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‘We Can Do It!’ 포스터와 ‘리벳공 로지(Rosie the Riveter)’를 둘러싼 젠더정치
김효영,문경희 계명대학교 여성학연구소 2024 젠더와 문화 Vol.17 No.1
이 연구는 “We Can Do It!”(이후 WCDI) 포스터의 여성 주인공인 ‘리벳공 로지’(Rosie the Riveter)를 둘러싼 페미니스트 정치에 대해 고찰한다. 상징적 이미지가 젠더정책에 직접적인 영향을 주거나 반영되진 않는다고 하더라도 그 이미지에 대한 해석은 페미니즘 담론 구성에 영향을 미친다. 따라서 본 연구는 WCDI 상징적 이미지의 최초 등장과 재생산 맥락을 분석하고, 또한 그것을 통해 ‘우리가 보는 것’ 혹은 ‘우리가 보지 못하는 것’에 대해 파악하고자 한다. 그리고 대중적으로 전유되고 있는 이미지의 시각 권력의 사용과 변형 등에 대해 주목한다. 궁극적으로, 본 연구는 WCDI 포스터 ‘리벳공 로지’ 이미지에 대한 페미니스트 도상학적 고찰은 물론이고 몇 세대를 거치며 페미니스트 정체성 발현의 장으로 활용되고 있는 포스터 이미지를 둘러싼 시각적 레토릭과 페미니즘 논쟁에 대해 고찰하는 것을 목적으로 한다. This study explores the feminist identity politics surrounding the image of Rosie the Riveter, the well-known female figure on the “We Can Do It!” (hereafter WCDI) poster. While symbolic images may not directly affect or reflect gender policy, the meanings and interpretations derived from the images significantly have shaped feminist discourse. This study examines the initial appearance and re-production of symbolic image, analyzing the context of ‘what we see’ and ‘what we do not see’ through the WCDI image. It also focuses on the use and transformation of the visual power of this popularly appropriated image. Conclusively, this study traces how Rosie the Riveter of the WCDI poster became the feminist iconography and also redefines the visual rhetoric and feminist debates surrounding the poster image, which has served as a platform for feminist identity expression across generations.
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김효영,박진완 한국디지털디자인학회 2012 디지털디자인학연구 Vol.12 No.2
텍스트 시각화는 서적이나 문서 모음의 방대한 텍스트 데이터를 재료로 하여 그 데이터의 속성을 시각화하여 나타냄으로써 텍스트의 내용 또는 내용 이외의 다양한 숨은 정보를 효율적으로 또는 심미적으로 전달하는 것을 목적으로 한다. 본 연구에서는 텍스트의 난이도에 직접적인 영향을 주는 가독성(readability) 정보를 시각화하기 위해 가독성 측정 요인 및 공식에 대한 사례 연구를 바탕으로 가독성 측정의 핵심 요인인 ‘길이’ 요인을 추출하여 텍스트를 시각화하는 방법을 제안하였다. 또한 제안된 시각화 방법에 따른 시각화 결과물에 대한 실험을 통해 본 시각화의 타당성과 결과물의 효율성에 대해 검증하였다. 일반적으로 텍스트의 가독성을 판단하기 위해서는 독자가 해당 텍스트를 직접 읽고 판단해야하고, 이는 개인차가 있지만 대체로 많은 시간을 필요로 하는 반면, 가독성 정보를 시각화한 결과물을 토대로 텍스트 전반에 대한 가독성을 판단할 경우 매우 직관적이면서도 텍스트를 직접 읽고 판단할 때와 유사하게, 비교적 정확히 판단함을 알 수 있었다. 또한 본 연구에서 제안한 텍스트 가독성 시각화의 경우, 텍스트 문서 전체를 시각화하여 보여주게 되므로 텍스트의 일부가 아닌 문서 전반에 대한 가독성 정보를 얻을 수 있을 뿐만 아니라 동시에 여러 책을 한 번에 비교해볼 수 있어 가독성 판단을 한층 용이하게 하며, 기존에 읽었던 텍스트와 비교할 수 있어 새로운 책에 대한 난이도 파악이 쉬워진다는 장점을 갖는다.
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중국좌익문예계의 대중문학론― 건국 초기 ‘통속소설개조’를 중심으로
김효영 한국중국현대문학학회 2006 中國現代文學 Vol.0 No.37
The theory of popular literature in the China’s Left-wing literature ― focusing on the revision of popular fiction in early establishment
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The Effect of Peer Feedback on Writing Quality in L2 College Classes
김효영,김지니 새한영어영문학회 2020 새한영어영문학 Vol.62 No.1
The purpose of this study is to investigate the effects of peer feedback and determine more effective writing intervention in improving the quality of writing. The study was conducted in the freshmen writing classes at a university in Korea. The data was collected over the course of the semester, and an analysis in the improvement of writing quality is measured by collecting writing samples at the end of the semester and comparing the scores. A careful analysis of the previous study indicates that peer feedback results in improved student writing in lexical and syntactic complexity and in macro-level (e.g., organization, content) and micro-level (e.g., grammar, mechanics) writing skills: Overall, students with peer feedback made more gains in their writing than students with self-revising.
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가입형 블로그의 유형에 따른 UI Design 패턴 분석
김효영,박진완 한국디지털디자인학회 2010 디지털디자인학연구 Vol.10 No.1
web 2.0 시대로 접어들면서 블로그(blog)는, 각양각색의사용자들이 정보와 지식을 생산, 공유, 소비하는 열린인터넷을 기반으로 시간과 공간의 제약이 없는 유연하고 협력적인 활동을 통해 새로운 부가가치를 창출해내는 주체가 되었다. 웹 서비스로서의 블로그는, 블로그 서비스 제공자의 제공 목적에 따라 그 종류가 구분되어질 수 있으며, 그에따른 특성을 지닌다. 이러한 블로그 서비스 제공 목적은표면적으로 블로그 사용자 인터페이스에서 드러날 수있다고 보고, 본 연구에서는 서비스 제공 목적에 의해분류된 블로그들의 사용자 메뉴 관련 인터페이스의 패턴 분석을 통해 차이점들을 도출하고자 하였다. 본 연구에서는 블로그를 서비스 제공자 및 제공 목적에따라 크게 설치형 블로그와 가입형 블로그로 구분하였는데, 이 중 가입형 블로그를 포털에서 제공하는 포털블로그와 블로그만을 전문적으로 서비스하는 사이트에서제공하는 전문 블로그로 분류한 후 각각의 대표적 블로그에서 나타나는 글쓰기 및 스크랩 등의 사용자 인터페이스의 패턴을 분석함으로써 블로그 서비스 제공 목적에 따라 인터페이스 디자인의 패턴이 어떠한 방식으로차이를 나타내는지 알아보았다.
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