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남자청소년의 심리·사회적 요인이 자살생각에 미치는 영향
권현용,김현미 21세기기독교사회문화아카데미 2019 신학과 사회 Vol.33 No.2
The purpose of this study was to examine the effects of psychosocial factors(self-esteem, depression, self-control, academic stress, school attachment, parental attitude) on suicidal ideation among male adolescents. The questionnaire was administered to 650 middle school and high school students, and 617 students were analyzed using SPSS 23.0. The results of the study are as follows. First, there was a statistically significant positive correlation between self-esteem, depression, and academic stress and suicidal ideation in male adolescents, and negatively correlated with school attachment. Second, psychosocial factors influencing the suicidal ideation of male adolescents were predictive variables such as depression, school attachment. Based on these results, we emphasized the importance of psychosocial factors to reduce the suicidal ideation of male adolescents and suggested the necessity of follow-up study. 본 연구는 남자 청소년의 심리·사회적 요인(자아존중감, 우울감, 자기통제력, 학업스트레스, 학교애착, 부모양육태도)이 자살생각에 미치는 영향을 알아보기 위한 것이다. 경기도내 남자 중학생 및 고등학생 650명을 대상으로 설문을 실시하였으며 이중 617명의 자료를 SPSS 23.0을 활용하여 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 남자 청소년의 자아존중감, 우울감 및 학업스트레스와 자살생각 간에는 통계적으로 유의한 정적 상관을 보였으며, 학교애착과는 부적상관을 보였다. 둘째, 남자 청소년의 자살생각에 영향을 미치는 심리·사회적 요인은 우울감과 학교애착이 영향력이 있는 예측 변인으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 자살 위험이 있는 남자 청소년들을 조기에 발견하여 이들의 자살을 예방하고 대처 방안을 마련하기 위한 실천적인 방안을 논의하였고, 후속연구의 필요성을 제안하였다.
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초등학생의 부모애착과 사회불안과의 관계에서 스트레스대처행동의 매개효과
권현용,박경혜,김현미 한국초등상담교육학회 2013 초등상담연구 Vol.12 No.1
본 연구는 초등학교 고학년 아동의 부모애착이 사회불안에 미치는 영향에 대한 스트레스 대처 행동의 매개 효과를 검증하는데 목적이 있다. 수원시 소재 초등학교 6학년 아동 280명을 대상으로 아동의 부모애착 척도, 스트레스 대처행동 척도, 한국판 아동·청소년용 사회불안 척도를 실시하였다. 자료 분석을 위해서 SPSS 15.0 통계프로그램을 사용하였고 연구 대상의 일반적 특성을 알아보기 위해 빈도와 백분율을 산출하였으며, 각 변인의 관계를 알아보기 위해 상관분석과 단순회귀분석을 실시하였다. 또한 부모애착과 사회불안과의 관계에서 스트레스 대처행동의 매개효과를 알아보기 위하여 Baron과 Kenny(1986)가 제안한 매개효과 검증절차를 사용하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 부모애착과 스트레스 대처행동 간에 상관관계를 분석한 결과 부모애착은 공격적 대처방식과 소극 회피적 대처방식과는 부적상관을 보이며, 적극적 대처방식과 사회지지 추구적 대처방식과는 정적상관을 보이는 것으로 나타났다. 둘째, 부모애착과 사회불안과의 관계를 살펴본 결과, 아동의 부모애착은 사회불안과 유의미한 부적상관을 보이는 것으로 나타났다. 셋째, 아동의 스트레스 대처행동과 사회불안의 관계를 살펴보면 적극적 대처방식은 사회불안과 부적 상관관계를, 사회지지 추구적 대처방식은 사회불안과 상관을 보이지 않았으며 공격적 대처방식과 소극 회피적 대처행동은 사회불안과 정적상관 관계를 보였다. 넷째, 부모애착과 사회불안의 관계에서 스트레스 대처행동의 매개효과를 살펴본 결과, 소극 회피적 대처행동은 부모애착과 사회불안의 관계에서 매개효과를 갖는 것으로 나타났다. 이상의 결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 제한점을 논의하였다.
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Research on The Actual Condition of Youth Happiness and Related Variables
권현용 사단법인 미래융합기술연구학회 2019 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.5 No.3
The purpose of this study is to examine subjective happiness and student life satisfaction of children and adolescents. For this, 2,725 students from elementary school and middle school and high school in S city were surveyed. From the collected data, 2,528 data suitable for analysis were statistically processed using the SPSS 18.0 program. In order to determine the difference according to the general characteristics (Gender, school level) of the adolescents, the average value was verified. Cronbach's alpha coefficient was calculated to test the reliability of the measurement tool. The results of the analysis are as follows. First, there was a statistically significant difference in the subjective happiness of children and adolescents according to general characteristics (Gender, school grade). In comparison, male students and elementary students showed higher subjective happiness. Second, there were statistically significant differences in the student life satisfaction of children and adolescents according to general characteristics (Gender, school grade). By gender, male students were high in school life satisfaction, environmental life satisfaction, and self-satisfaction, and female students were high in friend life satisfaction. Overall, elementary school students had a high level of student life satisfaction at the school grade. This study is meaningful in that it examined the actual condition of subjective happiness of children and adolescents and school life satisfaction.
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스트레스 관리 훈련이 대학생들의 A 유형 행동 및 혈압변화율에 미치는 효과
권현용,장현갑,홍성화 한국동서정신과학회 1998 동서정신과학 Vol.1 No.1
본 연구는 스트레스 관리 훈련이 대학생들의 A유형 행동 및 혈압변화율에 미치는 효과를 알아보기 위한 것이었다. A유형 대학생을 고르기 위해, 약 600여명에게 대학생용 JAS와 Framingham TABP를 실시하였다. 두 검사 모두에서 상위 30%에 해당하는 점수을 받은 학생들을 선발하였다. 본 연구의 피험자는 21명이다. 이들은 무선적으로 스트레스 관리 훈련집단, Roskies의 훈련집단, 통제집단에 각각 할당되었다. 스트레스 관리 훈련집단과 Roskies의 훈련집단은 8주 동안 90분씩 실시하였고, 통제집단은 1회의 스트레스 강의만을 받았다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 스트레스 관리 훈련집단과 Roskies의 훈련집단은 통제집단보다 A유형 행동(JAS, Framingham TABP)의 유의미한 감소를 보였다. 둘째, 스트레스 관리 훈련집단과 Roskies의 훈련집단 및 통제집단은 풀기 어려운 과제에 직면했을 때, 혈압율의 감소에 있어서 차이를 보이지 않았다. 결론적으로, 스트레스 관리 훈련은 A유형 행동의 감소에는 효과가 있지만, 생리적 반응인 혈압율의 감소에 있어서는 즉각적인 효과가 없었다. This study was designed to examine the effects of stress managenment on reducing Type A behavior and altertation rate of blood pressure among students of college. About 600 students were give JAS Form-T and Framingham TABP, to select Type A students of college. The responses of Type A the college students got score a high rank 30% in all of tests. Subject for this study were 21 Type A students of college. They were ramdomly assigned to the three grooup; Stress management training group, Roskies' s training group, control group. The Stress management training group and The Roskies' s training group received a 90 minute program for 8 weeks, and The Control group receivd only one stress lecture. The results of this study were as follows; First, Compared to Control group, The stress management training group ans Roskies' s training group showed significant reductions in Type A behavior pattern(JAS Form-T, Framingham TABP). Scond, When given the difficult tast, reduction of blood pressure rate was not significamtly different among three group. In conclusion, stress management training had some effectcts on reducing of Type A behavior pattern, but not biological response as blood pressure rate.
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