조직학적으로 확진된 복강내 악성병변에 대한 세침흡입 세포학적 검사의 진단적 가치

김남동(Nam Dong Kim),장우익(Woo Ik Chang),권상옥(Sang Ok Kwon),이광훈(Kwang Hoon Lee),배선우(Seon Woo Bae),김태승(Tae Seung Kim) 대한내과학회 1987 대한내과학회지 Vol.33 No.2

N/A An ultrasound-guided percutaneous aspiration cytology was performed with a 22 G Chiba needle in 65 patients with intraabdominal malignancy confirmed by histologic diagnosis and the results were as follows: 1) Malignancy was confirmed by an exploratory laparotomy in 22 patients and by an aspiration biopsy in 43 patients. 2) The diagnostic accuracy of fine needle aspiration cytology was demonstrated in 89.1% of the patients. 3) The aspiration biopsy was diagnostic in 2 patients, even when the aspiration cytology was non-diagnostic. 4) There were no serious complications of the fine needle aspiration. In conclusion, the fine needle aspiration cytology with ultrasound guidance is safe, simple and accurate diagnostic method in the evaluation of space-occupying intra-abdominal malignancy. Histologic examination of tissue fragment obtained from the aspirated material appear to increase the yield of malignancy on aspiration cytology.

알코올성 간질환의 임상적 고찰

김남동(Nam Dong Kim),권상옥(Sang Ok Kwon),김현수(Hyun Soo Kim),이동기(Dong Ki Lee),배선우(Sun Woo Bae),장우익(Woo Ick Jang),김호근(Ho Guen Kim),박찬일(Chan Il Park) 대한내과학회 1992 대한내과학회지 Vol.43 No.2

N/A Background: Alcoholic liver disease (ALD) is caused by chronic drinking. The amount and duration of drinking which develop ALD have been reported variously for the different studies. Also the state of liver is various from normal liver to liver cirrhosis or hepatoma for chronic drinkers. Even though the interest on the ALD is growing recently due to the increase of the drinking population and the alcohol consumption in Korea, the clinical research is still insufficient. So this study was started to get the characteristics of the histologic pattern of ALD, required minimum amount of alcohol to develop ALD and clinical differences in various types in Korea. Methods: Authors analysed drinking history, clinical and laboratory findings of 126 patients who were con- firmed as ALD by liver biopsy. Results: 1) In histologic types, 13 fatty liver, 2 alcoholic hepatitis, 69 alcoholic hepatic fibrosis, 18 alcoholic chronic active hepatitis and 24 liver cirrhosis were found. 2) The subjects were 42. 7 years old in average with no difference in types, all male except 2 cases. 3) 106 patients whose drinking history was known drank 149.9 gm per day and 808.3 kg in total amout in average. Alcoholic chronic active hepatitis or liver cirrhosis patients drank more than fatty liver patients in daily amount (p < 0. 05), but the duration of drinking had no difference in types with 16.9 years in average. Also 98.1% of the subjects drank more than 45 gm of alcohol in daily average and 99.1% of the subjects had been drinking for more than 3 years. 4) Symptoms were various such as fatigue or general weakness, abdominal pain, nausea or vomiting, anorexia. Physical signs were also various such as hepatomegaly, jaundice and spider angioma. But any statistical meaning between types cannot be given due to the small number of subjects. 5) In hematologic and biochemical tests, the albumin level was lower in liver cirrhosis than fatty liver or alcoholic hepatic fibrosis (p<0.05), and the platelet count was lower in alcoholic chronic active hepatitis or liver cirrhosis than fatty liver or alcoholic hepatic fibrosis (p<0.05), but there was no laboratory finding to distinguish the types. Conclusions: Results of this study suggest that alcoholic hepatitis is rare and alcoholic hepatic fibrosis is the most frequent in histologic types of ALD. 98,1% of the subjects drank more than 45 gm of alcohol in daily average for more than 3 years. The types of ALD cannot be distinguished by the symptoms, physical signs, hematologic and biochemical tests.

계산 그리드에서의 시변 쿼럼 상태 예측을 기반으로 한 QoS 제약 자원 재구성 방법

김병상(Byungsang Kim),윤찬현(Chan-Hyun Youn),남동수(Dong Su Nam),이봉한(Bong Hwan Lee) 한국정보과학회 2004 정보과학회논문지 : 정보통신 Vol.31 No.5

Quality of Service (QoS) 제약을 통한 자원관리 정책은 사용자에 의해 요구되는 서비스를 보장해줄 수 있는 장점을 가지고 있다. 쿼럼 시스템은 중복되어 저장되어 있는 데이타의 무결성과 가용성을 보장해 줄 수 있는 특성을 의미한다. 이 논문에서 우리는 사용자의 응용프로그램이 요구하는 시스템 자원 및 네트워크 자원의 QoS를 만족시킬수 있는 쿼럼 기반의 자원관리방법을 제안한다. 또한 우리는 쿼럼 시스템내의 자원에서 실행되고 있는 응용프로그램의 실행시간을 통하여 자원의 상태예측을 하고 기대되는 자원의 서비스 수준을 유지하기 위한 자원의 재구성기법을 제안하고 있다. 자원의 재구성은 현재의 가용한 쿼럼내의 자원의 집합을 요구되는 서비스 수준으로 새롭게 재구성하는 것을 의미한다. 자원 재구성 정책의 효율성을 평가하기 위해서 우리는 인공심장혈류해석 병렬 프로그램을 사용하였다. 실험결과는 자원의 재구성 방식이 자원의 재구성 방식을 채택하지 않은 경우와 비교해서 응용프로그램의 실행완료시간을 감소시킬 뿐 아니라 실행환경의 안정성을 증가시키고 있다. Quality of Service (QoS)-constrained policy has an advantage to guarantee QoS requirements requested by users. Quorum systems can ensure the consistency and availability of replicated data despite the benign failure of data repositories. We propose a Quorum based resource management scheme, which includes a system resource and network resource, both of which can satisfy the requirements of application QoS. We also propose the resource reconfiguration algorithm based on temporal execution time estimation method. Resource reconfiguration means that reshuffling the current available resource set for maintaining the quality level of the resources. We evaluate the effectiveness of resource reconfiguration mechanism with a Heart Hemodynamics analysis. Our approach shows the increase of the stability of execution environment as well as decrease the completion time compare to the method that is not adapted the resource reconfiguration.

21세기 지식강국 실현을 위한 스마트교육기반 STEAM 교육 모형 설계

김선회(Sun-Hoi Kim),남동수(Dong-Soo Nam),이태욱(Tae-Wuk Lee) 한국컴퓨터정보학회 2012 한국컴퓨터정보학회 학술발표논문집 Vol.20 No.2

교육의 패러다임이 디지털 융 복합 환경의 지속적 발전과 정보기술을 활용한 창의적 학습사회로의 가속화, 사회 경제적 변화로 인한 새로운 사회적 수요가 발생하고 있는 사회적 변화와 함께 급변하게 변화되고 있다. 또한 이러한 시대에 태어난 아이들은 태어날 때부터 디지털 네이티브들이다. 이러한 학습자의 변화에 맞추어 교육도 변화되어야한다. 이러한 변화에 부응하여 최근 교육과학기술부에서는 스마트교육 추진전략을 발표했으며 또한 융합인재 양성의 중요성을 인식하고 STEAM 교육을 도입하기 시작하였다. 본 연구에서는 이러한 시대의 흐름에 맞추어 스마트 교육을 기반으로 융합형 인재를 양성할 수 있는 STEAM 교육모형을 개발하고자 한다. 이는 미래 사회를 준비하는 장으로서의 학교 교육의 정상화를 꾀하게 할 수 있으며, 21세기 지식강국 실현을 위해 우리나라의 교육경쟁력을 확보하는 대안이 될 수 있을 것으로 기대된다.

스크래치를 활용한 PBL기반 수학 학습 컨텐츠 개발

김은정(Eun-Jung Kim),김선회(Sun-Hoi Kim),남동수(Dong-Soo Nam),이태욱(Tae-Wuk Lee) 한국컴퓨터정보학회 2013 한국컴퓨터정보학회 학술발표논문집 Vol.21 No.1

현대사회는 지식정보의 사회로서 이러한 사회에서는 지식을 단순히 암기하는 것보다 주어진 지식과 정보를 이용하여 새로운 지적 가치를 창출할 수 있는 자율적이고 창의적인 인재가 필요하다. 창의성 신장의 측면에서 볼 때, 수학은 문제 해결의 다양성, 사고의 유연성을 길러주므로 매우 중요한 과목이다. 하지만 많은 학생들이 수학의 가치와 필요성을 인식하지 못하고 흥미를 잃어가고 있다. 이에 자발적인 학습을 유도할 수 있는 PBL학습을 도입하고자 한다. 그리고 컴퓨터 프로그래밍은 수학 학습에서 학습자의 알고리즘적 사고력을 향상시킨다. 따라서 본 연구자는 수학 흥미도를 향상시키기 위해 스크래치를 활용한 PBL기반의 수학 학습 컨텐츠 개발을 제안한다.

21세기 학습 능력 신장을 위한 다학문적 맞춤형 교육과정 모형 연구

정재훈(Jae-Hoon Jeong),김선회(Sun-Hoi Kim),남동수(Dong-Soo Nam),이태욱(Tae-Wuk Lee) 한국컴퓨터정보학회 2012 韓國컴퓨터情報學會論文誌 Vol.17 No.11

본 연구는 21세기에 필요한 핵심적인 학습 능력을 연구하고 미래사회 국가 발전에 필요한 핵심 인력을 양성하는데 있다. '21세기 학습 능력 프로젝트'는 학습자의 학습 능력과 개인 사회적으로 가치 있는 주제를 중심으로 기존 지식과 학문을 다학문적, 통합적으로 접근하는 것이다. 국내에서도 학습 능력 배양을 위한 다양한 교과 간 통합 교육과정의 시도가 있었으나 각 교과의 내용과 특성의 차이를 충분히 이해하여 효과적으로 교수할 수 있는 교사가 부족하고 현장에서 쉽게 적용하는데 어려움이 있다. 이에 본 연구는 21세기에 필요한 학습 능력 신장을 위해 학문의 지식을 통합하는 다학문적 맞춤형 교육과정을 개발하고 이를 효율적으로 지원하기 위해 교육과정 실태를 분석 연구하고 그 결과로 초 중등학교에 적용할 수 있는 다학문 맞춤형 학문 통합 모형을 제안한다. The objectives of this study are to investigate core learning ability necessary for the 21st century and to develop core human resources required for social and national development in the future. The '21st Century Learning Ability Project' is to approach the existing knowledge and learning multidisciplinary and interactively based on the learning ability of each learner and individually and socially valuable themes. Even in Korea, a variety of intersubject integrative educational curriculum was attempted to cultivate learning ability. However, there are not enough teachers who can teach the differences between the content and characteristics for each subject by fully understanding them. Thus, it is difficult to apply them easily to the field of education. Thus, this study develops the multidisciplinary customized educational curriculum in order to develop the learning ability necessary for the 21st century, analyzes the reality of the educational curriculum integrating the academic knowledge in order to support this effectively. As a result, this study offers the interdisciplinary customized integrated model applicable to elementary and middle schools.

스크래치를 활용한 PBL기반 학습프로그램 개발

김은정(Eun-Jung Kim),김선회(Sun-Hoi Kim),남동수(Dong-Soo Nam),이태욱(Tae-Wuk Lee) 한국컴퓨터정보학회 2012 한국컴퓨터정보학회 학술발표논문집 Vol.20 No.2

현대사회는 지식정보화 사회이다. 사회는 점점 복잡해지고 개인은 여러 문제를 만나게 된다. 이러한 사회에서는 지식을 단순히 암기하는 능력보다 생활 속에 부딪히는 문제들을 지금까지 배워온 지식과 정보를 활용해서 해결해 나가는 능력이 절실히 요구된다. 기존의 주입식 교육에서 벗어나서 학습자 스스로 필요한 지식을 찾고 적용하는 능력을 키우기 위해 PBL학습을 도입하고자 한다. 그리고 스크래치언어를 활용하여 프로그램을 작성함으로써 초등학생들의 문제에 대한 고찰능력과 사고력을 향상시키고자 한다. 따라서 본 연구에서는 스크래치를 활용한 PBL기반 학습프로그램을 개발하였다.

초등 정보영재의 리더십 향상을 위한 SNS 활용 전략

전수련(Su-Ryun Jeon),김선회(Seon-Hwoi Kim),남동수(Dong-Soo Nam),이태욱(Tae-Wuk Lee) 한국컴퓨터정보학회 2013 한국컴퓨터정보학회 학술발표논문집 Vol.21 No.1

영재교육의 목표는 개인의 자아실현 및 국가 사회에 이바지하는 인재를 양성하는 데 있다. 그러나 그 동안 우리의 영재교육이 지적인 영역에 치중한 결과, 우리나라 영재의 리더십 수준은 미국의 일반 학생과 비슷하다는 분석이 제기되기도 하였다. 지적능력만 뛰어난 영재는 현대사회에서 요구하는 타인을 배려하고 소통하며 합리적 의사결정을 내릴 수 있는 인재상과는 거리가 멀다. 이에 본 논문에서는 정보영재를 위한 리더십 교육 프로그램을 개발하고 그 도구로 SNS를 활용하였다. SNS는 다양한 자료를 검색, 공유할 수 있고 사람사이의 관계 맺기, 타인과의 소통을 기반으로 하기에 리더십 교육의 목표 실현에 적합한 특징을 지녔고, 컴퓨터나 인터넷 등 첨단 기기의 사용을 즐기는 정보 영재의 특성과도 일치하는 도구이기 때문이다. 유투브, 위키피디아, 트위터 등의 SNS를 사용하여 동영상을 제작하고 간단한 메시지로 타인과 소통하며, 위키에서 협업하여 과제를 수행해나가는 과정을 통해 대인관계와 조직능력, 타인과 공동체 배려 등 리더십이 향상될 것으로 기대한다.

한글의 ODF 지원을 위한 기술적 방안에 대한 연구

장윤용(Yunyong Jang),김소양(Soyang Kim),손원성(Won-Sung Sohn),남동선(Dong Sun Nam),임순범(Soon-Bum Lim) 한국멀티미디어학회 2008 한국멀티미디어학회 학술발표논문집 Vol.2008 No.1

오피스 전자 문서는 각 업체 간 상이한 문서 포맷을 사용함에 따라 상호호환성 문제가 야기되므로 ISO에서 국제 문서 표준으로 지정한 ODF(OpenDocument Format)가 국내 공공문서의 표준에도 영향을 미칠 것으로 보인다. 이에 본 연구에서는 국내에서 사용되고 있는 워드프로세서 ‘?글’과 ODF의 포맷의 비교 분석을 통해 ‘?글’에서 ODF 지원을 위한 고려 사항과 ?글의 기능을 고려한 ODF 확장 방안에 대한 검토한다.

21세기 학습능력 및 스마트 러닝 교수설계 모형 연구

정재훈(Jae-Hoon Jeong),김선회(Sun-Hoi Kim),남동수(Dong-Soo Nam),이태욱(Tae-Wuk Lee) 한국컴퓨터정보학회 2012 한국컴퓨터정보학회 학술발표논문집 Vol.20 No.2

본 논문에서는 21세기에 인재양성에 필요한 학습능력의 동향을 알아보고 전통적 교육에서 스마트 교육으로 변화함에 따라 스마트 러닝 교수설계 모형을 제안하고자 한다. 21세기 사회는 지식기반사회, 지식정보사회 등 '지식'이 핵심 키워드라 할 수 있다. 기존의 전통적 지식과 21세기에 필요한 학습능력을 통합하여 디지털 교과서, 온라인 수업, 클라우드 교육 서비스, 스마트 교육환경의 콘텐츠와 교수학습 모형을 융합하는 새로운 교수설계 모형이 필요하며 지속적인 연구가 필요하다.