Mediating Effects of Sport Failure Tolerance in Relationship Between Perceived Motivational Climate and Effort in Active High School Athletes

( Hunhyuk Choi ),( Kooin Jung ),( Pieona Kim ) 한국스포츠심리학회 2018 한국스포츠심리학회지 Vol.29 No.3

Purpose: The purposes of this study were (a) to investigate the relationships between perceived motivational climate and athlete effort, and (b) to examine the mediating effects of sport failure tolerance on the relationships between motivational climate and athlete effort. The conceptual model of this study assumed that motivational climate would affect sport failure tolerance and these would, in turn, affect athlete effort through the mediation of the sport failure tolerance. Methods: A total of 321 Korean active high school student athletes from 6 sports participated in the study (Mage=17.83years, SD=±.80). The participants completed four questionnaires: a demographic questionnaire, Sport Failure Tolerance Questionnaire, Perceived Motivational Climate in Sport Questionnaire, and Athlete Effort Questionnaire. Results: The results of the final model indicated that competitive climate was positively related to task difficulty (.21), whereas after failure emotion and behavior factors did not. Mastery climate was significantly related to all three dimensions of sport failure tolerance (task difficulty .39, after failure emotion .39 and failure behavior .57). Task difficulty was only significantly related to athlete effort (.14). Mastery climate was significantly related to athlete effort (.31). Significant indirect effects were observed. The bootstrapping results indicated that the relationship between mastery climate and athlete effort was mediated by task difficulty, after failure emotion and failure behavior. Conclusion: The findings of this study contribute to the current understanding of the relationships between perceived mastery climate and athlete effort and shed light on the important roles of sport failure tolerance.

운동선수가 지각한 공감, 코치-선수 관계, 그리고 운동선수 탈진의 관계

최헌혁(Choi, Hunhyuk),정구인(Jung, Kooin) 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.12

본 연구의 목적은 구조모형 분석을 통해 운동선수가 지각한 공감, 코치-선수관계, 그리고 운동선수 탈진의 관계를 분석하고, 공감과 운동선수 탈진에서 코치-선수관계의 매개효과를 확인하는 것이다. 이를 위해 중·고등학교 운동선수 380명의 선수로부터 인지된 공감, 코치-선수관계 그리고 운동선수 탈진에 대한 내용을 측정하였다. 수집된 자료는 SPSS 22.0과 Amos 22.0 프로그램을 활용하여 빈도분석, 기술통계, 신뢰도 검증, 확인적 요인분석, 구조모형분석, 그리고 Bootstrap 방법을 활용하여 매개효과를 검증하였다. 분석결과 첫째, 인지된 공감은 코치-선수관계에 정적인 영향을 미쳤다. 둘째, 코치-선수관계는 운동선수 탈진에 부적인 영향을 미쳤다. 셋째, 인지된 공감은 운동선수 탈진에 부적인 영향을 미쳤다. 마지막으로 인지된 공감과 운동선수 탈진의 관계에서 코치-선수관계는 부분매개효과가 나타났다. 이러한 결과는 스포츠 영역에서 운동선수 탈진을 줄이거나 예방하려는 실무자들에게 유용한 정보를 제공할 것으로 기대된다. The purposes of this study was to investigate analyzing the relationship between empathy perceived by athletes, coach-athlete relationship, and athlete burnout through structural equation modeling analysis, and to confirm the mediating effect of coach-athlete relationship on empathy and athlete burnout. Participants (n=380) completed the battery of questionnaires to measure the perceived empathy, coach-athlete relationship, and athlete burnout. For the data analysis, SPSS 22.0 and Amos 22.0 were used for the descriptive statistics, cronbach s α, correlations analysis, confirmatory factor analysis, and structural equation modeling. The results of the final model indicated that perceived empathy was significantly to coach-athlete relationship (β=.808, p<.001). coach-athlete relationship was negatively related to athlete burnout (β=-.337, p<.01). Perceived empathy was negatively related to athlete burnout (β=-.323, p<.01). Significant indirect effect were observed. The bootstrapping results indicated that the relationship between perceived empathy and athlete burnout was mediated by coach-athlete relationship. The findings of this study confirmed to the current understanding of the relationship between perceived empathy and athlete burnout and shed light on the important roles of the coach-athlete relationship.

야구동호인의 완벽주의와 정신적 웰빙의 관계에서 2x2성취목표의 매개효과 검증

최헌혁(Choi, Hunhyuk) 학습자중심교과교육학회 2018 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.8

본 연구는 야구동호인이 지각한 완벽주의와 정신적 웰빙의 관계에서 2x2성취목표가 어떠한 매개효과로 작용하는지를 검증하였다. 이를 위해 야구동호인 196명의 대상 자에게 완벽주의, 2x2성취목표 질문지와 정신적 웰빙에 대한 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 22.0과 AMOS 22.0 프로그램을 이용하여 기술통계, 상관분석, 확인적 요인분석, 그리고 구조방정식모형을 적용하여 분석하였다. 분석결과, 첫째, 완벽 주의는 성취목표에 정적으로 영향을 미쳤다(β=.673, <.001). 둘째, 완벽주의는 정서적 웰빙에 정적으로 영향을 미쳤다(β=.858, <.001). 셋째, 완벽주의는 사회적 웰빙에 정적으로 영향을 미쳤다(β=1.032, <.001). 넷째, 완벽주의는 심리적 웰빙에 정적으로 영향을 미쳤다(β=.305, <.01). 다섯째, 성취목표는 정서적 웰빙에 부적으로 영향을 미치지 않았다(β=-.232, <.001). 여섯째, 성취목표는 사회적 웰빙에 부적으로 영향을 미쳤다(β=-.302, <.05). 이곱째, 성취목표는 심리적 웰빙에 정적으로 영향을 미쳤다 (β=.274, <.05). 끝으로 완벽주의는 성취목표의 효과를 거쳐 사회적 웰빙과 심리적 웰빙에 간접효과가 나타났다. The purposes of this study were (a) to investigate the relationships between perfectionism and mental well-being, and (b) to examine the mediating effects of 2x2achievement goal on the baseball club members. The conceptual model of this study assumed that perfectionism would affect 2x2achievement goal, and these would, in turn, affect mental well-being through the mediation of the 2x2achievement goal. One hundred ninety six Korean club members from baseball participated in the study. The participants completed six questionnaires: a demographic questionnaire, Perfectionism Questionnaire, 2x2Achievement Goal Questionnaire, Scale of Mental Well-Being Questionnaire. The results of the final model indicated that perfectionism was positively related to achievement goal (.67). perfectionism was positively related to emotional well-being (.85). perfectionism was positively related to social well-being (1.03). perfectionism was positively related to psychological well-being (.30). achievement goal was negatively related to emotional well-being (-.23), whereas achievement goal were negatively related to social well-being (-.30). achievement goal was positively related to psychological well-being(.27). Significant indirect effects were observed. The bootstrapping results indicated that the relationship between perfectionism and mental well-being was mediated by achievement goal. The findings of this study contribute to the current understanding of the relationships between perceived perfectionism and mental well-being and shed light on the important roles of achievement goal on baseball club members the relationship.

체육수업 참여 중학생이 지각한 부모와 교사의 자율성지지, 즐거움, 자기기효능감, 학업노력, 그리고 수업몰입의 관계

최헌혁 ( Hunhyuk Choi ),조승관 ( Seongkwan Cho ) 한국스포츠정책과학원 2021 체육과학연구 Vol.32 No.2

〔목적〕 본 연구는 체육수업 참여 중학생이 지각한 부모의 자율성지지와 교사의 자율성지지, 즐거움, 자기효능감, 학업노력 그리고 수업몰입의 관계를 분석하고, 아울러 즐거움, 자기효능감, 그리고 학업노력이 부모의 자율성지지와 수업몰입의 관계뿐만 아니라 교사의 자율성지지와 수업몰입의 관계에서 어떠한 매개효과가 있는지를 검증하는 것이다. 〔방법〕 중학생 323명을 대상으로 부모와 교사의 자율성지지, 즐거움, 자기효능감, 학업노력, 그리고 수업몰입 질문지를 측정하였다. 수집된 자료는 SPSS 24.0 프로그램을 활용하여 신뢰도 분석, 기술통계 분석과 상관분석을 실시하였다. 또한 Amos 22.0 프로그램을 활용하여 확인적 요인분석, 집중타당도 분석, 판별타당도, 구조모형 분석을 실시하였고, 부트스트랩(bootstrap) 방법을 활용하여 매개효과를 검증하였다. 〔결과〕 첫째, 부모의 자율성지지는 즐거움과 자기효능감에 정적인 영향을 미쳤다. 둘째, 교사의 자율성지지는 즐거움, 자기효능감에 정적인 영향을 미쳤다. 셋째, 즐거움, 자기효능감은 학업노력에 정적인 영향을 미쳤다. 넷째, 학업노력은 수업몰입에 정적인 영향을 미쳤다. 여섯째, 부모의 자율성지지와 수업몰입의 관계에서 즐거움, 자기효능감, 학업노력은 부분매개효과가 나타났다. 마지막으로 교사의 자율성지지와 수업몰입의 관계에서 즐거움, 자기효능감, 학업노력은 부분매개효과가 나타났다. 〔결론〕 체육수업에서 학생의 수업몰입에 대한 과정을 확인하는데 부모의 자율성지지와 교사의 자율성지지의 역할을 확인함으로써 교육적 관점에서 실용적 지식을 제공하고 교육현장에서 활용할 가치가 있다는 측면에서 의미가 있다. [Purpose] The aim of this study was to examine how middles school students in physical education class perceived relations between parental and teacher’s autonomy support, enjoyment, self-efficacy, academic effort, and P · E class flow. This study also investigate the mediating effects of enjoyment, self-efficacy, and academic effort on the relations between parental autonomy support and P · E class flow and between teacher’s autonomy support and P · E class flow. [Methods] For this study, 323 middle school students completed surveys to measure their perceptions of parental and teacher’s autonomy support, enjoyment, self-efficacy, academic effort, and P · E class flow. SPSS 24.0 was used to calculate descriptive statistics, reliability, and correlations. Amos 22.0 was utilized for confirmatory factor analysis, convergent validity, discriminant validity, and structural equation modeling. Additionally, 2000 bootstrap samples were requested for the mediation effect analysis. [Results] First, parental autonomy support was positively predictive of enjoyment and self-efficacy. Second, teacher’s autonomy support positively influenced enjoyment and self-efficacy. Third, enjoyment and self-efficacy positively affected academic effort. Forth, academic effort was positively related to P · E class flow. Fifth, there were partial mediating effects of enjoyment, self-efficacy, and academic effort on the relationship between parental autonomy support and P · E class flow. Lastly, there were partial mediating effects of enjoyment, self-efficacy, and academic effort on the relationship between teacher’s autonomy support and P · E class flow. [Conclusions] The study found that teachers' autonomy support was stronger predictive of student’s P · E class flow in physical education class than parent's autonomy support was. The finding is meaningful in that it is worth providing and utilizing practical knowledge from an educational perspective.

프로스포츠 관람자의 미적경험에 대한 구조적 개념 탐색

권웅(Kwon, Woong),최헌혁(Choi, Hunhyuk) 한국여가레크리에이션학회 2019 한국여가레크리에이션학회지 Vol.43 No.1

The study to reveal the structure of beauty in sports through the experience of sports from the viewpoint of the participant of sports leisure activity is quite insufficient. In this study aims to explore the conceptual structure regarding spectators’ perceptions on beauty in sport events. As such, various open-end questions were provided to 10 practitioners who work in diverse professional sport clubs in Korea. The collected data was analyzed through (a) content analysis and (b) agreement verification. The results show that spectators’ perceived beauty includes the following six factors: players’ passion, identification, respect, harmony, touching story, and united movement. This result implies that amplifying the aforementioned factors in the sport events will help to maximize spectators’ joyness in sport event and their deviation from their everyday life. The result also suggests that professional sports clubs in Korea should deeply and exactly understand spectators’ needs and desires in order to encourage spectators’ participation.

청소년 축구선수가 지각한 공감의 구성개념

정구인 ( Jung Kooin ),최헌혁 ( Hunhyuk Choi ) 한국체육학회 2022 한국체육학회지 Vol.61 No.1

본 연구는 청소년 축구선수들이 지각한 공감의 개념적 구조를 탐색하는데 목적이 있다. 연구목적을 해결하기 위해 173명(일반 고교 87명과 프로산하 86명)의 청소년 축구선수들을 대상으로 개방형 질문을 실시하였다. 개방형 설문을 통해 확보된 자료는 3인 합의검증 방법과 내용분석 방법을 활용하여 분석하였다. 구체적으로 공감에 대한 개방형 질문에 대한 반응은 내용 분석이나 의미 분석을 통한 언어분석 절차에 따라 분류 및 범주화를 시도하였다. 원자료는 분석 수준에 관계없이 여러 반응이 충분히 포함되게 구성하였다. 분석결과, 청소년 축구선수들의 공감 구성요인은 대인관계 요인, 인지적 요인, 정서적 요인, 그리고 태도 요인의 4요인으로 도출되었다. 팀의 화합이 중요한 축구선수들을 대상으로 확인된 공감의 구성요인을 토대로 지도자와 선수들을 비롯한 모든 구성원들 간의 대인관계 문제를 슬기롭게 해결하고, 지도자 및 선수 개인의 공감 수준을 강화할 수 있는 방안을 마련할 수 있을 것으로 기대된다. The purpose of this study is to explore the conceptual structure of empathy perceived by youth football players. To accomplish the purpose of the study open-ended questions were conducted on 173 youth football players(87 general high schools, 86 pro-youth football teams). Specifically, the responses to the open-ended questionnaires on empathy were classified and categorized according to the language analysis procedure through content analysis or semantic analysis. The core contents were structured to sufficiently include various responses regardless of the level of analysis. The results are as follows: among youth football player empathy is composed of interpersonal relationship, cognitive, affective, and attitudinal dimensions. The findings of this study contribute to the football players who are based on the components of empathy that are identified in them where team unity is important. Therefore, it is expected that the interpersonal problems between all members including leaders and players will be solved wisely and plans will be prepared to strengthen the level of empathy between leaders and players.

경로분석을 통한 코칭행동, 코치-선수 간 상호작용, 팀 분위기, 그리고 운동선수 탈진의 관계 분석

정구인(Jung, Kookin),임동기(Lim, Dongki),최헌혁(Choi, Hunhyuk) 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.20

본 연구의 목적은 경로분석을 통해 여자프로농구 선수가 지각한 코칭행동, 코치-선수 간 상호작용, 팀 분위 그리고 운동선수 탈진의 관계를 분석하는 것이다. 이를 위해 2018년 6월부터 2018년 7월까지 여자프로농구 6개 팀 78명의 선수로부터 코칭 행동(자율성지지 및 통제적 코칭행동), 코치-선수 간 상호작용, 팀 분위기 그리고 운동선수 탈진에 대한 내용을 측정하였다. 수집된 자료는 SPSS 22.0과 Amos 22.0 프로그램을 활용하여 빈도분석, 기술통계, 신뢰도 검증, 확인적 요인분석, 경로분석을 검증하였다. 분석결과 첫째, 자율성지지 코칭행동은 코치-선수 간 상호작용에 정적인 영향을 미쳤다. 둘째, 통제적 코칭행동은 코치-선수 간 상호작용에 부적인 영향을 미쳤다. 셋째, 코치-선수 간 상호작용은 팀 분위기에 정적인 영향을 미쳤다. 넷째, 팀분위기는 운동선수 탈진에 부적인 영향을 미쳤다. 마지막으로 코치-선수 간 상호작용은 운동선수 탈진에 부적인 영향을 미쳤다. 이러한 결과는 코치-선수 간 상호작용이 효과적으로 이루어지고, 긍정적으로 팀 분위기를 유지할 경우 여자프로농구 선수들의 탈진을 낮추거나 예방하는데 효과적임을 확인하였다. The purposes of this study was to investigate analyzing the relationship between perceived coaching behavior, interactions among coach-athlete, team atmosphere and athlete burnout through path analysis in professional female basketball players. For this, measurements were made of information collected from 78 athletes from 6 professional female basketball teams regarding autonomy support coaching behavior, controlling coaching behavior, interactions among coaches and players, team atmosphere, and athlete burnout. Collected data was verified using the SPSS 22.0 and AMOS 22.0 programs through frequency analysis, descriptive statistics, reliability tests, confirmatory factor analysis, path analysis, and a structural equation model. The significance level of all hypotheses in this study was α=.05, and the analyzed research results are as follows. First, autonomy support coaching behavior had a positive effect on interactions among coaches and players (β=.448, p<.001). Second, controlling coaching behavior had a negative effect on interactions among coaches and players (β=-.363, p<.001). Third, interactions among coaches and players had a positive effect on team atmosphere (β=.397, p<.001). Fourth, team atmosphere had a negative effect on athlete burnout (β=-.274, p<.05). Lastly, interactions among coaches and players had a negative effect on athlete burnout (β=-.314, p<.01). Overall, this study confirmed that, from a positive aspect, when teams have strong interactions among coaches and players and good team atmospheres, this prevents athlete burnout.

대학 축구선수가 지각한 축구 지도자의 코칭지식과 지도자 신뢰 및 경기력의 관계

유용준(Yoo, YongJun),정구인(Jung, KooIn),최헌혁(Choi HunHyuk) 학습자중심교과교육학회 2018 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.23

본 연구는 대학축구 선수의 지도자 코칭지식 지각과 지도자 신뢰 그리고 경기력 간의 인과관계를 규명하는데 그 목적이 있다. 대한축구협회(KFA)에 선수로 등록된 대학축구 선수를 2018년 3월부터 7월까지 연구 참여모집단으로 선정하였으며, 그 중 312명의 대학축구 선수가 본 연구의 연구 참여자로 선정되었다. 연구 참여자들로부터 수집된 설문지 중 총 302부의 설문지를 본 연구의 최종 자료로 사용하였으며, 수집된 자료는 통계프로그램 SPSS 21.0과 AMOS 21.0을 이용하여 측정도구의 구성타 당도와 내적일관성을 확보하기 위한 확인적 요인분석과 신뢰도 분석을 실시하였다. 변인 간의 관련성을 분석하기 위해 상관관계분석을 실시하였으며, 연구가설 검증을 위해 구조방정식모형분석, 부트스트래핑 분석을 실시하였다. 각 변인 간 인과관계 분석을 통해 얻어진 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학축구 선수의 지도자 코칭지식 지각이 지도자 신뢰에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 대학축구 선수의 지도자 코칭지식 지각이 경기력에 유의하지 않은 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 코칭지식 지각에 영향을 받았던 지도자 신뢰는 경기력에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 대학 축구선수가 지각한 축구 지도자의 코칭지식과 경기력의 관계에서 지도자 신뢰는 매개(완전)효과가 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 통해 지도자와 선수사이에 신뢰가 바탕이 되었을 때 코칭지식이 경기력에 긍정적인 영향을 미치고 있음을 확인할 수 있었다. 현장지도자는 코칭지식만으로는 경기력을 향상시킬 수 없으므로 신뢰를 토대로 코칭지식을 전달하는 방안을 강구해야 할 것이다. The purpose of this study is to casual relations between the athletic performance, trust in coach and perception of college soccer player on soccer coaches coaching knowledge. College soccer players registered at KFA were set as a population for this research, amongst them, 312 college soccer players were set as a research participant for this research. 302 questionnaires were collected from research participants and were used as a final data for this research. Collected data points went through statistical programs such as SPSS 21.0 and AMOS 21.0. Using these programs confirmatory factor analysis and reliability analysis were performed to guarantee the construct validity and internal consistency of the measurement tool. To analyze the relationship between the variables correlation analysis was performed, and to verify the research hypothesis structural equation modeling and bootstrapping analysis was performed. The result of this research is following; first, a perception of college soccer player on soccer coache’s coaching knowledge has a significant effect on trust in an instructor. Second, acknowledging the coaching knowledge of the coach doesn t have a significant effect on athletic performance. Third, the trust level in a coach which was affected by the perception of college soccer player on soccer coache’s coaching knowledge has a significant effect on athletic performance Finally, trust in coach has mediating effect on the relationship between the athletic performance and perception of college soccer player on soccer coache’s coaching knowledge. Through this results, we can conclude that when the coach and the athlete have built-in trust, coaching knowledge has a positive effect on athletic performance. Field leaders, coaches cannot improve athletic performance only applying the coaching knowledge, so they should find a way to pass the coaching knowledge based on trust.

테니스 동호인의 운동열의와 지속적 참여의도의 관계에서 참여만족의 매개효과 검증

조홍식¸최헌혁 ( Cho¸ Hong-sik ),( Choi¸ Hunhyuk ) 한국체육학회 2021 한국체육학회지 Vol.60 No.2

본 연구는 테니스 동호인의 운동열의, 참여만족, 그리고 지속적 참여의도의 관계를 조사하는 것이다. 아울러 운동열의와 지속적 참여의도의 관계에서 참여만족이 어떠한 매개효과가 있는지를 검증하였다. 이에 본 연구에서는 테니스 동호인 303명을 연구대상자(Mage= 48.78세, SD= 15.35)로 선정하였다. 테니스 동호인들로부터 개인적 특성, 운동열의, 참여만족 그리고 지속적 참여의도를 측정하였다. 수집된 자료는 SPSS 22.0과 Amos 22.0 프로그램을 활용하여 빈도분석, 기술통계, 신뢰도 분석, 집중타당도(CR, AVE), 판별타당도, 구조모형분석, 그리고 부트스트랩(bootstrap) 방법을 활용하여 매개효과를 검증하였다. 분석결과, 운동열의는 참여만족 (.764)에 정적으로 영향을 미쳤다. 참여만족은 지속적 참여의도 (.455)에 정적으로 유의한 영향을 미쳤다. 운동열의는 지속적 참여의도 (.425)에 정적으로 영향을 미쳤다. 마지막으로 매개효과 검증을 위해 한 부트스트랩 결과 운동열의와 지속적 참여의도의 관계에서 참여만족은 부분매개효과가 나타났다. 이러한 결과는 테니스 동호인들이 중도포기 없이 운동을 유지하고 미래 건강한 생활스포츠 생태계를 조성하는데 기틀이 될 것이다. The purpose of this study was to investigate the relationship between exercise engagement, participation satisfaction, and continuous participation intention in tennis club members. The conceptual model of this study assumed that exercise engagement would affect participation satisfaction and that it would, in turn, affect continuous participation intention through the participation satisfaction. A total of 303 tennis club members participated in this study (Mage=48.78 years, SD=15.35). The participants completed four questionnaires: a demographic questionnaire, exercise engagement questionnaire, participation satisfaction scale, and continuous participation intention scale. The results of the final model indicated that exercise engagement was positively related to participation satisfaction (.764). Participation satisfaction was significantly related to continuous participation intention (.455). Exercise engagement was significantly related to continuous participation intention (425). Significant indirect effect were observed. The bootstrapping results indicated that the relationship between exercise engagement and continuous participation intention was mediated by participation satisfaction. The findings of this study contribute to the basis for tennis club members to maintain exercise without dropout and create a healthy life-sports ecosystem.

프로스포츠 관람자가 인지한 스포츠 아름다움 척도개발 및 타당화 검증

권웅 ( Kwon Woong ),민들레 ( Sophia Deulre Min ),최헌혁 ( Choi Hunhyuk ) 한국체육학회 2019 한국체육학회지 Vol.58 No.6

본 연구는 프로스포츠 관람자가 인지하는 스포츠 아름다움을 측정할 수 있는 도구를 개발하고, 프로스포츠 관람자에게 타당하게 활용될 수 있는지를 검증하는데 연구의 목적이 있다. 이를 위해 선행연구의 척도개발 절차를 참고하여 문헌연구, 전문가 집단회의, 심층면담, 예비조사, 본 조사, 탐색적 요인분석, 확인적 요인분석, 그리고 예측타당성(이차적 상관분석과 회귀분석) 검증의 단계로 진행되었다. 이를 위해 프로스포츠 관람자 1,272명(예비조사 291명, 본 조사 405명, 확인적 요인분석 315명, 예측타당도 검증 261명)을 대상으로 설문조사를 진행하였고, 수집된 자료는 SPSS 22.0과 Amos 22.0프로그램을 활용하여 빈도분석, 기술통계 분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 상관관계 분석, 확인적 요인분석, 집중타당성 그리고 판별타당성을 검증하였다. 분석결과, 5요인(열정, 동일시, 환경의 조화로움, 존중, 감동적 이야기) 29문항으로 구성된 프로스포츠 아름다움 척도의 신뢰도와 타당도가 확보되었다. 예측타당도 평가를 위해 관람만족과 행동의도의 관계를 분석하였다. 분석한 결과, 열정, 환경의 조화로움, 존중, 그리고 감동적 이야기는 관람만족에 정적으로 영향을 미쳤다. 행동의도에는 열정, 동일시, 그리고 감동적 이야기 요인이 정적으로 영향을 미쳤다. 이러한 결과는 관람자의 직접관람을 이끌어내기 위한 마케팅전략을 수립하기 위한 방안을 마련하데 유용한 자료로 활용될 것으로 기대한다. The purpose of this study was to development and validation a scale to measure spectators' perceptions of aesthetics of professional sports. The scale was developed through the following steps: review of literature, panel of experts review, formulation of a preliminary scale, exploratory factor analysis (EFA), confirmatory factor analysis (CFA), and examination of predictive validity by correlation and regression analysis. A total of 1,272 spectators of professional sports responded to the scale. SPSS 22.0 and Amos 22.0 were utilized to perform statistical analyses. Five factors with 29 items emerged: passion, identification, harmony of environment, respect, and inspirational narrative. The results indicated that passion, harmony of environment, respect, and inspirational story had a positive effect on spectator satisfaction, while passion, identification, and inspirational narrative had a positive effect on behavioral intentions. It is expected that this result will be used as a useful material for establishing a marketing strategy to induce the sport spectators' direct see a sport game.