海運産業合理化에 대하여

朴承培 한국해사문제연구소 1984 (月刊)海洋韓國 Vol.125 No.-

광고 표현에 있어 가용성 휴리스틱과 맥락효과가 시보광고 효과에 미치는 영향에 관한 연구

박승배 한국소비문화학회 2011 소비문화연구 Vol.14 No.1

제3차 미국교육사절단원 Donald K. Adams가 기술한 『1945년-1955년의 한국교육』에 대한 교육평설

박승배 전주교육대학교 초등교육연구원 2006 初等敎育硏究 Vol.31 No.2

본 연구의 목적은 제3차 미국교육사절단원이었던 Donald K. Adams의 박사학위 논문 『1945년~1955년의 한국교육』의 내용을 교육평설의 방법으로 기술, 해석, 평가하는 것이다. 이 연구에서 알아낸 것은 다음과 같다. 첫째, Adams의 논문은 1945년~1955년의 한국교육사를 기술하는 데 역사자료로서의 가치가 크다. 특히 외국원조기관이 한국의 교육재건을 위해 기울인 노력을 파악하는데 좋은 참고자료가 된다. 둘째, Adams의 관찰은 한국 학교교육의 발전상을 평가할 때 사용할 수 있는 지표가 되기에 충분하다. Adams의 눈에 비친 1945년~1955년의 한국교육은 낮은 교육적 통찰력, 학교와 가정의 협업 부재, 반복되는 한글-한자 논쟁, 교과서 암기식 수업, 교과서 신성시, 학생에 대한 연구 부재, 여성 억압, 실용보다 이론을 선호하는 문화 만연, 일제가 남긴 권위주의 문화 만연, 촌지 문화 만연, 각종 문서에서 의미가 모호한 미사여구의 지나친 사용, 교육의 정권 홍보 수단화 등이다.

미국의 교육정보화 정책에 회의적인 문헌 및 우리의 교육정보화 정책에 주는 시사점 고찰

박승배 한국초등교육학회 2002 초등교육연구 Vol.15 No.2

교육정보화사업의 성과에 대한 의문을 제기한, 미국에서 발간된 문헌 두 편의 내용을 자세히 소개하고 이러한 문헌으로부터 우리나라의 교육정보화 운동에 참고할 수 있는 시사점을 도출하고자 하였다. Larry Cuban의 연구에 의하면 컴퓨터를 초·중·고·대학에 널리 보급해도 교사들의 수업방식에는 거의 변화가 일어나지 않았고, 교실속의 컴퓨터는 별로 사용되지 않고 있다. 미국아동보호연합회가 발간한 보고서에 의하면 아동기의 컴퓨터 사용은 아동들의 신체, 정서, 사회성, 창의성, 도덕성 등의 발달을 저해할 수 있다. 이러한 연구결과와 주장을 놓고 생각해 볼 때 우리나라에서 추진하고 있는 교육정보화운동의 속도를 조심스럽게 조절할 필요가 있다. This purpose of this study were to review literature from the USA that critically looked at computers in childhood and to find some implications for Korean educational policy in the related field. Larry Cuban, a professor of education at Stanford University and one of the most respected voices in American education, found that students and teachers use the new technologies far less in the classroom that they do at home and that most classroom use is unimaginative, Even in Silicon Valley, the heartland of the new technology, classroom run much as they did a generation ago: they just have new expensive toys in the corner. Cuban points out that historical and economic contexts influence how most teachers teach and use (or don't use) technical innovations. Cuban argues that computers can be helpful when teachers believe in their power to enhance their students' learning and, most important, have the power to organize their own classrooms and shape their own curricula . But these conditions are rarely met, and won't met without a commitment to public education that goes beyond preparing children to turn into the managers or technicians that we think a twenty-first-century economy will demand. He argues that what we need is attention to the deepest civic and humane goals of schooling-goals that can't be reached with just more classroom computer time. On the other hand, Alliance for Childhood in the U. S. recently published a report that raise several specific concerns on the use of computers in childhood. The potential hazards to children included in the report are (1) physical hazards such as musculoskeletal injuries, visual strain and myopia, obesity and other complications of a sedentary lifestyle, possible side effects from toxic emission and electromagnetic radiation, (2) emotional and social hazards such as social isolation, weakened bonds with teachers, lack of self-discipline and self-motivation, emotional detachment from community, and commercial exploitation, (3) intellectual hazards such as lack of creativity, stunted imaginations, impoverished language and literacy skills, poor concentration, attention deficits, too little patience for the hard work of learning, plagiarism, and distraction from meaning, (4) moral hazards such as exposure to online violence, pornography, bigotry and other inappropriate material, emphasis on information devoid of ethical and moral context, lack of purpose and irresponsibility in seeking and applying knowledge. On the basis of these literature, it was suggested that it might be educationally wise to stop promoting computers cautiously in the elementary classroom and begin a serious conversation about what should be our true goal of education for the next generation. Otherwise, the next generation will wonder the wisdom of previous reformers seeking technocratic solutions that ignored the broader and social roles of schools in a democratic society, as Larry Cuban argues.

지각된 회사평판과 지각된 부서평판이 조직유효성에 미치는 영향에 관한 연구-지각된 부서평판의 매개효과를 중심으로-

박승배,김종완,김용재 한국기업경영학회 2011 기업경영연구 Vol.18 No.2

This study was to investigate the relations of perceived organization reputation, organizational commitment,and job satisfaction. Perceived organization reputation was categorized into perceived company reputation and division reputation, and the effects of which on organizational commitment were determined. In particular, this study investigated perceived division reputation as a mediator in the relationship between perceived company reputation and organizational commitment. On the basis of theoretical background, hypotheses and conceptual model were established. Data were collected by using a set of questionnaires. The samples consist of 296 survey data from Korean employees in a company. The analysis was done with SPSS 12.0 for Window statistics package using the analysis techniques of frequency analysis, reliability analysis, factor analysis, and correlation analysis. In addition,structural equation modeling was conducted using AMOS 5.0. This study conducted factor analysis and confirmatory factor analysis for the validity test and Cronbach's alpha for the reliability test. Moreover, structural equation modeling(SEM) was used to analyze the hypothesized relationships in the conceptual model. This study showed that the proposed model was reasonably fit to the actual data. The analyses provided strong supports for all the hypotheses. From these analyses, the following results were obtained. First, we found that perceived organization reputation was divided into perceived company reputation and perceived division reputation. Perceived company reputation affect perceived division reputation. Therefore, perceived division reputation can be improved through management of company reputation management. Second, perceived company reputation and perceived division reputation seemed to have effects on organizational commitment. Especially, it showed perceived division reputation as a mediator on the relationship between perceived company reputation and organizational commitment. Perceive Perceived division reputation affect organizational commitment, too. But, we found that perceived company reputation was more affect organizational commitment. Third, organizational commitment seemed to have effects on job satisfaction. These results indicate that not only the affective attachment, objective condition of job,and objective situation of job effect on organizational commitment and job satisfaction, but also the organizational reputation as social relationship effect on organizational commitment and job satisfaction. Based on the results, we also discussed theoretical and practical implications and limitations of this study, and described future research directions. 본 연구의 목적은 지각된 조직평판이 조직몰입과 직무만족에 미치는 영향을 살펴보는 것에 있다. 특히, 조직구조에 따라 조직평판을 회사평판과 부서평판으로 구분하고 조직몰입에 미치는 상호영향력을살펴보는 것이다. 실증연구를 위해 전문가 집단인 건설엔지니어링 기업의 ‘엔지니어’를 중심으로 296명으로부터 자료를 수집하고 회사평판, 부서평판, 조직몰입 그리고 직무만족의 관계에 대하여 구조방정식모형을 실시하였다. 실증분석 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 회사평판은 조직몰입에 정(+)의 영향을 주는 것으로 나타났다. 둘째, 회사평판은 부서평판에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 회사평판이 부서평판보다 조직몰입에 더 큰 정(+)의 영향을 미치며, 부서평판은 회사평판과 조직몰입의 관계에서 매개역할을 하는 것으로 나타났다. 넷째, 조직몰입이 직무만족에 영향을 미치는 관계를 확인하고 있다. 이러한 연구결과들은 지각된 조직평판이 회사평판과 부서평판으로 구분될 수 있으며 직무만족과 조직몰입에 미치는 영향요소들이 조직평판이라는 사회적인 관계에도 영향을 받을 수 있다는 것을 나타내 준다.

논문 : 규범윤리학의 생물학의 한 분야로의 환원

박승배 한국과학철학회 2012 과학철학 Vol.15 No.1

도덕적 행동은 포괄적응도를 높이는 행동으로 환원될 수 있고 비도덕적 행동은 포괄적응도를 낮추는 행동으로 환원될 수 있다고 적응론(Fitism)은 주장한다. 적응론자는 다음 네 가지 비판에 적절히 응수할 수 있다. 1. “포괄적응도를 높이는 행위는 정말 도덕적 행위인가?”라는 질문이 유의미하므로 도덕적 행위는 포괄적응도를 높이는 행위로 환원될 수 없다(Moore, 1903). 2. 사실진술이 ‘이다’(is)로 표현됨에 반해 규범진술은 ‘해야 한다’(ought to)로 표현되므로 사실진술로부터 규범진술이 연역될 수 없다(Hume, 1978). 3. 자연적 속성은 관찰될 수 있으나 도덕적 속성은 관찰될 수 없으므로 도덕적 행동은 포괄적응도를 높이는 행동으로 환원될 수 없다(Hume, 1978). 4. 신욕론(Besire Theory)에 의하면, 도덕판단(Moral Judgment)p는 도덕신념(Moral Belief)p와 그 신념에 근거해 행동하고자 하는 욕망을 담고 있다.

여러 종류의 미결정 현상

박승배 범한철학회 2002 汎韓哲學 Vol.27 No.-

Many Kinds of UnderdeterminationSeung-Bae ParkThe main aim of this paper is not to rigorously defend a thesis on a narrow topic but to summarize the research results of a fairly broad topic. The problem I discuss is underdetermination, one of the most widely discussed topics in the philosophy of science. A theory, T1, is underdetermined, roughly, when it competes with another theory, T2. T1 and T2 are (more or less) empirically equivalent but logically incompatible. What attitude should we take toward underdetermination? Different answers are actually given in the literature and can be given from philosophers of different schools of thought: instrumentalists, logical positivists, constructive empiricists, scientific realists, holists, theory-ladenists, antidivisionists, falsificationists and anarchists. I will summarize each of the positions, and then present different kinds of underde-terminations: permanent underdetermination, transient underdetermination, moderate underdetermination, radical underdetermination, actual underdetermination,possible underdetermination, regular underdetermination and bizarre underdetermination. I will argue that before we react to underdetermination in general we should set the different kinds of underdeterminations apart from each other because they require different responses. 문】미결정(underdetermination) 현상은 현대 과학철학의 실재론-반실재론 논쟁에서 널리 토론되고 있다. 간단히 말해, 이론 T1은 다른 이론 T2와 경쟁할 때 미결정되었다고 말한다. T1과 T2는 경험적으로는 동등하지만(empirically equivalent) 서로 양립 불가능하다. 미결정 현상이 발생했을 때 우리는 어떤 태도를 취해야 하는가? 과학철학 문헌을 살펴보면, 도구론자(instrumentalist), 논리실증주의자(logical positivist), 생산적 경험주의자(constructive empiricist), 과학적 실재론자(scientific realist), 전체론자(holist), 이론-적재론자(theory-ladenist), 반분리론자(antidivisionist), 반증주의자(falsificationist), 무정부주의자(anarchist)는 미결정 현상을 놓고 판이하게 다른 입장을 취하고 있다. 나는 위 철학자들이 취한 입장을 각각 요약 정리하고 간략히 논평할 것이다. 그리고 미결정현상을 영원한(permanent) 미결정, 일시적(transient) 미결정, 온건한(moderate) 미결정, 근본적(radical) 미결정, 실제적(actual) 미결정, 가능적(possible) 미결정, 정상적(regular) 미결정, 비정상적(bizarre) 미결정 현상으로 각각 분류하고 각각의 미결정 현상에 대해 간략히 논평할 것이다. 마지막으로, 서로 다른 종류의 미결정 현상은 서로 다른 종류의 반응이 요구되므로 우리가 일반적인 수준에서 미결정 현상에 철학적인 입장을 취하기 전에 서로 다른 종류의 미결정 현상을 구별해야 한다고 결론 내리겠다.

Ionomeric Polyblends of Zinc Salts of Maleated SEBS Rubber and Poly(ethylene-co-acrylic acid)

박승배,장영욱 한국고분자학회 2001 한국고분자학회 학술대회 연구논문 초록집 Vol.2001 No.4

부서동일시, 회사동일시, 조직몰입, 직무만족 간의 구조관계에 관한 연구: 건설산업을 중심으로

박승배,이동수,김삼수 한일경상학회 2011 韓日經商論集 Vol.51 No.-

This study aims to examine the mediating effects of organization identification in the relationship between job satisfaction and organizational commitment of professional construction engineers. Especially, organization identification is categorized into two different types: company identification and division identification. In addition, it examined separately the effects of two distinct divisions: design division and construction supervision division. Survey data for empirical study were collected from 296 employees, mostly engineers. There are some significant different effects according to the types of division. In construction supervision division, satisfaction of relationships with superiors and satisfaction of relationships with colleagues have significantly positive effects on division identification, while there is no such effect in design division. Company identification has significantly positive effects on organizational commitment in construction supervision, company identification has significantly positive effect on organizational commitment, while there is no such effect in design division.

찌깨벌레

朴承培 成均館大學校 商學會 1963 成均商學 Vol.4 No.-