글로벌 디지털출판과 전자책의 진화

웨이췬(WeiQun),이형재(Lee HyungJae),이해성(Lee HaeSeong),이건웅(Lee GunWoong) 한국전자출판학회 2020 전자출판연구 Vol.15 No.1

The global publishing market is on the decline overall, and digital publishing is showing growth. The market for print media and paper books has shrunk, and the rise in e-books has now become common knowledge. The situation became entrenched after the Corona crisis, and Internet bookstores saw their sales rise and their status rise further. Therefore, it is time to analyze the scale of digital publishing closely and to re-concept the publication of new digital publishing, including the concept and scope of new digital publishing. Based on such needs, the study analyzes the new status and direction of digital publishing. 전 세계 출판시장은 전반적으로 하락세지만, 디지털출판은 성장세를 보인다. 인쇄미디어와 종이책 시장은 위축, 전자책 상승은 이제 상식이 되었다. 오디오북이라는 새로운 영역이 큰 반향을 일으키고 있다. 코로나 사태 이후 이러한 상황은 고착화되었고, 인터넷서점의 매출 상승과 위상은 더욱 높아졌다. 따라서 디지털출판의 규모를 면밀히 분석하고, 새로운 디지털출판의 개념과 범위 등 출판의 재개념화가 필요한 시점이다. 이 연구는 그러한 필요성에 근거해 디지털출판의 새로운 위상과 방향성을 분석하고 있다.

U-북 디자인 교육을 위한 교과과정 편성에 관한 연구

서정술(Jeong-Sool Seo) 산업기술교육훈련학회 2009 산업기술연구논문지 (JITR) Vol.14 No.3

The design education in the generation that changes technologies such as these days creates the creative fields more than before the digital generation. The designs are required the unification that includes design not only within human-life, science or etc. In connection with above, the book design field is not exception either. 3.5 generation of the mobile communication services which is the new technologies “WiBro, HSDPA(High Speed Downlink Packet Access)” including Mobile phone, DMB phone, and others leads us to the real Ubiquitous, which is not leaded by cables in the previous generation. Almost Personal computer and PDA that was based on cabled leads the electronic books in the world, on the other hand, Korean electronic books industry showed the U-Book to the publisher in this whole world in Frankfurt bookfair. This showed U-books evolution that meant “Whenever, wherever” over the E-book. We have to recognize the important of “U-book education” and be required the establishment of the specialized curriculum of U-book. This paper is about the research of new curriculum s establishment about U-book design which was mentioned Ubiquitous in above. The department of publishing design in Seoul Gang-seo Campus of Korea Polytechnic I, which studies about the paperbook and electronic book specially, was analyzed for all this paper. Also the survey of the major company “booktopia” that serves E-books and U books helps to understand needs of the field and it will affect to the establishment of new curriculum.

U-북 디자인 교육을 위한 커리큘럼 편성에 관한 연구

김남형 ( Nam Hyoung Kim ) 한국기초조형학회 2006 기초조형학연구 Vol.7 No.4

독일어로 번역,출판된 한국문학의 현황과 전망

김용민,권선형 한국독일언어문학회 2003 독일언어문학 Vol.0 No.21

Seitdem Korea-Machen und Legenden 1893 von H.G. Amous in Deutschland eingefiihrt wurde, sind bis zum Dezember 2002 149 Einzelbade der koreanischen Literatur erschienen (in Deutschland 132, in Osterreich 5, in der Schweiz 2, in Siidkorea 5, in Nordkorea 1, unbekannt 4). in clenen 2119 Einzelwerke enthalten sind. Am Anfang wurden, wegen des deutschen Interesses an dem fernen Osten, hauptsachlich mundliche ijberlieferungen iibersetzt. Mit der &it wurden aber immer mehr Werke aus der koreanischen Literatur, aus bevorzugt schoner Literatur, iibersetzt, wobei sich seit den 8Oer Jahren, durch die Unterstiitzung der Regierung, ein quantitatives Wachstum bemerkbar macht. De ijbersetzungs-forderung richtet sich jedoch nur noch auf moderne Literatur, was die Vemachlassigung der klassischen Literatur zur Folge hat. Die Zahl der Ubersetzer ist sehr gering, was fiir die weitere Entwicklung der koreanischen Literatur in Deutschland umgehender Verbesserung bedarf. h e Moglichkeit der Veroffentlichung ist zwar einigermden gesichert, da seit Utte der 90er Jahre einige Verlage, wie Pendragon und Peperkorn, die Veroffentlichung der koreanischen Literatur auf sich genommen haben. Die Veroffentlichung bei namhaften Verlagen sowie die Einfuhrung der koreanischen Literatur in Osterreich und in der Schweiz sind jedoch noch dringend zu erreichende Ziele. Fiir die Entwicklung der koreanischen Literatur in Deutschland sind die Auswahl der Autoren und deren Werke, die Forderung der spezialisierten brsetzem, die Steigerung der kulturellen und literarischen Nachfrage in Deutschland sowie die Vereinheitlichung der Namensgebung von grokr Wichtigkeit. Das volle Versthdnis fur den Geschmack der Deutschen, eine ausgewogene Auswahl sowohl mcdemer als auch klassischer Literatur, einschlieBlich der vollsthdigen Einfuhrung und Auswahl der Werke von Autoren, die in sich sowohl die Eigentumlichkeit der koreanischen Literatur als auch die Universalitiit der Weltliteratur aufweisen, die Erfiillung all dieser Kriterien stellt den kiirzeren Weg zur Globalisierung der koreanischen Literatur dar. Korea md3 nicht durch einseitige Aufnahme, eondem durch gegenseitigen Austausch von Kultur und Literatur zur gerechten und gleichberechtigten Weltordnung beitragen.

창립 무렵의 신문관(新文館)

박진영 국제한국문학문화학회 2009 사이 Vol.7 No.-

Sin-mun-gwan was established in June 1908 by Choe Nam-seon. The modern publishing company, which had the editorial, printing and sales department, separated publication from management. Moreover Cheong-nyeon Hak-u-hoe and Jo-seon Gwang-mun-hoe were closely connected with it. The purpose of this thesis is to investigate when, where and how Sin-mun-gwan was established. Through closely examining the historical material, serious errors committed by memoirs, critical biographies or studies are re-examined and corrected. Some of the errors that are explored are: Choe Nam-seon’s collaborator or coworker, the year of establishment and the exact site of Sin-mun-gwan, and so forth. This takes a first step in a the study on the historical conditions of publications from Sin-mun-gwan.

한국전쟁 발발 전 지식인을 위한 경찰의 출판 정책

이윤정 (재)한국연구원 2021 한국연구 Vol.0 No.7

1951년 3월 치안국은 당시 경찰 활동에 대한 지식인의 지지를 확보하려고 『민경』을 창간하였다. 주요 내용은 『민주경찰』에 실린 국내외 정세, 사회문제, 애국심 고취, 경찰변화, 문예 등으로 구분할 수 있다. 이 가운데 가장 많은 부분을 차지하고 있는 것은 박종화·윤곤강·정비석·서정주·최영수 등의 문예 작품으로 누구나 쉽게 읽을 수 있는 것이었다. 또한 창간호의 표지화에 일제강점기부터 이어온 경찰에 대한 부정적인 이미지에서 벗어나기 위해 여자경찰관이 등장하였다. 그러나 『민주경찰』에 실린 기사를 그대로 게재하여 새로운 내용이 전혀 없었다. 오히려 한국 현대사의 가장 큰 비극 가운데 하나인 제주 4·3사건 등이 경찰의 “애국심”으로 극복되었다는 것을 독자에게 홍보하기 위한 것이었다. 게다가 발행 부수도 워낙 많아 경찰당국이 원래 의도한 “지식인층”이 아닌 일반 주민들에게 배포되어, 성과는 그리 커지 않았을 것으로 추정된다. 그럼에도 이처럼 다각도로 시도된 경찰당국의 출판 정책은 그 후 계속 발간된 『민주경찰』에 박인환, 김수영 등 가난한 문인들의 작품이 게재되는 장(場)으로 정착되는데 하나의 원동력이 되었다.

전자책 디자인을 위한 교육내용 개선에 관한 사례연구

최태선 ( Taes Eon Choi ) 한국기초조형학회 2014 기초조형학연구 Vol.15 No.5

현재 전자책 분야는 과도기를 거쳐 이미 정착단계에 진입하였으나 대학에서의 교육내용은 DTP시스템 도입초기와 비교해 크게 변화된 것이 없다. 이에 본 연구는 급격하게 성장하고 있는 전자책 시장상황을 반영한 보다 효율적인 교육방향을 제시해 보고자 하였다. 연구방법으로 현재 전자책 관련 교육을 시행하고 있는 기존 사례를 참고로 1차 시범교육을 시행하였고, 그 강의내용에 대한 설문조사를 실시하였다. 1차 시범교육에 대한 설문결과를 토대로 새로운 교육모형을 개발하여, 2차 시범교육을 시행하였고, 다시 이에 대한 만족도 조사를 실시하였다. 그 결과 1차 시범교육에 비해 2차 시범교육의 만족도가 비교적 높게 나타났으며, 특히 1,차와 2차 시범교육을 두 강의를 모두 이수한 학생들의 만족도가 월등히 높게 나타났다. 또한 기술적인 교육에 치중했던 1차 시범교육에 비해 디자인 문제에 집중했던 2차 시범교육에서 기술적인 부분에 대한 아쉬움이 크게 표출되지 않았다는 점에서 이제는 종이책과 전자책 디자인을 병행한 수업진행도 충분히 가능할 것으로 판단된다. 단, 전자책관련 교육에서 기술적인 부분을 언급하지 않을 수는 없기 때문에 이 부분에 대한 교육은 멀티미디어 관련 교과목에서 진행하고, 기존의 편집디자인 교과목에서 종이책과 전자책 제작을 위한 디자인 교육이 진행된다면 보다 효율적인 교육이 될 것으로 기대된다. The field of e-books has already entered a settlement phase after passing through the transitional period. However, there are few significant changes in college education when today`s educational contents are compared with what`s educated at the onset of the introduction of the DTP system. The purpose of this study was to examine some of the right directions for college education in consideration of the fast-growing market of e-books. Pilot education was provided based on existing educational cases on e-books, and then a survey was conducted to find out how the learners who receive that education felt about it. After a new model of education was developed by reflecting the results of the survey, another pilot education was provided, and another survey was implemented to find out the satisfaction level of the learners who received that education. As a result, the secondary pilot education was found to have been relatively more satisfactory than the primary one. Specifically, the students who received both of the primary and secondary instruction expressed far more satisfaction. The primary education leaned toward technical education, while the secondary one focused on design. There was less room for improvement in the technical part of the secondary education than in that of the primary one. Therefore it seems possible to proceed with instruction on both of printed book design and e-book design. But the technical part of e-book education should not be overlooked, and it is expected to produce better educational effects if this part is taught in a multimedia-related course and if design education on printed book and e-book is provided through an existing editorial design course.