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십자형 용접 시편의 3차원 용접 잔류응력 분포 예측에 관한 연구
유미지,이장현,황세윤,김경수,김성찬,Yoo, Mi-Ji,Lee, Jang-Hyun,Hwang, Se-Yun,Kim, Kyung-Su,Kim, Sung-Chan 대한용접접합학회 2010 대한용접·접합학회지 Vol.28 No.2
Fillet welding accounts for about 80% of all constructing process of ship and ocean structure. T-joint is one of the typical shapes which are frequently reported to experience the fatigue damage when the marine structure meets the storm loads. The fatigue damage is affected by the magnitude of residual stresses on the weld. Recently, many shipping registers and design guidances have required that the fatigue strength assessment method should be compensated by the effect of the residual stress in case that the random loading or storm loading is applied to the marine vessels. This study suggests the computational procedure to analyze the residual stresses of T-joint specimen that is frequently reported to get damaged by the storm loading. Experiment by XRD as well as the 3-D computational welding model is presented in order to get the profile of residual stress. Throughout the comparison of experimental result with the computational result, the computational model was validated. Thereafter, characteristics of he residual stresses in the joint are discussed.
숙주나물과 콩나물에 대한 부패성 미생물의 증식 양상 비교
유미지,김용석,신동화 한국식품위생안전성학회 2004 한국식품위생안전성학회지 Vol.19 No.1
숙주나물과 콩나물은 blanching 후 변질 속도가 크게 차이가 나는 바 이들이 Bacillus subtilis, Bacillus cereus, Pseudomonas fluorescens, Listeria monocytogenes 등 4종의 부패성 및 식중독 미생물의 중식에 미치는 영향을 조사하였다. 숙주나물과 콩나물 조리과정 중 blanching 조건이 달라 각각의 조건에서 두 시료 모두 blanching하여 생균수를 측정한 결과 blanching 한 후 미생물수는 저장시간에 따라 증가하나 그 차이가 없었다. 최소배지에 숙주나물과 콩나물 농축물 및 부패성 미생물을 접종한 후 생균수를 측정한 결과 숙주나물에 접종한 모든 균들의 초기 균수가 높았으나 24시간 이후 비슷한 증식양상을 나타내었다. 그러나 숙주나물과 콩나물의 여액을 배지로 사용하여 실험한 결과 미생물의 증식 양상은 균주마다 다른 것으로 나타났다. 저장기간 동안 색도를 측정한 결과 숙주나물의 경우 24시간에는 색차가 거의 없다가 48시간 이후 현저한 차이를 보였고, 콩나물의 경우 24시간에 다른 계통의 색으로 변하다가 48시간 이후 현저하게 많은 차이를 보여 다른 양상을 나타내었다. This study was conducted to investigate effect of mungbean sprout and soybean sprout against the growth of spoilage microorganism (Bacillus subtilis, Bacillus cereus, Pseudomonas fluorescens, and Listeria monocytogenes). After blanching at different conditions, the viable cells of the spoilage microorganisms were increased with storage time, but the viable cells were almost same after treating with either mungbean sprout or soybean sprout. The viable cell population in minimal broth treated with filtrate of mungbean sprout was higher than that of soybean sprout after 24 hr. However, the growth of spoilage microorganism in filtrate of mungbean sprout and soybean sprout was depending upon strain type. During incubation for 72 hr at 25℃, the color change of mungbean sprout was appeared moderately, but in soybean sprout it was appeared clearly at 24 hr. These results indicate that the effect of mungbean sprout and soybean sprout against growth of spoilage microorganism was not different.
역량기반 교양 교과목 인증제의 온라인 운영 현황 및 개선 방안 연구 -동양미래대학의 ‘창의력과문제해결’을 중심으로-
유미향 한국사고와표현학회 2020 사고와표현 Vol.13 No.3
This study is about the design and operation of the subject certification system for subjects based on the competency-based liberal arts curriculum, and we would like to examine the actual competency culture subject of Dongyang Mirae University in Seoul as an example. The subject certification system is implemented for professors, and it is a system that evaluates and manages the application of teachinglearning methods that suit the purpose and content of teaching. With the recent emergence of quality management of university education as an important issue, interest in and demand for liberal education has increased. Interest in core competencies, which began in 2000, led to the operation of competency courses at various universities. The curriculum certification system was implemented against the backdrop of the promotion of basic competency diagnosis by 2021 universities and the online conversion of liberal arts subjects. While the introduction of the certification system may be natural for major subjects as content subjects, it may be difficult for liberal arts departments to adopt the certification system. In this study, the process development, application and results of the certification system for liberal arts subjects of Dongyang Mirae university were examined in detail. While liberal arts courses are operated online, the quality control of university education will be fully managed if developers and professors work together to come up with teaching-learning methods that enable professors to interact with learners and interactive communication between learners. 이 연구는 역량기반 교양 교육과정에 근거한 교과를 대상으로 교과목 인증제의 설계 및 운영에 대한 것으로, 실제 서울 수도권 동양미래대학의 역량 교양 교과목을 사례로 살펴보고자 한다. 교과목 인증제는 교수자를 대상으로 실시되는 것으로, 교과의 목적과 내용에맞는 교수-학습 방법의 적용 여부를 평가하고 관리하는 시스템이다. 최근 대학교육의 질 관리가 중요한 문제로 대두되면서, 교양교육에 대한 관심과 수요가 높아졌다. 교과목 인증제는 2021 대학의 기본 역량진단 추진과 교양 교과목의 온라인 전환 등을 배경으로 실시되었다. 내용 교과로서의 전공 과목은 인증제 도입이자연스러울 수 있으나, 교양 교과의 경우 인증제 도입에는 다소 어려움이 있다. 동양미래대학에서는 역량기반 교양 교육과정의 개발과 그에 따른 신규 교과의운영으로 큰 변화를 시도하였다. 하지만 2020학년도 1학기부터 교양 교과목이 온라인으로 운영되면서, 해당 교과목의 효율적인 운영을 위해 인증제 도입을 시도하였다. 이 연구에서는 교과목 인증제 도입의 배경, 운영 절차 및 결과 등을 구체적으로 살펴보았다. 교양 교과를 온라인으로 운영하지만, 해당 교과를 개발자와 교수자가 협업하여 교수자와 학습자의 상호작용, 학습자 간의 쌍방향 의사소통 등이 가능한 교수-학습 방법을 마련한다면 대학 교육의 질 관리가 충분히 이루어질 것이다.