found to be 8 themes, 4 theme clusters, and 2 categories. The specific details are as follows. The participants perceived the experience of exposure to English using movies as an opportunity to break free from stereotypes. Second, it was said that they were able to acquire live English that can be used in daily lives. Third, they detected changes in the affective aspects. Fourth, they perceived that it was a negative effect by saying that the exposure to English using movies requires their willpower. Further research suggests that longitudinal studies need to be designed.

대학생들이 인식하는 영어학습의 의미 탐색: 학습자 중심교육의 실천을 위한 기초연구

김병선(Byungsun Kim) 한국산학기술학회 2022 한국산학기술학회논문지 Vol.23 No.3

본 연구의 목적은 대학생들이 인식하는 영어학습의 의미를 탐색함으로써 학습자들이 능동적이고 적극적으로 수업에 참여할 수 있도록 교육적 실천에 시사점을 제공하기 위함이다. 이를 위해 강원도에 위치한 C대학에 교양영어 수업을 수강하는 신입생 8명을 선정하고, 체험의 본질을 밝히는 데 적합한 현상학적 연구 방법을 사용하였다. 자료는 반구조화된 인터뷰 질문지를 가지고 비대면 심층면접을 실시하여 수집하였고, 현상학에 근거한 자료분석을 통해 6개의 주제와 3개의 주제군을 도출하였다. 연구결과를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 연구참여자들은 더 큰 무대의 안내자로 영어학습의 의미를 부여하였다. 구체적으로 세계인으로 살아가기 위한 도구이면서 선한 영향력을 끼칠 수 있는 도구라는 것이다. 둘째, 연구참여자들은 영어학습의 의미를 삶의 질을 향상시키는 데 도움을 준다고 인식하였다. 구체적으로 배움을 폭을 넓혀주고 알고 싶은 정보를 확보할 수 있는 도구라는 것이다. 셋째, 장래 꿈을 실현하기 위한 도구로써 유용함을 영어학습의 의미로 보았다. 구체적으로 성공적인 취업과 취업 후 직무에 필요할지도 모르는 의사소통 도구로 의미를 부여하였다. 마지막으로 이러한 연구결과를 바탕으로 논의와 제언을 하였다. This study aims to explore the meaning of English learning perceived by university students and provide implications for educational practice so that English learners can actively participate in their classes. For this purpose, eight freshmen taking English classes at University C located in Gangwon-do were selected. A phenomenological research method, suitable for revealing the essence of the experience, was used. The data were collected from non-face-to-face in-depth interviews that used semi-structured interview questions. Six statements of theme and three theme clusters were derived after the collected data were analyzed using the phenomenological method. The results of the analysis are as follows. First, the participants recognize the meaning of English learning as guides on a larger stage: the world. In particular, English learning is believed to be a tool for living as a global citizen and being good Samaritans. Second, the participants recognize the meaning of English learning as a chance to improve their quality of life. English learning is hence seen as a tool that can broaden the scope of learning and get the information one wants. Third, the participants think English learning is a tool for realizing their future dreams. In this connection, English learning is necessary for them to get a good job and communicate in the workplace after landing a job. Finally, discussion and suggestions were presented based on these research results.

영어 저성취 대학생의 특성에 관한 내러티브 탐구

김병선(Byungsun Kim) 한국영미문학교육학회 2023 영미문학교육 Vol.27 No.3

This study is a narrative research on characteristics of a university student with low English achievement. As a narrative inquiry method, understanding of personal experiences through the context of life and three-dimensional narratives such as time, sociality, and place were considered in the interaction between time continuity and the social environment. Research participant is a freshman in C university located in Gangwon-do and he is majoring in social welfare. He hated English in the past and is not interested in English now. Content analyses of his narrative revealed five characteristics of university learner with low English achievement. First, he refused to learn English. Second, he has no chance to meet good English teachers who pay attention to low level English learners like him. Third, he has had difficulties in learning English. Fourth, he has not felt much discomfort even though he has low English achievement. Fifth, he has not had any practical experience regarding the necessity of English.

홀로그래픽 저장장치를 위한 2차원 6/8 균형부호의 트렐리스 인코딩

김병선(Byungsun Kim),이재진(Jaejin Lee) 한국통신학회 2014 韓國通信學會論文誌 Vol.39 No.10(통신이론)

홀로그래픽 데이터 저장장치를 위한 4레벨 6/9 변조부호

김병선(Byungsun Kim),박근환(Keunhwan Park),이재진(Jaejin Lee) 한국통신학회 2014 韓國通信學會論文誌 Vol.39 No.10(통신이론)

영화 활용 자기주도 영어 학습에서 대학생들의 영화 선정 기준에 관한 연구

김병선(Kim, Byungsun),장만식(Jang, Mansik) 영상영어교육학회 2021 영상영어교육 (STEM journal) Vol.22 No.1

The aim of this study is to examine the meaning of university learners’ experiences of movie selection in self-directed English learning using films. This research focuses on the criteria for movie selection by students and the differences in self-directed English learning by comparing movie selections of teachers and those of students. The participants are 8 students who have experienced college English classes using films for two semesters in 2020. Semi-structured interviews were conducted and the data were analyzed using Colazzi’s (1978) phenomenological approach. The experiences were divided into 7 themes, 3 theme clusters, and 2 categories. The criteria considered were: pronunciation and accent in a movie; movies dealing with daily lives; movies that include reciprocal activating interactions between actors; movies based on a learner’s level; movies with complex language and content higher than a learner’s level; movies motivating a learner’s interest; instructive movies. Students had difficulties related to time and task in using movies selected by their teachers. Based on the results, this study suggests the necessity of developing a study to clearly identify if there are any significant differences in effectiveness of learning English according to who the movie contents select–the teacher or the student. The limitations of this study were noted and further research topics are suggested.