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      • KCI등재

        경영층의 디지털 전환(Digital Transformation) 리더십이 일과 삶의 균형에 미치는 영향 : 스마트워크 복잡성의 매개효과와 조직 유연성의 조절된 매개효과를 중심으로

        김웅기,박정열 한국콘텐츠학회 2024 한국콘텐츠학회논문지 Vol.24 No.4

        기업은 디지털 전환(DT)을 적극적으로 추진하고 있으며, 스마트워크가 빠른 속도로 확산이 되고 있다. 경영층은 디지털 전환에 중요한 역할을 하고 있고, 경영층의 DT 리더십이 스마트워크 환경의 근로자의 일과 삶의 균형에 미치는 영향을 연구하고자 한다. 본 연구를 위해 남녀 직장인 500명을 대상으로 온라인설문을 진행하였다. 연구 결과는 첫째, 경영층의 DT 리더십은 스마트워크 복잡성에 유의미한 영향을 미치고 있다(t=3.242, p<.01). 둘째, 스마트워크의 복잡성은 경영층의 DT 리더십과 일과 삶의 균형 간의 관계에서 매개 역할(Effect=-.093)하고 있다. 셋째, 조직 유연성의 조절된 매개효과는 통계적으로 유의하였다(B=-.192, p<.01). 스마트워크 환경으로 인한 순기능 관련한 선행연구가 많이 있으나, 스마트워크의 역기능과 근로자의 일과 삶 관련 논의를 할 수 있는 점에서 학술적으로 의의가 있다. AI, Big Data, Cloud 등 디지털 기술의 발전에 따른 테크노스트레스와 조직 유연성이 일과 삶의 균형에 미치는 영향에 관한 연구가 필요하다. Companies are actively promoting digital transformation (DT), and smart work is spreading at a rapid pace. The management is playing an important role in digital transformation, and the purpose of this study is to study the effect of the management's DT leadership on the work-life balance of workers in a smart work environment. For this study, an online survey was conducted for 500 male and female office workers. As for the research results, first, the DT leadership of the management has a significant effect on the complexity of smart work (t=3.242, p<.01). Second, the complexity of smart work plays a mediating role (Effect=-.093) in the relationship between the DT leadership of the management and the work-life balance. Third, the controlled mediating effect of organizational flexibility was statistically significant (B=-.192, p<.01). There are many preceding studies on the positive function due to the smart work environment, but it is of academic significance in that it can discuss the dysfunction due to the spread of smart work and workers' work and life. Research is needed on the effect of technostress and organizational flexibility on work-life balance due to the development of digital technologies such as AI, Big Data, and Cloud.

      • KCI등재

        동경유학생 동인지 『創作』의 아방가르드의 의미 변용과 문예전략 연구

        김웅기 우리문학회 2022 우리文學硏究 Vol.- No.75

        The purpose of this thesis is to explore the literary strategy of Chang-jak (1935) among international student magazines that were intensively launched in the mid to late 1930s. It also looks at how the transformed meaning of contemporary avant-garde art is supplied and accepted after Chang-jak's life and death. This thesis analyzed the literary meaning by specifically describing the ideas of socialism, anarchism, and modernism that penetrated modern literature in the 1930s from the perspective of the literary and artistic strategy of the magazine, which was founded in Tokyo in 1935 and published in Gyeongseong in 1937. As a result, their strategies were summarized as ‘exploration of novelty', ‘the masse as a criterion of creative value', and ‘true literature' that transformed the meaning of the avant-garde. The study concentrated on the fact that the focus was on innocence and authenticity, not spirit. Furthermore, one of the virtues of Chang-jak is its inclusiveness that does not limit its literary orientation. This fact represents a new phase of literature in the 1930s. It starts from ideas revealed through literary exchanges with colleagues such as ‘Tokyo Student Art Center’, Samsa-Literature, and Exploration related to Chang-jak. 본 논문의 연구목적은 1930년대 중후반 집중적으로 생성되었던 유학생 잡지 가운데 創作 (1935)의 문예전략을 탐구하는 것이다. 그리고 동인지의 생몰 전후과정에서 당대 아방가르드의 변용된 의미가 어떻게 수급되고 있는지 고찰한다. 본 논문은 1930년대 근대문학을 관통한 사회주의, 아나키즘, 모더니즘 등을 경유하면서, 동인지의 문예전략이라는 관점에서 1935년 동경에서 창간되고 1937년 경성에서 종간된, 소사(小事)의 동인 창작 의 문학적 의의를 분석하였다. 그 결과 그들의 전략을 ‘새로움의 탐구’, ‘창작 가치의 기준으로서 대중’, ‘진실된 문학’으로 요약ㆍ정리하고, 당시 일본에 수급된 아방가르드의 분화된 의미에서 전위자의 정체성을 추출하여 창작 의 문예전략에 대한 근거를 수립했다. 이를 통해 추수할 수 있었던 창작 의 문학적 의의는, 동경유학생의 지식인으로서의 입신양명의 욕망이 추동하는 예술정신이 아니라, 식민지 현실 속에서 독자이자 대중과 호흡하고자 했던 순수성과 진실성을 창작의 존재가치로 신뢰하고 지향하는 문학의 새로운 국면을 보여주었다는 사실이다. 또한 문학적 지향에 구속을 두지 않음으로써 보여주었던 포용성도 창작 이 가진 미덕 중 하나였다. 이는 창작 동인과 연관된 ‘동경학생예술좌’와 삼사문학 , 탐구 등의 동인들과의 문우적 교류를 통해 발휘된 사유에서 출발한다.

      • KCI등재

        『계간 삼천리』에 나타난 재일코리안 교육에 대한 일본인 교사의 인식과 실천

        김웅기 한국일본학회 2021 日本學報 Vol.- No.127

        This thesis discusses the perspectives and roles of those Japanese teachers who are engaged in educational activities for Zainichi Koreans in Japanese public schools found in Quarterly Sanzenri. The teachers, initially either discriminating or indifferent toward Zainichi Koreans, realized that leaving the discrimination led to a contradiction to their belief from the Post-war Japanese democratized education. Since then, they aggressively started getting involved in activities of Zainichi education. The movement on establishing Zainichi ethnic classes or Minzoku Gakkyu in a public school in the Nishinari district of Osaka stimulated their motivation. The ‘Real (Korean) Name Calling and Using campaign,’ symbolized by the ‘real name declaration’ in Japanese public schools was quite similar to the ‘Burakmin Declaration’ in the Burakumin Liberalization movement. Furthermore, many Japanese teachers engaged in Zainichi Korean education had experience in teaching or learning the Burakumin Liberalization education. In this sense, the two types of educational practices are closely related to each other. Meanwhile, the teachers belonging to the Japan Teachers' Union who were associated with the education of foreign students published a series of textbooks on Korean cultural and historical content. After gaining frustrating teaching experience on Korean-Japanese colonization history without any knowledge of Korean cultural heritage, the teachers realized that the cultural content must be taught before lecturing the historical one. Such practices contributed to a mutual understanding and an anti-discrimination practice among both the Japanese and Korean students. Their practices can be defined as Japan's first implementation of multicultural education where the majority can learn about the minority living in the common community. 본고는 『계간 삼천리』에 나타난 일본 공립학교에서 추진된 재일코리안 교육에 종사한 일본인 교사들의 인식과 실천 사례를 통해 이들의 역할에 대해 논의한다. 일본 교육현장에서는 조선인 차별을 시인하거나 무관심한 분위기가 지배적이었다. 그러나 일교조(日敎組) 조합원 중 일부는 민주교육의 실천자이면서도 차별을 방치하는 모순을 스스로 깨닫게 된다. 이들은 재일코리안 교육의 방조자 또는 주도적 역할을 맡았으며, 1972년 오사카 니시나리(西成)에서 시작된 민족학급 부흥운동은 이들이 적극적으로 재일코리안 교육에 관여하는 계기가 되었다. ‘부락민선언’과 흡사한 ‘본명선언’으로 상징되는 ‘본명을 부르며 쓰는 운동’은 교사와 학생, 지역사회의 인식 전환을 동시에 이끌어나간다는 점에서 부락해방운동과의 연관성을 확인할 수 있다. 이 운동을 주도한 일본인 교사 중 다수가 동화(同和)해방교육에 종사하거나 영향을 받은 이들이다. 일본인 학생이 재일코리안의 뿌리와 역사를 당사자와 함께 배우기 위해 제작한 부교재 『사람』시리즈 또한 오사카시외교(大阪市外敎)에서 활동했던 일본인 교사들에 성과다. 당초 지배자-피지배자 관계로 인한 어두운 역사부터 가르치고자 했던 교사들의 계획은 학생들의 부정적 반응을 직면하자 변경을 피할 수 없게 되었다. 이에 따라 역사 부교재 제작은 민화, 생활, 음악 등을 주제로 하는 부교제 제작이 완료된 10년 후에야 이루어졌다. 이 같은 일본인 교사들에 의한 교육적 실천은 한 사회 내부의 타자 내지 소수자에 대해 주류사회가 당사자와 함께 이해하기 위한 시도라는 점에서 일본 최초의 다문화교육의 실천 사례라고 할 수 있다.

      • KCI등재

        계층적 각-거리 그래프를 이용한 물체 면적 측정을 위한 디지털 영상처리 알고리즘에 관한 연구

        김웅기,나성웅,이정원 한국정보처리학회 2006 정보처리학회논문지. 소프트웨어 및 데이터 공학 Vol.13 No.2

        Digital image processing algorithm was proposed to measure the area inside of an object image using angle-distance graph used to analyze the pattern of an object in the digital image processing techniques. The first angle-distance graph is generated from a point inside of an object area. The second angle-distance graphs are generated for the areas missed in the first graph by extracting the positions with large gradient in the first angle-distance graph. The order of the graph increases according to the complexity of an object pattern. Size of the area inside of an object boundary is measured by integrating square of distance multiplied by angle for each area from the hierarchical angle-distance graphs. 일정한 형태의 물체를 분석하기 위해 사용되는 각-거리 그래프를 이용하여 임의의 물체의 경계선 내부 영역의 면적을 측정하는 디지털 영상처리 알고리듬을 제안한다. 물체의 경계선 내부의 한 점을 중심으로 1차 각-거리 그래프를 생성하고 이 그래프로부터 거리 값이 급격히 변화하는 위치를 추출하여 1 차 그래프에서 접근하지 못한 영역을 인식하여 새 영역에서의 한 점을 중심으로 2 차 각-거리 그래프를 생성한다. 물체의 형태가 복잡한 경우 차수가 증가하게 되며 이와 같이 계층적으로 구성된 각-거리 그래프 그룹에 대해 거리의 제곱을 각도 방향으로 적분하여 물체의 경계선 내부 영역의 면적을 측정한다.

      • KCI등재

        日本の役務賠償による賠償外交とアジア市場への再進出

        김웅기 한국일본학회 2010 日本學報 Vol.82 No.-

        The purpose of this thesis is to analyze how Japan's Pacific War reparations toward Asian nations, namely Indonesia and Philippines, were implemented and what their influences were like. The reparations were implemented for the purpose of Japan's reentry into the Asian market, which serves Japan as an important provider of business opportunities as well as natural resources. The method of service reparation was introduced by the US in order to minimize Japan's burden of war compensations against Asian victims. By introducing service reparation, Japan could maximize its business opportunities in these nations at the same time. In Japan's service reparation framework, only Japanese companies could participate in business or project opportunities held in respective Asian nations; furthermore, payments were guaranteed and implemented directly by Japanese government. These meant that the size of Japan's war reparations was equal to the revenue of Japanese companies working in Asia. In short, Japan itself became the largest beneficiary of the reparations. This framework was quite similar to the Great East Asian Co-prosperity Sphere, in which each Asian nation play a role of natural resources provider and subordinated market. Japan did not rule the nations after the Pacific War; however, mutual economic relations between Japan and respective Asian nations virtually did not change. This can be understood as one of the side effects of Japan's service reparations. Another side effect was that many of reparation business opportunities became media of bribery between political leaders of Asian nations and Japanese businesses. As a result, it became difficult to say that Japan's war reparation certainly contributed to nation buildings of respective Asian nations.

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