주택구매 후 주거만족도 분석 - 정보탐색과 기대불일치를 중심으로 -

고경필(Gyeong Pil Ko),심미영(Mi Young Sim) 대한가정학회 2000 Human Ecology Research(HER) Vol.38 No.9

예비 유아,보육교사와 예비 사회복지사의 장애 영유아 통합교육 및 보육과 그에 관한 장애 영유아 관련법에 대한 인식 비교

고경필 ( Gyeong Pil Ko ),하정숙 ( Jung Sook Ha ) 한국특수아동학회 2013 특수아동교육연구 Vol.15 No.4

본 연구는 예비 유아·보육교사와 예비 사회복지사의 장애 영유아 통합교육 및 보육과 그에 관한 장애 영유아 관련법에 대한 인식 차이를 알아보고자 하였다. 이를 위해 J지역에 있는 I.U.K의 예비 유아교사 69명과 G.N.T의 예비 보육교사 79명, 총 148명, I.U.K의 예비 사회복지사 120명, 모두 268명을 대상으로 하였다. 설문은 강의 시간을 이용하여 학생들에게 하였으며, 연구 목적을 달성하기 위한 자료 처리로써 교차분석과 평균과 표준편차, t검정을 사용하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 예비 유아·보육교사와 예비 사회복지사는 장애 영유아 통합교육 및 보육의 필요성, 운영, 영향, 조건 등의 4가지 영역에서 모두 통계적으로 유의미한 차이를 나타내었다. 둘째, 통합교육 및 보육에 관한 장애 영유아 관련법에 대하여 예비 사회복지사가 예비 유아·보육교사보다 전반적으로 높은 평균 점수를 나타내었고, 이러한 인지정도의 차이는 통계적으로 유의미하게 나타났다. The purpose of this study was to examine the perception of pre-service nursery·kindergarten teachers and pre-service social workers on inclusive education for young children with disabilities. A questionnaire study was implemented to 268 students including 148 of pre-service nursery·kindergarten teachers and 120 pre-service social workers. For the data analysis, chi-square, M, SD, and t-test were used. The results of this study were as follows: First, the significant difference was noted between pre-service nursery·kindergarten teachers and per-service social workers about necessity, operation, impact, and conditions of inclusive education for young children with disabilities. Second, the significant difference was noted between pre-service nursery·kindergarten teachers and pre-service social workers about the enforcement of the Disabled Children Welfare Support Act.

보육교사의 직무스트레스와 이직의도간의 관계에서 심리적 안녕감의 매개효과

고경필(Ko, Gyeong Pil),심미영(Sim, Mi Young) 학습자중심교과교육학회 2017 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.9

본 연구의 목적은 보육교사를 대상으로 그들이 경험하는 직무스트레스가 이직의도에 미치는 영향을 파악하고, 직무스트레스와 이직의도의 영향관계에서 심리적 안녕감의 매개효과를 검증하기 위한 것이다. 연구대상은 진주시와 인근 어린이집에 근 무하는 보육교사 282명이다. 검사도구는 선행연구에서 활용된 도구를 바탕으로 본 연구의 목적에 맞게 재구성하여 사용하였다. 자료처리는 SPSS 20 프로그램과 AMOS 20.0 프로그램을 사용하였다. 주요변수들에 대한 다변량 정규성을 확인하기 위하여 기술통계 및 왜도, 첨도를 산출하였다. 신뢰도 분석을 위하여 Cronbach’s α계수를 산출하였고 문항묶음(item parceling)방법을 이용하였으며, 매개효과를 검증하기 위해 Bootstrapping방법에 의하여 유의성을 검증하였다. 분석결과, 직접효과 검증에서 보육교사의 직무스트레스는 이직의도에 정적 영향을, 심리적 안녕감에는 부적 영향을, 심리적 안녕감은 이직의도에 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 보육교사의 심리적 안녕감은 직무스트레스가 이직의도에 미치는 영향관계에서 매개효과가 검증되었다. The purpose of this study is to investigate how child-care teachers’ job stress affects turnover intention, and to verify mediation effect of child-care teachers’ psychological well-being on job stress and turnover intention. The results are as follows. First, It has been found that child-care teachers’ job stress had an direct positive effect on turnover intention. Second, job stress had an direct negative effect on psychological well-being. Third, child-care teachers’ psychological well-being had an direct negative effect on turnover intention. Last, The mediation effects of child-care teachers’ psychological well-being verified in the relationship between job stress and turnover intention.

논문편 : 주생활양식이 주택구매 의사결정에 미치는 영향분석 - 주택구매시 평가기준을 중심으로 -

심미영,고경필 ( Mi Young Sim,Gyeong Pil Ko ) 대한가정학회 1996 Human Ecology Research(HER) Vol.34 No.2

논문편 : 중년층의 주거의식에 내재된 전통성 요인이 노후 주거환경 요구에 미치는 영향

윤재웅,고경필 ( Jae Woong Yoon,Gyeong Pil Ko ) 대한가정학회 1997 Human Ecology Research(HER) Vol.35 No.2

영아의 어린이집 적응 관련 연구동향 분석

김현주(Kim, Hyun-Ju),고경필(Ko, Gyeong-Pil) 한국산학기술학회 2015 한국산학기술학회논문지 Vol.16 No.1

본 연구의 목적은 국내 영아의 어린이집 적응 관련 연구의 동향을 살펴봄으로써 지금까지 이루어진 영아의 어린이 집 적응 관련 연구를 재인식하고 앞으로 이와 관련한 연구의 발전적인 방향을 모색해 보는데 있다. 이를 위해 1996년부터 2013년까지 발표된 영아(0∼2세)의 어린이집 적응 관련 국내 학위논문과 학술지 126편을 연구대상으로 하였으며, 연구결 과는 다음과 같다. 첫째, 연구시기별 분석결과 2009년부터 2013년까지의 시기에 가장 많은 연구가 이루어졌음을 알 수 있었다. 둘째, 연구대상에 따른 분석결과 영아, 부모, 교사를 대상으로 한 연구가 가장 많이 이루어졌다. 셋째, 연구주제에 따른 분석결과 영아의 어린이집 적응에 영향을 주는 변인에 관한 연구가 가장 활발하게 이루어졌다. 넷째, 연구방법에 따른 분석결과 양적연구들이 주를 이루었음을 알 수 있었다. The purpose of this study is to have a new understanding of a research related with adjustment of infants and toddlers of what has gone before to child care center and find the progressive direction of study related with it in the future, as examining research trends related with adjustment of infants and toddlers to child care center in the country. For this, this article selected 126 research papers related with adjustment of infants and toddlers that were published from 1996 to 2013. The results of study are as follows: First, there were the highest numbers of study from 2009 to 2013, as the result of analysis by date of research. Second, there are accomplished the most researches targeting infants and toddlers, parents and educare teachers. Third, there were the highest numbers of study related with a influence factor on adjustment of infants and toddlers to child care center, as the result of analysis depending on subjects of research. Fourth, the quantitative researches were mainly conducted for examining a correlation with the factors related with adjustment of infants and toddlers to child care center, as the result of analysis depending on the method of study.

평가인증제를 준비하는 교사의 '어려움' 분석

하영례(Ha Young-Rye),고경필(Ko Gyeong-Pil) 한국영유아보육학회 2007 한국영유아보육학 Vol.0 No.51

본 연구는 평가인증제에 참여하였던 보육교사를 대상으로 그들이 겪은 평가인증제 준비과정의 평가인증지표 7개 영역의 어려움을 분석하는 것이다. 연구 자료는 면접(interview) 방법을 사용하여 수집되었고, 그 자료는 문화기술적 방법(ethnographic method)으로 분석되었다. 연구결과 평가인증지표 7개 영역의 어려움은 다음과 같이 분석되었다. 첫째, 보육환경 영역에는 재정과 공간 배치 및 교재ㆍ교구의 제작의 어려움 등이 있었다. 둘째, 운영관리 영역에는 서류 작성과 업무 분장의 어려움 등이 있었다. 셋째, 보육과정영역에는 보육활동의 계획과의 조절과 일과 진행의 어려움 등이 있었다. 넷째, 상호작용영역에는 긍정적 상호작용 연수기회와 달라진 일과에 따른 상호작용과 영아반 교사의 상호작용의 어려움 등이 있었다. 다섯째, 건강과 영양영역에는 청결과 위생유지와 질병관리의 어려움 등이 있었다. 여섯째, 안전영역에는 실내 시설 안전과 실외 시설 안전 및 중복서류로 인한 어려움 등이 있었다. 일곱째, 가족 및 지역 사회와의 협력영역에는 가족과의 협력과 지역사회와의 협력의 어려움 등이 있었다. The purpose of this study is to analyse teachers' difficulties connected with 7 index domains of evaluative accreditation system when they participated in the evaluation of accreditation system. Data were collected with interview method and were analysed by ethnographic method. As the results of the study, teachers' difficulties related to 7 index domains of evaluative accreditation system were identified as follows: 1) In the domain of caring environment, there were difficulties in finance, space disposition, and manufacturing of teaching materials. 2) In the domain of administration and management, there were difficulties in drawing up document, and distributing work responsibility. 3) In the domain of caring process, there were difficulties in planning and organizing caring activity, difficulties of task and progress. 4) In the domain of interaction, there were difficulties of good interaction related to daily task according to the individual domains, and difficulties of teachers' established interaction habit. 5) In the domain of health and nutrition, there were difficulties of cleanliness, sanitation, and management of disease. 6) In the domain of safety, there were difficulties in keeping of indoor and outdoor safety facilities. 7) In the domain of cooperation among child care center, parents, and community, there were difficulties in cooperation between child care center and family, and between child care center and community.

노인의 특성 및 노인주거산업에 관한 이론적 고찰

고경필 진주산업대학교 1995 論文集 Vol.34 No.-

This study is to suggest the basic data on elderly housing development that desire for the convenient daily life of elderly. For this purpose, first of all, the characteristics of elderly is discussed in view of the fact that elderly is the one stage of human development. And then, the housing environment is examined that is desirable for the characteristics of elderly. Also, the prospect of elderly housing industry in Korea is discussed by indicating factor that influence the development of elderly housing industry. Finally, given these findings, this study is to provide several suggestion for elderly housing development that desire for elderly in Korea in the furture.

Maslow의 慾求와 衣服選擇行動間의 相關硏究

高鏡畢 진주산업대학교 1991 論文集 Vol.29 No.-

The purpose of this study is to find out how the demographic variables affect the basic needs and how the basic needs affect clothing selection behavior according to the demographic variables 402 woman living in Chinju city selected as the sample of this study. The major findings of this study, the study on the basic needs and clothing selection behavior of woman, were as followings. 1. Women's basic needs stand in the order of physiology, self-actualization, aesthetic, belongness and affection, self-esteem, cognity and safety. To day's about women have stronger needs for self-actualization. In the clothing selection behavior women, economy takes precedence and other point stand in the order of modesty, individuality, fashion and conformity. 2. The correlations between basic need and clothing selection behavior of women were as followings. 1) Women regarding individuality important have stronger needs for safety, self-esteem, self-actualization, cognition and aesthetic. 2) Women regarding conformity important have stronger needs for safety, belongingness and affection, self-esteem and aesthetic. 3) Women regarding modesty important have stronger needs for physiology but have lower needs for self-esteem 4) Women regarding economy important have stronger needs for physiology and safety. 5) Women regarding fashion important have lower needs for physiology but have stronger needs for safety, self-esteem, self-actualization, cognition and aesthetic. The study on the correlation between basic needs and clothing selection pattern according to demographic variables, shows that there are differences for basic needs to clothing selection in relations to age, academic background, income, marriage, occupation, family pattern.

보육시설의 질적 수준에 대한 학부모 만족도 분석

고경필 진주산업대학교 2005 論文集 Vol.44 No.-

This study is designed to analyze the quality level of child-care centers, such as educational programs, learning environments, and teacher qualifications from the parents' point of view. A survey was carried out by collecting questionnaires from 278 parents living in Jinju. The collected data was processed into simple mean, standard deviation, T-test, Schette's multiple range test and etc... through SPSS WIN 10.0. The results of this study were as follows: Firstly, the parents' overall satisfaction regarding the qualifications and roles of teachers were shown to be high while their overall satisfactions regarding the educational programs and learning environment of child-care centers were shown quite to be low. Secondly, when analyzed using socio-demographic variables, parents were found to respond differently depending on their age regarding their satisfactions with quality on the whole. Lastly, when comparing the parents' overall satisfaction between public and private child-care centers, parents were shown to be more satisfied with the educational programs, qualification of teachers, and the learning environment of public child-care centers.