86. 갑상선 분화암 수술 후 저용량 방사성 옥소(Ⅰ-131)요법

최정진,정성후,김재천,황용,강남부 대한외과학회 1999 대한외과학회 학술대회 초록집 Vol.1999 No.5

한중 외교 진단과 활성화 방안

최정진 인문사회 21 2022 인문사회 21 Vol.13 No.1

Diagnose and Revitalize Diplomatic RelationsBetween Korea and ChinaJeongjin Choi Abstract: The purpose of this paper is to diagnose aspects of bilateral diplomacy as a draft to deepen and develop diplomatic relations between Korea, China, and the two countries at the time of its 30th anniversary, and to examine ways to promote diplomatic relations between the two countries. The research method was literature analysis, and the main content is that the two countries of Korea and China cooperate to stabilize the Korean Peninsula and maintain peace, but they have been showing signs of conflict since the THAAD issue. As a result of the study, it is necessary to pursue public diplomacy and public-participating diplomatic strategies and to capture a new diplomatic framework and perspective that can surpass North Korea and the surrounding semifinals. As a partner who can coexist in the international system beyond the Northeast Asian region, it is necessary to expand joint interests and resolve differences and conflicts in a cooperative manner for the development of relations between Korea, China and the two countries. Key Words: Diplomacy Between Korea and China, Northeast Asia, Xi Jinping, Partnership, Foreign Cooperation 한중 외교 진단과 활성화 방안최 정 진* 요약: 본 논문의 연구목적은 30주년을 맞이하는 시점에서 한국과 중국, 양국 간의 외교관계를 심화하고 발전시키기 위한 초안으로서 양국 외교에 대한 양상을 진단해 보며, 그에 따른 양국 외교관계를 진전시키기 위한 활성화 방안을 살펴보는 것이다. 연구방법은 문헌분석을 하였으며, 주요내용은 한중 양국은 한반도 안정과 평화유지를 위해 협력하고 있으나 사드문제 이후 갈등양상을 보이고 있다. 연구결과로서 활성화 방안으로는 공공외교 및 국민참여형 외교전략을 추구하며, 북한과 주변4강을 뛰어 넘을 수 있는 새로운 외교적 큰 틀과 시각을 담아낼 필요가 있다는 점이다. 동북아지역을 넘어 국제체제 속에서 상생할 수 있는 동반자로서 한국과 중국, 양국 관계 발전을 위해 공동이익을 확대하고 차이와 갈등을 협력적 방식으로 해결해 나가야 할 것이다. 핵심어: 한중외교, 동북아지역, 시진핑, 동반자관계, 외교협력 □ 접수일: 2021년 12월 21일, 수정일: 2022년 1월 12일, 게재확정일: 2022년 2월 20일* 한남대학교 정치언론학과 부교수(Associate Professor, Hannam Univ., Email: 13cjj@naver.com)

‘-에’, ‘-로’, ‘-를’ 치환과 ‘가-’ 구문의 분화 양상

최정진 원광대학교 인문학연구소 2010 열린정신 인문학연구 Vol.11 No.2

This paper shows each meaning of ‘-e, -lo, -leul’ and the peculiarity of ‘ga-’ verb construction. The verb ‘ga-’ is realized with the spectral continum of intransitive and transitive constructions. This paper gives attention to the possibility of the relation between each meaning of ‘-e, -lo, -leul’ and the ‘ga-’ construction. Each meaning of ‘-e, -lo’ is ‘confirmative destination’ and ‘inconfirmative destination’. ‘-leul’ represents three meanings; ‘objectivity’, ‘locality’, modal meaning. Only ‘-leul’ which has the meaning of ‘locality’ or modal meaning is able to exchange ‘-e’ and ‘-lo’ in intransitive ‘ga-’ construction. The properties of ’ga-’ construction are that the spectral continuum is found in phase of interface between intransitive ‘ga-’ construction and transitive ‘ga-’ constructions. Specially, there is the peculiar ‘ga-’ construction of which the meaning is specialized, such like ‘hakgyo-e ga-’, ‘gundae-e ga-’. It is suggested that these constructions may be kinds of transitive ‘ga-’ constructions.

인지과학으로서의 한국어 연구에 관한 관견

최정진 담화·인지언어학회 2017 담화·인지언어학회 학술대회 발표논문집 Vol.2017 No.11

예술을 융합한 수·과학 영재 프로그램이 초등학생의 과학의 정의적 특성과 학업적 자기효능감에 미치는 영향 및 효과성 연구

최정진,최수진,유미현 한국통합교육과정학회 2019 통합교육과정연구 Vol.13 No.3

The purpose of this study was to identify Art-converged science and math gifted programs’ effects on the scientific characteristic and academic self-efficacy in elementary school students. In addition, the educational significance of 'selection after pre-education' was examined by selecting volunteers for gifted education. For this study, 32 lessons of Art-converged science and math gifted programs were applied to 20 volunteers of 5-6th grade elementary students. Based on the survey result, students were selected and intensive case study using individual interviews were done on both parents and students. In result, Art-converged science gifted programs improved scientific characteristics and academic self-efficacy of elementary school students. Some of the students who participated in the study had cognitive and affective characteristics of the gifted students, and the students' satisfaction and demands were high. I suggest that when designing elementary school-level gifted classes, providing primary opportunity to the every students showing interest and concern in the program is important to develop potential ability and talents of gifted children. And Art-converged science and math gifted programs is thought to affect the students’ attitude in the subject and academic self-efficacy. 본 연구의 목적은 예술을 융합한 수·과학 영재프로그램이 초등학생의 과학의 정의적 특성과 학업적 자기효능감에 어떠한 영향을 미치는지를 알아보기 위함이다. 또한 자발적 참여에 의해 영재교육 대상자를 선정함으로써 ‘선교육 후선발’의 교육적 의의를 살펴보았다. 본 연구의 참여자는 경기도 소재 초등학교 5, 6학년 중 자발적 참여를 원하는 학생 20명으로, 32차시 프로그램 실시 후에는 학생과 학부모의 개인 면담을 추가로 수행하였다. 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 예술을 융합한 수·과학 영재프로그램은 초등학생의 과학의 정의적 특성을 유의미하게 높여주고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 예술을 융합한 수·과학 영재프로그램은 초등학생의 학업적 자기효능감을 유의미하게 높여주고 있는 것으로 나타났다. 셋째, 연구에 참여한 학생 중 일부는 영재의 인지적, 정의적 특성을 가지고 있었으며, 학생들의 프로그램 만족도와 요구가 높은 편이었다. 따라서 초등학교 단위의 영재학급을 구성할 때 관심과 흥미가 있는 학생들에게 1차 적으로 모두 교육의 기회를 제공하는 것은 영재들의 잠재력 발굴 및 재능계발에 필요할 것으로 보이며, 과학이나 수학을 예술과 융합한 영재교육은 학생들의 과목에 대한 태도 및 학업적 자기효능감에 도움을 줄 수 있을 것으로 생각된다.

포항지진 피해로 예상되는 필로티건물 기둥의 FRP 내진보강 공법

최정진,이태훈,류재용,노광근,최성모 한국복합신소재구조학회 2018 복합신소재학회논문집 Vol.9 No.3

반복되는 고민과 새로운 시작

최정진 예수살이공동체 2024 산위의 마을 Vol.44 No.-

[기업탐방 및 연구실탐방] 한국건설생활환경시험 연구원(KCL) 태양광센터 탐방

최정진 한국태양에너지학회 2022 태양에너지 : 한국태양에너지학회지 Vol.20 No.2

명사구와 관련된 정보구조와 한정성의 상관관계

최정진 한국어의미학회 2016 한국어 의미학 Vol.54 No.-

There is no article system in Korean, so it is not easy to discern the definiteness of NP immediately. Nevertheless, the definiteness is discernible with correlations of other linguistic categories such like informational relations, topic/focus markers, and so on. Henceforth, it is needed to describe the relations between information structure and definiteness more accurately. In this paper, I described the correlations of information structures and definiteness in some types of sentences; categorical, thetic, defining, and cleft.

대학 통일교육의 현황 : 통일 옴니버스 지원 사업을 중심으로

최정진 한국보훈학회 2017 한국보훈논총 Vol.16 No.4

본 연구는 대학에서의 통일교육에 대한 현황과 개선방안에 대한 것으로 통일 옴니버스 특강 지원 사업의 현황과 문제점 그리고 개선방안을 분석하는데 목적을 두고 있다. 분석결과 2016년 2학기부터 현재까지 3회에 걸쳐 진행된 ‘통일 옴니버스 특강 지원 사업’은 수도권 대학과 비수도권대학으로 각각 50% 선정되었으며, 경상권에 속해 있는 대학들이 중복해서 지속적으로 사업에 참여하고 있는 것으로 나타났다. 그리고 통일 특강은 대학별로 예산 범위에서 3회 정도 개최하고 현장학습은 2회 정도 하고 있는 것으로 나타났다. 통일 특강 사업을 진행하는데 나타난 가장 주된 문제점으로는 취업난으로 통일교육 기회 감소를 둘 수 있으며, 교육부의 각종 지원 사업으로 대학의 통일인식 부족, 교양과목의 감소 및 폐지, 한국사회 정치노선 투쟁으로 정치피로화, 통일 특강 담당자의 통일관 및 가치관, 일회성 지원으로 인한 통일교육 단절 등을 둘 수 있다. 통일교육 발전방안으로는 통일교육은 평생교육이 되어야 하며, 학생 참여형으로 진행하며, 통일교육 인증제 도입, 통일마일리지 부여 등을 제시하고 있다. 이러한 결과를 토대로 현 단계 대학 통일교육은 사회구성원이 함께 참여할 때 발전할 수 있다는 점이다. The purpose of this study is to analyze the status and problem of unification omnibus lecture support project and the improvement plan of unification education in university. As a result of the analysis, the "Unification Omnibus Special Lecture Support Project" which was held three times from the second semester of 2016 to the present, was selected 50% each from the metropolitan and non-metropolitan universities. And the special lecture about unification was held about 3 times in the budget range for each university and 2 times of field learning were done. One of the main problems in the course of the unification lecture project is the reduction of unification education opportunities due to job hunting, the lack of awareness of unification of universities, and reduction & abolition of liberal arts courses. The unification hall and values of the person in charge of unification, and the disconnection of unification education due to one-time support could be other reasons of the problem of the unification lecture project. Thus, unification education should be lifelong education, student participation, unification education certification system, and unification mileage. Based on these results, it is evident that the current university unification education should be developed with the members of the society participate together.