미국 유틸리티의 에너지저장장치 소유권 모델 동향 분석 연구

이원풍(Won-Poong Lee),허훈(Hun Heo),임종호(Chong-Ho Rhim) 대한전기학회 2024 대한전기학회 학술대회 논문집 Vol.2024 No.7

예제 기반 수묵담채화 표현기술 개발

이원용(Lee, Won-Yong) 한국산학기술학회 2013 한국산학기술학회논문지 Vol.14 No.7

수묵 담채화는 먹과 채색을 동시에 사용하는 예술 양식을 의미한다. 이는 동양 미술의 전통적인 기법중의 하나로 널리 알려져 있으며, 영화 및 광고 포스터 및 카메라의 다양한 특수효과 표현 등에 널리 활용된다. 본 연구에 서는 컴퓨터 그래픽스 및 영상처리 기법을 기반으로, 참조된 예제 이미지의 수묵담채화 특징이 반영된 결과영상 생성 알고리즘을 제안한다. 이를 위해 우리는 크게 두 가지 단계를 거친다. 첫 번째 단계는 채색 효과 표현단계이다. 우리 는 예제 영상에 나타나는 재질감을 수치적으로 분석해 결과 영상에 반영할 수 있는 질감 전이 기법을 활용하였다. 두 번째는 먹선 효과의 표현이다. 우리는 예제영상의 윤곽선에서 나타나는 명도 변화 값을 고려하여 먹선 효과를 표현하 였다. 우리의 알고리즘은 선택된 참조 영상에 따라 다양한 느낌의 수묵 담채 스타일의 결과를 표현할 수 있으며, 이 기법은, 다양한 콘텐츠 생성 연구에 활용 가능하다. Sumi-e is one of the art work that uses not only ink line but also color painting. This technique is well known as a representative Asian painting style and widely used in movie, advertisement poster and various effect in camera device. In this paper, we propose an algorithm that can generate result image with Sumi-e effects of example image based on computer graphics and image processing techniques. For this, we pass two steps. The first is painting expression step. We used texture transfer technique to generate result with texture effect of reference image by analyzing numerically. The second step is ink-painting effect generation step. We express ink-painting effect in outline by considering intensity variation in edge of example image. Our algorithm can express various Sumi-e style based on selected reference image. So it can be utilized to various contents generating research.

팀원 교환관계(TMX)와 기술경영교육이 혁신행동에 미치는 영향에 관한 연구

이원일(Won-Il Lee) 한국산학기술학회 2017 한국산학기술학회논문지 Vol.18 No.1

본 논문은 조직구성원의 팀내 교환관계와 기술경영교육이 혁신행동에 미치는 영향을 임파워먼트를 매개효과로 고찰하였다. 조직 경쟁력 유지를 위해서는 조직내 혁신행동의 지속적 창출은 필수적인 요소가 되었다. 이러한 혁신행동 창출을 위한 요인으로 본 논문에서는 기술경영교육과 팀원간 교환관계를 고찰하였다. 또한, 이러한 기술경영교육과 팀원간 교환관계가 임파워먼트를 매개효과로 혁신행동에 미치는 영향을 고찰하였다. 설정된 가설은 다음과 같다. 가설1: 팀내 팀원들간의 교환관계의 질(TMX)이 높은 종업원은 혁신행동 창출을 보다 많이 할 것이다. 가설2: 팀내 팀원들의 기술경영교육이 높으면 혁신행동 창출이 보다 많이 이루어질 것이다. 가설3: 팀내 팀원들간의 교환관계와 기술경영교육이 혁신행동에 미치는 영향에 있어서 개인수준의 임파워먼트는 매개효과를 할 것이다. 이러한 가설의 검증을 위하여 대전의 벤처기업 조직구성원을 대상으로 설문조사를 실시하였으며 가설의 검증은 상관관계효과, 회귀분석, 매개효과 분석을 실시하였다. 가설검증결과 팀내 TMX, 기술경영교육은 혁신행동에 정의 영향을 미치고 있었으며 임파워먼트는 매개효과를 하고 있었다. 혁신행동에 영향을 미치는 선행요인으로 다양한 요인이 고찰되었지만 본 논문에서는 임파워먼트를 매개효과로 하여 기술경영교육과 팀내 교환관계를 고찰하였다는 점에서 의의가 있다고 할 수 있다. This paper investigates the effect of Team Member Exchange Quality (TMX) and technology management education on innovative behavior mediating effects of Empowerment. Innovation behavior is necessary for the continuous innovation of the organization. To that end, this paper investigates the relationship among TMX, technology management education, empowerment, and innovation behavior. Independent variables are TMX and technology management education; dependent variable is innovative behavior; and mediating variable is empowerment. The hypotheses of this paper are as follows. First, team members with a high quality of TMX will generate more innovation behavior. Second, innovation behavior will be created if team members receive a lot of technology innovation education. Third, empowerment will have a mediating effect on the relationship between TMX, technology innovation education and innovation behavior. To test these hypotheses, questionnaires were distributed and thoroughly analyzed using correlation analysis, multiple regression, and mediating effect analysis. Until now, there have been many previous studies investigating innovative behavior; however, this paper is still meaningful in that this study focused on the effects of TMX and Technology management education on innovative behavior mediating the effects of empowerment.

톨스토이의 대안학교 교육에 대한 기독교 교육적 성찰

이원일(Won Il Lee) 영남신학대학교 2007 신학과 목회 Vol.27 No.-

This article starts from the problem of conformity in public education. Since public school began at the Preussen, public school have been characteristics of regularity and predictability as conformity. And from the second half of twenty century, public school have a tendency not to teach religions by nation's educational policy. As a reaction to these characteristics and tendency, many alternative schools were established all over the world. This article is to study a learning of creativity and diversity to overcome conformity of public school. For this purpose, this article explored Tolstoy School as an alternative school. Tolstoy School was explored to its meaning and implications for alternative school of present times. Of course Tolstoy School was established by a novelist Leo Tolstoy in his hometown of a Yasnaya Polyana. This is the reason which is called to Yasnaya Polyana school. Tolstoy was influenced by educational thoughts of Jean J. Rousseau, Konstantin Ushinsky, and Jean H. Pestalozzi. These thoughts are the children's individual experience from Rousseau, one's mother tongue from Ushinsky, the learning by intuition from Pestalozzi. By these influences, Tolstoy School became organized as a school with a educational system. Tolstoy School's an educational aim was different from another school's educational aim in those days which had an educational aim as means. Tolstoy School's an educational aim is spontaneity for a deeper understanding and a self-directed learning. Spontaneity is an alternative concept to the conformity and is related with curiosity and interesting of a student. Tolstoy School's contents are reading, writing, arithmetics, and religion. Because of another various subject matters were taught by integration with religion, students were learned by an integrative curriculum. And Tolstoy published a text which is called 'Azbuka' for teaching a Russian alphabet. Tolstoy school's teaching methods are on the basis of a relationship with love between teacher and student. And they are emphasized dialogical and discussive method for reflective thinking capabilities. And the method is an educational method that have no punishment and have relationship with daily life which is harmonious with among min , heart, and hands. Tolstoy school's adminstration and evaluation are on the basis of a self-regulation system by students and of a flexible time table and of no regular test. If a student had any interesting subject matter, he/she had a long time class on the one subject matter. Tolstoy school in present times have a various meanings. First, The beginner of alternative school in an educational history is Tolstoy not Maria Montessori, Rudolf Steiner, A. S. Neil. Second, Learners are not a vacant bowl but a participative and active being. And the authority to decide about learning is put on learners not any others. This has an implication about self-directed learning in a modern education. Third, By a power shift from teacher-centered learning to learner-centered, a teacher's self-image is emphasized an image as enabler, facilitator, helper, guide, and mediator. The important role for a teacher in these images is caring for students. Fourth, there is a meaning of the inter-disciplinary or multi-disciplinary a proach to the religious education in a general school. Fifth, a cooperative learning not competitive and a project methods rather than memory are recommended. Sixth, school's system can have a non-grading for learning and a governance by cooperation amo g school, student, parent, and a regional society. Seventh, Evaluation system suggests a narrative descriptions, a self-evaluation rather than a form of truth or false. Finally, Through study of Tolstoy school and an other alternative schools, a various forms of school system and educational approaches needs to be attempted in present times.

단기 임시주거를 위한 설계계획 및 목업을 통한 성능평가

이원학(Won-Hak Lee),이병연(Byung-Yun Lee),조영준(Young-Jun Cho) 한국산학기술학회 2019 한국산학기술학회논문지 Vol.20 No.3

본 논문에서는 재난·재해시 이재민의 주거안전성을 확보하기 위해 단기 임시주거시설에 대한 설계 계획과 목업 제작을 통한 시공성, 주거환경성을 검증하였다. 특히, 재난•재해발생시 이주민이 응급구호시설로 인근 학교의 강당 또는 체육관을 활용하고 있지만 거주성이 확보에 문제가 있다. 이를 극복하기 위한 방안으로 30일 이내 거주하는 단기 임시주택을 제안하는 것이 연구목적이다. 이를 위해 경량이면서 단열이 확보가능한 복합패널을 선정하여 목업을 제작하였다. 복합 패널을 활용한 목업은 약 1시간안에 완성하여, 시공 용이성을 확인하였다. 또한 목업을 통해 실험실에서 결로와 누수실험을 진행하였다. 외부온도 약 0 ℃, 실내온도 약 32 ℃로 온도에서 결로현상은 발생하지 않았고, 열화상카메라를 통해 확인해보면 단열성능이 확보되는 것으로 판단되었다. 또한 시간당 60 ㎜의 강우를 모사하여 누수 실험을 진행한 결과 누수가 확인되지 않아 방수성능이 확보되는 것으로 판단된다. 본 연구는 기존 임시주거시설에서 모듈화된 평면, 시제품제작을 통한 시공용이성 확보, 향후 적재의 용이성을 확인하였다. 단열 및 방수성능이 확보되는 것을 확인하였다. 이를 통해 단기 임시주거시설에 대한 대안을 제시하였다. This paper proposes a design plan of short-term temporary housing for the victims by disaster. Also construction workability and residential environment evaluated by mock-up. In particular, in the event of a disaster, victims have lived the auditorium or gymnasium of the nearby school which is an emergency shelter. However, there was a problem of livability. Therefore, it is the purpose of study to provide temporary housing that resides within 30 days. For this purpose, a composite panel with light weight and insulation select to produce mock-up. The mock-up complete in about an hour. This is because it is made only of the composite panels. The composite panels confirm to be easy to load and construct. And mock-up evaluates insulation and waterproofing performance in the laboratory. As a result, Mock-up has insulation and waterproofing performance. This suggests an alternative to short –term temporary housing.

보문 : 의상과 가방의 디자인 관련성과 코디네이션

이원정 ( Won Jung Lee ),이경희 ( Kyoung Hee Lee ) 韓國衣類學會 2008 한국의류학회지 Vol.32 No.1

보문 : 컬렉션에서 보여진 해외 유명 브랜드의 Bag 디자인 특성

이원정 ( Won Jung Lee ),이경희 ( Kyoung Hee Lee ) 韓國衣類學會 2008 한국의류학회지 Vol.32 No.10

역량중심 신학대학교 교육과정

이원일(Won-il Lee) 영남신학대학교 2020 신학과 목회 Vol.54 No.-

There is no ideal curriculum that does not requiring a revision in the change of ages. Theological university curriculum needs to revise in the considering of the tendency of academic and social change. In these days theological university curriculum has a tendency of change toward a competency-based curriculum. The competency-based curriculum is the attempt to set the learner"s competency development as the core value of education, design and operate the curriculum, evaluate the achievement level of the students based on the set competency, and improve the quality of education. The contents of this paper are as follows; First, the curriculum"s revision of theological university starts with the development of the image of right people, the key competencies, and the following competencies by the core value of the university. Second, In the next step the liberal arts curriculum and the major curriculum need to have a image of right people and competencies in liberal arts or all major courses as the following competencies in the level of departments. Third, the forms of instruction and evaluation of classes in the theological university needs to revise in accordance with the key and following competencies of the theological university and needs to diversify of the forms of instruction and evaluation. Finally, this paper summarizes with conclusions and recommendations for the continuous revision of the curriculum.

항만하역종사자의 안전분위기와 태도가 안전성과에 미치는 영향

이원용(Won Yong Lee),장명희(Myung Hee Chang) 한국항해항만학회 2017 한국항해항만학회 학술대회논문집 Vol.2017 No.추계

항만은 국가기간시설물로서 2010년 기준으로 수·출입 화물의 90%이상이 처리되는 핵심 수·출입 관문이다. 이러한 국가 기간시설에서 발생되는 산업재해로 인한 작업 중단, 생산성저하, 비용증가 및 국가이미지 실추 등으로 인한 국가적, 개인적 손실은 직, 간접적으로 막대한 손해를 발생시킨

[기술정책]기술혁신 클러스터 구축의 전략방향 설정에 관한 연구

이원일(Won-Il, Lee),임덕순(Deok Soon, Yim),이연희(Yeon Hee, Lee),정의정(Eui Jeong, Jung) 한국기술혁신학회 2011 기술혁신학회지 Vol.14 No.2

본 연구에서는 기술혁신 촉발의 인프라로 여겨지는 혁신클러스터 구축의 개념과 이론을 살펴보고 시나리오 플래닝을 통해서 판교 테크노밸리 운영의 전략방향을 설정하여 본다. 이러한 클러스터 전략 방향 설정의 연구 목적을 달성하기 위해서 본 연구에서는 클러스터의 개념, 이론 및 국내?외 주요 추진 사례를 살펴본다. 구체적으로 사례분석으로는 해외의 핀란드 오울루, 미국 리서치 트라이앵글 파크, 국내의 대덕특구연구단지 및 경기도 기술혁신 클러스터를 분석한다. 또한, 이러한 사례분석을 통한 성공 요인 고찰에서 더 나아가 미래예측 방법론 중 하나인 ‘시나리오 플래닝(scenario planning)’을 통하여 판교 테크노밸리 혁신클러스터 구축의 미래 시나리오를 설정한다. 또한, 이를 통해 바람직한 미래 (preferred future)를 달성하기 위한 전략적 방향을 설정하였다. 본 연구를 통해 판교 테크노밸리 클러스터 추진의 성공을 위해서는 클러스터 육성?지원 기능 강화, 혁신클러스터 정책과의 정합(alignment) 및 클러스터간의 네트워크 구축이 필요함을 알 수 있었다. 기술혁신 클러스터 추진의 전략방향을 시나리오 플래닝을 통하여 다차원적으로 고찰한 본 논문은 향후 클러스터 추진 관련 연구 조직에게 큰 함의를 제공할 수 있을 것으로 기대한다. This research focused on the strategy consulting of the ‘Pankyo Technovalley’ for the formation of the innovation clusters The study was performed based on both theoretical study and related qualitative study approaches. Particularly, ‘scenario planning’ as a foresight method was used for the strategy formulation of the innovation clusters. The major determinants for the success of the formation of the innovation clusters can be summarized as follows; the enhancement of the service of the host institution of clusters, the alignment of the national cluster policy with the strategy of the host institution and the networks of the clusters. In terms of the needs of times, this study regarding the strategy for the formation of the innovation clusters is anticipated to be a good reference for the R&D organizations and technology cluster participants in coming years.