부산 · 경남지역 중학교 남학생의 컴퓨터 음란물 접촉 실태 및 관련요인

김해옥,손해숙,박수경,엄상화,전진호 인제대학교 1999 仁濟醫學 Vol.20 No.1

부산ㆍ경남 김해시 일부 남자 중학생들에 있어서 컴퓨터 음란물 접촉 수준과 관련요인을 관찰하기 위하여 1997련 12월15일부터 12월24일까지 부산시내 3개 남자중학교, 김해시내 2개 남자 중학교 학생 519명을 대상으로 설문 조사를 실시한 결과 컴퓨터 음란물 접촉은 학년이 높을수록, 컴퓨터 사용시간이 길수록 많았으며, 통계적으로 유의하지는 않았으나 형이 있으며, 개인이 컴퓨터를 가지고 있는 경우 많았다. 컴퓨터 음란물 접촉자들이 음란물에 대하여 비접촉자에 비하여 긍정적으로 생각하는 경향이 있었으며, 이성 친구와 신체적 접촉 수준도 적극적이었으며, 원하지 않는 임신의 처리에 대하여서도 접촉 군에서 '인공유산'에 대한 긍정적인 태도를 보여 전체적인 성 관련 태도와 행동이 개방적이며 적극적이었다. 이상에서 컴퓨터 음란물 접촉이 학년이 높을수록, 컴퓨터 사용 시간이 길수록 많은 것으로 관찰되어, 학생들을 컴퓨터 음란물 접촉으로부터 보호하기 위하여 학년에 따라, 즉, 적절한 시기에 적합한 내용의 성교육이 실시되고, 학년에 따른 올바른 컴퓨터 사용에 대한 교육이 실시되어야 할 것으로 생각된다. 컴퓨터 음란물 접촉자에서 성과 관련한 태도와 행동이 비접촉군에 비하여 적극적이고 개방적이나, 본 연구는 단면연구로서 관찰된 성과 관련한 태도와 행동의 차이와 컴퓨터 음란물 접촉과 인과성은 관찰되지 못하였다. 본 연구에서 관찰된 변수를 중심으로 추후 선.후 관계에 관한 연구가 수행되고 빠른 컴퓨터 보급과 컴퓨터 통신 사용의 증가를 고려할 때 실태에 관한 연구도 지속적으로 이루어져야 할 것으로 생각된다. Objective: This study observes the status of the contact to lascivious computer programs, the difference of sexual attitude, and the behaviour between the students who contacted to lascivious computer programs and the students who did not. Methods and Materials: The questionnaire survey was done on 519 boy students from five middle schools in Pusan and Kimhae area from December 15 to December 24, 1997. The data were analyzed by PC SAS program ; X2-test. multiple logistic regression. The level of significance was 0.05. Results: The grades were increasing and the hours of computers use were longer, the percentages of the students who contacted to lascivious computer programs were higher, significantly. In attitude about lascivious material including lascivious computer programs, 19.0% of the students contact to lascivious computer programs had the experience of petting and sexual intercourse. 69.4% answered that the artificial abortion was needed for unwanted pregnancy. There was the difference in sexual attitudes and behaviour between the students who contacted to lascivious computer programs and the students who did not. Conclusion: It suggests that the sex and computer education with proper program in proper age is necessary. The further causative study between the exposure of lascivious computer programs and sexual attitudes and behaviour is needed.

손창섭의 <公休日>에 나타난 소외의식과 문학적 언어의 표현론적 기능에 관한 연구

김해옥 연세대학교 국어국문학과 1986 연세어문학 Vol.19 No.-

효산 허종 교수 화갑기념 특집 : 문학 작품을 통한 한국 언어,문화 교육방법

김해옥 경희대학교 비교문화연구소 2004 비교문화연구 Vol.8 No.-

<血의 淚>와 <牡丹峯>의 문학적 변모 양상 고찰

김해옥 연세대학교 국어국문학과 1985 연세어문학 Vol.18 No.-

알레고리로 건축하기

김해옥 경기대학교 건축전문대학원 2007 경기대학교 건축대학원 논문집 Vol.11 No.-

이 작품은 헤이덕의 건축 작법 중 특히 후기에 가장 눈에 띄게 나타나는 알레고리형식을 택하되, 벤야민 식의 '의미 비워내기'를 통해 기하학과 물체들의 혁명적 소생가능성을 탐색한 것으로, 이러한 독특한 형식을 빌어서 현실과 유리되어 가고 있는 한국인의 강박적인 단일민족의 의식의 죽음을 레퀴엠구조로 담아낸다. The work selected allegory form that made appearance the most frequently at the latter half term of John Hejduk's architectural technique, and it looked for revolutionary revival of not only the geometry but also objects by 'making values empty' of Benjamin style: The unique form described Requiem structure of the death of consciousness of obsessed and racially homogeneous people of the Koreans that was separated from the reality.

한국 문화 교육 교재 개발 현황과 과제 -국내 학습자 및 교수자용 교육 교재를 중심으로-

김해옥 한국언어문화교육학회 2012 언어와 문화 Vol.8 No.3

This research analytically examined the present condition of Korean culture education textbooks. On the basis of that results, we proposed the task and orientation of textbook development. This study breaks away from the present research methods of examining the existing central classifier. The analysis researched the three different cultural textbooks - the culture education center text book, the language culture education union text book, and the Korean culture theory and Korean culture education theory textbooks. From this analysis, this research proposes six goals for cultural textbook development: 1). Improvement of communication ability and culture comprehension 2). Culture content construction on basis of learner demand 3). Textbook development considering learner culture mastery degree and culture teaching syllabus 4). Textbook development based on systematic culture education theory 5). culture speciality textbook and korean study textbook for culture independence education 6). Textbook development utilizing culture education programs and multi-media culture education materials. The orientation of korean culture education text book development should be focused on cooperative culture comprehension between the origin culture and target culture. Also Korean culture education text book should help foreign learners in acknowledging cultural differences in order to reduce and culture shock. This result of this study can assist in publication of the ideal a culture textbook capable of promoting culture education efficiently and opening up new areas of culture education

문학정전을 활용한 한국학 및 한국문화 교수 방안에 대한 연구

김해옥 국제한국어교육학회 2011 국제한국어교육학회 학술대회논문집 Vol.2011 No.-

문학 작품의 어휘를 통한 한국 언어문화 학습 방법 연구

김해옥 한국언어문화학회 2005 한국언어문화 Vol.0 No.27

2005. The research of learning methods of Korean language and culture through vocabulary of literary text. The purpose of this research is based on methods of Korean language and culture through vocabulary of literature text. Literary text is so important because it is possible to bond language education of culture education. This research has been adapted korean literary texts : “Mountain valley” written by Hyoseok Lee and “A box of wife” written Hyekyung Eun. In order to research of teaching methods of combination language education and culture education, this study has been selected vocabulary of novel by means of culture items. This research has been proposed the comparative research between traditional culture and modern culture in order to understand the characteristic of Korean culture and language for foreign learners.This paper has been applied to Korean literature for teaching of Korean culture. Literary text as the source of cultural context is very useful of learning Korean language and culture for learners. In result, a methodology of teaching of Korean culture and language of vocabulary of literature is meaningful for possibility bonding of language education and culture education . In result, learning methods of Korean language and culture through vocabulary of literary text is very resonable and valuable.

다문화 시대의 문학 작품을 통해 본 한국 문화 -이효석의 <산협>을 중심으로-

김해옥 경희대학교 비교문화연구소 2004 비교문화연구 Vol.7 No.-

학습자 집단의 특성을 고려한 한국문화 교육 방안─ 학문 및 취업 목적 학습자 설문 결과를 중심으로

김해옥 한국 리터러시 학회 2018 리터러시 연구 Vol.9 No.3

The aim of this study is to construct a cultural curriculum considering Characteristics of Learner Group .The base survey for this research is to investigate the learning motivation, learning purpose, preference of cultural education content, preference of educational media and preference of learners to cultural experience area in three groups of Korean Cultural education. For this purpose, this questionnaire surveyed specific learners' preferences about the field of culture for field learning. This study measured the mutual cultural understanding index for cultural emotional evaluation and cultural education of learners as a way to increase the reliability of contents of cultural education contents. Considering Characteristics of Learner Groups, it can be seen that the differentiation of learner 's members plays a more positive educational role for mutual understanding of culture. The result of this study is meaningful as a basic research for constructing the basic contents of cultural education and establishing a hierarchical plan which considers the variables of learners. Based on these results, it is possible to present the basic contents of cultural education considering the linkage with Korean language education as a prototypical lecture. 본 연구의 목적은 학습자 집단의 특성을 고려한 문화 교과 과정을 구성하는것이다. 이 연구를 위해 내국인, 외국인 재외국민 학습자를 대상으로 학습동기, 학습 목적, 문화 교육 내용의 선호도, 교육 매체의 선호도, 학습자의문화 선호도 등을 조사하였다. 본 연구는 현장 학습을 위한 문화 지역에 대한 학습자의 선호도와 학습자의문화 가치와 문화 감성을 측정하였다. 학습자 그룹의 특성을 고려할 때, 학습자 구성원의 문화적 차이는 상호 문화 이해를 위해 긍정적인 기능을 할 것을예측할 수 있었다. 이 연구의 결과는 학습자 일반에게 실시하는 범용적 교육 내용과 학습자집단의 특성을 고려한 적용적 교육 내용을 수립하기 하여 내국인, 외국인 재외국민의 학습자 집단의 특성을 고려한 교수 방법을 연구하기 위한 기초 연구로서 의미가 있다. 이러한 결과를 토대로 한국어 교육과의 연계성을 고려한특화된 문화 교육 내용을 모형 강의로 제시할 수 있을 것이다.