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다문화 청소년이 지각한 부모양육태도가 학습몰입에 미치는 영향에서자기조절학습능력의 매개효과
김가진 인문사회 21 2022 인문사회 21 Vol.13 No.4
The Mediating Effect of Self-regulated Learning Ability onthe Effects of Parenting Attitudes Perceived by MulticulturalAdolescents on Learning FlowKajin Kim Abstract: In this study, we tried to verify whether self-regulated learning ability is mediated in the effect of parenting attitudes perceived by multicultural adolescents on learning flow. For this purpose, a survey was conducted from Jan. 2 to Feb. 18, 2020 targeting middle and high school students from multicultural adolescents residing in Korea. A total of 211 questionnaires were used for the analysis, and the PLS-SEM was used for statistical analysis. The analysis results are as follows. First, it was found that the parenting attitudes perceived by multicultural adolescents statically and meaningfully explain self-regulated learning ability and learning flow. Second, self-regulated learning ability of multicultural adolescents was found to explain learning flow in a static and meaningful way. Third, it was found that self-regulated learning ability partially mediates the relationship between parenting attitude and learning flow. This study will be able to provide basic data for the development of educational programs to improve the learning of multicultural adolescents. Key Words: Multicultural Adolescents, Parental Attitude, Self-regulated Learning Ability, Learning Flow, PLS-SEM 다문화 청소년이 지각한 부모양육태도가 학습몰입에 미치는 영향에서자기조절학습능력의 매개효과김 가 진* 연구 목적: 본 연구에서는 다문화 청소년이 지각한 부모양육태도가 학습몰입에 미치는 영향에서 자기조절학습능력이 매개하는지를 검증하고자 하였다. 연구의 목적을 달성하기 위해 국내에 거주 중인 다문화 청소년을 대상으로 2020년 1월 2일부터 2월 22일까지 설문조사를 실시하였다. 연구 방법: 총 211부의 설문을 분석에 이용하였고, PLS 구조방정식모형을 활용하여 분석을 실시하였다. 연구 내용: 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 다문화 청소년이 지각한 부모양육태도는 자기조절학습능력과 학습몰입을 정적으로 유의하게 설명하는 것으로 확인되었다. 둘째, 다문화 청소년의 자기조절학습능력은 학습몰입을 정적으로 유의하게 설명하는 것으로 확인되었다. 셋째, 부모양육태도와 학습몰입의 관계를 자기조절학습능력이 부분매개하는 것으로 확인되었다. 결론 및 제언: 본 연구는 다문화 청소년의 학습 증진을 위한 교육 프로그램 개발에 기초자료를 제공할 수 있을 것이다. 핵심어: 다문화 청소년, 부모양육태도, 자기조절학습능력, 학습몰입, PLS 구조방정식 □ 접수일: 2022년 6월 27일, 수정일: 2022년 7월 14일, 게재확정일: 2022년 8월 20일* 안산서초등학교 전문상담교사(Counseling Teacher, Ansanseo Elementary School, Email: she090909@nate.com)
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Track 5 : 정보과학영재; QR코드를 이용한 초등학교 4학년 스마트 감상 미술 교과서 개발
김가진 ( Ga Jin Kim ),홍창의 ( Chang Euy Hong ) 한국컴퓨터교육학회 2014 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 Vol.18 No.1
이 연구의 목적은 아날로그인 교과서에 디지털인 모바일 웹 앱을 QR코드로 결합해서 오프라인과 온라인 학습을 효율적으로 하기 위한 연구이다. QR코드에 대한 초등학교 4학년의 인식도와 활용여부를 설문조사로 알아보고 어떻게 하면 교과서로 공부할 때 가장 효율적인 디지털 방법이 무엇인지 학습시스템에 대해 살펴보고 U-Learning기반의 스마트 교과서를 설계했다. 다음으로 모바일 웹 앱을 프로그래밍해서 만든 후 QR코드로 제작해 미술교과서에 부착해서 스마트 교과서를 만들었다. 만든 후 사용만족도를 조사하여 그 효과를 알아보았다. 더욱 정교한 QR코드를 이용한 스마트 교과서가 개발된다면 지금의 종이 교과서보다 더 효과적으로 공부할 수 있을 것이다.
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충남 일부지역 학교 석면 건축물 철거 ․ 제거 시 외부 공기 중 석면섬유 농도
장봉기,김민수,윤형준,이예솔,김가진 순천향대학교 기초과학연구소 2018 순천향자연과학연구 논문집 Vol.24 No.2
The purpose of this study was to investigate the asbestos fibers leaking out of the work site when the dismantling and removal of asbestos-containing buildings were carried out according to the current working guidelines. We selected four schools in Chungnam Province, which were constructed using asbestos-containing building materials, and selected five locations each, including entrance of sanitation, negative pressure units outlet, around the workplace (opposite site of negative pressure units outlet), outlet for waste, and school main gate(boundary line of site). In addition, asbestos fibers in external air were collected in total 36 times in the morning and afternoon by a high-intensity pump for two hours during demolition operations, and counted by phase microscope. The average total concentration of asbestos fiber in four schools measured was 0.717 fiber/L, and the geometric mean was 0.624 fiber/L. The highest was 1.857 fiber/L in Yugu-eup, and no one exceeded the 10 fiber/L (0.01 fiber/cc), which is the asbestos fiber exposure standard defined in the nation's indoor air quality control law. The average asbestos fiber concentration at school main gate, which can be considered as background concentration, was the lowest at 0.339 fiber/L, and the average asbestos fiber concentration at the outlet of the negative pressure units were 1.139 fiber/L and it’s average asbestos fiber concentration is significantly higher than other locations (p<0.001). As a result, the concentration of asbestos fiber in the outside air is much lower than the indoor air quality standard in all schools when dismantling and removing asbestos in school buildings. So there is no need to worry about the leakage of asbestos outside of the school buildings. However, it is urgently needed to take measures since few asbestos fibers have been leaked around the negative pressure units outlet.
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윤정구(Jeong gu Yoon),김가진(Ga jin Kim),홍지혜(Ji hae Hong),아지예(Jia ie Lee) 대한리더십학회 2011 리더십연구 Vol.2 No.2
본 리뷰에서는 한국에서의 진성리더십 연구를 정착시키기 위해 수행해야 할 연구과제들을 다루고 있다. 진성리더십의 연구는 2004년 네브라스카 갤럽 연구소의 리더십 컨퍼런스에서 주창되어 미국에서는 연구가 활발하게 진행되고 있는 반면 한국에서는 아직까지 학술적 논문이 한편도 생산되지 못한 실정이다. 본 리뷰에서는 한국에서의 진성리더십 연구가 진행될 경우 핵심적으로 다뤄야 할 세 가지 연구주제를 제안하고 있다. 첫째는 이론적 모형을 검증할 수 있는 실증 연구이다. 둘째는 사회 일반 엘리트에 적용시켜 이론적 모형의 외적 타당도를 확인할 수 있는 연구이다. 마지막으로 연구에서 효과성이 입증괸 변수를 중심으로 리더십 훈련프로그램화하고 이의 효과성을 검증해보는 연구이다. This review proposes three research topics on authentic Leadership. Authentic leadership was initiated by the conferences of Gallup Leadership Institute's in 2004 in the United States. In Korea, however, the research on authentic leadership is so premature that no scholars have produced any academic paper yet. To fill the gap, lhis study suggests throe key studies. The first study is about to examine the theorctical model of authentic leadership in the business leader context in Korea. The second study is to examine the external validity of the first study by testing the model over more general samples sud1 as soda] leaders. The third is to construct the leadership training programs by pulling out the key variables from the validation studies and conduct the intervention evaluation on their training effectiveness.
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