부산 · 경남지역 중학교 남학생의 컴퓨터 음란물 접촉 실태 및 관련요인

김해옥,손해숙,박수경,엄상화,전진호 인제대학교 1999 仁濟醫學 Vol.20 No.1

부산ㆍ경남 김해시 일부 남자 중학생들에 있어서 컴퓨터 음란물 접촉 수준과 관련요인을 관찰하기 위하여 1997련 12월15일부터 12월24일까지 부산시내 3개 남자중학교, 김해시내 2개 남자 중학교 학생 519명을 대상으로 설문 조사를 실시한 결과 컴퓨터 음란물 접촉은 학년이 높을수록, 컴퓨터 사용시간이 길수록 많았으며, 통계적으로 유의하지는 않았으나 형이 있으며, 개인이 컴퓨터를 가지고 있는 경우 많았다. 컴퓨터 음란물 접촉자들이 음란물에 대하여 비접촉자에 비하여 긍정적으로 생각하는 경향이 있었으며, 이성 친구와 신체적 접촉 수준도 적극적이었으며, 원하지 않는 임신의 처리에 대하여서도 접촉 군에서 '인공유산'에 대한 긍정적인 태도를 보여 전체적인 성 관련 태도와 행동이 개방적이며 적극적이었다. 이상에서 컴퓨터 음란물 접촉이 학년이 높을수록, 컴퓨터 사용 시간이 길수록 많은 것으로 관찰되어, 학생들을 컴퓨터 음란물 접촉으로부터 보호하기 위하여 학년에 따라, 즉, 적절한 시기에 적합한 내용의 성교육이 실시되고, 학년에 따른 올바른 컴퓨터 사용에 대한 교육이 실시되어야 할 것으로 생각된다. 컴퓨터 음란물 접촉자에서 성과 관련한 태도와 행동이 비접촉군에 비하여 적극적이고 개방적이나, 본 연구는 단면연구로서 관찰된 성과 관련한 태도와 행동의 차이와 컴퓨터 음란물 접촉과 인과성은 관찰되지 못하였다. 본 연구에서 관찰된 변수를 중심으로 추후 선.후 관계에 관한 연구가 수행되고 빠른 컴퓨터 보급과 컴퓨터 통신 사용의 증가를 고려할 때 실태에 관한 연구도 지속적으로 이루어져야 할 것으로 생각된다. Objective: This study observes the status of the contact to lascivious computer programs, the difference of sexual attitude, and the behaviour between the students who contacted to lascivious computer programs and the students who did not. Methods and Materials: The questionnaire survey was done on 519 boy students from five middle schools in Pusan and Kimhae area from December 15 to December 24, 1997. The data were analyzed by PC SAS program ; X2-test. multiple logistic regression. The level of significance was 0.05. Results: The grades were increasing and the hours of computers use were longer, the percentages of the students who contacted to lascivious computer programs were higher, significantly. In attitude about lascivious material including lascivious computer programs, 19.0% of the students contact to lascivious computer programs had the experience of petting and sexual intercourse. 69.4% answered that the artificial abortion was needed for unwanted pregnancy. There was the difference in sexual attitudes and behaviour between the students who contacted to lascivious computer programs and the students who did not. Conclusion: It suggests that the sex and computer education with proper program in proper age is necessary. The further causative study between the exposure of lascivious computer programs and sexual attitudes and behaviour is needed.

<血의 淚>와 <牡丹峯>의 문학적 변모 양상 고찰

김해옥 연세대학교 국어국문학과 1985 연세어문학 Vol.18 No.-

신동욱의 소설 양식론과 현대성의 미학적 성찰 - <1930년대 한국소설 연구>를 중심으로

김해옥 한국문학연구학회 2022 현대문학의 연구 Vol.- No.77

본 연구는 <1930년대 한국 소설 연구>를 통해 자산 신동욱의 학문적 역량과 업적을 살펴보고 한국 현대문학이 나아가야 할 방향을 모색한다는데 의미가 있다. <1930년대 한국소설 연구>에서 신동욱은 서정, 심리, 토속, 세태풍자, 농민 , 역사 소설이라는 6개 소설 양식의 내용과 형식이 1930년대라는 억압적인 시대적 상황 속에서 작가들이 현실 대응 방식으로서 고심한 미학적 의장이라는 점을 체계적으로 분석하였다. 신동욱은 문학의 자율성을 중시하고 특히 문학적이고 수사학적인 형상화를 통해 굴절되고 변형됨으로써 사회적 자아로 환원될 수 없는 문학내적 자아를 인정하였다. 이것은 그의 비평 작업에서 문학과 사회 간의 유비성을 고찰하면서도 문학 작품의 고유한 예술성을 분석하려는 미학적 태도로 반영되었다고 할 수 있다. 신동욱의 독보적 업적은 텍스트의 미학적 가치와 역사적 맥락을 결합하여 작가들의 다양하고 개성적인 문학적 성과를 제대로 평가한 점이라 할 수 있다. 그것은 문학 작품과 그것이 생산된 역사적 현실과의 동일성 내지 유사성을 찾아내는 방식, 즉 문학의 내용과 형식의 여러 현상들을 사회, 역사적 요인들과 직접 연관 지어 해석하는 환원주의적 연구 방법과는 확연히 다른 것이다. 신동욱이 전통과 현대를 소통시키려는 노력과 독자 수용론의 입장에서 민족문학의 역사적 계승성을 견지하려는 태도, 텍스트의 형식과 내용을 연결하여 해독하려는 비평적 관점은 현대 문학 연구 분야에서 지속적으로 도전해야 할 과제라고 할 수 있다.

「모밀 꽃 필 무렵」의 모더니즘 특성 연구 : 서정 소설의 개념을 중심으로

김해옥 한양대학교 한국학연구소 1993 韓國學論集 Vol.23 No.-

한국 대중가요 분석과 언어문화 교육을 위한 활용

김해옥 한국언어문화교육학회 2019 언어와 문화 Vol.15 No.3

This study aims to analyze the decrease of the vocabulary frequency and the increase of the lyrics from the 1970s to the 2000s. We examined the frequency of representative vocabularies in nouns, verbs and adjectives, and examined the characteristics of emotions. The purpose of this study is to investigate the application of cultural literacy education to Korean culture education by examining the change of vocabulary frequency and observing the contemporary social phenomenon and the latent desire of the masses. From the above, it can be understood that Korean people can plan their understanding of Korean culture and society through popular songs that contain the cultural context of Korea. The lyrics of Korean pop songs can be used as a multimedia education material that enhances cultural sensitivity so that learners’ Korean language ability can be expanded not only because they include current living language, but also because they can critically understand popular culture. As a result, the Korean popular song is a cultural product, which is valuable as language and cultural education material that can understand the situation of the times

문학 작품의 어휘를 통한 한국 언어,문화 교육 방법 연구

김해옥 한국언어문화학회 2005 한국언어문화 Vol.0 No.27

학습자 집단의 특성을 고려한 한국문화 교육 방안─ 학문 및 취업 목적 학습자 설문 결과를 중심으로

김해옥 한국 리터러시 학회 2018 리터러시 연구 Vol.9 No.3

The aim of this study is to construct a cultural curriculum considering Characteristics of Learner Group .The base survey for this research is to investigate the learning motivation, learning purpose, preference of cultural education content, preference of educational media and preference of learners to cultural experience area in three groups of Korean Cultural education. For this purpose, this questionnaire surveyed specific learners' preferences about the field of culture for field learning. This study measured the mutual cultural understanding index for cultural emotional evaluation and cultural education of learners as a way to increase the reliability of contents of cultural education contents. Considering Characteristics of Learner Groups, it can be seen that the differentiation of learner 's members plays a more positive educational role for mutual understanding of culture. The result of this study is meaningful as a basic research for constructing the basic contents of cultural education and establishing a hierarchical plan which considers the variables of learners. Based on these results, it is possible to present the basic contents of cultural education considering the linkage with Korean language education as a prototypical lecture. 본 연구의 목적은 학습자 집단의 특성을 고려한 문화 교과 과정을 구성하는것이다. 이 연구를 위해 내국인, 외국인 재외국민 학습자를 대상으로 학습동기, 학습 목적, 문화 교육 내용의 선호도, 교육 매체의 선호도, 학습자의문화 선호도 등을 조사하였다. 본 연구는 현장 학습을 위한 문화 지역에 대한 학습자의 선호도와 학습자의문화 가치와 문화 감성을 측정하였다. 학습자 그룹의 특성을 고려할 때, 학습자 구성원의 문화적 차이는 상호 문화 이해를 위해 긍정적인 기능을 할 것을예측할 수 있었다. 이 연구의 결과는 학습자 일반에게 실시하는 범용적 교육 내용과 학습자집단의 특성을 고려한 적용적 교육 내용을 수립하기 하여 내국인, 외국인 재외국민의 학습자 집단의 특성을 고려한 교수 방법을 연구하기 위한 기초 연구로서 의미가 있다. 이러한 결과를 토대로 한국어 교육과의 연계성을 고려한특화된 문화 교육 내용을 모형 강의로 제시할 수 있을 것이다.

다문화 시대의 문학 작품을 통해 본 한국 문화 -이효석의 <산협>을 중심으로-

김해옥 경희대학교 비교문화연구소 2004 비교문화연구 Vol.7 No.-

여행의 실존적 진정성에 관한 현상학적 연구 - 양육시설 청소년들을 대상으로 -

김해옥 한양대학교 관광연구소 2024 觀光硏究論叢 Vol.36 No.1

This study applied Moustakas’ phenomenological research method to analyze the existential authenticity of travel for underprivileged youth in orphanages. As a result of the study, a total of 24 meaning units and 9 themes, based on 46 meaningful statements, were analyzed. Initially, four units (physical fatigue, positive memories of various travel experience activities, positive nostalgia from childhood, and happiness in traveling places) reflecting the meaningful themes of travel experiences were identified. The existential authenticity of travel emerged as a theme of meaning in a total of five units (positive effects of freedom and deviation, forming relationships with others, forming a sense of self, rest and healing, improving quality of life, and feeling of happiness). This study aims to contribute to the development of qualitative research on social tourism by analyzing the meaning of travel’s existential authenticity for the underprivileged class through a phenomenological research method. Additionally, in practical terms, it suggests to the government and businesses the necessity of revitalizing the tourism system for the youth in orphanages.

한국 문화 교육 교재 개발 현황과 과제 -국내 학습자 및 교수자용 교육 교재를 중심으로-

김해옥 한국언어문화교육학회 2012 언어와 문화 Vol.8 No.3

This research analytically examined the present condition of Korean culture education textbooks. On the basis of that results, we proposed the task and orientation of textbook development. This study breaks away from the present research methods of examining the existing central classifier. The analysis researched the three different cultural textbooks - the culture education center text book, the language culture education union text book, and the Korean culture theory and Korean culture education theory textbooks. From this analysis, this research proposes six goals for cultural textbook development: 1). Improvement of communication ability and culture comprehension 2). Culture content construction on basis of learner demand 3). Textbook development considering learner culture mastery degree and culture teaching syllabus 4). Textbook development based on systematic culture education theory 5). culture speciality textbook and korean study textbook for culture independence education 6). Textbook development utilizing culture education programs and multi-media culture education materials. The orientation of korean culture education text book development should be focused on cooperative culture comprehension between the origin culture and target culture. Also Korean culture education text book should help foreign learners in acknowledging cultural differences in order to reduce and culture shock. This result of this study can assist in publication of the ideal a culture textbook capable of promoting culture education efficiently and opening up new areas of culture education