프랑스의 사회보험료 감면정책

Pascale Turquet 한국노동연구원 2011 국제노동브리프 Vol.9 No.10

법원(法源)으로서의 관행

Pascale Deumier,박수곤(번역자) 한국법학원 2013 저스티스 Vol.- No.139

법원으로서의 ‘관행’은 다양하게 개념정의될 수 있으며, 그에 대한 연구 또한 법적용에 대한 문제의 총체일 수 있다. 즉, 관행에 대한 논의를 전개하기 위해서는 그 대상을 한정할 필요가 있다. 본 연구에서는 관행을 ‘행해지는 것’으로서 그리고 법원은 형식적 법원을 지칭한다. 이와 같이 개념 정의할 경우, 사실로서 비형식적인 것은 그 존재를 확인하기 어려우므로 도대체 이것들이 어떻게 법원이 될 수 있는지가 의문일 수 있다. 그런데 ‘관행’의 형성과정에 대해 연구하다보면 그 효력을 보다 잘 이해할 수 있게 한다. 즉, 관행은 우선 사람들 사이의 관계에서의 특히 동일한 계약적 행태의 반복을 통하여 형성될 수 있다. 그리고는 그것들이 어떤 영역으로 확산되어 가는 것이다. 그리하여 관행이 그 행위자들과는 분리된 행위양태로 될 수 있을 것이다. 그리고는 당사자들 사이에서 묵시적으로 일종의 관례로서 적용될 수 있을 것이다. 이와 같이 재구성된 관행의 형성과정은 그렇다고 하여 관행을 관습이나 특정직능에서의 제안으로부터 명백하게 구분할 수 있게 하는 것은 아니다. 그러나 이와 같이 관행의 존재를 구별해 내기 어렵다고 하여 그러한 사정이 관행을 법원으로 다루는 것을 방해하지는 못한다. 즉, 관행의 창설적 효력은 계약, 법률 또는 관습으로부터 그 근거를 찾을 수 있을 것이다. 그러나 무엇보다도 관행의 파괴적 효력을 통하여 그 구속력을 설명할 수 있을 것이다. 환언하면, 관행은 일반적으로 행해지는 것이므로, 관행에서 배척당하는 것은 법률시스템의 중대한 장해요소가 될 위험이 있기 때문이다.

Le Perfectionnement Linguistique en Langue Étrangère pour les Étudiants en Traduction et Interprétation : Le Cas du Français

Pascale Roux 한국외국어대학교 통번역연구소 2016 통번역학연구 Vol.20 No.2

The study suggests elements of thoughts on foreign language development aimed at (future) translators and interpreters from the specific case of French language teaching. After emphasizing the importance of a preliminary work with the students focusing on the imagery of language and the reality of learning needs, the study suggests possible avenues for teaching based on the effects of discourse and various linguistic achievements. A particular emphasis is placed on the benefits and importance of using the literary corpus in language courses and linking it with other types of speeches and texts. The study is thoroughly supported by various examples, and the last argument, in particular, describes more precisely two cases of teaching activities aimed at translators and interpreters respectively.

Exercices sur le conditionnel selon une progression éclairée par l’histoire de la grammaire

MILHAUD MARIANNE CHRISTINE PASCALE 한국프랑스학회 2021 한국프랑스학논집 Vol.114 No.-

Les emplois étendus du conditionnel rendent son apprentissage difficile, aussi nous proposons nous de revisiter la progression des exercices grammaticaux existants en nous aidant d’une approche plus rationnelle fondée sur l’histoire de la grammaire française. Les difficultés des apprenants coréens viennent en partie de qu’ils ont acquis cette notion dès le secondaire avec l’anglais. Or, les conditionnels de ces deux langues ne recouvrent pas la même réalité linguistique, le conditionnel de la proposition subordonnée en anglais étant un mode et celui de la proposition principale en français, un temps, le futur du passé, comme l’affirmait déjà Buffier, au début du XVIIIe siècle, en se basant uniquement sur la morphologie. Pour faciliter son apprentissage, nous proposons d’introduire une progression différente dans les exercices sur le conditionnel en commençant par ses emplois de futur du passé en discours indirect, avant de les élargir à ceux de la condition ou de l’hypothèse. L’utilisation du « temps » conditionnel pour ces derniers pouvant être expliquée en termes de concordance du temps et pour pallier à l’absence de mode propre pour exprimer l’incertitude en français. Quant au public et au moment opportun d’introduire cette nouvelle vision des exercices sur le conditionnel, c’est aux enseignants de FLE d’en décider.

Enquête sur l’anxiété en classe de FLE

MILHAUD MARIANNE CHRISTINE PASCALE 프랑스학회 2016 프랑스학연구 Vol.75 No.-

. 최근 30년 동안 영어권에서는 외국어 수업시간에 학습자들이 경험하는 불안에 대하여 많은 연구가 진행되었다. 불안은 복잡하고 다원적인 특징을 가지며 여러 종류의 학습에 관여하는데, 외국어 학습에 있어서는 외국어 습득능력을 저해하는 하나의 장애요소로 취급되어 왔다. 본고는 한국의 두 대학에서 프랑스어를 학습하는 학생들을 대상으로 불안에 대한 설문조사를 실시하여 이를 분석한 결과이며, 이를 기초자료로 하여 차기의 학습자 불안에 대한 심화된 연구가 이어지기를 기대한다. 학습자불안이 구체적으로 무엇인가를 밝히고, 이 분야의 선구자인 Horwitz 연구팀이 1986년에 제시한 불안등급에 근거하여 이에 대한 양적인 측정을 시도했다. 4개 언어능력과 연관된 일반적 언어불안을 측정하는 5단계 33항목의 Likert등급 중에서 구어능력과 직결된 20개 항목만 골라 적용한 결과, 우리는 학습기간 동안 끊임없이 개입하는 불안의 존재를 확인할 수 있었으며 불안으로부터 야기되는 새로운 상황에 대해서도 알아낼 수 있었다. 이 불안요소를 잘 파악하고 좀 더 신중하게 수업에 임한다면 학습자들의 불안이 제거되는 것은 물론, 장차 학습자들이 더욱 부담 없이 프랑스어 학습에 임할 수 있으리라는 것은 자명한 일이다.

Retour d’experience sur les cours de FLE donnes par visioconference en 2020-21. Enquete.

MILHAUD MARIANNE CHRISTINE PASCALE 한국프랑스어문교육학회 2022 프랑스어문교육 Vol.77 No.-

Lors de travaux antérieurs, notre intérêt s'était porté sur l'anxiété ainsi que sur la place du silence, aussi avons-nous cherché à déterminer si l'irruption brutale d'un média différent avait modifié le comportement. Ce nouveau support semblait permettre à certains apprenants de prendre plus aisément la parole. L'enquête menée auprès d'étudiants de FLE veut répondre à ces questions. En quoi le visiocours modifie-t-il ou non, l'attitude des apprenants en matière d'anxiété et de participation? Quelles sont les difficultés qu'ils ont rencontrées? Comparé au cours en présentiel, comment jugent-ils de son efficacité, de ses avantages, de la disponibilité des enseignants? L'appréciation finale, globalement favorable peut surprendre, mais explique que les étudiants auxquels nous avons donné le choix en 2022 l'ont majoritairement plébiscité en dépit du retour généralisé au présentiel. Cette crise a profondément modifié l'enseignement-apprentissage et un éventuel «retour à la normale» sanitaire ne saurait signifier un simple retour d'avant Covid. Dans quelle mesure, à quel rythme et pour quels cours le distanciel se révèle efficace sont des questions qui restent encore à déterminer.

Concordance between tuberculin skin test and interferon-gamma release assay for latent tuberculosis screening in inflammatory bowel disease

( Saad Alrajhi ),( Pascale Germain ),( Myriam Martel ),( Peter Lakatos ),( Talat Bessissow ),( Talal Al-taweel ),( Waqqas Afif ) 대한장연구학회 2020 Intestinal Research Vol.18 No.3

Background/Aims: Latent tuberculosis screening is mandatory prior to initiating anti-tumor necrosis factor (anti-TNF) medications. Guidelines recommend interferon-gamma release assays (IGRA) as first line screening method for the general population. Studies provided conflicting evidence on IGRA and tuberculin skin test (TST) performance in inflammatory bowel disease (IBD) patients. We assessed test concordance and the effects of immunosuppression on their performance in IBD patients. Methods: We searched MEDLINE, Embase and Cochrane databases (2011-2018) for studies testing TST and IGRA in IBD. Primary outcome was TST and IGRA concordance. Secondary outcomes were effects of immunosuppressive therapy on performance. Immunosuppression defined as either steroids, thiopurine, methotrexate or cyclosporine use. We used the pooled random effects model to adjust for heterogeneity analyzed using (I2-Q statistics). We compared the fixed model to exclude smaller study effects. Results: Sixteen studies (2,488 patients) were included. Pooled TST and IGRA concordance was 85% (95% confidence interval [CI], 81%-88%; P=0.01). Effects of immunosuppression were reported in 8 studies (814 patients). The odds ratio of testing positive by IGRA decreased to 0.57 if immunosuppressed (95% CI, 0.31-1.03; P=0.06). The odds ratio of testing positive by TST if immunosuppressed was 1.14 (95% CI, 0.61-2.12; P=0.69). The fixed model yielded similar results, however the negative effect of immunosuppression on IGRA reached statistical significance (P=0.01). Conclusions: While concordance was 85% between TST and IGRA, the performance of IGRA seems to be negatively affected by immunosuppression. Given the importance of detecting latent tuberculosis prior to anti-TNF initiation, further randomized controlled trials comparing the performance of TST and IGRA in IBD patients are needed. (Intest Res 2020;18:306-314)

El Nino in mid-Holocene and Last Glacial Maximum of PMIP2 models

Zheng Weipeng,Pascale Braconnot,Eric Guilyardi,Yu Yongqiang 한국기상학회 2006 한국기상학회 학술대회 논문집 Vol.2006 No.-

Les émotions chez les travailleurs sociaux : comme processus identitaire - En cas de travailleurs sociaux en France -

임지영,TRUC-VAILLANT Pascale 한국프랑스학회 2017 한국프랑스학논집 Vol.98 No.-

본고는 프랑스 사회복지사의 정체성 형성과 관련하여 의뢰인과의 상호작용에서 생성되는 감정의 역할에 주목했다. 이 논문에서 감정의 개념은 심리학적 사회학적 개념에 따라 특정 사회집단의 직업적 정체성을 형성하는 요소로서 여겨진다. 우리는 프랑스 사회복지사들과 의뢰인들의 실제 상호작용 과정에서 출현하는 감정과 그 의미를 고찰하기 위해 면접 방법을 선택하고 그들의 증언을 분석하여 기쁨, 슬픔, 이해, 공감 등의 감정적 요인이 어떻게 직업적 정체성 형성에 작용하는지 살펴보았다. 사적 영역과 공적 영역의 경계, 긍정적 감정과 부정적 감정의 대치, 공감의 사용 등은 사회복지사들의 감정과 정체성 관계를 설명하는 중요 쟁점사항이었다. 결론적으로 각각의 사회복지사들은 직업적 관계에서 동반되는 감정적이고 인지적인 감정들을 객관적이고 합리적 방식으로 선택하고 가치화한다. 감정은 사회복지사와 의뢰인의 상호관계 속에서 발생하며, 합리적 행위와 선택된 감정은 그들의 직업 능력과 삶의 가치를 증명하는 방법으로 작용한다. 이러한 감정의 역할은 일정 정도 강요된 방식으로 사회복지사들의 직업 수행에 적용된다.

IS IT WORTH IT? PRODUCT INNOVATION AND CHANGE OF AUTHENTICITY

Bora Qesja,Roberta Crouch,Pascale Quester 글로벌지식마케팅경영학회 2020 Global Marketing Conference Vol.2020 No.11