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모바일 AR/VR 구현을 위한 프로그래밍 언어 인터페이스 표준 개발
정철희,이명원 표준인증안전학회 2019 표준인증안전학회지 Vol.9 No.1
모바일 장치의 성능 향상과 웹 발전으로 증강현실/가상현실(Augemted Reality/Virtual Reality, AR/VR)은 일반 컴퓨터 뿐 아니라 핸드폰과 같은 모바일 장치에서도 서비스가 가능하게 되었다. 모바일 환경에서 3D 가상현실 응용 프로그램을 개발하는 방법 중 하나로 유니티 3D가 많이 이용되고 있다. 유니티 3D 엔진을 이용하여 3D 가상현실 서비스가 가능하나 3D 가상현실 장면의 저장, 교환, 전송을 다양한 장치에서 사용하기 위해서는 표준화된 데이터 형식이 필요하다. 이를 위해서 유니티 3D 엔진에서 국제표준 ISO/IEC 19775-1 X3D (Extensible 3D)를 사용할 수 있다면 모바일 환경에서 가상현실 응용 서비스를 위한 3차원 장면 생성과 교환이 가능하게 된다. 본 논문에서는 유니티 3D 엔진에서 X3D 가상현실 파일을 처리할 수 있는 C# 프로그래밍 환경 개발에 대해 기술한다. 이를 위해서 유니티 3D 엔진에서 X3D 파일의 오브젝트를 처리할 수 있도록 오브젝트 저장을 위한 데이터 구조를 정의하고 이 데이터에 접근하여 값을 입출력하는 함수를 정의한다. 그리고 본 연구에서 개발된 X3D C# 바인딩 뷰어에서는 유니티 엔진에서 X3D 가상현실 파일을 읽어서 C#으로 정의된 장면 접근 인터페이스를 이용하여 화면에 표현한다. 이와 같은 X3D 오브젝트들을 화면에 표현하는 C# 바인딩 뷰어의 개발과 함께 C# 바인딩 라이브러리를 사용하여 장면을 구성하는 간단한 구현 예제를 보여준다. X3D 오브젝트로 기하 프리미티브 오브젝트들인 상자, 원뿔, 원기둥, 구, 텍스트, H-Anim 캐릭터를 생성하고 화면에 렌더링하여 시각화한다. With the advancement of technologies related to mobile devices and the World Wide Web, 3D virtual reality services can now be provided for mobile devices such as handheld phones. Unity 3D is a popular platform for developing 3D VR application programs for mobile devices. Though 3D VR services using Unity 3D are now possible, a standardized data format is still required to store, transfer, and exchange 3D VR scenes between various devices and applications. In order to achieve this, it is possible to create and exchange 3D scenes for VR application services in mobile environments if ISO/IEC 19775-1 X3D (Extensible 3D) can be used in Unity 3D. This paper describes the development of a C# programming environment capable of producing X3D VR scene files that can be processed in the Unity 3D engine. In order to achieve this, data structures for storing X3D objects, functions that can access these data structures,and the capability to import and export values is provided, allowing the objects tobe processed in the Unity 3D engine. An implementation example is included.
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정철희,김기민 한국초등도덕교육학회 2019 초등도덕교육 Vol.0 No.63
In order to overcome limitations of existing moral textbooks, this study reconstructed the moral education curriculum through the humanities and lives of people, And developed the curriculum repeatedly while performing the lesson for the 6th grade students through the action research. As a result of applying these alternative practices, students firstly formed a balanced world-view, secondly participated in self - led moral class, third, attitude to deeply think about moral values improved, and fourth, students come to think seriously about their happiness. 본 연구는 기존의 도덕 교과서가 가지고 있는 한계점을 극복하기 위해서 인문학과 인물의 삶을 통해서 도덕과 교육과정을 재구성하고 6학년 2개 반을 대상으로 수업을 실현하면서 반복적으로 교육과정을 발전시켜나간 실행연구(Action Research)이다. 이러한 대안적 실천을 적용한 결과 학생들은 첫째, 균형적인 세계관을 형성하였으며 둘째, 자기 주도적으로 도덕수업에 참여하였으며 셋째, 도덕적 가치에 대해서 깊이 생각하는 태도가 향상되었으며 넷째, 자신의 행복한 삶에 대해서 진지하게 생각하게 되었다.
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정철희 한국이론사회학회 2012 사회와 이론 Vol.21 No.-
이 글은 잉글하트의 탈물질주의 연구를 부르디외의 사회이론에 비추어 비판하고 그 보완점을 모색하는 것을 목표로 한다. 특히 이들 연구 중 이들의 지식인론에 초점을 맞춘다. 두 사람 모두에게 있어 지식인은 그들 논의에서 핵심적 위치를 차지하고 있다. 잉글하트에게 있어 지식인에 해당하는 ‘신계급’은 탈물질주의의 총아이다. 부르디외에 있어서도 역시 ‘피지배 지배계급’이라 불리는 지식인 계급은 현 체제를 혁명적으로 재편할 잠재력을 가진 계급으로 분류되어 그의 상징 투쟁 이론에서 중심적 위치를 점하고 있다. 이 글은 다음의 세 가지 주제에 초점을 맞추어 잉글하트의 지식인관을 부르디외의 지식인론으로 비판‧보완하려 한다. 1) 잉글하트와 부르디외가 공유하는 자유계/필연계라는 구분을 들여와 잉글하트가 전자를 일면적으로 가치화하면서 발생한 문제에 대하여 논한다. 특히 잉글하트가 제시한 지식인의 가치인 탈물질주의에 대하여 부르디외의 “자유 취향”이라는 개념으로써 비판적으로 접근한다. 2) 잉글하트의 인지 동원에 관한 주장은 지식인과 민중 간의 문화 자본의 불평등이라는 관점에서 어떤 문제점이 있는지 살펴본다. 인지 동원이 가정하는 ‘능력’의 실체는 헤게모니로포장된 지위일 뿐이라는 부르디외의 주장이 검토될 것이다. 3) 부르디외의 재귀성 개념을 통해 잉글하트의 지식인 논의는 이 계급의 존재 구속성에 대한 객관화가 결여되었음을 지적한다. 결론에서 두 시각의 종합의 단초에 대해 논의하며, ‘적록동맹’을 한 사례로 삼아, 이러한 종합이 경험적 연구에 주는 함의를 검토한다. Drawing on Pierre Bourdieu’s Critical Theory, this paper attempts for a critical review of Inglehart’s study on intellectuals. In both Inglehart’s and Bourdieu’s research, the topic of intellectuals plays a central role. For Inglehart, the new class, his version of intellectuals, is featured as the forerunner of postmaterialism. For Bourdieu, in his theory of symbolic struggle, intellectuals as “dominated dominant class” are the key actors who retain the potential of the revolutionary rearrangement of the current establishment. For the critical assessment to Inglehart’s theses on intellectuals, this research focuses the following three topics: 1) Based upon Bourdieu’s study of “the tastes of freedom”, the problems of the universalist claims of postmaterialism are discussed. 2) Regarding Inglehart’s “cognitive mobilization”, its disregard of unequal distribution of cultural capital among class positions is addressed. Bourdieuan perspective will reassess individual competence that the concept of cognitive mobilization presupposes; for Bourdieu it is none other a status hegemonically disguised. 3) I discuss how Bourdieu’s concept of “reflexivity” contributes to the universalization of the vision of intellectuals that would be, otherwise, subject to the particularism deriving from their social conditions. In conclusion, the clues of the synthesis of Inglehart’s and Bourdieu’s approaches are to be discussed. Also, the implication of this synthesis to such a future empirical research as “red-green alliance” is to be addressed.
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정철희,이상우,Jeong, Chul-Hee,Lee, Sang-Woo 대한기계학회 2000 大韓機械學會論文集B Vol.24 No.2
Measurements of temperature fields and film-cooling effectiveness have been conducted for a shower-head film cooling on the leading edge of a blunt body, which simulates a first-stage turbine stator. In this study, three injection cases are employed for an average blowing ratio based on freestream velocity, M, of 0.5, 1.0 and 1.5. Two (Case 1), four (Case 2) and six (Case 3) rows of normal holes are symmetrically drilled on the three tested circular-cylinder leading edges. The measurements show that regardless of M, the film-cooling effectiveness increases as the injection row is situated at farther downstream location. In Case 1, the film-cooling effectiveness is highest for M = 0.5 and lowest for M = 1.5. On the contrary, in Case 3, the film-cooling effectiveness is highest for M = 1.0 and lowest for M = 0.5. When M = 0.5, the film coverage by the first row of the injection holes deteriorates as the number of the injection row increases. In particular, the film-cooling effectiveness due to the injection through the first row of the holes in Case 3, has a nearly zero value.
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