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      • KCI등재

        협동학습 모형을 활용한 원격수업 음악과 프로그램 개발

        박현진 한국음악교육공학회 2021 음악교육공학 Vol.0 No.46

        With cultural changes due to dramatic development of ICT in future society, in order to prepare for instrumental tools for school education in unpredictable situations such as the current COVID-19, this study tries to develop distance class program for music curriculum. In Korea, school education requires cooperation and social development among learners, and the same purpose is applied to distance classes. Music cooperative learning model is a way to solve learning problems by communicating and cooperating between learners, this study propose to develop distance education programs using music cooperative learning models. Advance research and the understanding on distance classes, its management criteria and guideline in Korea were explored, and exploring the meaning of cooperative learning in distance classes. music program and evaluation for one semester of 3rd graders in middle school were planned, and the detailed study plan based on ICT was developed. As a result, In a small meeting room where only members can communicate, music can be selected according to subject matter and interest, and data can be shared and remote control can be provided to help each other. In addition, in the conference room, all the classes may communicate, present, evaluate, and reflect. It is expected that this study will be used as a methodical tool for future social music learning and will be helpful in the development of music subject. 미래사회의 급진적인 정보통신기술(ICT) 발달로 인한 문화적 변화와 현재 COVID-19와 같이 예측불가피한 문제 상황에서 요구되는 방법적 도구를 마련하기 위해 원격수업 음악과 프로그램을 개발하고자 하였다. 우리나라 학교 교육에서는 학습자간의 협력과 사회성 발달을 요구하고 있으며, 원격수업에서도 이와 같은 목적은 동일하게 적용된다. 음악과 협동학습 모형은 학습자간 소통하고 협력하여 학습문제를 해결하는 방법으로 본 연구는 음악과 협동학습 모형을 활용하여 원격수업 프로그램을 개발하는 것을 목적으로 하였다. 선행 연구와 우리나라에서 제시한 원격수업 운영 기준안 및 가이드라인을 살펴보고, 원격수업에서의 협동학습의 의미를 탐색하여 협동학습을 적용한 원격수업 프로그램 및 평가안을 적절하게 구성하여 중학교 3학년의 한 학기 원격 수업 프로그램과 평가안을 개발하였다. 연구 결과 우리나라에서 제시한 운영 방안 중 실시간 쌍방향 원격수업에서는 소통이 가능하기 때문에 협동학습은 의미있는 교육적 방법이 될 수 있다. 모둠원들간만 소통할 수 있는 소회의실에서 주제와 관심에 따른 음악을 선택할 수 있고, 자료의 공유와 원격제어도 가능하여 서로 간 도움을 줄 수 있으며 대회의실에서는 반전체가 소통을 하여 발표하고 평가 및 반성하는 활동을 할 수 있다. 본 연구가 미래사회 음악학습에 대비한 방법적 도구로 활용되어 음악 교과의 발전에 도움이 되길 바란다.

      • KCI등재

        근린공원의 이미지 확립을 위한 브랜드 아이덴티티(BI) 디자인 개발 - 진주시 진양호공원을 중심으로 -

        박현진,최경옥,윤재성,정가람솔,당혜령 한국디자인트렌드학회 2023 한국디자인포럼 Vol.28 No.3

        Background Neighborhood parks are transforming into vehicles for public welfare. Jinju City, located in Gyeongsangnam-do, is also striving to be reborn as a public welfare hub and a tourist attraction through the 'Jinyangho Renaissance' project. Consequently, it is crucial to establish the identity of 'Jinyangho Park' and undertake BI development. Methods Suggestions are derived by taking into account design-related plans and laws in Gyeongsangnam-do and Jinju city. Following that, we will analyze similar BI cases and investigate the image of Jinyangho Park through a questionnaire survey. We will then proceed with BI development based on the survey responses. Result As a result of the preference analysis, the first candidate received the highest preference. There were no differences in preferences based on gender, but some variations were observed based on age. Based on the analysis results from the questionnaire survey, the development of Jinyangho Park BI has been completed, and BS and AS guidelines have been established. Conclusion Through the development of Jinyangho Park BI, we have acquired various communication tools. Additionally, we have been able to establish the identity of Jinyangho Park, enabling effective internal and external communication. Through this research, we anticipate enhanced economic and cultural value-creation activities in Jinju City. 연구배경 근린공원은 공공복지화 수단으로 변화하고 있다. 경상남도 진주시 또한 ‘진양호 르네상스’ 사업을 통하여 시민들의 공공복지 및 안녕과 관광명소로 거듭나고자 한다. 이에 따라 ‘진양호공원’의 이미지 확립이 필요한 상황이며 BI 개발이 필요하다. 연구방법 경상남도와 진주시의 디자인 관련 계획 및 법령을 고찰하여 시사점을 도출한다. 이후 BI 유사사례를 분석하고 설문조사를 통해 진양호공원의 이미지를 조사한다. 조사한 의견을 근거로 BI 개발을 진행한다. 연구결과 시안 선호도 분석 결과, 1번 시안이 최다 선호도를 기록하였다. 성별에 따른 선호도 차이는 존재하지 않았으며 연령대에 따른 선호도 차이는 일부 존재하였다. 설문조사 분석 결과를 근거로 진양호공원 BI 개발을 완료하였으며 BS, AS 가이드라인을 제작하였다. 결론 진양호공원 BI 개발을 통하여 다양한 소통 도구를 확보하게 되었다. 또한 진양호공원의 이미지 확립이 가능해졌으며 대내외적인 커뮤니케이션이 용이해졌다. 본 연구를 통해 진주시의 경제적, 문화적 가치 창출 활동이 활발해지기를 기대한다.

      • KCI등재후보

        치료불응 가와사끼병의 임상양상을 보인 대식세포활성 증후군

        박현진,조윤정,배이영,최의윤,정대철,이경일,강진한,이수영 대한소아감염학회 2010 Pediatric Infection and Vaccine Vol.17 No.2

        Few cases of macrophage activation syndrome (MAS) or reactive hemophagocytic lymphohistiocytosis (HLH) during the acute febrile phase of Kawasaki disease (KD) have been reported. We report on a case of a 19 month-old girl with MAS or reactive HLH during the course of KD. Despite immunoglobulin and steroid therapy, she showed persistent fever with hepatosplenomegaly and evidence of hemophagocytosis in the bone marrow. A high index of suspicion for clinical features associated with MAS is necessary for KD patients in order to provide appropriate treatment. KD의 급성 열성기에 드물지만 MAS가 발생할 수 있다. 저자들은 19개월 여아의 KD 치료 중에 발생된 MAS 를 경험하였다. 환아는 IVIG과 steroid 치료를 받았지만,발열과 간비종대는 지속되었고 골수생검에서 혈구탐식구증이 관찰되었다. KD에 동반된 MAS를 인지하여 적기에 치료하기 위해서는 임상양상과 치료반응을 토대로,MAS의 가능성을 고려하는 것이 필요하다.

      • KCI등재

        자치구 근린공원의 환경 BX 분석 - 광주광역시 중심으로 -

        박현진,윤재성 한국디자인트렌드학회 2022 한국디자인포럼 Vol.27 No.2

        연구배경 복잡한 공공디자인 형태는 시민들에게 부정적 ‘경험’을 겪게 하여 도시 및 자치구 브랜드 가치를 실추할 수 있는 여지가 있다. 그러므로 본 연구는 공원 내 공공시설물이나 편의시설물 등 공공디자인 요소들이 하나의 개체로써 각각 디자인되는 것이 아닌 ‘경험’적인 측면에서 자치구 근린공원 내 공공디자인이 필요하다. 연구방법 광주광역시 공공디자인 조례안에 따른 공공디자인 범위를 설정한다. 광주광역시에 존재하는 다섯 개의 자치구 대표 근린공원을 설정한 후 공공디자인 요소 현황을 조사한다. 이후 현황 조사를 통한 자료로 설문지를 제작하여 광주광역시 시민에게 배포하고 양적 조사를 통하여 나온 결론으로 개선점을 도출해낸다. 연구결과 결과는 첫째, 기술통계량을 통해 광주광역시의 5개 자치구 근린공원 내 공공디자인 요소인 도시기반시설물, 공공건축물, 가로시설물 중 미비한 요소를 파악할 수 있었다. 시민들이 인지하기에 부족한 공공디자인 요소를 발전시킬 수 있는 방안을 제시하였다. 둘째, ANOVA를 통해 광주광역시 내 5개 자치구 중 시민들의 평가가 높은 근린공원과 평가가 낮은 근린공원을 파악하였다. 결론 기술통계량을 통해 광주광역시의 5개 자치구 근린공원 내 공공디자인 요소인 도시기반시설물, 공공건축물, 가로시설물 중 미비한 요소를 파악하였다. 둘째, ANOVA를 통해 광주광역시 내 5개 자치구 중 시민들의 평가가 높은 근린공원과 평가가 낮은 근린공원을 파악하였다. PBV, NPBV, BEV 기준으로 가장 높게 평가된 공원은 남구 사직 공원과 북구 중외 공원이다. 반면에 가장 낮게 평가된 공원은 동구 금남로 공원, 서구 풍암호수 공원, 광산구 쌍암 공원이다.

      • KCI등재

        동영상 및 실시간 온라인 수업에 대한 학부생의 인식 -국어국문학 전공생의 학년에 따른 차이를 중심으로-

        박현진 우리어문학회 2021 우리어문연구 Vol.69 No.-

        이 연구는 4년제 대학 국어국문학과 재학생을 대상으로 동영상과 실시간 방식으로 진행되는 온라인 수업에 대한 인식을 조사하는 데 목적이 있다. 이는 비대면 방식 수업이 불가피한 상황과 학습자의 요구가 고려된 온라인 수업을 구상하여 학습 효과를 높이기 위함이다. 인식 조사는 온라인 설문과 포커스 그룹 인터뷰를 통해 이루어졌다. 설문구성은 기초 인적 조사와 수강 환경을 기초로 하며, 동영상과 온라인 수업의 장단점, Anderson & Krathwohl(2001)의 인지과정 유형을 근거로 하여 기억, 이해, 적용, 분석, 평가, 창조의 교육 목표를 달성하기에 적절한 방식 선택, 동영상과 실시간 방식의 적절한 비율과 이유로 나누어진다. 조사 결과 1) 학생들은 반복해서 들을 수 있기 때문에 동영상 수업을 선호하였으며 교수와 소통할 수 없는 것을 동영상 수업의 가장 큰 단점으로 인식하고 있었다. 2) 실시간 수업의 가장 큰 장점은 교수와 소통할 수 있다는 점이었고 가장 큰 단점은 접속 불안정이라는 응답이 가장 높았다. 접속 불안정은 2학년이 4학년보다 더 크게 느끼는 것으로 나타났다. 3) 수업 목표 달성에 적절하다고 생각되는 방식으로 도 동영상 수업이 모든 영역에서 높게 나타났다. 4) 동영상 수업과 실시간 수업의 비율로는 50:50으로 진행되기를 원하는 학생이 가장 많았다. 교육 효과를 높이기 위해서는 학생들이 선호하는 수업 방식을 파악하고 수업에 적절히 반영할 필요가 있다. 그런 점에서 이 연구 결과가 앞으로 온라인 수업 방식을 설계하고 비율을 조정하는 데에 도움이 될 수 있을 것이다. This study aims to investigate undergraduate student perceptions of online classes delivered in synchronous modality and through recorded videos. The goal is to take into consideration student needs and the unavoidable situation that brought to conduct remote classes in 2020, in order to improve the design and efficacy of online teaching. The investigation of student perceptions took place with an online survey and focus groups interviews. The survey included items related to the student background and the learning context, strength and weakness of online teaching, preference toward the best modality to reach the educational goals of memory, understanding, application, analysis, evaluation, creativeness (Anderson & Krathwohl 2001), and perceived needs regarding the appropriate length of recorded classes, along with an explanation for their preferences. Results of the study show that 1) students preferred recorded classes thanks to the possibility to review the content, but recognized the impossibility to communicate with t he i nstructor a s t he main d rawback o f this d eliv ery method; 2) students indicated the possibility to interact with the instructor as the mains strength of the synchronous delivery, however they indicated an unreliable connection the main weakness of real time classes; 3) students perceived the recorded classes to be a better tool to reach all different types of educational goals; 4) most students indicated the preference of taking half of the classes through recorded video, and half in synchronous modality. There is the need to understand students’ preferred delivery mode in term of online classes, and to reflect this in the design of remote courses. In this perspective, the result of this study will support the design and balance of online classes.

      • 부모의 양육태도와 유아의 놀이성이 유아의 문제행동에 미치는 영향

        박현진,정정희 한국유아교육학회 2017 정기학술대회 논문집 Vol.2017 No.-

        본 연구의 목적은 부모의 양육태도와 유아의 놀이성에 따라 유아의 문제행동에 미치는 영향을 알아보기 위한 것이다. 이를 위해 대구지역 유아교육기관에 재원중인 만 5세 유아와 그들의 부모 각각 162명을 대상으로 하였다. 연구의 자료는 설문지를 통해 수집되었으며, 부모의 양육태도는 부모가 평정하였고, 유아의 놀이성과 유아의 문제행동은 유아의 담임교사가 평정하였다. 수집된 자료는 SPSS 21.0 프로그램을 활용하여 분석하였다. 연구의 결과 첫째, 부모의 양육태도와 유아의 놀이성은 중간(보통)보다 높게 나타났고, 유아의 문제행동은 중간보다 낮게 나타났다. 그리고 부모의 양육태도는 유아의 성별에 따라 유의미한 차이가 없고, 유아의 놀이성 중 신체적 자발성, 인지적 자발성은 성별에 따라 유의미한 차이가 있었고, 유아의 문제행동에서는 외현적 문제행동이 성별에 따라 유의한 차이가 있었다. 둘째, 유아의 외현적 문제행동과 부모의 양육태도, 유아의 놀이성 중에서 사회적 자발성, 즐거움의 표현이 부적인 관계이다. 그리고 유아의 내재적 문제행동과 부모의 양육태도, 유아의 놀이성 모두 부적인 관계로 나타났다. 셋째, 어머니의 양육태도와 유아의 사회적 자발성, 즐거움의 표현은 유아의 외현적 문제행동에 부정적인 영향을 주었고, 유아의 신체적 자발성은 긍정적인 영향을 주었다. 또 부모의 양육태도, 사회적 자발성, 즐거움의 표현은 유아의 내재적 문제행동에 부정적인 영향을 미쳤다. 이러한 결과는 유아의 문제행동을 예방하기 위해, 바람직한 부모의 양육태도를 기르기 위한 프로그램과 유아의 놀이성을 발달시킬 수 있는 프로그램의 개발에 대한 필요성을 시사한다.

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